Peringkat Perkembangan

Lukisan Kanak-kanak Menurut Herbert

ReadNURUL NADWAH

BINTI KHALIDSARMI BINTI UNDANG

• Herbert Read dalam bukunya 'The Meaning of Art', menyatakan Seni itu adalah penciptaan bentuk-bentuk yang menyenangkan. Yang dimaksudkan dengan 'menyenangkan' ialah kesenangan estetik (aesthetic pleasure).Peluahan rasa indah yang diperolehi dari pengalaman, cetusan rasa dan diinterpretasi dalam bentuk karya sebagai cara untuk berkongsi dengan masyarakat.

FAKTOR YANG MMPENGARUHI PRKEMBANGAN ARTISTIK KANAK-KANAK

• 4.1 FAKTOR PERSEKITARAN. Tempat tinggal atau tempat asal kanak-kanak.Pada peringkat ini kanak-kanak banyakmempelajari sesuatu perkara berdasarkan alamsekeliling.

• 4.2 FAKTOR KEPERLUAN DAN PENGALAMAN. Sebarang keinginan yang di idamkan akan diterjemahkan ke dalam bentuk lukisan. Lukisan dihasilkan daripada pengalamanyang telah dilalui oleh kanak-kanak.

• 4.3 FAKTOR SOSIAL. hubungan antara keluarga, kawan-kawan danmasyarakat. ( di panggil komuniti ). Lukisan kanak-kanak dipengaruhi gaya danciri-ciri komuniti tersebut.

• 4.4 FAKTOR IMAGINASI. Sesuatu idea yang melangkaui batas norma fizikal. Perasaan atau khayalan kanak-kanak pada tahaptinggi. Kanak-kanak gemar berimaginasi kerana banyak terpengaruh oleh media masa dan televisyen.

• 4.5 FAKTOR LATAR BELAKANG AGAMA DAN BANGSA. Lukisan yang dihasilkan oleh kanak-kanak India, Melayu dan cina biasanya adalah berbeza. Kebanyakan lukisan yang dihasilkan daripada pemerhatian kanak-kanak daripadaperayaan yang mereka sambut. Lukisan kanak-kanak juga mengikut ciri-ciri budaya masing-masing.

KEBUDAYAANSosial- kehidupan/pergaulan manusia konsep manusia mengatur cara perlakuan

Ekonomi- keperluan manusia untuk hidup: keperluan asas, keinginan dan kehendak, kepuasan

Politik- pengatur yang memiliki kuasa untuk membawa masyarakatnya kepada kesejahteraan

Pengetahuan /teknologi dan teknik- aktiviti untuk meningkatkan ilmu berpolitik, bersosial ,berekonomi.

Seni selain kehendak asas manusia juga memerlukan kesenangan aesthetic pleasure

Falsafah – menggali kebenaran, nilai,etika,moral

Agama- roh dan jasad membentuk manusia. Pegangan manusia terhadap penciptanya

Perkembangan Artistik

Faktor sosioekonomi mempunyai pengaruh yang amat terbatas dalam peringkat awal pertumbuhan kanak-kanak. Kanak-kanak lelaki dan perempuan didapati melukis dengan cara yang sama di peringkat awal pertumbuhan.

Lukisan kanak-kanak dapat memberi lebih banyak maklumat tentang perkembangan mereka daripada catan kerana ianya menggunakan krayon, pensil dan pen. Alatan ini lebih mudah dikawal oleh kanak-kanak daripada berus dan warna.

Terdapat pertindihan yang agak ketara di antara peringkatperingkat perkembangan. Lukisan kanak-kanak mungkin mempunyai elemen dua peringkat serentak dan tidak semestinya elemen satu peringkat perkembangan sahaja.

Contoh lukisan kanak-kanak