terjemah 4

8/17/2019 terjemah 4

1/25

http://gadt.gr/docs/dancepaper.pdf

abstrak

Ekspresi primitif (PE) adalah suatu bentuk terapi tari memberikan manfaat sik

dan neuropsikologi.

Ini melibatkan bentuk ethologically dan sosial berdasarkan yang disediakan

untuk berlakunya kembali, serta

insentif untuk kinera yang sukses dan tantangan untuk !mengatasi!. "alam PE,

bermain, irama, tari dan lagu

bekera pada tingkat simbolik. #he aimis untuk alertthe peserta untuk bertindak

dan mengekspresikan diri, sementara berorientasi

dri$e mereka dengan cara yang positif.

"alam tulisan ini kami menyaikan hasil a%al dari protokol berbasis PE dengan

sekelompok kecil kei%aan

pasien (psikotik dan gangguan depresi). &al ini menunukkan bah%a durasi yang

relatif singkat pengobatan PE

menyebabkan perubahan diamati dalam keadaan psikologis, perilaku, dan

siologi otak. "itemukan bah%a

pasien (') mengalami kenaikan tingkat kebahagiaan mereka, () menyatakan

sikap positif terhadap PE

Proses dengan memanfaatkan asosiasi kata yang tepat, dan () dipamerkan

(subset pasien) peningkatan

*egiatan EE+ terkait dengan keadaan teraga santai.

Penelitian ini menyaikan hasil yang menggembirakan terkait dengan penerapan

terapi PE dengan kei%aan

pasien. PE dapat ditambahkan ke metodologi terapi tari lain yang telah terbukti

menanikan

pendekatan terapi pada populasi kei%aan.

-' Else$ier Inc ll rights reser$ed.

pengantar

enari adalah salah satu bentuk paling a%al dari praktek terapi dan

Pengalaman dikenal umat manusia. Ini adalah hubungan berirama

suara dan gerak dikombinasikan dengan ekspresi kolektif perasaan.

terapi tari adalah penggunaan psikoterapi gerakan dan

http://gadt.gr/docs/dancepaper.pdfhttp://gadt.gr/docs/dancepaper.pdf


2/25

tari melalui mana indi$idu berpartisipasi secara kreatif dalam

proses yang furthers kognitifnya, emosional, sik dan sosial

Integrasi (merican "ance #herapy ssociation). beberapa aplikasi

terapi tari dan metodologi yang terkait ada di

literatur, dengan berbagai kelompok peserta (misalnya, pter, 0harir,

#yano, 1 2isenbeek, '3456 7errol, 8oi, 1 *at9, '3346 7rooks 1

0tark, '3536 "ibbell&ope, ---6 "osamantes, '33-6 &eber, '336

;eong et al., --ohricht, Papadopoulos, &olden, ?larke, 1 Priebe, -'').

@ Penulis 0esuai di:. ' g.0aranta 0tr, Papagos '


3/25

Prancis 0chott7illman di Perancis mengembangkan teknik PE lanut,

memanfaatkan prinsip etnopsikoanalisis (0chott7illmann,

'344, '35


4/25

sementara berorientasi dri$e mereka dengan cara yang positif. "engan cara ini,

mereka mengalami kebenaran dan keindahan gerakan

melalui melebihi batas kepribadian mereka, dalam

hangat, aman dan menyenangkan lingkungan. enurut He%

Bork #imes (%%%.notablebiographies.com/ne%smakers/--4

?o=h / "unham*atherine.html), "unham mengatakan bah%a tuuannya adalah

!ntuk membuat indi$idu menyadari dirinya dan lingkungannya,

untuk membuat keinginan untuk hidup !. PE menggunakan alat terapeutik dasar

%hich=e$i0trauss panggilan efekti$itas simbolik (=e$i0trauss, '3


5/25

"alam tulisan ini kami menyaikan hasil a%al menggunakan PE berbasis

protokol %itha kecil groupofpsychiatricpatients.Itis sho%nthat sebuah

durasi yang relatif singkat pengobatan PE menyebabkan perubahan diamati

dalam keadaan psikologis, perilaku, dan, sampai batas tertentu, siologi otak.

0ecara khusus, ditemukan bah%a pasien (') mengalami

peningkatan tingkat kebahagiaan mereka, () menyatakan sikap positif

untuk proses PE dengan memanfaatkan asosiasi kata yang tepat, dan

() dipamerkan (subset pasien) peningkatan akti$itas EE+ terkait

ke keadaan teraga santai.

etode

subyek

#empat penelitian adalah ni$ersitas thena Psychiatric

*linik, >umah 0akit iginiteion, thena, Bunani. Para peserta

'', tinggal di dalam, pasien kei%aan. *elompok itu termasuk: A pasien dengan

gangguan psikotik, ' dengan gangguan obsesif kompulsif dan D

dengan gangguan depresi (rentang usia: 'AD6 A perempuan dan itter 1 =o%,

'33A). 0umber klinis tertentu pasien untuk penelitian ini melakukan

tidak memberikan cukup pelaaran (untuk $aliditas statistik) untuk membangun

kelompok pasien homogen seauh diagnosis yang bersangkutan. Itu

pasien berada di ba%ah farmakoterapi yang sesuai (sebagian besar atipikal

antipsikotik dan antidepresan). da ' sesi PE,

kali per minggu, selama A minggu. Penelitian ini serupa dengan &elsinki

"eklarasi pada eksperimentasi manusia dan telah disetuui oleh

komite etik >umah 0akit iginiteion. ditulis diinformasikan

consent diperoleh dari semua peserta.

lat khusus dari PE


6/25

lat khusus dari PE yang digunakan dalam penelitian ini adalah

dielaskan di ba%ah:

*ekuatan irama

"alam semua modalitas yang, ritme memiliki kekuatan yang pasti. "ari pertama

mendengar pengalaman ofthemotherJsheartbeat, dengan pengalaman sehari

hari

pernapasan, perubahan dari hari ke malam, suksesi

musim, irama dapat membuat seorang indi$idu rileks, merasa tenang

dan aman. Hamun, paradoks, bisa uga memberinya kekuatan

dan memba%anya ke tindakan dengan mengaktifkan neurosiologis terkait

mekanisme (&anna, --A6 0chott7illmann, '353).

7eberapa pasien yang menderita gangguan psikotik mungkin sangat

saraf, dengan kurangnya ritme dan struktur dalam gerakan. =ainnya

mungkin hiperaktif dan kacau, sementara yang lain mungkin tenang dengan

tidak ada energi untuk bergerak. lat PE ini, bersama dengan alat perkusi

(=ihat di ba%ah), memberikan kesempatan bagi pasien untuk fokus dan

menghasilkan output yang berirama.

0uara perkusi

0uara perkusi mengingat detak antung manusia, yang kuat

ritme bah%a bayi mendengarkan sementara anin. pengalaman ini

memiliki ibu serta komponen ayah, yang berhubungan dengan

ketenangan (keamanan) dan kegembiraan (kemerdekaan), masingmasing

(0chott7illmann, '334).

Penggunaan suara

0pesies manusia perlu berkomunikasi. 0alah satu cara adalah

suara manusia. bayi matang dengan mendengarkan suara ibunya.

"ia kemudian bereaksi terhadap itu, dan mungkin ingat itu sambil

mengembangkan

suaranya sebagai alat komunikasi dengan orang lain. "alam PE, penggunaan


7/25

suara sangat penting. #eknik ini menggunakan melodi atau !phonimata!

(Bunani untuk bentuk fonetik) untuk terlibat peserta

dalam proses komunikasi mengingatkan ofthe satu dia terlibat

dengan sebagai bayi, sementara di pangkuan ibunya. 7ernyanyi, bersama

dengan semua

orang lain dalam kelompok, ia menggunakan suara dalam benarbenar dapat

diterima

cara. 0elanutnya, mengekspresikan dirinya melalui enanamkan suaranya

kekuatan ekstra untuk gerakan tari nya serta keseluruhan

kelompok. elalui suaranya, ia mengungkapkan perasaan pribadinya sendiri,

sadar atau tidak sadar.

*esederhanaan gerakan

Peserta terlibat dalam sesi PE dengan menyalin sederhana

+erakan yang diberikan oleh terapis. 7iasanya, pasien tidak memiliki

!+erakan kosakata!. "engan kata lain, ia tidak memiliki prasangka

+agasan mengenai output tari. "ia mungkin berada di ba%ah obat

yang menyebabkan kendala dalam gerakannya. 0elain itu, ia mungkin

tidak memiliki hubungan yang baik dengan tubuhnya, sehingga kesulitan

ekspresi tubuh. 8leh karena itu, kesederhanaan alat gerakan

membantu pasien copy efektif gerakan yang diberikan dari

terapis dan memberikan kemungkinan bagi pasien untuk memberikan

makna sendiri untuk gerakan. ;adi, akhirnya, dengan menggunakan irama

dan kesederhanaan gerakan sebagai katalis, peserta mulai

bergerak dan menari.

Proses pengulangan

elalui alat ini, pasien dibuat untuk !memberikan sedikit lebih! dengan

setiap pengulangan gerakan tertentu. 0eolaholah, dengan memindahkan

berirama

di tempat tertentu dalam ruang, dengan gerakan berulang, yang


8/25

Pasien mungkin !menempatkan halhal dalam rangka!. 7erbicara tentang terapi

khasiat dalam tarian, pendapat Kreud tentang pengulangan adalah kepentingan:

!0etiap pengulangan segar tampaknya untuk memperkuat penguasaan ini yang

LIndi$iduM berusaha !(&anna, --A).

Pentingnya kelompok

Pengalaman PE adalah proses kelompok yang menyediakan penari

dengan pengganti ibu. "engan kata lain, menadi bagian dari kelompok

memberikan pengalaman hubungan ibuanak dan mempersiapkan untuk

pengalaman hubungan sayalain. Pasien dapat melihat grup

sebagai reNeksi diri dan dapat didorong untuk mengalami

"inamika di atas. Ini memberikan perasaan ketenangan dan perasaan aman.

=ain me%akili diri atau diri pasien, yang

tari memungkinkan dia untuk mengalami. "inamika dalam kelompok yang

sedang dikembangkan progresif melalui kekuatan irama, yang

terdengar dari perkusi dan kekuatan suara. "alam proses ini,

kelompok berperilaku seperti antung kolektif (0chott7illmann, '334).

&ubungan ke tanah

#eknik PE memerlukan untuk para penari menadi bertelanang kaki, karena

hubungan ke tanah sangat importantfor keseahteraan (rasa

grounding). Para pasien mungkin kurang pengertian ini, yang diperlukan

sebagai akar untuk pertumbuhan tanaman. Pentingnya

0ehubungan dengan tanah adalah bagian dari kebiaksanaan kuno (lihat,misalnya,

mitos Bunani kuno mela%an &eracles Jdengan ntaios). Perasaan

ofthe tanah di ba%ah kaki berkontribusi terhadap rasa dukungan dan

keamanan. engingat bah%a, seluruh tubuh merasa bebas untuk bertindak,

dengan memindahkan dan

tarian.

Penggunaan bermain


9/25

&al ini dalam pengalaman bermain yang indi$idu, apakah anak

atau orang de%asa, mampu menadi kreatif dan menggunakan kepribadiannya

secara efektif.

0elain itu, hanya selama proses kreatif yang

indi$idu menemukan dirinya (2innicott, '34'). ;uga, karena terta%a

bisa teradi selama bermain, memungkinkan pengalaman sukacita.

#erlibat dalam proses kreatif yang disebutkan di atas, peserta PE

menari peranseolaholah dia seorang praurit, atau binatang,

agresor atau korban, merayu atau digoda. "ia berimpro$isasi upacara

dipengaruhi oleh alam. "ia bermain dan menari peran dari nya

hidup sendiri dan mengekspresikan mereka mudah tanpa kritik

siapa pun, karena dia dalam bermain. "engan cara ini, ia uga meminimalkan

membayar

perhatian pada dirinya sendiri, memberikan kontribusi untuk penggunaan alat

terkait

untuk sublimasi (lihat di ba%ah).

dualitas

"ualitas di manamana. anusia harus beruang

dengan kondisi biphasic (mis, positifnegatif, hidupmati,

lakilaki) yang melekat dalam kehidupan seharihari. lat PE ini

berkaitan dengan hal di atas dengan mengaukan latihan yang melibatkan

antitesis

dan urutan daripadanya. ?ontohnya adalah langkahlangkah yang Interchange

meninggalkan

untuk kaki kanan, mencapai ke arah dan bergerak menauh dari tanah,

terlibat atas dan bagian ba%ah tubuh, depan dan belakang.

0ecara simbolis, inthese latihan terdapat anelaborationbet%een

berla%anan, misalnya, langit dan bumi, memberi dan menerima, saya dan yang

lain,

batin saya dan lainnya (seperti yang disebutkan di atas). dengan memanfaatkan

mereka (berla%anan), alat ini memperkuat penerimaan antitesis


10/25

yang dapat menyebabkan, melalui proses centering, untuk keseimbangan yang

sehat

dari perasaan dan pikiran pada pasien.

0ingkatnya, masingmasing alat di atas dapat oleh dirinya menadi terapi

elemen dalam proses terapi. Hamun, melalui

kombinasi dari semua alat ini, penari mungkin merasa lebih bebas untuk

mengatasi

superego, mungkin batas dan ketidakamanan dinyatakan dalam

Pembatasan gerakan, dan mungkin mengalami sublimasi, memungkinkan

perasaan antusiasme (kata asal Bunani yang berarti !llah

dalam diri nda !). Hegara ini sublimasi dapat berfungsi sebagai gerbang untuk

tuuan PE utama yang transendensi (0chott7illmann,

'334). "engan ini dimaksudkan pencarian untuk kecantikan pribadi dalam

peserta

gerakan, independen dari tarian sosial atau lainnya

con$entions.s hasil, peserta memberdayakan dirinya, melebihi

batas nya gerakan, dan mengalami rasa pemenuhan dan,

akhirnya, kebahagiaan. 0ebuah parameter memfasilitasi proses di atas

ungkin trans yang dapat menyebabkan transendensi dengan melibatkan

dinamika yang kuat dalam diri indi$idu. "inamika tersebut memiliki

digambarkan dari psikoanalisis serta antropologi

perspektif (0chott7illmann, '35


11/25

dari 8Fford &appiness uestionnaire (8&) yang menilai

tingkat kebahagiaan pasien (&ills 1 rgyle, --), kuesioner

mengenai asosiasi kata (2) mengenai pasien

Pengalaman / respon dengan sesi PE, kuesioner untuk

0taf mengenai penilaian mereka tentang reaksi pasien terhadap PE

sesi (0), dan kuesioner untuk kerabat uga menyangkut

penilaian mereka tentang reaksi anggota keluarga mereka untuk sesi PE

(>). #ermasuk dalam the2Guestionnaire yang mengaukan pertanyaan

pasien untuk menunukkan katakata datang ke pikiran mereka terkait

untuk, misalnya, !terapi tari!, !bunyi perkusi!, !tari

kelompok !, dan lainlain. "alam tulisan ini kami menyaikan hasil mengenai

asosiasi kata dengan !terapi dansa! saa.

8& diberikan sebelum sesi ', dan setelah < orang

dan sesi ke''. 2 diberikan setelah tanggal ', < dan ''

sesi. 0 adalah administeredafter yang diberikan setelah sesi ke''. &anya hasil yang terkait dengan

yang 8& dan 2 kuesioner akan disaikan dalam pekeraan ini.

electroencephalogram

Electroencephalography (EE+) dilakukan dalam teraga

beristirahat negara dengan mata tertutup selama sekitar menit, sebelum dan

sesudah

< dan sesi ke''. eskipun niat asli adalah untuk

merekam semua pasien, beberapa dari mereka tidak memberikan persetuuan

mereka untuk menadi

tercatat. 0elain itu, beberapa pasien telah "ata EE+ rusak oleh

merekam artefak yang membuat analisis lebih lanut dapat diandalkan. *arena

itu,

&asil dari hanya < pasien dengan gangguan psikotik, yang

EE+ sesuai untuk analisis, akan disaikan dalam makalah ini.


12/25

akti$itas EE+ dalam kisaran alpha (5' &9) khas dari negara

teraga santai pada orang de%asa yang sehat (0pehlmann, '35'). memiliki

dikenal thatthere akti$itas EE+ alpha menurun dalam teraga

beristirahat negara dalam ski9ofrenia ("ierks, aurer, I&=, 1 0chmidtke,

'3536 Kenton, Ken%ick, 1 "ollimore, '35-6 I#I=, '3446 *oukkou,

'35). &al ini telah dikonrmasi di magnetoencephalogram yang

(E+) uga (?ani$e, =e%ine, 1 Edgar, '33A). 8leh karena itu, dalam

konteks penelitian ini, adalah hipotesis bah%a terapi PE bisa

meningkatkan alpha EE+ akti$itas.

Elektroda yang diterapkan di frontal, tengah dan oksipital

daerah kulit kepala di kedua belahan otak. *ehadiran alpha EE+

*egiatan itu dihitung dengan analisis $isual sebagai berikut: - s terakhir

dari rekaman EE+ untuk pasien diberikan diperiksa secara $isual untuk

adanya akti$itas alpha EE+ didenisikan dengan baik minimal - Q

puncakkepuncak amplitudo. Persentase %aktu di mana seperti

*egiatan itu hadir tercatat. ntuk setiap saluran EE+, perbedaan

dari nilai persentase yang sesuai dengan rekaman EE+

(isalnya, sebelum dan setelah sesi PE diberikan) diperoleh. perbedaan yang

itu ratarata di semua saluran EE+ untuk mendapatkan keseluruhan

Perbedaan angka (8"K) untuk rekaman EE+ ini dari pasien yang diberikan.

rekaman audio$ideo sesi PE

0emua sesi PE direkam untuk analisis lebih lanut terkait

untuk kuantikasi kinestetik dan output $okal, sosialisasi

perilaku, serta perilaku terkait lainnya selama terapi

proses. &asil analisis tersebut akan disaikan di lain

publikasi.

nalisis statistik

*uesioner dianalisis dengan beberapa ui statistik


13/25

termasuk H8Q untuk tindakan berulang dan post hoc ttes dengan

penyesuaian 7onferroni. 2 kuesioner menalani

analisis struktur asosiasi kata berdasarkan pada pendekatan yang diusulkan

oleh Qerges (0akalaki, --'). etode terakhir bisa sebentar

digambarkan sebagai berikut:

0etelah ', ank rata relatif tinggi.


14/25

?2s tersebut dianggap sebagai mostimportant ?2s ofthe

kelompok pasien. "i sisi lain, bagian kanan ba%ah disertakan

?2s Homor relatif kecil Penampilan dan relatif

rendah ratarata >ank. ?2s tersebut dianggap sebagai

0etidaknya ?2s penting dari kelompok pasien.

hasil

&appiness uestionnaire 8Fford

#abel ' menunukkan hasil yang terkait dengan 8&. 0eperti ditunukkan, ada

meningkat secara bertahap dalam tingkat kebahagiaan, ratarata, seperti sesi PE

berkembang, menunukkan efek positif kemungkinan PE pada

pasien.

asosiasi kata kuesioner

#abel menunukkan hasil yang berkaitan dengan analisis asosiasi kata,

seperti yang dielaskan dalam 7agian !etode!.

#abel '

&asil terkait dengan &appiness ngket 8Fford.

7erarti skor 0td. de$iasi

0ebelum sesi ' ,4


15/25

tabel a

&asil terkait dengan asosiasi kata setelah sesi '.

peringkat tinggi (T',3') peringkat rendah (U'.3')

frekuensi tinggi (V ,-) Lgerakan, tari,

suara, musikM 3 (',D-)

L#erapiM < (.-)

L0ukacita, kebahagiaan,

terta%aM D (,4elaksasi, legaM '

(.--)

L=istrik, energiM '

(.--)

tabel b

&asil terkait dengan asosiasi kata setelah sesi


16/25

L0ukacita, kebahagiaan,

terta%aM < (.D-)

LEkspresi, kreasiM <

(.A-)

frekuensi rendah (W.4-) Llistrik, energiM

(.--)

L#erapiM (.--)

L*edamaianM ' ('.--)

L>elaksasi, legaM '

('.--)

L2arna, gambarM '

(.--)

L*eamanan, kepercayaanM '

(.--)

Pada #abel a, kategori asosiasi kata (?2) terdiri

dari katakata Lgerakan, tari, suara, musikM dianggap

sebagai (bagian kiri atas) yang paling penting. &al ini karena (a)

;umlah nya Penampilan (atau frekuensi) adalah 3 (yang lebih

dari ratarata umlah penampilan, yang ,-),

dan (b) yang ratarata >ank (ditampilkan dalam tanda kurung dalam tabel)

adalah

',D- (yang kurang dari ratarata dari aaran ratarata, yang

adalah ',3'), menunukkan urutan relatif tinggi penampilan. "idalam

kera, ratarata umlah penampilan dan ratarata

dari aaran rata digunakan untuk menunukkan batasbatas yang Humber

dari Penampilan dan rata >anking harus telah melebihi dan

pernah di ba%ah, masingmasing, dalam rangka untuk ?2 terkait telah

dianggap penting (berdasarkan pada karya 0akalaki, --').

#abel b menunukkan bah%a ada ?2s dianggap sebagai yang paling


17/25

penting setelah sesi


18/25

a !kumulatif! efek fasilitatif pada akti$itas alpha EE+.

Hamun demikian, karena kemungkinan ada bah%a hasil terakhir

mungkin karena farmakoterapi yang sedang berlangsung, kita menghitung

yang 8"Ks sesuai dengan rekaman EE+ sebelum tanggal <

dan sesi ke''. &asil yang ditemukan sebagai berikut (ini

&asil dan pertama D nilai 8"K ofthe hasil sebelumnya sesuai

untuk urutan yang sama dari pasien): 'X, C X, C '-X, C


19/25

Proses PE (lihat di ba%ah), dan () dipamerkan (dalam subset dari < pasien

dengan gangguan psikotik) peningkatan relatif dalam alpha akti$itas EE+

(Indikasi santai, negara teraga pada orang de%asa yang sehat) baik dalam

mode akut (yaitu, tepat setelah sesi PE) serta dalam angka panang

mode (yaitu, seluruh periode beberapa sesi PE).

&asil di atas adalah a%al dan harus dilihat dengan

hatihati karena umlah yang relatif kecil pasien. Kakta bah%a

pasien ini me%akili lebih dari satu gangguan kei%aan mungkin

menadi uga menadi perhatian. 0elanutnya, kemungkinan untuk hasil ini untuk

terkait dengan farmakoterapi bah%a pasien berada di ba%ah

selama penelitian tidak harus dibuang. *arena metodologis

kendala, tidak ada kelompok kontrol pasien dalam penelitian ini.

ntuk masa studi tersebut, lebih banyak pasien harus dimanfaatkan, serta

sebagai kelompok kontrol yang terdiri dari pasien di ba%ah farmakoterapi yang

tepat

tapi tidak mengambil bagian dalam sesi PE. Hamun,

meskipun kekurangan di atas, penelitian ini adalah omportance karena

ini adalah pertama kalinya, seauh Penulis sadar, bah%a PE

Proses telah diterapkan untuk pasien kei%aan, dengan mendorong

hasil.

hasil kuesioner

8&

0eperti dilaporkan dalam Pasal !&asil!, tingkat pasien kebahagiaan,

diukur oleh 8&, meningkat ratarata di seluruh

sesi PE. Ini bisa menadi hasil dari PE terapi

proses, karena kombinasi dari alat PE mungkin telah menyebabkan

peningkatan perasaan pada pasien, seperti yang diuraikan di

7agian !etode!. Hamun, peningkatan tingkat kebahagiaan bisa

uga telah hasil dari farmakoterapi sesuai yang


20/25

thepatients %ereunder sesi PE throughoutthe. #hediOerential

kontribusi kedua pera%atan mungkin diYcultto menilai di ba%ah

kendala dari protokol yang digunakan dalam penelitian ini. 0ecara khusus, ada

itu tidak ada kelompok kontrol (yaitu, kelompok pasien tidak dira%at dengan PE

proses) karena tidak tersedianya pasien yang tepat, yang

salah satu keterbatasan penelitian ini. 0tudi masa depan harus mencakup

kelompok kontrol tersebut untuk kelengkapan. "alam studi ini, tambahan

kuesioner mengukur aspek yang berbeda dari kualitas hidup dan

tingkat keseahteraan dapat digunakan untuk mengontrol hasil yang diperoleh

melalui 8&.

2

0ebuah diskusi kualitatif dari hasil pada #abel disaikan

ba%ah, mencoba untuk menunukkan negara berturutturut (tercermin

di ?2s) bah%a pasien mungkin telah mengalami seluruh

prosedur PE. 0etelah sesi PE ', di bagian kiri atas

#abel a, ?2 Lgerakan, tari, suara, musikM adalah

yang terpenting. &al ini dapat dielaskan sebagai berikut. 0truktur

dari sesi PE ditandai untuk sebagian besar oleh komponen di atas,

yang, tampaknya, terkesan pasien. "emikian,

suara dasar adalah bah%a dari perkusi, dengan yang elas berirama

karakteristik, dalam kombinasi dengan suara peserta

(7aik melodi=egato, atau phonimatastaccato). ungkin di atas

kualitas akustik yang dihasilkan beberapa perasaan yang menyerukan

eksternalisasi.

8leh karena itu, karena kebutuhan untuk eksternalisasi tersebut,

akti$asi tubuh menadi perlu, menyebabkan proses gerakan

terkemuka menari, pengalaman tercermin dalam katakata pasien.

&al ini menarik untuk mengamati bah%a di bagian kanan atas sebagai

serta di kiri ba%ah salah satu dari #able a, bagian dari menengah


21/25

penting dalam analisis kualitatif, pasien menggunakan katakata

yang menggambarkan keberadaan kelompok (Lkelompok, semangat kelompokM)

yang,

melalui latihan (Llatihan, latihanM), cinta (LcintaM), dan kreati$itas

(LEkspresi, kreasiM), mencapai kebahagiaan (Lsukacita, kebahagiaan, ta%aM)

dan mengalami tuuan dari proses terapi

(LterapiM). 0eolaholah dalam tahap a%al ini terapi pasien

!erasakan! alat serta tuuan akhir dari proses terapi.

0etelah sesi PE < (#abel b), teramati bah%a ?2

L=atihan, latihanM pindah ke bagian kiri atas penting. 0aya t

adalah sebagai ika pasien merasa sedang dilakukan oleh terapi tari, karena di

klinik tidak ada kesempatan untuk kegiatan sik. ;uga

?2s Lsukacita, kebahagiaan, ta%aM dan Lekspresi, penciptaanM yang

disebutkan oleh pasien lebih dari setelah sesi '. ungkin, sebagai

pasien belaar lebih banyak tentang metode PE, mereka berhasil

merasa lebih bebas mengekspresikan diri. 0eolaholah mereka berhasil

!memanfaatkan!

alat tertentu yang menyebabkan mereka untuk alan yang mereka harus

mengalami.

7erada dipasien, mereka tidak bisa bekera. Itis kebutuhan dasar bagi manusia

menadi mengekspresikan dirinya, untuk membuat, memproduksi. "engan

demikian, dengan tarian

terapi, mereka memiliki kesempatan, melalui mudah dan menyenangkan

akti$itas, untuk memenuhi kebutuhan itu.

0etelah sesi '' PE (#abel c), yang ?2 Lsukacita, kebahagiaan,

terta%aM pindah ke bagian kiri atas penting, yang telah

digunakan oleh pasien lebih dari di sesi


22/25

Proses terapi PE. &al ini uga menarik untuk mengamati bah%a ?2

L=atihan, latihanM entah bagaimana memakai perlombaan oleh dipindahkan

dari bagian kiri atas penting (setelah sesi PE


23/25

pasien setelah sesi PE '' mungkin dapat berhubungan dengan

pencapaian tuuan itu. Bang cukup menarik, di atas dua

*atakata itu disebutkan sebagai respon pasien untuk terapi mereka

pengalaman dalam penelitian PE sebelumnya yang dilakukan di >umah 0akit

;i%a

dari ttica, Bunani, dengan pasien yang menderita kecanduan narkoba

(argariti, '33D).

hasil EE+

&asil penelitian ini menunukkan bah%a PE mungkin telah menyebabkan

peningkatan akti$itas alpha EE+ pada pasien teraga beristirahat negara,

baik dalam akut serta secara angka panang. *arena telah

diketahui bah%a ada penurunan akti$itas EE+ alpha dalam teraga

beristirahat negara dalam ski9ofrenia ("ierks et al, '3536.. Kenton et al,

'35-6 I#I=, '3446 *oukkou, '35), hasil di atas menunukkan bah%a PE

mungkin memiliki !normalisasi! tingkat akti$itas alpha pada pasien ini,

menurut hipotesis yang disebutkan dalam 7agian !etode!. 0elanutnya,

mengingat fakta bah%a akti$itas alpha EE+ khas dari negara

teraga santai pada orang de%asa yang sehat (0pehlmann, '35'), itu adalah

bunga untuk berhipotesis bah%a perubahan EE+ ini mungkin terkait dengan

pada perubahan tingkat kebahagiaan rata serta kata

asosiasi yang dipilih oleh pasien untuk menggambarkan reaksi mereka terhadap

Proses PE, sebagaimana dicontohkan oleh ?2 Lsukacita, kebahagiaan, ta%aM.

8leh karena itu, seseorang tergoda untuk berspekulasi bah%a perubahan dalam

psikologi

serta negara perilaku tersebut yang pasien, kemungkinan berhubungan dengan

proses PE, tampaknya telah disertai dengan !tepat!

perubahan siologi otak dari subset pasien. Hamun,

spekulasi atas perlu dilihat dengan hatihati, karena

umlah kecil pasien yang menalani rekaman EE+ dan


24/25

karena ofthe kemungkinan efek farmakoterapi pada hasil EE+.

Hamun, seperti yang dielaskan dalam 7agian !&asil!, kemungkinan seperti

pengaruh farmakoterapi pada perubahan EE+ mungkin tidak

pernah begitu penting.

kesimpulan

Penelitian ini menyaikan hasil yang menggembirakan terkait dengan aplikasi

terapi PE dengan pasien kei%aan. perubahan positif memiliki

telah diamati di psikologis pasien, perilaku serta siologis

negara. 8leh karena itu, PE dapat ditambahkan ke terapi tari lainnya

metodologi yang telah terbukti terapi yang menanikan

pendekatan untuk ini populasi pasien.

Bang menarik harus pemanfaatan terapi tari

protokol menilai baik psikologis / perilaku serta

perubahan neurosiologis pada pasien psikiatri yang menalani

pengobatan. #ampaknya ada minat yang muncul untuk menerapkan

pendekatan berbasis ilmu saraf di aplikasi terapi tari (lihat,

misalnya, karya ;eong et al., --


25/25

Profesor ?. 0oldatos sangat membantu dalam membangun yang tepat

pengaturan untuk realisasi penelitian ini. Personil kepera%atan

dari Psychiatric ?linic dan terkait pekera sosial

mengucapkan terima kasih atas kontribusi penting mereka untuk penelitian.

terjemah 4

Documents