tanggungjawab persekitaran dan keselamatan

7/18/2019 Tanggungjawab Persekitaran Dan Keselamatan

http://slidepdf.com/reader/full/tanggungjawab-persekitaran-dan-keselamatan-5691f44369c92 1/5

TANGGUNGJAWAB PERSEKITARAN DAN KESELAMATAN

PENTADBIR

Pengetua sekolah sebagai pemimpin perlulah mengamalkan ketelusan, mudah

dihubungi, menggunakan piawai disiplin yang adil, pengharapan yang tinggi terhadap

tingkah laku para pelajar dan kakitangah, inovatif, mengadakan latihan dalam

perkhidmatan dan menyediakan ruang untuk kakitangan dan pelajar menyelesaikan

masalah dan menghapuskan konflik (Hussein Mahmood, 1993!

"epimpinan efektif yang diamalkan oleh pengetua dan pengurus sekolah akan

mewujudkan budaya sekolah yang harmonis!

Mewujudkan hubungan dengan keluarga dan a!"araka#

# $ekolah juga perlu mewujudkan hubungan yang baik, rapat dan telus dengan

masyarakat atau komuniti sekolah!

# %ni termasuklah ibu bapa pelajar, masyarakat sekitar sekolah, polis, pertubuhan kerajaan

dan bukan kerajaan!

# &pabila jalinan pertalian ini semakin lemah, risiko keganasan akan semakin bertambah

dan peluang untuk membantu pelajar yang berisiko tinggi akan semakin menurun!

# Pihak sekolah boleh mendapatkan kerjasama daripada pihak polis, ')& dan ibu bapa

untuk membuat rondaan di kawasan*kawasan yang difikirkan berisiko dari segi

keselamatan!

# +ari semasa ke semasa sekolah perlu memaklumkan kepada ibu bapa atau penjaga

mengenai perkembangan persekolahan!

Menekankan $erhubungan "ang $%!&#&' an#ara $elajar dan !#a'

# Hubungan yang baik antara guru dengan pelajar perlu dipupuk dan dijadikan sebagaiamalan untuk mewujudkan iklim sekolah yang selamat!

# "ajian*kajian mendapati bahawa perhubungan pelajar dengan orang dewasa di sekolah

yang bersedia memberikan sokongan apabila diperlukan adalah satu daripada faktor

kritikal dalam penegahan keganasan pelajar (-atson, 199.!



Meb&n(angkan &!u ke!elaa#an !e(ara #erbuka

# Penekanan tentang aspek keselamatan diri pelajar perlulah dididik melalui pengajaran,

peraturan, latihan, bimbingan dan amalan*amalan di sekolah!

# Pelbagai program boleh dijalankan seperti eramah, pameran, demonstrasi, dan lain*

lain aktiviti, mempamerkan poster dan peraturan mengenai keselamatan membantu

memberi kefahaman dan kesedaran pelajar mengenai keselamatan sekolah!

# Pengetua juga mesti menggunakan apa sahaja ruang seperti perhimpunan mingguan,

pemakluman oleh guru kelas, dan warden asrama, mesyuarat staf, mesyuarat

pengawas dan seumpamanya sebagai saluran bagi memperingatkan semua warga

sekolah tentang pentingnya menjaga keselamatan dan kebajikan diri masing*masing!

Mewujudkan !&!#e $ela$%ran dan aduan

# Pengetua sekolah juga perlu mewujudkan tataara yang jelas mengenai ara membuat

pelaporan tentang insiden atau orang*orang yang berniat jahat!

# /leh itu, sistem aduan dalaman boleh diwujudkan untuk memberi peluang kepada

warga sekolah seperti guru, staf sokongan dan pelajar selain masyarakat luar sekolah

untuk membuat aduan, komen, dan pandangan*pandangan mengenai sekolah kita!

# Maklumat*maklumat yang diperolehi boleh dijadikan panduan untuk menambahbaikkan

lagi pengurusan aktiviti*aktiviti yang melibatkan sekolah!

PR)SEDUR KESELAMATAN

1! 0ertujuan mewujudkan budaya selamat di sekolah dan persekitaran seara

berterusan dengan sokongan warga sekolah dan komuniti setempat!

! Mementingkan aspek keselamatan diri murid semasa perjalanan pergi dan baliksekolah!

3! $emasa pergi ke sekolah murid*murid boleh

2 Melintas kawasan letak kereta menggunakan laluan pejalan kaki yang

disediakan sahaja!



2 Murid*murid harus masuk ke sekolah melalui pintu masuk di tepi dewan sekolah

atau pintu tepi 0lok !

2 Murid*murid yang berbasikal perlu menolak basikal mereka melalui pintu masuk

utama!

2 %bubapa4penjaga memberi kerjasama supaya tidak membuat pusingan di

hadapan pintu utama! %ni adalah untuk mengelakkan kemalangan dan kesesakan

jalanraya!

5! 6ntuk murid*murid yang balik awal atas sebab*sebab tertentu, sokongan

ibubapa4penjaga adalah penting supaya mengikut tataara keselamatan murid

semasa membawa anak mereka keluar dari sekolah!

2 Murid perlu mengisikan borang kebenaran keluar kawasan!

2 %bubapa mendaftar nama murid di buku Pendaftaran Murid 0alik &wal!

2 %bubapa mendapat tandatangan pihak pentadbir!

.! Membangunkan kesedaran terhadap aspek keselamatan untuk melahirkan iklim

sekolah yang kondusif untuk perkembangan potensi individu seara menyeluruh dan

bersepadu!

Ta#a(ara Penguru!an P%l&!& Sek%lah Selaa#

1! $etiap aduan hendaklah diambil perhatian serius!

! $etiap aduan hendaklah diambil tindakan serta merta!

3! Perasaan setiap orang yang terlibat harus diambil kira!

5! $emua pihak yang terlibat dengan aduan hendaklah dilayan seara adil4saksama dantidak ada pihak yang teraniaya!

.! $esuatu kes tidak dianggap selesai selagi kedua*dua pihak belum berdamai dan

diterima semula oleh warga sekolah!

7! Maklumat tentang dasar dan tataara seharusnya mudah dirujuk!



8! ataara seharusnya boleh difahami oleh semua pihak yang terlibat!

TATA*ARA MEMBUAT ADUAN

# $esiapa yang ingin membuat aduan, dia atau ibu bapa4penjaga atau wakil boleh memilih

satu atau beberapa tataara berikut :*

1! 0erbinang terus dengan pihak yang terlibat!

! +apatkan khidmat orang tengah yang sesuai ontohnya

kaunselor!

3! 0erjumpa dengan Pengetua4;uru 0esar atau wakilnya

untuk memastikan aduan itu disiasat! <ika aduan itu

terbukti, hukuman yang setimpal dikenakan dan dimaklumkan

kepada pengadu!

Pen"&a!a#an Kealangan

# &duan atau laporan yang diterima oleh 6nit Persekitaran, "eselamatan = "esihatan

murid akan dipanjangkan kepada <awatankuasa "eselamatan dan "esihatan murid

sekolah

# &hli <awatankuasa "eselamatan dan "esihatan murid sekolah akan

menjalankan siasatan berhubung kejadian4aduan tersebut sebaik sahaja menerima

aduan atau laporan tersebut dan seterusnya langkah susulan serta tindakan akan

diambil!

# &hli <awatankuasa "eselamatan dan "esihatan murid sekolah juga akan mengambil

gambar*gambar dan bahan*bahan bukti di tempat kejadian untuk dikaji!



# Maklumat serta keterangan daripada mangsa kemalangan, saksi kemalangan, Pentadbir

atau mereka yang berkenaan akan diambil dan diisi ke dalam 0orang )aporan

"emalangan!

Me!"uara# Ke!elaa#an

# Hasil penyiasatan kemudian akan dilapor dan dibinangkan pada

Mesyuarat <awatankuasa "eselamatan dan "esihatan Murid yang akan datang

untuk tindakan selanjutnya4 sebagai maklumat dan tindakan seterusnya oleh

&hli <awatankuasa "eselamatan dan "esihatan Murid dan pihak dari bahagian atau

unit yang terlibat!

tanggungjawab persekitaran dan keselamatan

Documents