1. Emailkan soalan tersebut kepada Cikgu Yau Siew Mee, yau.sm@smkelopura.myatau Cikgu Chin Lee Lin chin.ll@smkelopura.mysebelum atau pada 10 Mei 2014 (SABTU).

2. Semua soalan tersebut akan diburn dalam CD sebelum 24 Mei 2014 (SABTU) dan diagihkan kepada sekolah masing-masing.

3. Sebarang masalah boleh rujuk kepada Cikgu Kwok Chee Yen, SMK Elopura Sandakan.

Syarat-syarata. 15 Soalan Objektif

b. 12 soalan Struktur

(6 soalan Bahagian A dan 6 soalan Bahagian B)

c. 6 soalan Esei

(2 Soalan No.10, 2 Soalan No.11 dan 2 Soalan No.12)

Format Soalan 1. Topik dan tajuk mesti dinyatakan.

2. Soalan mesti berserta dengan jawapan.

3. Dwibahasa.

4. FontArial, saiz 11. Space 1.15.

5. JSU mesti dinyatakan dan nisbah ialah 5:3:2. Untuk soalan objektif

mesti 8 soalan aras rendah, 4 soalan aras sederhana dan 3 soalan

aras tinggi (15 Soalan Objektif)

6. Aras kesusahan soalan Objektifmesti dinyatakan di tepi soalan

SOALAN OBJEKTIF

1. Which of the following optical instruments is used in submarines to look at objects on the

water surface?

Antara alatan optik yang berikut yang manakah digunakan untuk dalam kapal selam untuk

melihat objek di permukaan air?

[Aras Rendah]

A. Telescope/Teleskop

B. Periscope/Periskop

C. Camera/Kamera

D. Magnifying glass/Kanta pembesar

JAWAPANB Periscope/Periskop

PENERANGAN RINGKAS

Periskop digunakan dalam kapal selam untuk melihat objek di permukaan air.

2. The optical instrument which uses plane mirror is

Alatan optik yang menggunakan cermin satah ialah [Aras Rendah]

A. Microscope/Mikroskop

B. Periscope/Periskop

C. Telescope/Teleskop

D. Camera/Kamera

JAWAPANB Periscope/Periskop

PENERANGAN RINGKAS

Periskop terdiri daripada dua cermin satah yang disusun secara selari antara satu

sama lain pada sudut 450C.

3. Diagram shows the white light passing through two coloured filters.

Rajah menunjukkan cahaya putih yang melalui dua penapis warna.

What coloured light is formed on the white screen?

Apakah warna cahaya yang terbentuk pada skrin putih. [Aras Sederhana]

A. Yellow/Kuning

B. Black/Hitam

C. Blue/Biru

D. Red/Merah

JAWAPAND Red/Merah

PENERANGAN RINGKAS

Penapis magenta hanya membenarkan cahaya berwarna magenta, merah dan biru

melaluinya. Manakala kuning membenarkan cahaya berwarna kuning, merah dan hijau

melaluinya.

4. Why does a chemeleon change its skin colour according to its surrounding?

Mengapakah bengkarung mengubah warna kultinya mengikut perubahan persekitaran?

[Aras Rendah]

A. To warn its enemies

Untuk memberi amaran kepada musuh

B. To attract the attention of females

Untuk menarik perhatian bengkarung betina

C. To attract the attention of its preys

Untuk menarik perhatian mangsanya

D. To camouflage from its predators

Untuk menyamar diri daripada pemangsanya

JAWAPAND To camouflage from its predators

Untuk menyamar diri daripada pemangsanya

PENERANGAN RINGKAS

Bengkarung mengubah warna kulitnya mengikut perubahan persekitaran untuk menlindungi dirinya.

5. A green object appears black when a coloured light shines on it. What colour is that light?

Suatu objek hijau kelihatan hitam apabila cahaya berwarna dipancarkan padanya.

Apakah warna cahaya itu? [Aras Rendah]

A. White/Putih

B. Yellow/Kuning

C. Green/Hijau

D. Red/Merah

JAWAPAND Red/Merah

PENERANGAN RINGKASApabila cahaya berwarna merah dipancarkan pada objek berwarna hijau, semua warna

cahaya diserap. Maka objek kelihatan hitam.

6. A white light passes through yellow and magenta filter as in diagram.

Cahaya putih melalui penapis kuning dan magenta seperti dalam rajah.

What are the colours of lights X and Y passing through those filters?

Apakah warna cahaya yang melalui melalui penapis X dan Y? [Aras Tinggi]

X Y

A Yellow, red, green/Kuning, merah hijau Green/Hijau

B Yellow, red, green/Kuning, merah hijau Red/Merah

C Yellow, red, green/Kuning, merah hijau Red, blue/Merah, biru

D Red,blue, green/Merah, biru, hijau Red, blue/Merah, biru

JAWAPANBX: Yellow, red, green/Kuning, merah hijau. Y: Red/Merah

PENERANGAN RINGKAS Penapis kuning membenarkan cahaya berwarna kuning, merah dan hijau melaluinya.

Penapis magenta hanya membenarkan cahaya berwarna magenta, merah dan biru

melaluinya.

7. Diagram shows the production of colours X, Y and Z from the addition of coloured lights.

Rajah menunjukkan penghasilan warna X, Y dan Z daripada penambahan cahaya berwarna.

What colours are presented by X, Y and Z?

Apakah warna yang diwakili oleh X,Y dan Z? [Aras Rendah]

X Y Z

A Yellow /Kuning Magenta/ Magenta Cyan/Sian

B Magenta/ Magenta Cyan/Sian Yellow /Kuning

C Cyan/Sian Yellow /Kuning Magenta/ Magenta

D Cyan/Sian Magenta/ Magenta Yellow /Kuning

JAWAPAND X: Cyan/Sian Y: Magenta/ Magenta Z: Yellow /Kuning

PENERANGAN RINGKAS

Cahaya biru dicampur dengan cahaya hijau menghasilkan cahaya berwarna sian.

Cahaya biru dicampur dengan cahaya merah menghasilkan cahaya berwarna magenta.

Cahaya hijau dicampur dengan cahaya merah menghasilkan cahaya berwarna kuning.

SPM 2008

8. A boy wants to paint a picture of a tree, but he does not have green paint.

Which paint colours can be mixed to get the green colour?

Seorang budak lelaki ingin mewarnakan gambar sebatang pokok, tetapi dia tidak

mempunyai cat hijau.

Apakah warna cat yang boleh dicampurkan untuk menghasilkan warna hijau?

[Aras Rendah]

A. Blue and red

Biru dan merah

B. Blue and yellow

Biru dan kuning

C. Red and magenta

Merah dan magenta

D. Magenta and yellow

Magenta dan kuning

JAWAPANB. Blue and yellow

Biru dan kuning

PENERANGAN RINGKAS

Cat biru dicampur dengan cat kuning, menghasilkan campuran cat berwarna hijau.

9. Which of the following mixture of pigments produce violet colour?

Antara campuran pigmen berikut, yang manakah menghasilkan warna ungu?

[Aras Sederhana]

A. Blue and red/Biru dan merah

B. Green and blue/ Hijau dan biru

C. Red and yellow/Merah dan kuning

D. Blue and yellow/Biru dan kuning

JAWAPANA Blue and red/Biru dan merah

PENERANGAN RINGKAS

Pigmen biru dicampur dengan pigmen merah, menghasilkan pigmen berwarna ungu .

10. Which statement is correct about camouflage?

Antara pernyataan berikut yang manakah betul tentang penyamaran?

[Aras Sederhana]

A. Colourful petal to attract insects

Kelopak berwarna-warni untuk menarik perhatian serangga.

B. Bright colour to warn other animals.

Warna cerah untuk member amaran kepada haiwan lain.

C. Colourful feather to attract female

Bulu berwarna-warni untuk menarik perhatian haiwan betina

D. Able to change colour to their body according to the surrounding

Boleh menukar warna badan mengikut persekitaran

JAWAPAND. Able to change colour to their body according to the surrounding

Boleh menukar warna badan mengikut persekitaran

PENERANGAN RINGKASPenyamaran ialah kebolehan haiwan tertentu untuk menukar warna badan mengikut persekitaran.

11. A man wearing a yellow shirt and blue trousers is in a room lit by a green light. What

are the colours of his shirt and trousers seen under the green light?

Seorang lelaki yang berbaju kuning dan berseluar biru berada di dalam sebuah bilik

yang disinari cahaya hijau.Apakah warna baju dan seluar lelaki itu yang kelihatan

dalam cahaya hijau?

[Aras Tinggi]

Shirt/Baju Trousers/Seluar

A Yellow/Kuning Black/Hitam

B Green/Hijau Black/Hitam

C Green/Hijau White/Putih

D Yellow/Kuning White/Putih

JAWAPANB Shirt/Baju :Green/Hijau

Trousers/Seluar: Black/Hitam

PENERANGAN RINGKASCahaya hijau yang dipancarkan pada objek kuning, akan menyebabkan objek

tersebut kelihatan hijau.Cahaya berwarna hijau yang dipancar pada objek biru, akan

menyebabkan objek itu kelihatan hitam.

12. An object appears green when

Suatu objek kelihatan hijau apabila [Aras Rendah]

A. All light is absorbed

Semua cahaya diserap

B. All light is reflected

Semua cahaya dipantulkan

C. Green light is absorbed

Cahaya hijau diserap

D. Green light is reflected

Cahaya hijau dipantulkan

JAWAPAND Green light is reflected

Cahaya hijau dipantulkan

PENERANGAN RINGKAS

Suatu objek kelihatan hijau kerana cahaya hijau dipantulkan ke mata pemerhati.

13. Diagram shows the additions of coloured lights.

Rajah menunjukkan penambahan cahaya berwarna.

What are the colours of lights X and Y?

Apakah warna cahaya X dan Y? [Aras Sederhana]

X Y

A White / Putih White / Putih

B Black / Hitam Black / Hitam

C Blue / Biru Red / Merah

D Yellow / Kuning Cyan / Sian

JAWAPANA X: White / Putih

Y: White / Putih

PENERANGAN RINGKAS

Penambahan cahaya biru dan kuning, menghasilkan cahaya putih.

Manakala penambahan cahaya merah dan sian, juga menghasilkan cahaya putih.

14. A student wears a yellow shirt and blue trousers. What will the colours of his shirt and

trousers can be seen as under a red light?

Seorang murid memakai baju kuning dan seluar biru.Apakah warna baju dan

seluarnya jika cahaya merah menyinarinya?

[Aras Tinggi]

Shirt / Baju Trousers /Seluar

A Yellow/Kuning Blue/ Biru

B Red/Merah Magenta/Magenta

C Red/Merah Black/Hitam

D Yellow/Kuning Black/Hitam

JAWAPANC Shirt / Baju : Red/Merah

Trousers /Seluar : Trousers /Seluar Black/Hitam

PENERANGAN RINGKASCahaya merah yang dipancarkan pada objek kuning akan menyebabkan objek kelihatan

merah. Manakala jika cahaya merah dipancarkan pada biru akan menyebabkan objek

kelihatan hitam.

SPM 2011

15. A student does not have green colour to colour the picture of a leaf.

Seorang murid tidak mempunyai warna hijau untuk mewarnakan sehelai daun.

What is the colour of pigmen that he should mix to produce green colour?

Apakah pigmen warna yang perlu dicampurkan untuk menghasilkan warna hijau?

[Aras Rendah]

A. Blue and magenta/Biru dan magenta

B. Cyan and blue/Sian dan biru

C. Blue and yellow/Biru dan kuning

D. Magenta and yellow/Magenta dan kuning

JAWAPANC Blue and yellow/Biru dan kuning

PENERANGAN RINGKASPigmen warna biru dicampur dengan pigmen warna kuning akan menghasilkan pigmen warna hijau.

JSU MODUL SAINS SPM KERTAS 1 ( 2014)

Topik/ Subtopik No. Soalan

Aras SoalanRendah Sederhan

aTinggi

7.2 Pembentukan imej oleh alatan optik

1 ∕

2 ∕

7.5 Penambahan dan Penolakan Warna

5 ∕11 ∕12 ∕13 ∕14 ∕

7.6 Prinsip Penolakan Cahaya Berwarna

3 ∕6 ∕

7.7 Kesan Percampuran Pigmen

7 ∕8 ∕9 ∕15 ∕

7.8 Kepentingan Warna Dalam Kehidupan

4 ∕10 ∕2 ∕

Jumlah Soalan 15 8 4 3

SECTION A

Pin hole camera / Kamera lubang jarum

1. Diagram 2 shows an experiment to study the relationship between the object distance and the size of the image formed on the screen of a pin-hole camera.Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan di antara jarak objek dan saiz imej yang terbentuk di atas skrin kamera lubang jarum.

Diagram 2

Rajah 2

Table 2 shows the results of the experiment.

Jadual 2 menunjukkan keputusan eksperimen ini.

Object distance (cm) 10 8 6 4 2

Size of the image (cm) 0.5 1.0 2.0 2.5

Table 2

Jadual 2

(a) Complete Table 2 by measuring the size of the image formed in Diagram 2.Lengkapkan Jadual 2 dengan mengukur saiz imej yang terbentuk dalam Rajah 2.

[1 mark]

[1 markah]

(b) State one characteristic of the image formed in Diagram 2.Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk dalam Rajah 2.

……………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(c) Using the data in Table 2, draw a graph of the size of the image against the object distance. Menggunakan data dalam Jadual 2, lukiskan graf saiz imej melawan jarak objek.

[2 marks]

[2 markah]

(d) State one hypothesis for this experiment.Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH1. a. 1.5 cm 1

b. Real // inverted 1c.

NOTE: All points transferred correctly – 1m Smooth line graph - 1m

2

d. The larger the object distance, the smaller the size of the image formed

1

TOTAL 5

The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh cermin satah dan kanta

SPM 2006 Question 2.

2 Diagram 2 shows an experiment to study the formation of an image by a concave lens.

Rajah 2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji pembentukan satu imej oleh kanta cekung

DIAGRAM 2

(a) Complete Diagram 2 to show the formation of an image by the concave lensLengkapkan Rajah 2 untuk menunjukkan pembentukan imej itu oleh kanta cekung.

[2 marks]

[2 markah]

(b) Measure and write down the distance of the image.Ukur dan tulis jarak imej itu.

…………………………………………………………………………………………………..

[1 mark]

[1 markah]

(c) State two characteristics of the image formed in 2(a)Nyatakan 2 ciri imej yang terbentuk di 2(a)

1. ..................................................................................................................................

2…...............................................................................................................................

[2 marks]

[2 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH2. a. 1. Two light rays with arrows

2. Correct image drawn2

b. 1.0 ± 0.1 cm 1c. 1. Virtual

2. Upright3. The size of the image is smaller than the size of an object.

Any two.

2

TOTAL 5

Light dispersion / Penyebaran cahaya

3 Diagram 3 shows the arrangement of an apparatus to study the formation of a spectrum

Rajah 3 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji formasi spektrum

DIAGRAM 3

(a) (i) What happens to the white light at P in Diagram 3?Apakah yang berlaku kepada cahaya putih di P dalam Rajah 3?

....................................................................................................................................

[1 mark]

(ii) State a reason for your answer in (a) (i)Nyatakan sebab untuk jawapan di (a) (i).

......................................................................................................................................

[1 mark]

(b) Based on Diagram 3, state the arrangement of colours formed in the spectrum from X to Y.

Berdasarkan Rajah 3, nyatakan susunan warna yang terhasil pada spektrum dari X ke Y

.........................................................................................................................................

[1 mark]

(c) Give one natural phenomenon where a spectrum can be seen

Nyatakan satu fenomena semulajadi dimana spektrum boleh dilihat.

..........................................................................................................................................

[1 mark]

(d) An identical prism is placed at Q as shown in the figure below.

Prisma yang serupa diletakkan di Q seperti rajah di bawah.

What can be observed on the white screen?

Apakah pemerhatian yang boleh dibuat di skrin putih?

..................................................................................................................................

[1 mark]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH3. a. i. Dispersed by the glass prism

ii. The white light consists of seven colours which travel at differentspeed in the prism

11

b. Red, Orange, Yellow, Green, Blue, Indigo and Violet 1c. Rainbow 1d. White light 1

TOTAL 5

The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya berwarna

4 Diagram 4 shows a red light and a blue light projected on a white screen.

Rajah 4 menunjukkan cahaya merah dan biru dipancarkan di skrin putih

DIAGRAM 4

(a) Complete the colours of K and L in the boxes in Diagram 4Lengkapkan warna K dan L di dalam kotak di Rajah 4.

[2 marks]

(b) Based on your answer in (a), state one primary colour and one secondary colour.

Red light

Blue light

White screen

K : ..................................................

L: .................................................

S

Berdasarkan jawapan di (a), nyatakan satu warna primer dan satu warna sekunder.

(i) Primary colour : .............................................................................................

(ii) Secondary colour : ........................................................................................[2 marks]

(c) What can be observed at K if a green light, red light and blue light being

projected together?

Apakah yang diperhatikan di K sekiranya cahaya hijau, merah dan biru dipancarkan serentak?

...........................................................................................................................................

[1 mark]

(d) State the possible colour at L if a yellow filter is placed at S

Nyatakan warna yang mungkin terhasil di L sekiranya penapis kuning diletakkan di S.

..........................................................................................................................................

[1 mark]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

4. a. K : Magenta lightL : Blue light

11

b. i. Red // Blueii. Magenta

11

c. White light 1d. Black 1

TOTAL 6

The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh cermin satah dan kanta

5. Diagram 4 shows an object placed in front of a convex lens.Rajah 4 menunjukkan satu objek diletakkan di hadapan satu kanta cembung.

Diagram 4

Rajah 4

(a) Draw the formation of image in Diagram 4.Lukiskan pembentukan imej pada Rajah 4.

[ 2marks]

[2 markah]

(b) (i) Measure the size of image. What is the size of the image?Ukur saiz imej.Berapakah saiz imej?

…………......................................................................................................................

[1 mark]

[1markah]

(ii) State one characteristic of the image formed.Nyatakan satu ciri imej yang terbentuk.

....................................................................................................................................

[1 mark]

[1 markah]

(c) Tick ( √ ) the objects which form an image with the same characteristics as the image formed in Diagram 4.Tandakan ( √ ) bagi objek yang mempunyai ciri imej yang sama seperti yang terbentuk dalam Rajah 4.

[1 mark]

[1 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

5. a. Correct ray diagrams with arrows Correct position of image with arrow

11

b. (i) 3.8 cm ± 0.1 cm // Based on the correct image drawn by the student.(ii) Upright // Virtual // Bigger (Any one)

1

1

c.

√ √

1

TOTAL 6

The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh cermin satah dan kanta

SPM 2008 Question 2

6. Diagram 2.1 and diagram 2.2 show an experiment to measure the focal length of two convex lenses.Rajah 2.1 dan 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengukur jarak focus bagi 2 kanta cembung

(a) Measure and write down the focal length in Diagram 2.2Ukur dan catatkan jarak fokus pada Rajah 2.2

…………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

(b) What is difference between the focal lengths of the two convex lenses?Apakah perbezaan antara jarak fokus kedua-dua kanta cembung itu?

…………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

(c) State one inference for this experimentNyatakan satu inferens bagi eksperimen ini

…………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

(d) State the variables in this experimentNyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini(i) Constant variable

Pembolehubah dimalarkan

……………………………………………………………………………………………

(ii) Manipulated variablePembolehubah dimanipulasikan

……………………………………………………………………………………………

[2marks]

[2 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

6. a. 7 cm 1

b. The convex lens shown in Diagram 2.1 has shorter focal length than the convex lens shown in Diagram 2.2

1

c. The thicker the convex lens, the shorter its focal length will be 1d. i) parallel light rays from a distant object passing through the convex

lensii) convex lenses with different thickness

1

1TOTAL 5

SECTION B

The addition and substraction of coloured light / penambahan dan penolakan cahaya berwarna

SPM 2010 Question 7

7. Diagram 7.1 shows three coloured lights projected on white screen.Rajah 7.1 menunjukkan tiga cahaya berwarna dipancarkan pada skrin putih

(a) Based on the coloured lights labeled in Diagram 7.1, stateBerdasarkan cahaya berwarna yang dilabelkan dalam Rajah 7.1, nyatakan(i) A primary colour

Warna primer

……………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(ii) Secondary colourWarna sekunder

……………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(b) What is the colour represented by Q?Apakah warna yang diwakili oleh Q?

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

White screen

Skrin putih

(c) Diagram 7.2 shows a white light projected through a glass prism. In diagram 7.2, write down the colours of light X and Y.Rajah 7.2 menunjukkan satu cahaya putih dipancarkan melalui satu prisma kaca. Dalam Rajah 7.2 , tuliskan warna bagi cahaya X dan Y.

[2marks]

[2 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

7. a. i. Blue/ red/ greenii. yellow

11

b. white 1c. X: red

Y: violet11

TOTAL 5

The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh cermin satah dan kanta

8. Diagram 3 shows a girl standing in front of a mirror.Rajah 3 menunjukkan seorang budak perempuan berdiri di hadapan cermin

(a) State two characteristics of the image formed on the mirrorNyatakan 2 ciri imej yang terbentuk di atas cermin satah

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

[2marks]

[2 markah]

(b) What the principle of light applies when the image formed and the observer saw the image on the plane mirror?Apakah prinsip cahaya yang membolehkan imej terbentuk dan pemerhati melihat imej di atas cermin satah?

………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

(c) The girl standing 0.5 metres from the mirror. Then she moves 1.5 metres backwards. What is the distance of the girl from the image?Budak perempuan itu berada sejauh 0.5 meter dari cermin itu.Dia kemudiannya berundur sejauh 1.5 meter kebelakang.Berapakah jarak budak perempuan itu dari imejnya?

…………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

(d) Draw the ray diagram of the formation of the image by the plane mirror.Lakarkan rajah sinar pembentukan imej oleh cermin satah

[2marks]

[2 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

8. a. Same size as the objectLaterally inverted

11

b. Light can be reflected 1c. 4 metres 1d. 2

TOTAL 6

The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya berwarna

9. Diagram 4.1 shows three coloured light being shown onto a white screenRajah 4.1 menunjukkan tiga cahaya berwarna dipancarkan ke atas skrin putih.

(a) State the following based on the coloured light labeled in diagram 4.1Nyatakan yang berikut berdasarkan cahaya berwarna yang dilabelkan dalam Rajah 4.1i) Primary colours

Warna primer

……………………………………………………………………………………………..

[1 mark]

[1 markah]

ii) Secondary coloursWarna sekunder

……………………………………………………………………………………………...

[1 mark]

[1 markah]

(b) What colour is seen in X?Apakah warna yang kelihatan di X?

…………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

(c) Diagramm 4.2 shows a white light passing through a glass prism. A magenta filter is placed between the glass prism and the white screen.Rajah 4.2 menunjukkan satu cahaya putih dipancarkan melalui satu prisma kaca. Satu penapis magenta diletakkan diantara prisma kaca dengan skrin putih

What colour is seen on the white screen?Apakah warna yang kelihatan diatas skrin putih?

……..………………………………………………………………………………………………

[2marks]

[2 markah]

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

9. a. i. Red/ blueii. yellow

11

b. White 1c. Magenta, red and blue 2

TOTAL 5

The Formation of images by plane Mirrors and Lenses / Pembentukan imej oleh cermin satah dan kanta

10. Diagram 10 shows an experiment to study the characteristics of an image formed by a convex lens.Rajah 10 menunjukkan eksperimen mengkaji cirri-ciri imej yang terbentuk oleh kanta cembung

(a) Measure the size of the objectUkur saiz objek itu

……………………………………………………………………………………………………..

[1 mark]

[1 markah]

(b) Complete Diagram 10 to show the formation of the imageLengkapkan rajah 10 untuk menunjukkan pembentukan imej

[2marks]

[2 markah]

(c) Measure the size of the imageUkur saiz imej itu

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(d) State one characteristic of the image formed.Nyatakan satu cirri imej yang terbentuk

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

Answer / jawapan

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

10. a. 1 cm 1b. 2

c. 1 cm 1d. Real / inverted/ same size 1

TOTAL 5

The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya berwarna

11. Diagram 11 shows an experiment to study the dispersion of white lightRajah 11 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji penyebaran cahaya putih

(a) Complete the boxes below to show the arrangement of colours in the spectrum from X to Y.Lengkapkan kotak di bawah untuk menunjukkan susunan warna dalam spectrum dari X hingga Y.

[3marks]

[3 markah]

(b) Which colour is refracted the most?Warna manakah yang paling banyak dibiaskan?

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

X Y

(c) Give one reason for your answer in (b)Bagi satu sebab bagi jawapan anda di (b)

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(d) Name one natural phenomenon that involves dispersion of light.Namakan satu fenomena semulajadi nyang melibatkan penyebaran cahaya.

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

11. a. Red, orange, yellow, green, blue, indigo, violet 3b. violet 1c. It travels the slowest through the glass prism 1d. Formation of rainbow 1

TOTAL 6

The addition and substraction of coloured light/ penambahan dan penolakan cahaya berwarna

12. Diagram 12 shows a set up of apparatus to study the formation of a spectrumRajah 12 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji pembentukan spektrum

(a) What happens to the beam of white light at X?Apakah yang terjadi kepada alur cahaya putih itu di X?

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

(b) Explain your answer in (a)Terangkan jawapan anda di (a)

……………………………………………………………………………………………………

[2marks]

[2 markah]

(c) Name the natural phenomenon that involves the appearance of a spectrumNamakan satu fenomena semulajadi yang melibatkan kemunculan suatu spektum.

…………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

P

(d) What the condition needed for phenomenon to occurApakah keadaan yang diperlukan untuk berlakunya fenomena itu?

…………………………………………………………………………………………………….

[1 mark]

[1 markah]

(e) If a ray of red light is used to replace the beam of white light, what will be observed on the white screen?Sekiranya sinaran cahaya merah digunakan untuk menggantikan alur cahaya putih itu, apakah yang akan diperhatikan pada skrin putih itu?

……………………………………………………………………………………………………

[1 mark]

[1 markah]

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

12. a. It is refracted and dispersed at different angles 1b. Light of different colours travel at different speeds. When a white

light travel from a dense medium into a denser medium, its colour components are refracted at different angles.

2

c. The formation of a rainbow 1d. The presence of sunlight and raindrops suspended in the air 1e. Red light 1

TOTAL 6

SOALAN ESEI BAHAGIAN C

10. Study the following statement:

Kaji pernyataan berikut:

(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.

Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. (1 mark/1 markah)

(b) Describe an experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following

criteria:

i. Aim of experiment

Tujuan eksperimen (1 mark/1 markah)

ii. Identification of variables

Mengenal pasti pemboleh ubah (2 marks/2 markah)

iii. List of apparatus

Senarai radas (1 mark/1 markah)

iv. Procedure or method

Prosedur (3 marks/3 markah)

v. Tabulation of data

Penjadualan data (1 mark/1 markah)

vi. Conclusion

Kesimpulan (1 mark/1 markah)

The spectacles of old people have shorter focal length than those of a student who is

long-sighted. This is because the lenses in their spectacles have a different thickness.

Cermin mata orang tua mempunyai jarak focus yang lebih pendek daripada cermin mata

seorang pelajar yang rabun dekat. Hal ini demikian kerana kanta-kanta cermin mata

mereka mempunyai ketebalan yang berbeza.

JAWAPAN ESEI

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

10 a. Hypothesis: The thicker the lens, the shorter its focal length

Semakin tebal kanta, semakin pendek jarak focus1

b. i. Aim of experimentTo estimate the focal length of a convex lens and relate it to the

thickness of the lens.1

ii. Identification of variablesManipulated variable : Thickness of the lens

Responding variable : Focal length of the lens

Constant variable : Object distance

2

iii. List of apparatus

Metre ruler, screen, convex lenses with vary thickness,lens holder 1

iv. Procedure

1. The arrangement of apparatus is set up as shown in the

diagram below. i.e facing an object outside the window.

2. The screen is adjusted until a sharp image is formed on it.

3. The focal length is measured with a metre ruler.

4. The experiment is repeated using lenses of different

thickness.

1

1

1

v. Tabulation of data

Thickness of the lens Focal length,f/cm

Thin

Thick

1

vi Conclusion: A thick convex lens has a short focal length while a thin

convex lens has a long focal length

1

TOTAL 10

SPM 2009

10. Study the following statement:

Kaji pernyataan berikut:

You are given on thick convex lens, one thin convex lens, a lens holder and a white

screen.

Anda dibekalkan satu kanta cembung tebal,satu kanta cembung nipis, pemegang

kanta dan skrin putih .

(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.

Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. (1 mark/1 markah)

(b) Describe an experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following

criteria:

i. Aim of experiment

Tujuan eksperimen (1 mark/1 markah)

ii. Identification of variables

Mengenal pasti pemboleh ubah (2 marks/2 markah)

iii. List of apparatus

Senarai radas (1 mark/1 markah)

iv. Procedure or method

Prosedur (3 marks/3 markah)

v. Tabulation of data

Penjadualan data (1 mark/1 markah)

vi. Conclusion

Kesimpulan (1 mark/1 markah)

The focal of a convex lens depends on the lens thickness.

Jarak focus kanta cembung bergantung kepada ketebalan kanta.

JAWAPAN ESEI

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

10 a. Hypothesis: The focal length of a convex lens decreases with the

increasing thickness of the lens.

1

b. i. Aim of experimentTo investigate the relationship between the thickness of the convex

lens with its focal length1

ii. Identification of variablesManipulated variable : Thickness of the convex lens

Responding variable : Focal length of the convex lens

Constant variable : Object distance of the object

2

iii. List of apparatus

One thick convex lens, one thin convex lens, lens holder, white

screen, a metre rule, an object1

iv. Procedure

1. The apparatus is set up as shown in the diagram below. 3

2. The thick convex lens is placed on the lens holder.

3. The white screen is adjusted until a sharp image of a distant

object is formed on it.

4. The focal length,f that is the distance between the centre of

the lens and the screen is measured and recorded.

5. Steps 2 to 4 are repeated by substituting the thick convex

lens with the thin convex lens

v. Tabulation of data

Thickness of the convex lens Focal length,f/cm

Thin

Thick

1

vi Conclusion: A thick convex lens has a short focal length while a thin

convex lens has a long focal length

1

TOTAL 10

11. (a) Contrast the mechanism of focusing and the mechanism of controlling the amount

of light entering the human eye and the camera.

Bezakan mekanisme memfokus dan mekanisme mengawal jumlah cahaya yang

memasuki mata manusia dan kamera. (4 marks/4 markah)

(b) A student cannot see an object behind the wall. Explain how this student can build

one device to solve this problem. Your answers should include the following aspects.

Seorang pelajar tidak dapat melihat objek di sebalik dinding.Terangkan bagaimana

pelajar itu boleh membina satu alat untuk menyelesaikan masalah ini. Jawapan anda

hendaklah mengandungi aspek berikut:

i) Problem statement/Pernyataan masalah

ii) Name of the device/Nama alat yang dibina

iii) Name of the light principle that applied

Nama prinsip cahaya yang diaplkasikan

iv) Steps in building the device

Langkah-langkah membina alat itu (6 marks/6 markah)

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

11 a. Mechanisme of focusingi. Eye – Focusing is done when the thickness of the lens is

regulated by the ciliary body

ii. Camera – Focusing is done by regulating the distance

between the lens and the film

Mechanisme of controlling the amount of lighti. Eye – the amount of light entering the eye is

controlled by the irisii. Camera- The amount of the light entering the camera

is controlled by the diaphragm

4

b. i. Seeing an object behind the wall.

ii. Periscope

iii. Reflection

iv. –Two plane mirrors are arranged parallel to one another at ban

angle of 450C

-Light rays from the first mirror are incident to the surface of the

second mirror.

-The second mirror reflects the light rays to the eyes of the student.

6

TOTAL 10

SPM 2011

11. (a) At noon the sky looks blue and during the sunset the Sun looks red.

Explain how this phenomenon occurs.

Pada waktu tengahari langit kelihatan biru dan pada waktu senja Matahari

kelihatan merah.

Terangkan bagaimana fenomena ini berlaku. (4 marks/4

markah)

(b) A dancer wears a yellow coloured shirt and a red coloured pants. The lighting

technician wanted the dancer’s shirt to look green and the pants to look black.

By using science principles, explain how this can be done.

Your answer should include the following aspects.

Seorang penari memakai baju berwarna kuning dan seluar berwarna

merah.Juruteknik lampu ingin menjadikan baju penari itu kelihatan hijau dan

seluarnya kelihatan hitam.

Jawapan anda hendaklah mengandungi aspek berikut:

i. Problem statement/Pernyataan masalah (2 marks/2

markah)

ii. Solving method/Kaedah penyelesaian (1 mark/1 markah)

iii. Explaination to the method used

Penjelasan kepada kaedah yang digunakan (3 marks/3

markah)

JAWAPAN ESEISPM 2011

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

11. a. The scattering effect of the atmospheric gas molecules and dust

particles are maximum on the blue region of the sunlight. However,

most indigo and violet light will be absorbed by the Earth’s

atmosphere, so only blue will be transmitted further to the eyes of the

observer at noon. Hence, the sky appears blue at noon.

Kesan penyerakkan oleh molekul-molekul gas dan zarah-zarah debu

di atmosfera adalah maksima pada kawasan cahaya biru matahari.

Walau bagaimana pun, indigo dan ungu akan diserap dengan

banyak oleh atmosfera Bumi, maka hanya warna biru akan

dipindahkan selanjutnya ke mata pemerhati semasa waktu tengah

hari. Maka,langit pada waktu tengah hari kelihatan biru.

As red in the sunlight is least scattered by particles, the sunlight has

to travel a maximum distance through the atmosphere to reach the

observer on the Earth’s surface during sunset in the evening. Due to

the distance travelled, most of the blue, indigo and violet, light is

absorbed. Only the red, orange and yellow lights reach our eyes.

The sunlight reflected from the clouds has the reddish appearance of

sunset,thus the observer sees a reddish sunset.

Oleh sebab warna merah dalam cahaya matahari paling sedikit

diserakkan oleh zarah-zarah, cahaya matahari terpaksa bergerak

untuk suatu jarak yang maksimum melalui atmosfera untuk sampai

ke pemerhati yang berada di permukaan bumi semasa matahari

terbenam pada waktu senja.

Disebabkan oleh jarak yang dilalui, kebanyakkan cahaya biru, indigo

dan ungu diserap. Hanya cahaya merah, jingga dan kuning sampai

ke mata kita. Cahaya matahari yang dipantulkan daripada awan

kelihatan kemerah-merahan pada waktu senja, jadi pemerhati dapat

melihat warna kemerah-merahan semasa matahari terbenam.

4

b. i. Problem/MasalahTo change the colour of a dancer’s shirt and pants from yellow and

red to green and black respectively using coloured lighting.

Untuk mengubah warna baju dan seluar seorang penari masing-

masing daripada kuning dan merah kepada hijau dan hitam

menggunakan cahaya berwarna.

ii.Solving method/Kaedah penyelesaianThe lighting technician can shine green light on the dancer.

Juruteknik lampu itu boleh memancarkan cahaya hijau pada penari

tersebut.

iii. Explanation for the method/Penjelasan kaedahYellow which is secondary colour comprises of red and green will

reflect its own colours, which are yellow, red and green when those

colours are shone on it. Whereas red, a primary colour will only

reflect its own colour and absorbs the other colours, producing a

black colour. Hence, to get a green colour on yellow and black colour

on red, the only colour that can produce such effect when shone on

the dancer will be green. It this case, the green will be reflected from

the yellow and this produces green colour shirt. The green will be

absorbed on the red and this produces a black colour pants.

Warna kuning adalah warna sekunder yang terdiri daripada warna

merah dan hijau dan akan memantulkan warnanya sendiri iaitu

warna kuning, merah dan hijau apabila warna-warna tersebut

dipancarkan padanya.

Manakala warna merah yang merupakan warna primer hanya

memantulkan warnanya sendiri iaitu merah dan menyerap kesemua

warna-warna lain untuk menghasilkan warna hitam. Jadi untuk

mendapatkan warna hijau pada kuning dan hitam pada merah, satu-

satunya warna yang dapat memberikan kesan sedemikian bila

dipancarkan pada penari tersebut ialah hijau. Dalam kes ini, warna

hijau akan dipantulkan daripada warna kuning dan ini menghasilkan

baju berwarna hijau. Warna hijau akan diserap oleh warna merah

dan ini menghasilkan seluar berwarna hitam.

2

1

3

TOTAL 10

12(a) Compare the image formed by a concave lens and magnifying glass.

Bandingkan imej yang dibentuk oleh kanta cekung dan kanta pembesar.

( 2 marks/2 markah)

(b) Diagram shows the colours that appear in the screen when white light is passed through

the coloured filter.

Rajah menunjukkan warna-warna yang terbentuk pada tabir apabila cahaya putih bergerak

menerusi penapis warna tersebut.

Study the information above and build a concept on primary coloured filters. Your answers

should be based on the following aspects:

Kaji maklumat di atas dan bina konsep tentang penapis warna primer. Jawapan anda

hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut:

i. Identify the problem/Kenal pasti masalah (2 marks/2 markah)

ii. Identify two common characteristics

Kenal pasti dua ciri-ciri sepunya (2 marks/2 markah)

iii. Relate the common characteristics to the primary coloured filter to construct the

initial concept

Hubungkaitkan antara ciri-ciri sepunya dengan penapis primer untuk membina

konsep awal (1 mark/1 markah)

iv. State on example of the primary coloured filter and one example of non-primary

coloured filter

Nyatakan satu contoh penapis warna primer dan satu contoh bukan penapis

warna primer. (2 marks/2 markah)

v. State the actual concept of primary coloured filter

Nyatakan konsep sebenar penapis warna primer (1 mark/1 markah)

JAWAPAN ESEINo. ITEM JAWAPAN MARKAH

a. ●The image formed by a concave lens and magnifying glass are

virtual and upright.

Imej yang terbentuk oleh kanta cekung dan kanta pembesar adalah

nyata dan tegak.

●A magnifying glass forms a bigger image than the object.

Kanta pembesar membentuk imej yang lebih besar daripada saiz

objek

2

b. i. ●A red filter only allows red light to pass through it.

Penapis warna merah hanya membenarkan cahaya merah

melaluinya.

●A green filter only allows green light to pass through it

Penapis warna hijau hanya membenarkan cahaya hijau melaluinya.

2

ii. ●Red and green coloured filters only allows their own colours to pass

through them

Penapis warna merah dan hijau hanya membenarkan cahaya

warnanya sendiri melaluinya.

●Other colours are absorbed by red and green coloured filter.

Warna-warna yang lain diserap oleh penapis warna merah dan hijau.

2

iii. Initial concept: Red and green coloured filters olny allows their own

colours to pass through them but absorb other colours showing that

they are primary filter.

Konsep sebenar: Penapis warna merah dan hijau hanya

membenarkan cahaya warnanya sendiri tetapi menyerap cahaya

warna yang lain, ini menunjukkan penapis merah dan hijau adalah

penapis primer.

1

iv. Example of primary coloured filter : Blue

Contoh penapis warna primer: Biru

Example of non-primary coloured filter : Yellow, cyan, magenta

Contoh penapis warna bukan primer : Kuning, Sian, Magenta

2

v. Actual concept: Primary filter only allows their own colours to pass

through them but absorbed other colours.

Konsep sebenar: Penapis primer hanya membenarkan cahaya

1

warnanya sendiri melaluinya tetapi menyerap cahaya warna yang

lain.

TOTAL 10

12(a) The structure and functions of several parts of the human eye can be explained

by drawing an analogy between the eye and a camera.

Struktur dan fungsi beberapa bahagian mata manusia boleh diterangkan dengan

menganalogikan mata dengan kamera.

List four parts of the eye and the corresponding parts of a camera that are analogous

in terms of their functions and state these functions.

Senaraikan empat bahagian mata dan bahagian-bahagian kamera yang sepadan dari

segi fungsinya dan nyatakan fungsi-fungsinya. (4 marks/4 markah)

(c) Draw a diagram to illustrate how the image of an object is formed in a pinhole

camera.

Lukis rajah untuk mengilustrasikan bagaimana imej suatu objek terbentuk dalam

kamera lubang jarum. (2 marks/2 markah)

Explain how to change

Terangkan cara untuk mengubah

i. The size of the image

Saiz imej

ii. The brightness of the image

Kecerahan imej

iii. The sharpness of the image

Ketajaman imej

(4 marks/4 markah)

JAWAPAN ESEI

No. ITEM JAWAPAN MARKAH

12. a. Eye Camera Function

Pupil Aperture Allows the light to

enter the

eye/camera

Iris Diaphragm Controls the amount

of light entering the

eye/camera

Retina Film Provides a

photosensitive

surface on which the

image is formed

Lens Lens Focuses the image

onto the retina/film

4

b. 3

i. By changing the distance of the object from the pinhole.

Mengubah jarak objek dari lubang jarum.

1

ii. By changing the size of the pinhole.

Mengubah saiz lubang jarum.

1

iii. By placing a convex lens in front of the pinhole.

Meletakkan kanta cembung di hadapan lubang jarum

1

TOTAL 10