SULIT26tutPendidikanSeni VisualKertas 1

Sept.2012

JABATA}I PELAJARAN NEGERI JOHOR

PEPERIKSAAI{ PERCUBAA}I AKHIR TAHTJN

TINGKATAN LIMA 2012

SENARAI SEMAK JADUAL SPESIFIKASI ITEM SPM 2012PENDTDTKAN SENI YTSUAL ( KERTAS t-26tut)

JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

Kertas soalan ini mengandungi 2 halaman bercetak dan2 halaman tidak bercetak.

I Lihat sebelahSULIT26llll @ 2012 Hak cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

SULITSENARAI SEMAK JADUAL SPESIFIKASI TTEM SPM 2012

PENDIDIKAI\ SENMSUAL ( KERTAS r-26tut)JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

A PENGHASILAN SENI VISUAL

ASAS SEntI REKA TAJT'K R S T

UNSURSENI

GARISAN il I IJALINAN IWARNA IRUPA IBENTTIK I IRUANG I I

PERINSIPREKAAN

HARMONI IKONTRA I IPENEGASAN IIMBANGAN IPERGERAKAN IKEPELBAGAIAN IKESATUAN I

SENI I{ALUSLUKISAN il I ICATAN il I I

CETAKAN il IARCA I I

KOMUNIKASIVISUAL

SENI GAMIK IMULTIMEDIA I

REKABENTUKREKA BENTUK INDUSTRI IHISAN DALAMAN I

LANDSKAP I

KRAFTARDTSIONAL

TEMBIKAR IANTYAIV[{N ITEKAT IUKIRAN KAYU ITENUNAN IBATIK I I

B SEJARAHDAI\ APRESIASI

KRAFTRADISIONAL

APRESIAST TEMBIKAR IAPRESTASI ANYAMAN I

APRESIASI BATIK IAPRESIASI UKIRAN KAYU I

APRESIASI TENTINAN I

KRAF PRIBUMI PERALATAN, ALAT PERMAINAN,SENI BINA, KENDERAAN, PAKAIAN I

JT'MLAH 27 13 l0

Contoh Soalan Aras Rendah

1. Apakah fungsi pembungkusan?

A perlindungan dan kawalan fizikalB memudahkan penyimpananC promosiprodukD maklumat produk kepada pengguna

2. Huruf yang manakah dinamakan huruf "san-serif'?

ffiu

Dfu}

3. Bilakah aliran senilukisimpresionisme mempengaruhi pelukis-pelukis di Malaysia?A Tahun 1920 anB Tahun 1930anC Tahun 1940 an

D Tahun 1950 an

Contoh Soalan Aras Sederhana

1. Apakah fungsi pahat dalam ukiran kayu?I melicinkan permukaan ukiranll membuat silatlll menebuk lubanglV menentukan saiz ukiran

ffiA

A ldan llB ldan lV

cD

lldan lllllldan lV

2. Berikut adalah proses menghasilkan sebuah catan lengkap. Pilih yang

sesuai mengikut susunan.

A Melukis, melakar, mewarna dan membingkai

B Melakar, melukis, mewama dan membingkai

C Mewarna, melakar, melukis dan membingkai

D Melakar, mewarna, melukis dan membingkai

Contoh Soalan Aras Tinogi

l.Pilih keterangan yang betul tentang arca berdasarkan jadual di bawah?

Soalan nombor 2 adabh berdasarkan ilustrasi di bawah

6 Apakah fungsitumbuhan dalam landskap bangunan sebuah sekolah seperti

yang ditunjukkan dalam rajah diatas?

I Memberiteduhan

ll Membentuk ruang dan mengarah pergerakan

lll Melembutkan pemandangan senibina

lV Sebagaitumpuan

A ldan ll

B llldan lV

G ldan lll

D lldan lV

PilihanJawapan

Jenis arca Penerangan

A Luakan Pelbagai bahan digabungkan menjadi bentuk baru

B Binaan Bahan yang sama dibentuk menjadi bentuk baru

c Acuan Satu bahan dipotong, ditebuk dan dibentuk menjadi bentukbaru

D asemblaj Bentuk baru dihasilkan menggunakan cecair yang dituandalam bekas, apabila keras menjadibentuk baru

Penentuan Aras Item Pendidikan Seni VisualJADUAL SPESIFIKASI ITEM SPM 2012

PENDTDIKAN SENI YISUAL ( KERTAS l- 26tut )

KEMAI{IRAN KOGNITIF

I(LAFII{ASI ARAS KEb{AHIR.ANIIONIAII{ PENG EI'AII UAFi (C(){;N ITI V E I

TinggiPenilaian

{Evaluation)

SederhanaAplikasi

{Application)

RendahKefahaman

{Comprehension)

Pengetahuan(KnowEdge]

Peneetahuan

Pengetahuan adalah kebolehan kognitif untuk mengingat semula atau mengenalpasti elemenspesifik yang terdapat dalam kandungan sesuatu mata pelajaranPengetahuan tentang :-

. Terminologi / Fakta / Kelaziman / Urutan / Pengkelasan dan kategori / Kriteria ll{aedah IPrinsip dan Generalisasi / Teori.

. Maksud / Makna / Fungsi / konsep /

KefahamanKefahaman ialah kebolehan kognitif yang melibatkan penggunaan pengetahuan tanpa situasibaru dan tidak memerlukan atau memperihalkan tentang implikasi terhadap pengetahuantersebut.

Kefahaman:-l. Penterjematran

- Menterjemah secara literal dari satu bahasa ke balrasa lain.- Menukar dari bentuk simbol kepada bentuk verbal atau sebaliknya- Membaca al-quran.- Membacanote muzik

2. Interpretasi- Menyatakan suatu penyataan, peristewa atau konsep dengan menggunakan olahan

bahasa yang tersendiri, mengubah susun atur konteks asalnya atau meringkaskannyatanpa mengubah makna dan tujuan asalnya.

- Menginterpretasi gmf, eart4peta, jadual, kartun ke benhrk verbal atau sebaliknya.- Memperjelaskan maksud perkataan dengan konteks penggunaannya dalam suatu puisi

3. Ekstrapolasi- Membuat kesimpulan awal daripada pemerhatian, pengetahuan dan pengalaman.- Membuat ramalan berdasarkan set data atau graf.

'Membuat jangkaan berdasarkan sebab dan tindakan dalam suatu set komunikasi.

Aplikasi

4. Aplikasi ialah kebolehan kognitif yang menggunakan prinsip dan generalisasi pada satumasalah dan situasi baru.- Kebolehan mengenalpasti prinsip atau generalisasi yang berkaitan untuk

menyelesaikan masalah dalam situasi baru.- Menentukan had lingkungan suatu prinsip atau generalisasi itu sesuai digunakan.- Mengenalpasti pengecualian tenkng suatu generalisasi untuk menyelesaikan

masalah.- Menerangkan suatu fenomena yang baru menggunakan suatu prinsip atau

generalisasi.- Meramal apaakan berlaku dengan menggunakan prinsip atau generalisasi yang

berkenaan.- Membuat justifikasi terhadap suatu tindakan atau keputusan dalam masalah yang

baru dengan menggunakan prinsip atau generalisasi yang berkenaan.

SULIT261u2PendidikanSeni VisualKertas 22611t22012

JABATAI\ PELAJARAN NEGERI JOHOR

PEPERIKSAAII PERCUBAAN

SIIIL PELAJARAN MALAYSIA 2012

SENARAI SEMAKJADUAL SPESIFIKASI ITEM SPM 2OI2PENDIDTKAN SENMSUAL ( KERTAS 2-26tlt1)

SKEMA JAWAPAN KERTAS 2 Q6tu2)JABATAN PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak dan 2 halaman tidak bercetak.

I Lihat sebelahSULIT26tll2 @ 2012 I{ak cipta Jabatan Pelagaran Johor

SENARAI SEMAK JADUAL SPESIFIKASI ITEM SPM 2OI2PENDTDIKAN SENMSUAL ( KBRTAS 2-2611/2)

ARAHAN:

Penghasilan Soalan PENDIDIKAN SENI vIsuAL ( KERTAS 2-z6tut ) Seni Halus mestilahmengandungi:

Bil. Taiuk Contoh

01. Figura Manusia fi gura j arak dekat/j arak j auh

02 Figura Manusia figura jarak dekaUjarak jauh

03 Alam Benda

o4 Alam Semulajadi

05 Lanskap Tanpa Figura

06 Fantasi

261u2 SUI,IT

SKEMA PEMARKAHAN SEI\II HALUS26rU2 (PSV)

Bit Perkara Markah nenuh Markah dioeroleh1 Nilai

- kemasan hasil kerja- keaslian 10 markah

) Gubahan- pecahan ruangyang seimbang- rupa dan bentuk yang tepat- keseimbangan ruang- aplikasi uilsur dan prinsip rekaan

15 markah

3 WarnaI. Media kering

- olahan teknik garisan- kesan tampak diwujudkan- petr, pensil, arang, pensil warna dan

lain-lain- kesesuaian media dan teknik

II. Media basah- olahan dan teknik mewama- menimbulkan kesan mood- kesan ruang dari olahan warna- kesesuaian media dan teknik

L5 markah

4 Intepretasi- kesesuaian karya dengan mesej- olahan idea- keberkesanan mewujudkan

komunikasi tampak dengan mesej

I0 markah