sukan...new

8/8/2019 SUKAN...new

http://slidepdf.com/reader/full/sukannew 1/8

SUKAN (SPORT )

Asal dr bahasa Latin desportso bermaksud ‘utk memikul sesuatu’

Coaclay ….. “terdpt 3 aspek dlm mendefinisikn pktaan sukan” …….

1. jenis xtvt yg terlibat

2. bentuk & situasi di mana sesuatu xtvt dijalankn

3. penyertaan dlm sesuatu xtvt

Edward ……. “apabila seseorang itu bertukar dari main ( play ) kpd sukan (sport ),

perubahan2 berikut akan berlaku:……” tdk ada kbebasan utk mgutarakn pdpt sndiri,

iaitu tdk dpt tunjukkn kuasa individu peraturan2 rasmi & kedudukan ssorg dlm

struktur prmainan, keadaan phbgn & tgjwb di dlm xtvt mdpt phatian yg >dipisahkn

drpd peraturan & undang2 yg ketat & tekanan kehidupan harian bkurangan kbolehan

indvdu & tgjwb mrka utk mjaga kualiti & kedudukan dlm sesuatu xtvt btambah

phargaan kpd sumbangan ssorg indvdu dpkembangkn kpd semua pemain @ ahli

sukan yg mgmbil bhgian dlm xtvt trsebut cita2 utk menang mjadi mndalam

REKREASI (RECREATION )

Asal dari perkataan ‘ recreatio’ bermaksud pemulihan @ dibaiki semula (restoration)

@ (recovery) kesembuhan / kewarasan

Kelly’s (1982) …. “adalah bersifat memulihkn, menyediakan kesegaran @

mencipta semula, bkn shj utk kerja malahan utk kegiatan / xtvt sosial yg lain

(kekeluargaan, politik dsb)

Sessoms (1972) ….. “sbg luahan semulajadi sesetengah minat & kehendak

manusia yg mencari kepuasan ketika masa lapang”…..

Cordes & Ibrahim (1996) ….. “penyertaan/penglibatan secara sukarela dlm xtvt

masa lapang yang bermakna & menyeronokkn kpd mereka yg terlibat”…….

dilakukan utk keseronokan:



hobi

hiburan

sesuatu utk mengisi masa lapang

dpt:

memberi kepuasan diri

kurangkn ketegangan

hiburan pd masa lapang

Rekreasi

Istilah rekreasi berasal dari kata Latin recreation yang bermaksud restoration /

recovery. Menurut Kelly (1982):

Recreation is restorative, providing refreshment or re-creation, not only for work but

also for other social (familial, political, etc) activities. Recreation contains the

consepts of restoration of wholeness of mind, spirit and body.

Mohd Salleh Aman(2004) mendefinisikan rekreasi sebagai aktiviti masa lapang yang

membina (positif) sama ada bentuk riadah (aktif) atau santai (pasif). Rekreasi adalah

aktiviti yang bertentangan dengan kerja. Ia biasanya dilakukan secara berkumpulan.

Aktiviti rekreasi boleh disusunatur dalam bentuk pertandingan atau persembahan

atau dalam bentuk tanpa dirancang. Matlamat akhir rekreasi ialah untuk mencapai

kesejahteraan diri, keluarga dan komuniti – maka ia dilakukan ‘demi’ penyertaan dan

keseronokan.Ringkasnya, rekreasi merupakan aktiviti masa lapang yang membina,

merehatkan fikiran dan mencergaskan tubuh badan.

Ternyata aktiviti rekreasi bukan semata-mata aktiviti fizikan seperti sukan bola sepak,

tenis dan seumpamanya. Ia tidak terikat kepada aktiviti luar yang berasaskan alamsekitar sehaja. Ia meliputi aktiviti masa lapang yang pasif seperti jalan-jalan, makan-



makan, menonton pertandingan sukan, persembahan nyanyian, wayang dan TV. Ia

juga merangkumi atau duduk-duduk sahaja (do nothing). Ia turut meliputi aktiviti

kebudayaan masyarakat setempat seperti karnival flora dan fauna, perarakan kereta

berhias; ia melibatkan aktiviti social seperti hari keluarga, sukaneka, rumah terbuka

dan majlis makan malam. Selagi acara dan aktiviti-aktiviti masa lapang ini dilakukan

atas pilihan sendiri, membina diri, memiliki nilai-nilai positif, maka ianya adalah

aktiviti rekreasi. Yang membezakan rekreasi dengan leisure ialah rekreasi tidak

melibatkan aktiviti masa lapang yang membawa kesan negative kepada diri,

keluarga dan masyarakat.

PENGENALAN

Sukan rekreasi merupakan satu daripada sukatan pelajaran semester tiga bagi para

pelatih Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) semester 3.

Program seumpama ini bertujuan untuk menerapkan unsur-unsur positif dalam diri

individu mahupun berkumpulan bagi setiap guru pelatih. Untuk melahirkan guru yang

berpotensi, pelbagai aktiviti boleh dilaksanakan seperti program sukan rekreasi ini.

Terdapat beberapa pendapat tokoh berkenaan sukan rekreasi ini seperti kenyataan

di bawah:

1. Ford (1981) telah mendefinisikan Rekreasi sebagai program yang ameliputi

penggunaan persekitaran semula jadi bagi tujuan mengukuhkan pengajaran dan

pembelajaran kurikulum yang sedia ada. Ini merangkumi perkembangan

pengetahuan, kemahiran dan sikap khususnya penggunaan bahasa senggang.

2. Hammerman et,al (1985) telah mendefinisikan Sukan Rekreasi sebagai landasan

untuk mengenalpasti pelbagai pengetahuan yang boleh di praktikkan dalam situasi

harian.

3. Knapp (1981) menyatakan bahawa Sukan Rekreasi sebagai alat untuk mencapai

matlamat dan objektif pendidikan.

Selain itu, sukan rekreasi ini juga dapat melatih kecerdasan dan kecergasan yang

seimbang. Program ini adalah suatu inisiatif bagi bakal pendidik untuk meningkatkan

lagi sahsiah peribadi yang murni. Program ini juga memberi peluang kepada pelatih

untuk menambahkan ilmu pengetahuan mereka yang sedia ada terutama berkaitan

alam sekitar. Setiap aktiviti yang dilakukan dalam program sukan rekreasi ini akan



dimanfaatkan ketika bertugas kelak. Dengan ini dapatlah melahirkan guru yang

serba boleh. Program ini wajar dilaksanakan oleh guru pelatih kerana memberi

banyak manfaat dan amat berguna di masa akan datang.

Jenis Rekreasi

Terdapat dua jenis aktiviti rekreasi yang boleh dijalankan di atas tanah lapang iaitu:

i.

Rekreasi Aktif

Jenis rekreasi aktif adalah seperti berjogging, ‘brisk walk’, bermain bola, berbasikaldan lain-lain. Tanah lapang yang menyediakan kemudahan untuk aktiviti yang aktif

adalah seperti gelanggang sukan, ‘jogging track’ dan padang permainan kanak-

kanak; dan

ii.

Rekreasi Pasif

Jenis aktiviti rekreasi pasif adalah seperti berjalan, bersiar, duduk berehat menikmatikeindahan alam, berkelah dan lain-lain. Kawasan lapang yang menyediakan

kemudahan untuk aktiviti pasif adalah seperti taman awam, taman bunga awam,

laluan pejalan kaki, wakaf dan tempat peranginan. Aktiviti rekreasi pasif ini

melibatkan semua peringkat umur termasuk golongan tua dan golongan kurang

upaya.

•

•

•

•

•

•

•

REKREASI DAN KESENGGANGAN(STPM)

http://sainssukan.forumotion.com/sains-sukan-stpm-f28/rekreasi-dan-kesengganganstpm-t84.htm#199

http://sainssukan.forumotion.com/sains-sukan-stpm-f28/rekreasi-dan-kesengganganstpm-t84.htm#199



ancu on Thu 17 Apr 2008, 12:30 pm

RINGKASAN

Tajuk ini menekankan kepada pemahaman konteks, konsep, teori dan kontroversi

semasa tentang rekreasi dan kesengggangan ke atas ekonomi, sosiobudaya,

persekitaran serta kesihatan individu dan masyarakat

PENGENALAN REKREASI DAN KESENGGANGN

a) Definisi Rekreasi

Aktiviti yang terancang yang dilakukan untuk memenuhi masa lapang bukan untuk

tujuan pertandingan tetapi untuk memperolehi keseronokan, ketenangan minda dan

merehatkan badan .

Rekreasi terbahagi kepada 2 iaitu :

i) Rekreasi dalam (in-door)

contoh : badminton, squash, boling

ii) Rekreasi luar (out-door)

contoh : abseiling, bola sepak, perkhemahan

b) Jenis Rekreasi

i) Rekreasi fizikal – cth : berbasikal

ii) Rekreasi sukan – cth : bola sepak, bola jaring

iii) Rekreasi sosial _ cth : sukan rakyat, sukaneka

iv) Rekreasi mental/linguistik – memanah, debat

v) Rekreasi Terapeutik cth : i) Muzik – J-robik, senamrobik

ii) Gerak tari – yoga, tai chi

iii) Drama - teater, pantomi

c) Definisi Kesenggangan

Masa terluang yang digunakan untuk melakukan aktiviti yang menyeronokkan dan

memberikan kepuasan kepada seseorang individu

DEFINISI & JENIS KESENGGANGAN

i. Masa terluang (free-time)

ii. Masa senggang (leisure time)



iii. Penggunaan masa lapang

KONSEP REKREASI DAN KESENGGANGAN

a) KONSEP REKREASI

Antara konsep-konsep rekreasi :

Kepuasan kendiri (personal filfillment)

i) Fungsi, nilai dan impak rekreasi ke atas tingkah laku,

ekonomi, sosiobudaya, politik, sekitaran dan kesihatan

bangsa dan negara.

ii) Ekspresi kreatif dan apresiasi estetika

iii) Hubungan manusia yang demokratik

iv) Pembentukan personaliti dan sikap positif serta

berkeyakinan melalui aktiviti rekreasi dan

kesenggangan

b) KONSEP KESENGGANGAN

Mengikut Konsep kesenggangan Aristotle :

i)Senggang sebagai keseronokan

ii)Senggang sebagai kerja

iii)Senggang sebagai aktiviti

iv)Senggang sebagai pelengkap kesempurnaan kendiri

v)Keseronokan dan kepuasan

vi)Kesukarelaan

vii)Konstruktif

c) PERKHIDMATAN REKREASI DAN KESENGGANGAN DARI PERSPEKTIF

i)Luar bandar

ii)Bandar

iii)Populasi istimewa

iv)Pembangunan program rekreasi dan kesenggangan di Malaysia

v)Organisasi dan pertubuhan rekreasi dan kesenggangan di Malaysia

BIDANG AKTIVITI PROGRAM REKREASI DAN KESENGGNAGAN Di antara contoh bidang, aktiviti program rekreasi dan kesenggangan:



i)Drama

ii)Seni dan kraft

iii)Budaya melalui muzik dan tarian

iv)Sukan

v)Rekreasi luar

vi)Rekreasi sosial

vii)Rekreasi mental/linguistik

KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROGRAM REKREASI DAN

KESENGGANGAN

a)Perancangan program

i)Organisasi

ii)Implementasi

iii)Promosi

iv)Penilaian

b) Pendidikan rekreasi dan kesenggangan

c) Pengurusan perlancongan sukan

FUNGSI, NILAI DAN IMPLIKASI REKREASI DAN KESENGGANGAN

a)Fungsi Rekreasi dan kesenggangan

i)Pembentukan personaliti

ii)Pembangunan insan

iii)Pembangunan negara

iv)Kepemimpinan

v)Dinamika kumpulan

vi)Gaya hidup sihat

vii)Sosialisasi

viii)Pendidikan sepanjang hayat

viiii)Kecerdasan pelbagai

b) Nilai Rekreasi dan Kesenggangan



c) Implikasi Rekreasi dan Kesenggangan

i)Individu

ii)Keluarga

iii)Masyarakat

iv)Negara

sukan...new

Documents