sukan massa

7/24/2019 Sukan Massa

1/10

SUKAN MASSA

Sukan untuk Semua (Sukan Massa)

Sukan untuk semua bertujuan untuk mengekalkan dan meningkatkan tahap kesihatan dankesejahteraan semua rakyat Malaysia. Sukan Massa adalah merujuk kepada aktiviti-aktiviti sukanyang berlaku secara menyeluruh atau diuruskan dengan tujuan untuk menggalakkan penyertaanyang lebih luas dan bukan semata-mata untuk pertandingan di peringkat kebangsaan atauantarabangsa.

Apakah itu Pergerakan Sukan untuk Semua?Pergerakan Sukan Untuk Semua (Sukan Massa) adalah satu kempen sosial secara sistematik danmenyeluruh untuk memelihara, mengubah atau memperbaiki kekurangan-kekurangan dalamsesuatu sistem sosial. Sukan Massa merupakan usaha untuk melibatkan masyarakat dalamsukan secara sukarela dan memanjangkan kepada semua lapisan dalam masyarakat. SukanMassa juga

bertujuan menyedarkan masyarakat terhadap aedah-aedah sukan kepada pembangunankesihatan, sosial, psikologi, pendidikan dan kebudayaan. !leh itu Sukan Untuk Semua (SukanMassa) adalah satu usaha menggalakkan penglibatan sukan dan aktiviti i"ikal kepada rakyatMalaysia. Sukan Untuk Semua (Sukan Massa) bertujuan membentuk masyarakat Malaysia yangcergas dengan mengamalkan nilai-nilai sukan tradisional dan moden. #engan kata lain SukanUntuk Semua (Sukan Massa) adalah untuk membentuk satu masyarakat Malaysia yang sihatsecara menyeluruh dan membina satu masyarakat bersatu-padu, persahabatan, aman dansejahtera untuk semua manusia di dunia.

KonsepSukan Untuk Semua (Sukan Massa) merupakan satu idea untuk memasyarakatkan sukan. #engankata lain Sukan Massa mengajak seluruh lapisan masyarakat mengambil bahagian di dalamkegiatan sukan, rekreasi dan kecergasan. Penyertaan ini juga perlu dilakukan secara berterusansepanjang hayat hingga menjadikannya suatu gaya hidup.

$ktiviti-aktiviti Sukan Untuk Semua (Sukan Massa) terdiri daripada berbagai aktiviti contohnya %sukan,(bola sepak, badminton, sepak takra& dan lain-lain),kecergasan,(jogging, berjalan kaki, taichi dan lain-lain),outdoor (mendaki, berkeno, berkhemah dan mengembara).

'egiatan sukan boleh merangsang pembinaan suatu masyarakat yang cergas dan proakti di samping merupakan suatu alat yang berkesan ke arah perpaduan dan semangat cintakannegara. Sukan Untuk Semua (Sukan Massa) menyokong kepada prinsip-prinsip am pendidikansepanjang hayat.

MatlamatSukan Untuk Semua (Sukan Massa) melalui konsep Malaysia ergas adalah bermatlamatuntuk menimbulkan kesedaran di kalangan masyarakat Malaysia tentang pentingnya kesihatanyang boleh dipupuk melalui kegiatan i"ikal dan rekreasi. 'esedaran ini akan menimbulkanminat dan akan terus dipupuk melalui pendidikan sukan. angkah ini akan merangsang lagipenyertaan dalam kegiatansukan, rekreasi dan kecergasan. Pergerakan Sukan Untuk Semua (Sukan Massa) juga ingin
http://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/sukan-massa.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/sukan-massa.html


2/10

membentuk satu imej *asional yang akan menjadikan masyarakat Malaysia sebagai suatubangsa +peserta+ dan bukannya +penonton+.Posted byintanisna at %/ $M*o comments%0mail 1his2log1his3Share to 1&itterShare to 4acebookabels% P0*#5#5'$* 6$SM$*5 #$* '0S57$1$*,Pengurusan P6, sukan massa

PENGENALAN KEPADA PENGURUSANPENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN

1.0 PE!EA"A

Pengelolaan dan pentadbiran pendidikan jasmani dengan sukan adalah bidang yang berlainansama sekali. Pengelolaan pendidikan jasmani mengutamakan unsur pendidikan. $ktivitipendidikan jasmani merupakan subjek akademik disekolah-sekolah dan mempunyai kurikulumyang terancang dan teratur.

$ktiviti sukan pula tertumpu kepada segala aspek dari mengelola, menyertai pertandingan danpermainan serta mengelola dan melatih pasukan untuk pertandingan yang lebih ormal.

. '!*S0P #$* #045*5S5 P0*8U9US$*

Menurut kamus de&an pengurusan dideinisikan sebagai pengarahan danpenga&alan, pengelolaan, penyelenggaraan. #engan kata lain pengurusan sukan, pendidikanjasmani boleh di deinisikan sebagai sebarang gabungan kemahiran-kemahiran berkaitandengan pentadbiran, perancangan, pengelolaan, pengarahan, penga&alan, pengurusanbajet, kepemimpinan dan penilaian dalam konteks perkhidmatan berkaitan dengan sukandan pendidikan jasmani.#i antara ungsi pentadbiran dan pengelolaan pendidikan jasmani dan sukan ialah(a) Merancang

(b) Menyediakan bajet(c) Menga&al(d) Mengarah(e) Mengelola() Menyediakan jadual pertandingan(g) Membuat keputusan(h) Menilai

Untuk mencapai kejayaan dalam sesebuah pentadbiran dan pengelolaan pendidikan jasmanidan sukan. 1erdapat tiga elemen utama yang perlu diberi perhatian iaitu%-(a) Persediaan proesional(b) Sikap proesional(c) Perkembangan proesional

6ika ketiga-tiga elemen ini dapat dikuasai oleh individu, persatuan dan badan pentadbiran danpengelolaan pendidikan jasmani dan sukan. 'emajuan pentadbiran dan pengelolaan pendidikan

jasmani dan sukan akan Memperolehi kecemerlangan dan kegemilangan.

1.1.1 Pengurusan Pendidikan Jasmani
http://www.blogger.com/profile/07447562982225722356http://www.blogger.com/profile/07447562982225722356http://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/sukan-massa.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/sukan-massa.html#comment-formhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/sukan-massa.html#comment-formhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=emailhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=bloghttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=bloghttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=twitterhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=facebookhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/PENDIDIKAN%20JASMANI%20DAN%20KESIHATANhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/PENDIDIKAN%20JASMANI%20DAN%20KESIHATANhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/Pengurusan%20PJhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/sukan%20massahttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://www.blogger.com/profile/07447562982225722356http://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/sukan-massa.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/sukan-massa.html#comment-formhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=emailhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=bloghttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=twitterhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=4209312703871673090&target=facebookhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/PENDIDIKAN%20JASMANI%20DAN%20KESIHATANhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/Pengurusan%20PJhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/sukan%20massahttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.html


3/10

Pendidikan jasmani merupakan satu proses yang bermatlamat untukmempertingkatkan kemampuan kecergasan dan nilai seseorang individu melalui pendekatanaktiviti i"ikal. Pendidikan jasmani (P6) juga merupakan satu proses pembelajaran yangmenyeluruh yang merangkumi semua aspek domain seperti psikomotor, kogniti, aekti, sosial,dan emosi. Melalui Pendidikan jasmani (P6) pelajar akan diberi ruang untuknya mencubadan mengalami sendiri pengalaman semua aktiviti i"ikal yang dijalaninya. Secara

ringkasnya Pendidikan jasmani (P6) adalah merupakan satu bentuk pembelajaran yang holistikdanberupaya membangunkan pelajar dari pelbagai aspek dan dapat menghasilkan kejayaan kepadasatu kumpulan pelajar (oler, :;


4/10

Pendidikan jasmani adalah bertujuan membantu murid menjadi cergas melaluipembelajaran aktiviti fiikal dan amalan kecergasan!

(Pusat Perkembangan 'urikulum, :::)

2erdasarkan objekti pendidikan jasmani yang bertujuan untuk mencapai tahap kecergasan

dan menguasai kemahiran sukan. !bjekti boleh tercapai dengan memberi tumpuan khususkepada hubungan antara amalan kesihatan dengan kecergasan i"ikal dan kemahiran motor.'aedah ini dilihat mampu untuk menga&al penyakit dalam kehidupan seharian.!bjekti dan matlamat 4alsaah Pendidikan *egara yang berhasrat untuk menghasilkan insan yang seimbang dari segi rohani, jasmani, emosi, intelek dan sosial maka melalui pendidikan

jasmani kesemua aspek ini boleh dicapai. 5ni adalah berdasarkan keperluan dan inspirasi yang telahdinyatakan di dalam 2uku Panduan 8uru P6' (:;;).

(c) &rganisasiPendidikan jasmani merupakan disiplin pendidikan oleh itu di sekolah pendidikan jasmanimempunyai ketua panitia dan di ba&ah kuasa guru penolong kanan akademik

Pengetua=8uru 2esar *Penolong 'anan ($kademik ) ---->'etua Panitia ---->Setiausaha ----

>$hli-ahli (8uru-guru yang mengajar pendidikan jasmani)

(d) +idang Kuasa Ketua Panitia Pendidikan #asmani(i) Menjadi ahli ja&atankuasa mesyuarat kurikulum sekolah(ii) Mempengerusi mesyuarat panitia pendidikan jasmani(iii) Memastikan rancangan tahunan pendidikan jasmani tersedia untuk digunakan(iv) Mengagih dan menyimpan sukatan pelajaran pendidikan jasmani(v) Menyediakan perancangan tahunan panitia(vi) Memantau pengajaran pendidikan jasmani(vii) Memeriksa buku latihan pelajar(viii) Merancang pembelian alatan untuk panitia

(i?) Menyediakan anggaran perbelanjaan panitia(?) Merancang latihan dalaman

(e) Perancangan +elan'aanPerancangan belanja&an ialah pelan dan sistem perbelanjaan yang sistematik. 'etua panitiapendidikan jasmani perlu menyediakan perancangan belanja&an tahunan. 'etua panitia perlumenyenaraikan atau menyusun item mengikut kepentingan. Perancangan belanja&anbergantung kepada peruntukan ke&angan pendidikan jasmani.

+il Murid * Peruntukan

'urang daripada // !rang 9M @//.///-A/ !rang 9M @//.//(minimum) 9mA.;/=seorang (selepas ///rang)A-// !rang 9M BA/.//(minimum) 9mA.


5/10

// !rang atau lebih 9M ACA/.//(minimum) 9m.//=seorang (selepas ///rang)

() Pengurusan Stor Pendidikan #asmaniStor pendidikan jasmani merupakan bilik yang digunakan untuk menyimpan barang-barangpendidikan jasmani. Stor yang di susun kemas dan teratur akan menyenangkan guru pendidikan jasmani untuk menyimpan dan mengeluarkan peralatan pendidikan jasmani.2arangan pendidikan jasmani kerap digunakan atau dikeluarkan untuk proses pengajaran danpembelajaran pendidikan jasmani. !leh itu Penyelenggaraan sebuah stor pendidikan jasmanimemerlukan kerjasama dari semua pihak termasuk pentadbir, guru-guru dan murid-murid.

iri-ciri stor pengurusan stor pendidikan jasmani(i) 2iasanya ketua panitia bertanggungja&ab untuk menyelia stor pendidikan jasmani.(ii) 8uru penyelia stor bertanggungja&ab perlulah menyediakan buku stok bagi alatan stordengan

kemas kini.

(iii) 8uru penyelia stor bertanggungja&ab menerima dan membeli peralatan baru(iv) 2uku catatan barang keluar masuk perlu di sediakan bagi merekodkan pergerakanalatan.(v) 8uru penyelia stor bertanggungja&ab membuat pemeriksaan stok sekurang-kurangnyasekali setahun.(vi) Peraturan stor sukan perlulah di rangka dan dilaksanakan.

'eperluan 2ilik Stor Pendidikan 6asmani

(i) -uang9uang untuk menyimpan peralatan yang ada mestilah boleh menampung keperluan alatan disamping tidak merosakkan alatan. Sai" yang sesuai untuk stor pendidikan jasmani ialah lebihkurang @// kaki persegi. Sai" stor pendidikan jasmani bergantung kepada tiga perkara jenis dan jumlah alatanyang disimpan jenis sekolah dan sai" sekolah.

(ii) -ak2agi mengoptimumkan ruang penyimpanan rak perlulah dibina di stor pendidikan jasmani. 9akyang di bina perlulah bersesuaian dengan sai" barang yang hendak di susun. 2arang yangdisusun hendaklah dalam kedudukan teratur dan senang di capai. 5ni bertujuan untukmenyenangkan proses

menyimpan dan mengambil barang.

(iii) "okasiokasi yang sesuai bagi stor pendidikan jasmani ialah di bangunan yang berhampiran denganpadang. 5ni bertujuan bagi mengelakkan masa terbuang dalam proses menyimpan dan mengambibarang. 'ita juga perlu memastikan lokasi stor sukan tidak terpencil sehingga memudahkanpencuri memecah masuk stor pendidikan jasmani.

(i) /ingkap


6/10

1ingkap stor sukan sekiranya besar akan menyebabkan cahaya matahari masuk. 'eadaanyang panas akan menyebabkan alat yang dibuat dari kain yang di tenun, alat-alat kulit danalat-alat yang tahan panas akan rosak.

() SilingSiling biasa bagi bangunan antara ; hingga A kaki, ketinggian siling bergantung kepada

alatan yang hendak kita simpan. Sekiranya kita hendak menyimpan galah panjang, tinggistor perlulah mempunyai ketinggian yang sesuai.

(i) Peredaran daraPeredaran udara perlu bagi memastikan barang yang tahan lama dan mengelak bau yangtidak menyenangkan dalam stor pendidikan jasmani.1ingkat kecil atau ruang udara perlu di sediakan di bilik stor pendidikan jasmani bagi membenarkanpengaliran udara.

(ii) Keselamatan2erbagai langkah keselamatan perlu di ambil bagi menjamin keselamatan alatan danpengguna. $ntara yang harus kita ikir dan pastikan ialah% 2angunan yang ditempatkan stor sukan kukuh untuk mengelak di cerobohi.

Susun alat berdasarkan keselamatan contohnya alat yang berat perlulah di susun di bahagianba&ah rak

simpanan. $latan yang tajam perlulah di susun secara menegak dengan bahagian

yang tajam menghala ke ba&ah. Memastikan alatan yang di buat dari logam seperti lembing dan lain-lain

dalam keadaan kering sebelum di simpan bagi mengelak karat. Memastikan tiada alat yang bersepah di lantai bagi menggelakkan kita terpijak yangboleh

menyebabkan kecederaan kepada kita. Memastikan stor pendidikan jasmani tidak sesak ketika mengambil dan memulangkan

alatan.8unakan sistem membenarkan pelajar tertentu sahaja yang mengambil barang dan pelajaryang lain

tunggu di luar. Memastikan alatan yang di buat dari kayu seperti kayu hoki dan lain-lain dalam keadaankering sebelum

di simpan bagi mengelak reput. Peraturan mengambil barang dan memulangkan barang perlulah di perkenalkan dan dikuat kuasa. Memastikan stor sentiasa kemas dan teratur Menyediakan alatan seperti kereta sorong bagi memudahkan pemindahan barang secarapukal.

(iii) PintuSai" pintu stor sukan bergantung jenis barang yang hendak disimpan.ontohnya jika kita ingin menyimpan alat yang lebar dan tinggi seperti tilam lompat tinggi,pintu stor pendidikan jasmani perlulah lebar dan tinggi. Pintu yang tidak sesuai mungkinmenyebabkan kerosakan kepada alat-alat dan juga boleh mencederakan murid. Pintu perlu dilengkapi dengan alatan keselamatandan dibina dengan kukuh supaya barang pendidikan jasmani boleh di ka&al dan mengelakstor dari di cerobohi dengan mudah.


7/10

(g) Pen'agaan PeralatanPenyalahgunaan alatan pendidikan jasmani adalah penyebab utama alatan pendidikan jasmanimudah rosak. Memandang keadaan di sekolah sekarang kurang guru pendidikan jasmani,kebanyakan guru-guru yang mengajar pendidikan jasmani bukan lulusan pendidikan jasmani.Sebagai ketua panitia kita perlu memberi penerangan tentang penyalah gunaan alatan olehpelajar yang akan menyebabkan barang-barang pendidikan jasmani rosak. $ntara

penyalahgunaan tersebut ialah%(i) #uduk di atas bola(ii) Menyepak bola yang bukan bola sepak seperti bola tampar, bola jaring dan lain-lain

(iii) Mengetuk-getuk alatan seperti kayu hoki, baton dan lain-lain(iv) Mengheret barang-barang yang di buat dari kanvas atau kain atau material yang lembut

contohnya tilam lompat tinggi dan lain-lain.

1.1." Pengurusan Sukan

Sukan juga bermaksud aktiviti yang dipertandingkan mengikut peraturan dan undang-undang

yang telah ditetapkan oleh satu badan persekutuan sukan antarabangsa.9ingkasnya sukan merupakan bentuk permainan yang di kelolakan dengan teraturdan mempunyai unsur pertandingan. Sukan perlu mempunyai unsur pertandingan,tanpa pertandingan aktiviti i"ikal itu lebih dikenali sebagai permainan atau rekreasi.Sukan melibatkan perancangan, kemahiran motor dan strategi.#ari aspek psikologi sukan juga boleh disamakan dengan sesuatu aktivitiyang menyeronokkan dan de&asa ini merupakan sebahagian kerjaya proesionalyang melibatkan keupayaan i"ikal dan mental yang tinggi. #engan kata lain sukanmerupakan suatu aktiviti yang boleh memberi keseronokan, keme&ahan dan kebanggaankepada setiap individu yang menceburkan diri ke dalamnya. Selain daripada meraihkeuntungan dari aktiviti sukan.#ari aspek aekti sukan yang beretika akan memberi ruang kepada masyarakatuntuk berinteraksi dan bergembira. 2ersukan dapat mengerat perhubungan

sosial, membanteras kegiatan-kegiatan kurang sihat dan membina masyarakat yangcergas. Memandangkan kepentingan sukan kepada masyarakat dan negara, di Malaysiasukan sentiasa berkembang selaras dengan pembangunan negara dan sentiasa dipandang serius oleh pemimpin masyarakat.#i Malaysia sukan biasanya ditadbir oleh badanDbadan amatur dan proesional. 'ementerianyang bertanggungja&ab mengelola dan mentadbirkan persatuan sukan ialah 'ementerian 2elia#an Sukan. Sementara Majlis Sukan *egara adalah badan yang bertanggungja&abmenyelaras badan-badan sukan di ba&ah naungannya. #asar Sukan *egara yang di perkenalkanoleh 'ementerian 2elia dan Sukan Malaysia pada A/ 6anuari :;;, membuktikan pengiktiraankerajaan terhadap kemajuan sukan negara. #asarsukan digubal dengan hasrat me&ujudkan masyarakat Malaysia yang sihat dan cergas.

(a) asar Sukan egara#asar Sukan *egara merupakan dokumen yang sentiasa menjadi rujukan ke arah perkembangan,kemajuan dan pembangunan sukan negara. #asar sukan digubal hasil kerjasama danperbincangan yang melibatkan beberapa pihak seperti agensi-agensi kerajaan dan bukankerajaan, pertubuhan-pertubuhan sukan rekreasi dan kecergasan, majlis-majlis sukan, institusipengajian tinggi, badan-badan sukareladan orang perseorangan yang mempunyai kepakaran dan kepentingan dalam bidang sukan.

(%) -asional asar Sukan egara


8/10

9asional #asar Sukan *egara ialah ke arah menjadikan sukan sebagai alat untuk menerapkannilai moral dan membentuk masyarakat yang sihat jasmani dan rohani. Manaat #asar Sukan*egara boleh dilihat dari aspek sumbangan sukan kepada individu, masyarakat dan negara.

(c) Peringkat 2ndiidu(i) Membentuk sahsiah, memberi kesedaran dalam diri individu dan membangkitkan semangat

pertandingan yang sihat.(ii) Meningkatkan tahap kesihatan dan kecergasan i"ikal diri.(iii) #apat menggunakan masa senggang dengan aktiviti yang bermanaat(iv) #apat menenangkan ikiran dan mengurangkan tekanan hidup.(v) 5nteraksi sosial yang baik.(vi) Mengasah kemahiran-kemahiran asas.(d) Peringkat Masyarakat(i) Merangsang pembinaan masyarakat yang mempunyai kualiti kesihatan i"ikal dan moral yangbaik

bersesuaian dengan aspirasi nasional.(ii) Me&ujudkan suasana yang kondusi untuk memupuk perhubungan komuniti yang lebih baikdalam

pelbagai kumpulan etnik dalam negara.

(iii) Meningkatkan tahap kesihatan masyarakat dan seterusnya merangsang peningkatanproduktiviti

negara.(iv) Mengurangkan kadar jenayah dengan merangsang masyarakat memanaatkan masa lapangdengan

aktiviti berguna.(e) Peringkat $ntarabangsa(i) Mencapai kecemerlangan di peringkat tertinggi.(ii) Meningkatkan maruah bangsa dan negara di persada sukan antarabangsa.(iii) Memupuk persahabatan.(iv) Menjadikan sukan sebagai satu industri yang mempunyai nilai-nilai komersial yang tinggi.

&%'ekti asar Sukan egara$ntara objekti dasar sukan negara ialah%(a) Membentuk masyarakat yang sihat, berdisiplin dan bersatu padu melalui penyertaan yangmeluas dan

peluang yang lebih baik dalam sukan di semua peringkat masyarakat.(b) Menyediakan peluang-peluang dan kemudahan-kemudahan bagi memenuhi keperluan asasisosial,

psikologi dan isiologi individu melalui sukan.(c) Membangun dan meningkatkan pengetahuan dan amalan sukan bagi kepentingan kebajikan

sosialindividu dan kenikmatan masa senggang di kalangan orang a&am.

(d) Mencapai kecemerlangan dengan semangat kesukanan yang tulen di pertandingan peringkatkebangsaan

dan antarabangsa dengan harapan muhibah dan imej negara dapat dipertingkatkan.

Strategi dan Pelaksanaan asar


9/10

!bjekti-objekti dasar ini dapat dicapai dengan memberi penekanan pada aspek-aspek yangberikut %(a) PerancanganPertubuhan-pertubuhan sukan perlulah merancang program-program jangka panjang danmempunyai struktur yang baik untuk pembangunan ahli sukan, jurulatih, pentadbir dan pega&aisukan. #alam merancang program-program jangka panjang untuk sukan prestasi tinggi, perkara-

perkara yang berikut perlu dipertimbangkan%- 6enis sukan yang lebih maju dari aspek kemudahan dan penyertaan sedia ada.- 6enis sukan yang sesuai dengan bentuk i"ikal masyarakat Malaysia.

(%) &rganisasi7asil daripada kerjasama antara pelbagai badan sukan dengan kerajaan dilihat akan membuahkansatu program yang bersepadu ke arah kemajuan sukan di negara ini. Satu ja&atankuasa ditubuhkanbertujuan mengarahkan hubungan yang lebih rapat di kalangan organisasi-organisasi sukan,s&asta dengan kerajaan. Majlis Sukan *egara (MS*) bertugas menyediakan jentera ini bagi sukan berprestasi tinggi.'ementerian 2elia dan Sukan perlu me&ujudkan mekanisme ini untuk menyelaraskan programSukan Untuk Semua (Sukan Massa). Mekanisme ini perlu menggalakkan Sukan Untuk Semua(Sukan Massa) dan aktiviti-aktiviti rekreasi yang berlandaskan konsep M$$ES5$ 098$S di

kalangan rakyat Malaysia.M$$ES5$ 098$S merupakan satu program yang berdasarkan kepada konsep sukan untuksemua. Melalui program ini masyarakat mengamalkan gaya hidup yang akti melalui penyertaandalam aktiviti-aktiviti sukan dan rekreasi i"ikal. 1ema ini menekankan kecergasan i"ikal dankesihatan mental ke arah peningkatan produktiviti dan mengukuhkan perhubungan sosial danperhubungan antara kumpulan etnik.'ementerian Pendidikan Malaysia pula memainkan peranan dengan memperuntukkan masayang cukup untuk mata pelajaran Pendidikan 6asmani dan kokurikulum di sekolah. Selain itu,2ahagian Pendidikan 8uru dipertanggungja&abkan melatih guru-guru yang berkebolehanmengajar mata pelajaran Pendidikan 6asmani di sekolah-sekolah. #i institusi pengajiantinggi,aktiviti-aktiviti sukan juga digalakkan di kalangan sis&a. Majlis 'ebajikan dan Sukan $nggota-

$nggota 'erajaan (M$'S$') berperanan menggalak dan menyelaraskan semua aktiviti sukan di

dalam pelbagai perkhidmatan a&am. Majlis !limpik Malaysia(M!M) merupakan badan induk kepada semua persatuan sukan kebangsaan. 1anggungja&abutama ialah menggalakkan sukan di kalangan rakyat untuk pergerakan !limpik. M!M bekerjarapat dengan MS* dalam hal pemilihan dan latihan atlet untuk pertandingan peringkatantarabangsa.

(c) Personel2adan-badan sukan di semua peringkat hendaklah melantik personel bertauliah dan berpengalamanbagi merancang, melaksana dan menilai program sukan. 'eperluan mempunyai jurulatih telahmerangsang Majlis Sukan *egara me&ujudkan skim persijilan kejurulatihan sukan kebangsaan.

(d) KeanganEayasan sukan kebangsaan membiayai kegiatan-kegiatan sukan berprestasi tinggi dan sukan

massa. Sumber ke&angan yayasan sukan diperolehi daripada kerajaan persekutuan, kerajaannegeri, sektor korporat dan individu. #alam usaha menggalakkan sumbangan ke&angan danmaterial dari sektor s&asta dan individu, kerajaan telah membuat keputusan segala sumbangan dikecualikan dari cukai.Persatuan-persatuan juga perlu mempertingkatkan usaha dan strategi pemasaran aktivitimereka untuk mendapat sumbangan bagi membiayai kegiatan persatuan.

(e) 2nsenti


10/10

Pega&ai-pega&ai sukan dan ahli-ahli sukan yang me&akili negara dan mengharumkan namanegara perlu diberi pengiktiraan dan insenti . 5nsenti boleh diberi dalam berbagai berbentukcontohnya peluang memasuki 5P1$, biasis&a, penganugerahan, cuti, elaun sara hidup,perlindungan insurans, perbelanjaan untuk latihan dan yuran pendidikan.

() Kemudahan

'ementerian 2elia dan Sukan bertanggungja&ab untuk menyediakan kemudahan bagi sukanmassa, sukan berprestasi tinggi dan sukan untuk golongan istime&a. Persatuan sukanbertanggungja&ab menyelaras perancangan dan agihan kemudahan sukan. #i peringkatnegeri, kerajaan negeri menyediakan kemudahan sukan untuk negeri masing-masing. Sektor-sektor korporat dan badan sukarela juga di galakan memainkan peranan dengan akti bagimelengkapi usaha kerajaan dalam pembinaan kemudahan-kemudahan sukan.

(g) Am'erajaan Malaysia sentiasa berusaha bersungguh-sungguh ke arah membentuk budaya sukankepada rakyat Malaysia. #i antara usaha yang dirintis oleh kerajaan ialah mengurangkan cukai-cukai dan eksais ke atas peralatan sukan supaya lebih ramai orang mampu membeli alatansukan pada harga yang murah. 8alakkan ini secara tidak langsung merangsang lebih ramaipenduduk negara ini melibatkan diri

dalam sukan. Pengusaha-pengusaha tempatan juga perlu diberi galakan untuk menghasilkanperalatan-peralatan sukan yang berkualiti dan diterima di peringkat antarabangsa.'ementerian Pelajaran Malaysia telah membina beberapa buah sekolah khas sebagai pusatkecemerlangan untuk menggalakkan pembangunan beberapa jenis sukan tertentu sepertiSekolah Sukan 2ukit 6alil dan Sekolah Sukan 2andar Pena&ar serta pusat tunas cemerlangdi setiap negeri. 5nstitut Sukan *egara memainkan peranan dalam penyelidikan danpembangunan sukan di negara ini.'erjasama daripada media massa dan pelbagai organisasi diperlukan untuk menyebarkandapatan penyelidikan dan mempromosikan sukan.

#asar Sukan *egara yang telah digubal dan di perkenalkan pada A/ 6anuari :;; merupakan satu dasar sukan untuk semua bentuk rakyat Malaysia. #asar ini merangkumi dua komponen iaitu%

sukan untuk semuadan sukan prestasi tinggi.Posted byintanisna at %@B $M*o comments%0mail 1his2log1his3Share to 1&itterShare to 4acebookabels% P0*#5#5'$* 6$SM$*5 #$* '0S57$1$*,Pengurusan P6
http://www.blogger.com/profile/07447562982225722356http://www.blogger.com/profile/07447562982225722356http://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.html#comment-formhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.html#comment-formhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=emailhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=bloghttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=bloghttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=twitterhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=facebookhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/PENDIDIKAN%20JASMANI%20DAN%20KESIHATANhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/PENDIDIKAN%20JASMANI%20DAN%20KESIHATANhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/Pengurusan%20PJhttp://www.blogger.com/profile/07447562982225722356http://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.html#comment-formhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=emailhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=bloghttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=twitterhttp://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2428885206161892531&postID=1988998445613516943&target=facebookhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/PENDIDIKAN%20JASMANI%20DAN%20KESIHATANhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/search/label/Pengurusan%20PJ

sukan massa

Documents