FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA 

SEMESTER JANUARI 2011KOD KURSUS

HBEF2103 

 TAJUK KURSUSPSIKOLOGI PENDIDIKAN

 NO. MATRIKULASI : 771219065788001NO. KAD PENGENALAN : 771219-06-5788NO. TELEFON : 0139162659E-MEL : shanieli77@oum.edu.my

 PUSAT PEMBELAJARAN : PPW KOTA BHARU,

KELANTAN 

Bagaimana Untuk Berjaya mengikuti pembelajaran maya

‘How to succeed in Your Online Classes This Fall’

Sebagai pelajar ‘online’ ada pelbagai cara untuk berjaya, di antaranya ialah:

Mengamalkan STRATEGI MEMBACA

secara berkesan Mengetahu teknik MEMBACA PANTAS untuk mendapatkan

maklumat dengan cepat dan tepat Mengamalkan TIPS BELAJAR secara berhemah

Mengetahui cara BELAJAR SECARA BIJAK supaya pembejaran lebih menyeronokkan

Sentiasa mengamalkan cara TETAP BERMOTIVASI supaya sentiasa bersemangat untuk terus belajar

STRATEGIK MEMBACA‘Reading Strategies’

TAKRIF MEMBACA

Menurut Bush dan Guebner ( dalam Salihin Siasis (1991) mengatakan bahawa

membaca ialah tafsiran simbol tulisan, memahami makna tulisan, penyerapan

idea yang dihuraikan oleh penulis dan proses berfikir.

TUJUAN MEMBACA

Tujuan utama seseorang itu membaca ialah untuk mendapatkan maklumat dan

gambaran yang jelas tentang apa jua konsep atau maklumat yang dibaca.

STRATEGI MEMBACA

a. Sebelum membaca

b. Semasa membaca

c. Selepas membaca

SEBELUM MEMBACA

Pilih masa yang paling sesuai. Waktu yang paling sesuai ialah ketika

kurangnya gangguan terhadap tumpuan.

Pilih suasana yang sesuai iaitu satu tempat yang aman, tenteram, tenang,

kemas, nyaman, tersusun dan paling kurang gangguan.

Pastikan kedudukan badan yang betul dengan buku dijarakkan lebih kurang

satu kaki dari mata.

Melihat sekilas apa yang akan dibaca, fikirkan sejenak apa yang sudah

diketahui tentang topik tersebut.

SEMASA MEMBACA

Gunakan satu penunjuk semasa anda sedang membaca. Umpamanya

sebatang pensil, lidi dan sebagainya. Penunjuk yang digunakan ini

mestilah bergerak mengikut perkataan yang sedang dibaca.

Tandakan isi-isi, fakta, keterangan, penjelasan, formula, persamaan dan

contoh-contoh yang penting.

Tumpukan perhatian, minat dan fikiran kepada bahan yang sedang di

baca.

Berusaha memahami seluruh bacaan, termasuk membaca berulang-

ulang jika ada yang tidak difahami.

SELEPAS MEMBACA

Membuat ringkasan tentang apa yang telah dibaca. Ringkasan boleh dicatat

dengan menggunakan grafik yang menarik seperti peta minda, carta aliran,

jadual, carta dan sebagainya.

Menceritakan kembali hal-hal yang penting.

Membaca ulang teks atau buku tersebut bila diperlukan

RUMUSANIntisari kemahiran membaca ini boleh dijelaskan dengan meneliti perkataan berikut :

B = Baca memerlukan kemahiran bahasa

A = Ambil perhatian kata kunci,perkataan penting, jadual dan gambarajah

C = Cara dan teknik membaca ialah “survey, skimming, scanning dan study”

A = Aktiviti dan amalan membaca baik bagi semua orang.

Kesimpulannya membaca adalah satu proses yang sangat penting untuk mendapatkan ilmu.

RUJUKAN

Team e-penulis on Kam. StrategiMembaca (online).

Available : http://pelitaku.sabda.org/menggunakan_Strategi_membaca.[2011 April 3]

YEAR 4SQJ’S WEBLOG.(2008) Strategi Membaca(online)

Available :http://year 4sqj.wordpress.com/2008/07/27/ strategi- membaca.html[2011 April 5]

Dr. Tengku Asmadi.(n.d.) Belajar membaca .(online)

Available : http://www.Laman-map.com/e-majalah/artikel/belajar/membaca. Htm[ 2011 April 10]

Salihan Siasis (1991). Teknik Belajar Berkesan. Penerbitan Siri Maju Sdn. Bhd. [2011 April 10]

MEMBACA PANTAS ‘ Speed Reading’

Pengenalan

Seseorang pelajar lazimnya terpaksa banyak membaca. Kita juga digalakkan mendapatkan

maklumat dari pelbagai sumber. Membaca ada pelbagai tujuan. Ada masanya perlu membaca

secara meluas atau ekstensif. Ada masanya pula perlu membaca secara intensif atau mendalam.

Untuk menjadi seorang pembaca yang berkesan, pelajar perlu menguasai dan mengamalkan

beberapa teknik membaca.

Jenis Membaca

untuk seronok atau isi masa senggang

Sekadar mendari idea tentang sesuatu tajuk

Untuk mendapat keterangan, menghujah, membahas, atau mengkritik

hujah

Untuk mendapat kemahiran

Teknik Membaca

Teknik Reseptif

Teknik Intensif

(terperinci)

Membaca kritis

Teknik SQ3R

Teknik KMLH

Membaca pantas

Skanning Skimming

Teknik Skimming Skimming atau baca lompat-lompat bertujuan untuk mendapatkan maklumat umum tentang

tajuk atau buku yang sedang di baca.

Dalam pembacaan sesebuah petikan, kita hanya memberi perhatian kepada idea penting setiap

perenggan untuk mendapat gambaran umum. Idea-idea khusus sengaja diabaikan.

Dalam Pembacaan buku pula fokus kita diberikan kepada bahagian tertentu di dalam buku itu

seperti pengenalan, prakata, isi kandungan, tajuk utama, rumusan pada akhhir bab dan rujukan

indeks untuk mendapatkan gambaran umum tentang perkara yang dibaca.

Dengan kata lain teknik ini merupakan pembacaan memilih-milih. Terdapat tiga jenis

skimming iaitu:

a. secara menegak

b. secara mendatar

c. secara memenjuru kiri ke kanan dan sebaliknya

Teknik Skanning Skanning atau melompat secara cepat.

Tujuannya untuk mendapatkan maklumat cepat secara khusus.

Pembacaan ini melangkau bahagian-bahagian tertentu yang difikirkan kurang

penting.

Ketika membaca , kita akan menggerakkan mata kita dari atas ke bawah dengan

pantas mengikut muka surat sambil memberi tumpuan kepada maklumat yang di

cari.

Pembacaan cara ini lebih cepat daripada pembacaan skimming.

Rumusan

Dalam konteks pembelajaran skimming dan skanning boleh digunakan bersama.

Biasanya kita boleh membaca secara skimming untuk menentukan kesesuaian sesuatu bahan bacaan.

Jika bahan berkenaan didapati sesuai kita boleh menggunakan teknik scanning untuk mendapatkan

maklumat yang dicari.

RujukanEn. Mohd Kamal Dasuki. . (2008) Membaca Pantas[online]

Available:http://malin kb.tripod-com/oleh_baca.htm[2011 April 20]

Dr. Tengku Asmadi.(n.d.) Belajar membaca .(online)

Available:http://www.laman-map.com/e-majalah/artikel/belajar/membaca.htm

Salihan Siasis (1991). Teknik Belajar Berkesan. Penerbitan Siri Maju Sdn. Bhd. [2011 April 10]

TIPS BELAJAR‘Study Tips’Pengenalan

Sudah menjadi impian seseorang jika melakukan sesuatu pekerjaan, mereka akan

mengharapkan suatu hasil yang terbaik. Begitulah halnya dengan pelajar, mereka

mahukan pencapaian cemerlang dalam hasil pembelajaran.

Luas pandangan, maka banyaklah pengetahuan. Begitu juga belajar, banyak belajar

maka banyaklah ilmu pengetahuan.

Ada dua prinsip belajar iaitu komitmen dan praktik

Rahsia Belajar Berkesan

1• Sekejap tapi kerab• Tetapkan matlamat jangka

pendek

2• Membuat kad kecil yang

mengandungi nota• Membuat nota ringkas

3• Tingkatkan daya ingatan• Menggunakan sela masa untuk

belajar

Teknik Belajar PV3R • Preview (tinjauan awal)

Question (soal diri)

Read & Underline (Baca,garis dan

tanda)

Recite & write (lafaz dan tulis nota)

Review (tinjauan akhir)

Sumarize (ringkaskan)

Test your self (uji diri anda)

Use (gunakan)

Visualize (bayangkan)

Teknik Belajar 5R-STUV

• Recopy (salin semula)

Rework all model 5 x (buat

semula contoh/cepat/5x)

Recite out loud Repeatedly

[lafaz kuat berulang kali)

Recheck (semak semula)

Reasonnablenes (jawapan

berpatutan/sebaliknya)

S-sumarize (ringkaskan nota

penting)

T-test your self (uji diri anda)

U-use (gunakan)

V-visualize (bayangkan selalu)

Kita mempunyai apa

yang dinamakan otak

kanan dan otak kiri.

Otak kiri melibatkan

pemikiran bercorak

'akademik' seperti

perkataan, nombor,

kebolehan saintifik,

matematik, bahasa,

analisisi dan

penggunaan tangan

kanan. Otak kanan pula

melibatkan aktiviti

bersangkutan irama,

imaginasi, warna,

khayalan, ilham, corak,

dimensi dan

penggunaan tangan kiri.

Persoalan yang timbul

adakah kita

menggunakan kedua-

dua bahagian otak

dengan bijaksana.

Umpamanya adakah

kita selalu

menggunakan otak

kanan kita untuk

menghayalkan pelajaran

atau mengimaginasi

masalah peribadi,

angan-angan kosong,

dendam, hasad-

dengki,amalan ilmu

hitam dan perasaan

yang tidak

berhubungkait dengan

pelajaran.

Jika otak bahagian

kanan ini belum lagi

digunakan sepenuhnya

untuk mengkhayalkan

pelajaran, maka

masanya telah tiba kita

mengkikis semua

khayalan dan imaginasi

kosong dan segerakan

gunakan setiap saaat

yang ada untuk

khayalan digunakan

untuk membayangkan

pelajaran.

Amalan tips belajar secara berhemah akan memastikan seseorang individu mendapat ilmu pengetahuan

dengan lebih baik.

En. Mohd Kamal Dasuki. . (2008) Membaca Pantas[online]

Available:http://malin kb.tripod-com/oleh_baca.htm[2011 April 20]

Dr. Tengku Asmadi.(n.d.) Belajar membaca .(online)

Available:http://www.laman-map.com/e-majalah/artikel/belajar/

membaca.htm

Salihan Siasis (1991). Teknik Belajar Berkesan. Penerbitan Siri Maju Sdn. Bhd.

[2011 April 10]

STRATEGI BELAJAR SECARA BIJAK‘Smart Study Strategies’

Pengalaman adalah guru yang terbaik yang boleh dijadikan panduan untuk belajar dengan

bijak samada pengalaman sendiri atau pengalaman orang lain

Untuk berubah kita perlu belajar, tanpa belajar kita tidak dapat mengikuti perubahan yang

berlaku di sekitar kita.

Kita perlu mengetahui strategi belajar secara bijak agar dapat memberikan hasil yang

optimum agar kejayaan sentiasa mengiringi kita.

Tetapkan Matlamat Jangka Pendek

Bayangkan apa akan berlaku pada masa depan jika kita tidak belajar

Tetapkan matlamat kita berdasarkan minat dan kecenderungan supaya kita lebih

bermotivasi.

Menyedari potensi diri sendiri untuk menetapkan matlamat yang lebih objektif.

Belajar teknik-teknik yang betul untuk mencatat nota

Buat ‘flashcard’ kerana ia boleh dibawa ke mana sahaja

Membaca bila ada sela masa seperti ketika menunggu

bas, atau ketika menunggu makanan di restauran.

Sentiasa berfikiran positif

TingkatanDaya Ingatan

Tingkatkan kreativiti

Apabila belajar cuba gunakan kedua-dua belah otak kiri dan otak kanan.

Cara yang paling mudah ialah ‘melakukan sesuatu yang baru setiap hari’

Contohnya, makan sarapan yang berbeza setiap hari atau melakukan hobi

yang berbeza

Visual, imej-imej atau gambar lebih senang diingati.

Perkataan dan nombor menyebabkan kita cepat bosan.

Gunakan teknik ‘mind-mapping’ yang berwarna-warni.

GunakanImej

• Senaman diakui meningkatkan kecergasan fizikal

• Fizikal yang cergas akan merangsang minda yang cerdas

• Minda yang cerdas akan merangsang kita untuk menerima pelajaran

baru.

• Fizikal yang cergas memberi kita semangat untuk belajar

Lakukan aktiviti fizikal

• Gunakan hobi atau minat dalam usahamemotivasikan diri untuk belajar

• Aplikasikan minat atau kecenderungan semasa belajarKenal pasti

minat

RUJUKAN

Chacrazy (2006), Strategi Belajar Sukses,

Available:http://www.sinarharapan.co.id/ekonomi/mandiri/2004/0406/man01.html [2011 APRIL 25]

Jamie Littlefield,About.com Guide, Smart Study Strategies

Available:http://distancelearn.about.com/od/studyskill/study%20skills.htm[ 2011 APRIL 25]

Salihan Siasis(1991), Teknik Belajar Berkesan, Penerbitan Siri Maju Sdn.Bhd, Kuala Lumpur.

Belajar sudah menjadi satu kemestian. Dalam

dunia yang sering berubah kita perlukan ilmu

pengetahuan yang mencukupi untuk

mendapatkan taraf hidup yang memuaskan.

Amalan strategi belajar secara bijak akan

memastikan kita memperolehi ilmu pengetahuan

dengan cepat dan berkesan.

5 Cara untuk Tetap Bermotivasi

‘5 Ways to stay Motivated’ Ramai yang bersetuju bahawa perkara paling sukar untuk belajar online ialah untuk kekal

bermotivasi Ini kerana pelajar online perlu menyelesaikan kursus sendirian tanpa kehadiran fizikal guru-

guru atau rakan-rakan. Ramai pelajar online akan rasa terganggu dan cepat putus asa. Bagi mengelakkan perkara ini terjadi, gunakan kelima tips untuk kekal bertotivasi ini:

Sentiasa berhubung

dengan rakan sekelas anda

Bincangkan apa yang dipelajari

Rekod pencapaian

atau kemajuan

anda

Sentiasa menghargai diri sendiri

Luangkan masa untuk bersenang-

senang

Sentiasa berhubung dengan rakan sekelas anda

Kalau Anda mahu belajar, pastikan Anda bersama teman-teman yang

mempunyai tujuan sama. Anda akan memperoleh ‘energy’ (tenaga) dan

motivasi dari mereka. Akan sangat mudah untuk termotivasi jika anda

memperoleh sokongan. Apa yang Anda rasakan sebagai rintangan ketika

belajar akan dapat diatasi dengan bantuan dan sokongan rakan-rakan yang

mempunyai matlamat yang sama.

Bincangkan apa yang dipelajari

Anda perlu seseorang yang bersedia mengingatkan Anda untuk tetap berada

di tujuan. Ia bertujuan memberikan peluang kepada kita bertukar-tukar

pendapat. Sokongan rakan juga akan menjadikan diri kita lebih

bertanggungjawab kepada apa yang sedang kita

Sentiasa menghargai diri sendiri

Anda harus belajar menghargai diri sendiri seperti membeli hadiah untuk diri

anda jika anda berjaya membuat pekerjaan anda dengan sempurna

Luangkan masa untuk bersenang-senang

Luangkan sedikit masa untuk melakukan aktiviti kegemaran anda.

Anda akan lebih gembira dan bersemangat untuk melakukan tugasan anda

Rekod pencapaian atau kemajuan anda

Sentiasa pantau perkembangan diri sendiri. Jangan mengharapkan bahawa orang

lain (pensyarah atau rakan online) mengetahui apa yang kita tidak tahu. Cari

kelemahan dan cuba atasi secara berbincang dengan orang yang mahir.

Gunakan kelebihan yang dimiliki untuk membantu orang lain supaya kita

lebih memahami sesuatu perkara

Untuk meningkatkan lagi motivasi dalam diri seseorang pelajar seharusnya kita

menyedari tentang kelemahan dan kelebihan yang masih ada. Cuba kekalkan kekuatan-

kekuatan diri. Kita juga mesti sentiasa berusaha mengikis segala kelemahan dan sentiasa

berpandangan positif. Apa yang paling penting ialah patuhi nasihat guru dan ibu bapa

untuk belajar dengan bersungguh-sungguh.

Rujukan

Chacrazy (2006),Strategi Belajar Sukses,[online]

Available: http://www.sinarharapan.co.id/ekonomi/mandiri/2004/0406/man01.html [2011

APRIL 25]

Arswinos (n.d), Aku ingin Sukses[online]

Available : http://www.akuinginsukses.com/bagaimana tetap-termotivasi-untuk-

menyelesaikan-apa-yang-telah-anda-mulai/[2011 APRIL 21]

RUMUSAN

SEKIAN TERIMA KASIH