© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN SARINGAN

LITERASI MEMBACA

SARINGAN 2

TAHUN 1

2015

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

1. Menamakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a) Menamakan huruf vokal.

b) Menamakan huruf konsonan.

1. 2. 3. 4. 5.

a u e o i

1. 2. 3.

4. 5. 6. 7.

8. 9. 10.

c n d

m g k y

s p t

2

Nota guru:

Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

2. Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

1. 2. 3.

4. 5.

yo si

ma ku be

Nota guru:

Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

3

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

3. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

maju

kilo

putera

hobi

nuri

1. 2.

3. 4.

5.

Nota guru:

Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.

4

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

4. Membunyikan suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ’e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

bal

1.

2.

3.

4.

pon

ren

sim 5.

tuk

Nota guru:

Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.

5

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

5. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

2

6

sukan

pantas

rimba

henti

hormat

4.

1.

3.

6.

umur 2.

5.

Nota guru:

Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.

6

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

6. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

sayang

cungkil

goreng

bongkok

pusing

1.

2.

3.

4.

5.

Nota guru:

Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

7

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

7. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

cukai

taucu

baloi

nilai

kemarau

1.

2.

3.

4.

5.

Nota guru:

Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

8

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

8. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

5.

semua

4.

kias

3.

tuan

1.

baik

2.

raut

Nota guru:

Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

9

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

9. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

nyata

klinik

ungu

sunyi

prosa

1.

2.

4.

5.

3.

Catatan:

1. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:

Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

10

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

10. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

membeli 3.

terdengar 5.

bekalan 4.

berkerut 2.

melawat 1.

Nota guru:

Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.

11

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

11. Membaca ayat yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Paku itu tajam.

Mereka minum sambil berbual di gerai.

Kakak memakai baju kurung.

Ayah ada dusun durian.

1.

2.

3.

4.

Nota guru:

Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

12

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

12. Baca dan faham petikan di bawah. Jawab soalan yang

dikemukakan oleh guru.

Jiran Nani bernama Encik Gopal.

Dia seorang pegawai polis.

Dia bekerja di Balai Polis Alor Gajah.

Dia pergi bekerja dengan menaiki kereta.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan ‘e’ taling atau ‘e’ pepet hendaklah

diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:

Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.

13