stpm bahasa melayu penggal 3 bab 1 & bab 2

7/23/2019 STPM Bahasa Melayu Penggal 3 Bab 1 & Bab 2

1/14

Wacana

Ayat

Klausa

Frasa

Perkataan

WACANA

Konsep wacana

- Asmah Hj. Omar wacana = unit bahasa yg melebihi batas ayat. Oleh itu, wacana boleh

terdiri daripada sekurang-kurangnya 2 ayat, sejumlah ayat, ceraian, bab, buku, siri buku&

lain-lain.

- Hartimurti Kridalaksanawacana = satuan bahasa terlengkapdlm hieraki tatabahsa ygtertinggi.

- apat direalisasikan dlm bentuk karangan yg utuh seperti no!el, buku, siri ayat " perenggan.

- #elibatkan penggunaan bahasa dlm situasi & konteks yg khusus.

- $acana = jalinan unit bahasa yg tersusun rapi & berkesinambungan bagi melahirkan kesatuan

bahasa yg utuh.

- #ewujudkan hubungan & perkembangan %ikiran yg berlaku secara berturutan & lengkap.

- #emudahkan pemahaman, bco idea lengkap,berhubung kait & disusun dgn teratur.

HIERAKI TATABAHASA

CIRI WACANA

KOHESI (TAUTAN)

-#erupakan keserasian hubunganantara satu unsur linguistik dgn unsur linguistik dlm sesebuah

wacana 'jalinan yg erat antara kata, %rasa & ayat(

-#ewujudkan kesinambungan antara sebahagian teks dgn yg lain sehingga membentuk sesuatu

kesatuan

-$ujud hubungan yg saling bertaut antara satu ayat dgn ayat yg lainnya, bukan sahaja dari segi idea,

tetapi juga bahasa

)erkataan dlm %irst ayat *kan ulang digantikan dgn perkataan lain utk merujuk kpd perkataan tu

-+erbahagi kepada

By()


2/14

$Kohes Nahuan

Penanda Rujukan

th

-#ereka/ ialah rujukan kpd unsur yg disebut dahulu, iaitu 0ayahanda1 & 0bonda1.

Penanda Penggantian

-)enggantian ialah hubungan yg terdapat dalam perkataan & bukan dalam makna.

th

-isteri kepada Angah dan Achik/ & suri anaknya/ menggantikan 2 org menantu perempuan.

Penanda Elipsis/ Pengguguran

-3ebagai 0substitution by ero1 [o. !esuatu yg "ujud tetapi tdk dinyatakan

th

-kampung/ digugurkan selepas perkataan 0sepi1 & 0seperti1.

-)engguguran ini adalah utk mengelakkan penggulangan perkataan yg sama.

$KOHESI !EKSIKA!

#$%E! '$()$%

!inonim Ali seorang yang rajin. #egigihannya telahmenyebabkan dia beraya ke menara gading.

4ily seorang gadis yang cantik. ia sangat popular

di kampus kerana dia la"a.

%iponim/#olokasi %utandi kawasan itu ditebang untuk menjayakan

projek pembangunan. %arimau, rusa dan gajahakan hilang tempat tinggal.

3aya telah membeli meja, kipas dan kerusi.

3emua perabot yang telah saya beli adalah

diperbuat daripada kayu.

Pengulangan kata yang sama +idak lain yang dicarinya dalam kehidupannya,melainkan harta, hartadanharta.

KOHE"EN ("UNTUTAN)-#erupakan kesinambungan ideayg terdapat dlm sesebuah wacana sehingga menjadikan sesebuah

teks itu bermakna.

By()

*yahanda dan bonda tidak memerlukan wang daripada anak-anak. +erekasudah cukup

selesa.

+atkala menerima dua orang menantu perempuanserentak,isteri kepada *ngah dan

*chik, ayahanda dan bonda berasa gembira. 5onda menasihati suri anaknyasupaya

menunaikan tanggungjawab mereka.

#ampungsemakin sepi, [osemakin kurang penghuni dan kini bukan lagi seperti [o

yang dahulu.


3/14

-#erupakan asas dlm pembinaan wacana kerana sesuatu teks dianggap sebagai wacana jika teks

tersebut mempunyai makna.

-#elibatkan beberapa perkara Keseinambungan idea kemas dan teratur

6si " maklumat dijalinkan dgn kemas & rapi

#empunyai makna yang jelas

78 pergi idea lain, masih menerangkan 9stayat, ada kaitan d

th

-Kesinambungan idea

A63gejalapenyakit ini masalah ini

th

-3etiap ayat mempunyai tautan

-5ukan wacana kerana teks tersebut tidak bermakna dan tidak di%ahami.

-+idak mempunyai kesinambungan idea

#E#PUNAI #AK!U#AT

-+erbahagi kpd maklumat baharu dan maklumat lama

-4amatelah dinyatakan pd peringkat awal & diulang dlm konteks berikutnya

-5aharubaru sahaja dinyatakan

#E#PUNAI PEN%EN&A"

-$ujud hubungan antara penulis dan pendengar

ASPEK KESINAMBUNGAN IDEA DALAM WACANA

HU'UN&AN %A"I SE&I SE#ANTIK-#elibatkan jalinan makna " kesepaduan makna yang "ujuddalam sesuatu wacana.

By()

)enyakit sindrom kurang daya tahan atau *!bukanlah gejalayang baharu. Penyakit ini

telah lama dikesan di beberapa buah negara di :ropah. $alaupun bidang sains dan teknologi

berkembang maju, tetapi masalah inimasih tidak dapat diatasi.

anitaitu membeli bajubaharu berwarna biru. $arna biruialah warna kegemaranmuda-mudikini. +uda-mudikini ramai yang menghadapi masalah sosial.


4/14

-apat dilihat berdasarkan jalinan antara sesuatu ayat dengan ayat yang lain dan hubungan antara

sesuatu perenggan dengan perenggan yang lain.

Hubungan atau kesinambungan yang berlaku adalah seperti yang berikut

H;5; K:36#);4A< O


5/14

-Hubungan leksikal dapat dilihat berdasarkan pemilihan dan penggunaan perkataanyang

disesuaikandengan maksudyang ingin disampaikan.

-Hubungan dari segi leksikal dapat dilakukan menerusi beberapa cara

#$%E! '$()$%

3inonim -ali seorang yang rajin. Kegigihannyabelajar menyebabkan dia

berjaya ke menara gading.

Hiponim >kolokasi

-aridah menanam pokok bunga raya, cempaka dan bunga kertas di

halaman rumahnya. Oleh itu, halaman rumahnya nampak indah

dengan pokok-pokok bungatersebut.

-Kami baru sahaja membeli kerusi, meja dan katil. 3emua perabot ini

diletakkan di ruang tamu.

)engulangan kata

yang sama

-+idak lain yang dicarinya dalam kehidupanya, melainkan harta,harta

dan harta .

Homonim -5ukit yang aku daki itu sangat curam. Aku rasa sungguh letih. Aku

banyak berpeluh sehingga badanku dipenuhi daki setelah peluh kering.

;nsur 5ersambut -ikgu hani mengemukakan soalankepada muridnya. #uridnya

memberikan jawapan.

!ENIS PENANDA WACANA-)enanda wacana penting dalam sesuatu teks kerana penanda wacana dapat me"ujudkan

kesinambunganantara sebahagian teksdengan yang lain sehingga membentuk kesatuan.

-+erbahagi kepada

PENAN%A PEN&HU'UN&

-#erujuk kepada penanda yang digunakan untuk memperlihatkan kesinambungan ideaantara satu

ayat dgn ayat lain.

-5er%ungsi utk menghubungkan unsur-unsur linguistik. 'kata, %rasa " ayat(

@enis )enghubung ungsi ontoh

)enghubung

+ambahan

#emberi maklumat

tambahan kepada perkara

yang diperkatakan

sebelumnya

an, lalu, malahan, selanjutnya,

tambahan pula, apatah lagi,

selain itu, di samping itu,

sehubungan dengan hal itu)enghubung

)ertentangan

#enunjukkan pertentangan

maklumat tentang sesuatu

perkara yg telah diperkatakan

sebelumnya

+etapi, sebaliknya, biarpun,

meskipun, namun begitu, walau

bagaimanapun, sungguhpun,

namun demikian, walaupun,

akan tetapi, namun, lain pula

halnya, sama juga dengan,

)enghubung

#usabab

#enjelaskan sebab

berlakunya sesuatu

Oleh itu, oleh sebab itu, maka,

kerana, oleh hal yang demikian,dengan itu

)enghubung #enunjukkan masa 4 siri 3elepas itu, akhir sekali,

By()

Kehadiran kata

saling berkait


6/14

+empoh berlakunya sesuatu perkara pertama, selanjutnya, seterusnya,

pada waktu itu, kemudian

)enghubung

Kesimpulan

+emberi rumusan terhadap

perkara yg telah diperkatakan

sebelumnya

)endek kata, kesimpulannya,

rupa-rupanya, secara ringkasnya,

akhirnya, dengan perkataan lain

Akhirnya/ boleh guna sbg penghubung tempoh& penghubung kesimpulan

th Akhirnya, masukkanlah tepung. EtempohF

Akhirnya, dia meninggal dunia. EkesimpulanF

PENAN%A "UUKAN

-#enunjukkan hubungan antara kata dengan perkara yang dirujuk dalam sesuatu wacana.

-#elibatkan rujukan terhadap

RU!UKAN GANTI NAMA DIRI

-#elibatkan kata ganti nama diriorang pertama,kedua, dan ketiga.

ontoh

-Kami/ merupakan rujukan kata ganti nama diri bagi aku, 3ani dan ;din.

RU!UKAN GANTI NAMA TUN!UK-#erupakan perkataan yang membawa maksud menunjukkan benda atau perkara.

-+erdiri daripada kata ganti nama tunjuk ini, itu, sini, situ, dantersebut.

ontoh

-i situ/ merupakan kata ganti nama tunjuk untuk tempat tinggal saya.

PENAN%A PEN&&ANTIAN

-#erupakan penggantian suatu unsur dgn unsur lain dlm sesebuah wacana.

-+erdiri daripada tiga jenis

PENANDA PENGGANTIAN N"MINAL-#erupakan penggantian rasa nama

PENANDA PENGGANTIAN #ERBAL$#erupakan penggantian rasa kerja

By()

*ku, !ani dan 5din akan ke Kuala 4umpur. #amibertolak pada

pukul empat petang.

3almah tinggal di @ohor. 3aya juga tinggal di situ.

*limerupakan seorang pemain bola tampar.1elaki itupernah

mewakili daerahnya dalam pertandingan.

3aya belum menyiapkan projek seni.3aya akan melakukannyaselepas kelas sejarah.


7/14

PENANDA PENGGANTIAN KLAUSA$#erupakan penggantian klausa

PENAN%A !EKSIKA!

-#melibatkan pertautan antara perkataan atau %rasa secara semantik'makna( dalam sesebuah wacana

-#elibatkan unsur pengulangan kata

PENGULANGAN UNSUR %ANG SAMA-3etiap kata diulang secara penuh tanpa melakukan sebarang perubahan.

ontoh

-alam ayat di atas berlaku pengulangan secara penuh bagi perkataan amat

menyayangi/.

PENGULANGAN SIN"NIM-)engulangan kata yang mempunyai makna yang sama.

-$anita/ dan perempuan/ merupakan pengulangan kata yang bersinonim

'sama makna(.

PENGULANGAN HIP"NIM&K"L"KASI.

-#erupakan pengulangan yang melibatkan hubungan antara makna khusus

dengan makna yang umum, iaitu makna yang umum merangkumi makna yang

khusus.

-#elibatkan kehadiran sekumpulan kata yang saling berkait dengan sesuatu

idea, topik, situasi atau konteks.

ontoh

-Kenderaan/ telah merangkumi makna yang khususbas/, kereta/ dan

lori/.

By()

Abu pulang ke kampungsemalam. Abu ke sanabersama-sama

adiknya.

6bu amat menyayangiAbu. Kami juga amat menyayanginya.

3uatu ketika dahulu, "anitaitu amat dikaguminya. +etapi kini, wanita itu

dianggap sebagai perempuanmurahan.

#alaysia telah mengimport pelbagai jenis kenderaandari luar negara.

Antara kenderaan yang diimport ialah kereta, bas dan lori.

Hutan menjadi tempat tinggal hai"an buas. %arimau, singa dan beruang

merupakan contoh yang jelas.


8/14

-Kata yang melibatkan haiwan seperti harimau/, singa/, dan beruang/ adalah

berkolokasi kerana mempunyai lingkungan yang sama , iaitu haiwan buas/.

PENAN%A E!IPSISPEN&&U&U"AN

-)engguguran kata atau %rasa yang telah dinyatakan dalam ayat sebelumnya.

-rasa pemuda itu/ tidak diulang dalam ayat kedua kerana telah diketahui oleh pembaca berdasarkan

konteksnya.

ADD "NS Aspek yg tergolong dlm analisis wacana

3ituasi

6ntonasi ayat

Hubungan semantik

"ETO"IKK"NSEP RET"RIK

-#erupakan seni penggunaan bahasayg mengandungi aspek tatabahasa yg betul & penguasaan

bahasa yg baik dalam menyampaikan idea.

-+ujuan retorik

* +empengaruhi

* +emujuk' +eyakinkanpembaca ttg sesuatu perkara.

!ENIS$!ENIS DAN CIRI$CIRI RET"RIK

"ETO"IK PE#E"IAN

-#erupakan teknik penggunaan bahasa yg berbentuk penjelasantentang sesuatu idea.

-5ertujuan utk menyampaikan akta dan maklumat yg lengkap kpd pembaca " pendengar.

-+erdiri drpd 2 jenis

' )emerian yg bersi%at objekti'%aktual(

By()

Pemuda itukelihatan resah. [o+idak tahu arah mana yang harus

ditujuinya.


9/14

' )emerian yg bersi%at imaginati'abstrak(

-iri-ciri

' )emerian dilakukan secara objekti,tepatdanjelas

* #enghasilkan gambaran secararealistikberdasarkanderia 'konkrit(

* 5ahasa yang digunakan secarajelas dantersusun

' )iada ulasan peribadi 'pandangan orang " unsur penilaian(

' 5ersi%atdeskripti'disampaikan secara huraian( daninormati 'bersi%at pemberitahuan(

"ETO"IK PE#UUKAN

-#erupakan seni penggunaan bahasa utkmempengaruhi pemikirandan keyakinan orang lain utk

melakukan tindakan seperti ygdisarankan oleh penutur.

-ibahagi kpd

' PEMU!UKAN RASI"NAL

-#elibatkan penghujahanyg logik &tepat

-5ersi%atintelek

' PEMU!UKAN TIDAK RASI"NAL

-#elibatkan emosi

By()

CTH

Mee*,a-.an /epa/

5angunan itu mempunyai bumbung yang tinggi dan cantik. indingnya diperbuat daripada bahan

yang terpilih dan dihiasi pula dengan gambar burung berwarna-warni.

Mee*,a-.an o*an0

)agi ini ikgu


10/14

-digunakan dlm iklan, kempen" rayuan

-iri-ciri

' #ementingkankehalusan berbahasa '#enggunakan bahasa yg manis, menarik,berkesan(

' #enggunakan aspek psikologidlm berbahasa utk mempengaruhi audiens supayamengubah pendirian

' 6nykmenggunakan kata penguat

CTH sangat berkesan, lebih tinggi mutunya, amat berguna

' #urangmenitikberatkan aspektatabahasa

#adang kalaterdpt unsur jaminan& ganjaran

$ujud propagandaketika mempromosikan produk'iklan( seperti membuat bandingan dgn

barangan syarikat lainutk menggambarkan produk sendiri lebih bagus

"ETO"IK PENCE"ITAAN

-#erupakan seni penggunaan bahasa utk memaparkan perisit"a mengikut turutan tertentu.

-igunakan dlm cerpen, no!el, autobiogra%i, kisah pengembaraan,diari, autobiogra%i, drama &

bibliogra%i.

-ibahagikan kpd

' )enceritaan 7akta

' )enceritaan 7iksyen

By()

CTH

4ee ong hae dilahirkan pada 9I October 9GJ. ia merupakan seorang artis koreadan juga

salah satu ahli dalam kumpulan terkenal, 3uper @unior. ia telah mengeluarkan banyak album

bersama kumpulan dan cawangannya yang lain seperti 3uper @unio # dan 3uper junior H. ia

juga terlibat dalam bidang lakonan di Korea dan juga +aiwan. ia diminati ramai orang dari

seluruh dunia. 5io ra%i 4ee on Hae

CTH6ah tunduk sendirian. Khayalannya mengimbau jauh. 3i%at-si%at pengasihmu akan

memudarkan bakat kecemerlanganmu. @angan biarkan orang lain mengambil kesempatan

terhada dirimu 6ah./


11/14

-5erbentuk tulisan "lisan.

-#engandungi empatprinsip berikut

' #esatuan '+ema(

' Pertautan')lot " jalinan cerita(

' Penekanan')enyusunan istimewa utk menarik perhatian khalayak(

' 8aya bahasayg menarik

-iri-ciri

' #empunyai permulaan, konlik, klimaks dan pengakhiran

' 5ersi%at imaginati dankreati

' 5ersi%at ekspresikerana sedikit kebebasan tatabahasa

' #engandungi koheren& kohesi

' #urangmenitikberatkan aspek tatabahasa' #enggunakan gaya bahasa yg menarik & indah

"ETO"IK PEN%E%AHAN

-#erupakan seni penggunaan bahasa yg mengandungi takrianyg disertaidgn contoh 4

bandingan.

-igunakan dlm taklimat "kertas kerja.

-#erupakanprosesmendedahkan, menghuraikan, menyingkap& menunjukkansesuatu perkara

dgjelas &terperinci.

-iri-ciri

' #anjelaskan konsep" istilah

' #enghuraikan sesuatu topik secara objekti

' #enggunakanteknik pentakrian & analisis 'got use 9ialah:,9adalah: & 9merupakan:(

' %uraian jelas& maklumat berdasarkan akta sebenar

' +emindahkan idea" maklumat drpd seseorg kpd audiens dgn berkesan

"ETO"IK PEN&HUAHAN

By()

CTH+

3kuba ialah singkatan daripada sel% contain underwater breathing apparatus/. 6aitu alat pena%asan

bawah air yang mempunyai kandungan oksigen 29L dan MGL nitrogen.

agasan 9#alaysia menjadi gagasan untuk menyatupadukan rakyat #alaysia. agasan ini diilhamkan

oleh )erdana #enteri #alaysia yang keenam dan diterima sebagai prinsip dan amalan hidup rakyat

#ala sia.


12/14

-#erupakan seni penggunaan bahasa dlm penulisan 4 ucapanyg mempunyai usul, gagasan 4 usul

dan gagasanyg disokong dgn hujah yg kuat.

-@uga dikenal sbg pemujukan rasional" yg bersiat intelek.

-digunakan dlm perdebatan, pembicaraan, bahas, orum& penulisan yg bersi%at akademik seperti tesis

& kajian ilmiah.

-iri-ciri

' isampaikan dgnjelas & berkesan

' #enggunakan teknik penyampaiansecara deduksi, induksi 4 analogi

' #emerlukan khalayak bersetuju & yakin akan pendapat yang dikemukakan

' #engemukakan bukti yg mengandungi alasan yg logik

"ETO"IK PENE"AN&AN

-#erupakan seni penggunaan bahasa yg memberi penjelasanttg sesuatu perkaradgn terperinci drpd

satu langkah kpd satu langkah yg lain. 'step by step(

-iri-iri

* )enggunaan gaya bahasa, intonasi dan nada yang menarik.

' )enggunaan bahasa ormaldgn pemilihan diksi yg tepat,jelas& bernas.

* #aklumat boleh disampaikan secara lisan & tulisan

TEKNIK PENA#PAIAN I%EA

Teknk Cr,Cr Ayat

By()

CTH+

#alaysia patut dijadikan negara pertanian. engan cara ini, #alaysia dapat mengurangkan kadar

pengimportan bahan makanan. )ada masa yang sama kadar pengaliran wang ke luar negara dapatdikurangkan. Oleh itu, semua pihak perlu bekerjsam untuk memastikan matlamat tersebut direalisasikan.

CTH+

3ebelum memulakan tutorial, pastikan anda mempunyai %ail data 3)33 dan ikut langkah-langkah yang

berikut

a( 5uka %ail menu

b( 3eterusnya klik pada arahan trans%ormN/ automatic recode/ di bar menu.

c( Klik pada pemboleh ubah s9


13/14

eduksi -#erupakan penulisan yg dimulai

dgn suatu penyataan umum&

kemudian diikutidgn pernyataan

khusus.

-@uga sebagai perenggan piramid

terbalik

aktor utama kemalangan jalan raya ialah sikap

pengguna jalan raya yang tidak mematuhi undang-

undang. umum #ereka sewenang-wenangnya

melanggar lampu isyarat, memotong keneraan lain

di garisan berkembar. #ereka juga suka memandu

kenderaan dengan laju hingga melepasi had laju

yang ditetapkan. +indakan demikian menyebabkan

mereka sukar mengawal kenderaan, lalu

mengakibatkan kemalangan jalan raya. khusus

Kes ponteng sekolah berlaku disebabkan sikap

ibu bapa. umum 3ebagai bukti, ibu bapa tidak

pernah menghubungi pihak sekolah untuk

bertanyakan sama ada anak mereka hadir ke

sekolah atau tidak. #ereka juga tidak pernah

memeriksa sama ada anak mereka membuat kerja

rumah atau tidak. +erdapat ibu bapa yang langsung

tidak pernah berkomunikasi dengan anak-anak

mereka tentang hal persekolahan. #ereka

menyerahkan tanggungjawab untuk mengatasimasalah ini sepenuhnya kepada pihak sekolah.

khusus

6nduksi -#erupakan penulisan yg dimulai

dgn suatu penyataan khusus&

kemudian diikutidgn pernyataan

umum.

6bu bapa menyerahkan tanggungjawab untuk

mengatasi masalah ini sepenuhnya kepada pihak

sekolah. +erdapat ibu bapa yang langsung tidak

pernah berkomunikasi dengan anak-anak mereka

tentang hal persekolahan. #ereka tidak pernah


rumah atau tidak. #ereka juga tidak pernah

menghubungi pihak sekolah untuk bertanyakansama ada anak mereka hadir ke sekolah atau tidak.

khusus Oleh itu, kes ponteng sekolah yang

semakin berleluasa berpunca daripada sikap ibu

bapa. umum

)emandu suka memandu kenderaan dengan laju

hingga melepasi had laju yang ditetapkan. +indakan

sedemikian menyebabkan mereka sukar mengawal

kenderaan lalu mengakibatkan kemalangan jalan

raya. #ereka sewenang-wenangnya melanggar

lampu isyarat dan memotong kenderaan lain digarisan berkembar. khusus 3ikap pengguna jalan

raya yang tidak mematuhi undang-undang jalan

rayalah yang menjadi %aktor utama kemalangan

jalan raya di #alaysia. umum

Analogi -#erupakan satu cara mengusulkan

sesuatu gagasandgn memberinya

bandingannyadgn suatu perkara

lain yg mempunyai kaitan yg erat.

'5andingannya dpt mengukuhkan

usulitu agar dipercayai audiens.(-@uga dikenali sbg kaedah

perbandingan.

)otensi kita untuk berjaya dalam melakukan

akti!iti mencari gali petroleum dan gas cecair asli di

luar negara adalah besar. Kita maklum bahawa telah

sekian lama )etronas 5erjaya mencari gali bahan

tersebut di negara ini dan 5erjaya mengeluarkan

bahan tersebut di kawasan perairan beberapa buah

negeri di negara ini. ?? i samping itu, kita juga

telah membuktikan bahawa pencarian bahan %osil

tersebut di ubai telah berjaya. @adi, peluang kita

By()

5mum*)

#husus

*%

#husus

*%

5mum*)


14/14

untuk berjaya dengan cemerlang jika kita mahu

melangkah ke negara-negara lain untuk tujuan itu

adalah cerah.

Kita percaya pasukan hoki negara memiliki

kemampuan untuk muncul sebagai pasukan terbaik

dalam pertandingan di peringkat Asia +enggara dan

Asia. Keyakinan itu berdasarkan pencapaian baik

pasukan tersebut dalam beberapa pertandingan duatahun kebelakangan ini. Oleh itum peluang untuk

mereka menang adalah cerah.

:lektik -#erupakan gabungan antara teknik

induksidan teknik deduksi.

-si pentingdikemukakan dahulu,

diikuti huraian & diakhiridgn

kesimpulan.

Kes ponteng sekolah berlaku disebabkan sikap

ibu bapa. umum 3ebagai bukti, ibu bapa tidak

pernah menghubungi pihak sekolah untuk

bertanyakan sama ada anak mereka hadir ke

sekolah atau tidak. #ereka juga tidak pernah


rumah atau tidak. +erdapat ibu bapa yang langsung

tidak pernah berkomunikasi dengan anak-anak

mereka tentang hal persekolahan. #erekamenyerahkan tanggungjawab untuk mengatasi

masalah ini sepenuhnya kepada pihak sekolah.

khusus +egasnya, kita tidak dapat mena%ikan

bahawa sikap samba lewa ibu bapa terhadap

masalah ini menyebabkan masalah ini semakin

berleluasa. umum

aktor utama kemalangan jalan raya ialah sikap

pengguna jalan raya yang tidak mematuhi undang-

undang. umum #ereka sewenang-wenangnyamelanggar lampu isyarat, memotong keneraan lain

di garisan berkembar. #ereka juga suka memandu

kenderaan dengan laju hingga melepasi had laju

yang ditetapkan. +indakan demikian menyebabkan

mereka sukar mengawal kenderaan, lalu

mengakibatkan kemalangan jalan raya. khusus

Keadaan inilah yang menyebabkan kemalangan

jalan raya kerap berlaku di #alaysia. umum

By()

5mum *)

#husus *%

5mum *!

stpm bahasa melayu penggal 3 bab 1 & bab 2

Documents