soalan ramalan sains spm 2014
DESCRIPTION
Pelajar perlu fokus tajuk ini dan menjawab secara bijak.TRANSCRIPT
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
SOALAN RAMALAN SAINS SPM 2014 1511/2
Kertas 2Nov./Dis.2 jam Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului
soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau
sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu.
INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON 1. This question paper consists of three sections.
Section A, Section B and Section C.Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian. Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C.
2. You are advise to spend 90 minutes to answer questions in Section A, 30 minutes for Section B and 30 minutes for Section C.Anda dinasihat supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A, 30 minit untuk Bahagian B dan 30 minit untuk Bahagian C.
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
12
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Kod Pemeriksa:
Bahagian Soalan MarkahPenuh
MarkahDiperoleh
A
1 52 53 54 5
B
5 66 67 68 69 6
C10 1011 1012 10
Jumlah
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak.
Bahagian A[20 markah]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.1 Rajah 1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian haba logam.
Rajah 1Jadual 1 menunjukkan keputusan daripada eksperimen di atas.
Jenis rod Masa untuk paku tekan jatuh (s)
L 15M 28N 20
Jadual 1
a) Nyatakan pembolehubah berikut dalam eksperimen ini.i) Pembolehubah dimanipulasi
...............................................................................................................................
ii) Pembolehubah bergerak balas
...............................................................................................................................
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
ForExaminer’s
User
[2 markah]
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
b) i) Berdasarkan keputusan eksperimen, logam manakah paling sesuai dijadikan periuk memasak?
.....................................................................................................................................
ii) Nyatakan satu inferens yang dapat anda buat berdasarkan b(i).
.................................................................................................................................... [2 markah]
c) Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi kekonduksian haba.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................[1 markah]
2.Rajah 2.1(a) dan Rajah 2.2(b) menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekerasan blok kuprum dan blok gangsa apabila pemberat dijatuhkan ke atas bola keluli.
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
Kesan pada blok kuprum dan blok gangsa ditunjukkan dalam Rajah 2.2(a) dan Rajah 2.2(b).
Berdasarkan Rajah 2.2(a), ukur diameter lekukan x dan lengkapkan Jadual 2.
BlockBlok
Diameter of the dent / cmDiameter lekukan / cm
Copper KuprumBronzeGangsa
0.6
Jadual 2[1 markah]
a) Nyatakan satu pemerhatian daripada keputusan eksperimen ini.
....................................................................................................................................................
.[1 markah]
b) Tuliskan satu hipotesis yang sesuai untuk eksperimen ini.
....................................................................................................................................................
.
....................................................................................................................................................
.[1 markah]
c) Nyatakan pembolehubah berikut dalam eksperimen ini.
i) Pembolehubah dimalarkan
...........................................................................................................................................
ii) Pembolehubah bergerak balas
...........................................................................................................................................[2 markah]
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
3. Dalam satu eksperimen untuk mengkaji variasi, saiz 24 kulit kerang telah diukur direkodkan dalam Jadual 1 seperti yang berikut :
Jadual 1
Saiz kulit kerang (mm)
32 29 34 36 21 38 26 34
42 34 23 29 28 38 45 38
31 29 24 37 34 32 27 35
(a) Berdasarkan data dalam Jadual 1, lengkapkan Jadual di bawah yang berikut. [2 markah]
Saiz (mm) Bilangan kerang21-2526-3031-3536-4041-45
(b) Lukiskan histogram bagi saiz kulit kerang tersebut pada kertas graf. [2 markah]
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Bilangan kerang
Saiz (mm)
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
(c) i. Apakah jenis variasi yang dikaji dalam eksperimen ini?
………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
ii. Berikan satu alasan yang dapat menyokong jawapan anda di (c)i.
………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(d) Nyatakan faktor yang mempengaruhi saiz kulit kerang tersebut.
…………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(e) Berikan satu kepentingan variasi pada organisma.
………………………………………………………………………………………………………….[1 markah]
4. Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji perlanggaran antara troli berlainan halaju.
(a) Nyatakan pemerhatian berdasarkan hasil eksperimen tersebut.
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Rajah 4.1
Rajah 4.2
Sebelum perlanggaranSelepas perlanggaran
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
…………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(b) Tuliskan satu inferens berdasarkan keputusan eksperimen ini.
…………………………………………………………………………………………………..[1 markah]
(c) Nyatakan pembolehubah berikut dalam eksperimen ini. (i) Pembolehubah dimanipulasi
…………………………………………………………………………………………………….
(ii) Pembolehubah dimalarkan …………………………………………………………………………………………………….
(iii) Pembolehubah bergerakbalas
…………………………………………………………………………………………………….[3 markah]
(d) Tuliskan satu hipotesis yang sesuai untuk eksperimen ini.
……………………………………………………………………………………………………..[1 markah]
(e) Nyatakan definisi secara operasi bagi momentum.
..………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(f) Tandakan (√) objek yang mengaplikasikan konsep momentum.
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
Bahagian B[30 markah]
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
5. Rajah 5 menunjukkan keratan rentas saraf tunjang.
Rajah 5 (a) Namakan neuron P, Q, dan R.
[3 markah]
(b) Lengkapkan laluan impuls saraf apabila seseorang tersentuh objek panas.
Reseptor Neuron perantaraan
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda, mengapakah seseorang yang tersentuh cerek panas merasa sakit sebaik sahaja selepas menarik tangan dengan pantas?
..………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(d) Apakah kepentingan tindakan refleks di atas?
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
ForExaminer’s
User
…………………………………….: R
Reseptor
P : ……………………………………..
Neuron perantaraan
……………………………………: Q
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
..………………………………………………………………………………………………………
[1 markah] (e) Selain tindakan di atas, berikan satu contoh lain yang dapat dikaitkan dengan tindakan refleks.
..………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
6. Radioisotop digunakan dalam pelbagai bidang dalam kehidupan harian kita. (a) Nyatakan satu kegunaan bahan radioaktif dalam bidang yang berikut. i. Perubatan : …………………………………………………………………………………... ii. Pertanian : …………………………………………………………………………………... iii. Arkeologi : ……………………………………………………………………………………
[3 markah]
Rajah 6
(b) Rajah 6 menunjukkan sinaran gama digunakan dalam industri pembuatan untuk mengawal ketebalan kepingan aluminium. i. Namakan alat X yang digunakan untuk mengesan bacaan sinaran gama yang menembusi lapisan aluminium.
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
ii. Terangkan secara ringkas bagaimana anda mengetahui aluminium yang dihasilkan mempunyai ketebalan yang sama.
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Alat Xpengguling
Sumber sinaran radioaktif
Kepingan aluminium
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
……………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(c) Selain menentukan ketebalan bahan, nyatakan satu kegunaan bahan radioaktif dalam industri tekstil.
..………………………………………………………………………………………………………[1 markah]
7. Rajah 7 menunjukkan susunan radas bagi mengkaji penyerapan dan pantulan cahaya.
Rajah 7
(a) Nyatakan warna yang dilihat pada kadbod putih jika penapis warna yang berikut digunakan.
i. Biru ..…………………………………………………………………………………………………
[1 markah] ii. Magenta
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(b) Jika kadbod putih ditukarkan dengan kadbod berwarna merah, apakah warna yang dilihat pada kadbod merah jika penapis warna yang berikut digunakan. i. Biru ..…………………………………………………………………………………………………
[1 markah] ii. Magenta
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Cahaya putih
Penapis warna kadbod
Bekalan kuasa
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(c) Penapis warna kemudiannya digantikan dengan satu prisma kaca. i. Apakah yang diperhatikan di atas kadbod putih? ..…………………………………………………………………………………………………
[1 markah] ii. Apakah inferens yang boleh dibuat tentang pemerhatian tersebut?
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(d) Nyatakan warna yang dilihat oleh pemerhati jika i. objek merah diletakkan di bawah cahaya hijau. ..…………………………………………………………………………………………………
[1 markah] ii. objek kuning diletakkan di bawah cahaya sian.
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
8. Rajah 8 menunjukkan secara ringkasnya bagaimana getah tervulkan dapat dihasilkan daripada lateks.
Rajah 8 (a) i. Namakan bahan X.
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
ii. Apakah fungsi bahan X itu?
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(b) i. Namakan bahan Y. ..…………………………………………………………………………………………………
[1 markah]
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Lateks + bahan X pepejal getah asli
Pepejal getah asli + bahan Y getah tervulkan
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
ii. Apakah fungsi bahan Y itu?
..…………………………………………………………………………………………………[1 markah]
(c) Nyatakan dua kelebihan getah tervulkan jika dibandingkan dengan getah asli.
..…………………………………………………………………………………………………
..…………………………………………………………………………………………………[2 markah]
(d) Nyatakan satu kegunaan getah asli dan satu kegunaan getah tervulkan.
..…………………………………………………………………………………………………
..…………………………………………………………………………………………………[2 markah]
9. Rajah menunjukkan empat cara meningkatkan kualiti dan kuantiti penghasilan makanan
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Use of modern technologyPenggunaan teknologi moden
Ways of increasing the qualityand quality and quantity offood productionCara meningkatkan kualitidan kuantiti penghasilanmakanan
Use of qualitybreedsPenggunaan bakaberkualiti
Research anddevelopmentPenyelidikan danpembangunan
Education andguidance for farmersPendidikan danbimbingan untukpetani
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
(a) Teknologi moden seperti kejuruteraan genetik meningkatkan kualiti penghasilan makanan. Dalam cara apakah kejuruteraan genetik dijalankan?
…………………………………………………………………………………………………………..[1 markah]
(b) Senaraikan dua ciri-ciri baka yang berkualiti.
…..………………………………………………………………………………………………………..
..…………………………………………………………………………………………………………[2 markah]
(c) (i) Apakah dua agensi kerajaan yang terlibat dalam penyelidikan agrikultur?
…..………………………………………………………………………………………………………..
..…………………………………………………………………………………………………………[2 markah]
(ii) Berikan dua contoh produk yang dihasilkan oleh agensi ini.
…..………………………………………………………………………………………………………..
..…………………………………………………………………………………………………………[2 markah]
(d) Cadangkan apakah jenis pendidikan dan bimbingan yang boleh diberikan oleh Kementerian Pertanian kepada petani?
…..………………………………………………………………………………………………………..[1 markah]
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
ForExaminer’s
User
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
Bahagian C[20 markah]
Jawab Soalan 10 dan sama ada Soalan 11 atau Soalan 12.
10. Kaji pernyataan berikut.
(a) Cadangan satu hipotesis yang sesuai untuk menyiasat pernyataan di atas. [1 markah]
(b) Dengan menggunakan troli dan landasan pada kecerunan yang berlainan, huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda berpandukan perkara berikut. i. Tujuan eksperimen ii. Mengenal pasti pemboleh ubah iii. Senarai radas iv. Kaedah v. Penjadualan data vi. Kesimpulan
[9 markah]
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Objek yang bergerak dengan halaju yang berbeza mempunyai momentum yang berbeza.
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
11. Rajah di bawah menunjukkan stesen janakuasa nuklear.
Rajah 11
(a) Terangkan cara tenaga elektrik dihasilkan daripada nuklear di stesen jana kuasa nuklear. [6 markah]
(b) Terangkan kebaikan tenaga nuklear sebagai tenaga alternatif untuk menjanakan tenaga elektrik.
[2 markah]
(c) Berikan dua langkah keselamatan yang perlu diamalkan oleh pekerja-pekerja di loji nuklear untuk mengelakkan daripada terdedah pada sinaran radioaktif.
[2 markah]
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Turbin
Pum
Penjana
Reaktor
[Lihat halaman sebelah]SULIT
SULIT 1511/2
12. (a) Senaraikan ciri-ciri gelombang radio sebagai gelombang pembawa dalam perhubungan satelit.
[4 markah]
(b) Rajah 12 menunjukkan tiga alat komunikasi yang menggunakan gelombang radio
Rajah 12
Kaji alat komunikasi di atas. Anda dikehendaki membina satu konsep tentang gelombang radio.Jawapan anda hendaklah berdasarkan aspek berikut:
(i) Kenal pasti dua ciri sepunya gelombang radio
(ii) Bina konsep awal gelombang radio
(iii) Beri satu contoh alat komunikasi yang menggunakan gelombang radio dan satu contoh alat
(iv) komunikasi yang tidak menggunakan gelombang radio
(v) Beri satu sebab kepada pemilihan anda [6 markah]
END OF QUESTION PAPER
1511/2 ©2014 Soalan Ramalan Sains SPM
Alat komunikasi yang mennggunakan gelombang radio
Satelit angkasa Televisyen
Radio