soalan ramalan jpn kelantan spm 2010 tingkatan 5

8/8/2019 Soalan Ramalan JPN Kelantan SPM 2010 TINGKATAN 5

1/30

Soalan Ramalan JPN Kelantan SPM 2010

TEMA 10 : BAB 1 DAN 2 TINGKATAN 5

SOALAN STRUKTUR

1. Gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada apa yang berlaku di negara lain diAsia Tenggara yang bersifat antipenjajah.

(a) Namakan tokoh yang terlibat dalam gerakan nasionalisme di Thailand.

Nai Pridi Panomyong Field Marshall Phibul Songram

[1 markah]

(b) Berikan dua sebab berlakunya gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand

Kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh kerabat diraja

Penentangan rakyat terhadap raja berkuasa mutlak

Perkembangan sistem pendidikan Barat

Golongan intelek didedahkan kepada fahaman liberal

Perkembangan sistem demokrasi

Pengetahuan mengenai raja berperlembagaan

Kelemahan sistem pentadbiran

Sikap boros Raja Vajiravudh

[2 markah]

(c) Apakah kesan gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand.

Penubuhan Parti Rakyat oleh Pridi Panomyong / Field Marshall Phibul Songram Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai 1932

Tamat sistem raja berkuasa mutlak

[1 markah]

(d) Jelaskan tindakan yang diambil oleh Perdana Menteri Thailand untuk mengatasi rasa tidak

puashati rakyat dalam gerakan nasionalisme tahap kedua. Meluluskan undang-undang untuk menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh

orang Cina

Membubarkan sekolah Cina

Membubarkan akhbar Cina

Menggalakkan penduduk pribumi melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi

Menetapkan jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut Buddha

Menukar nama Siam kepada Thailand bermaksud Tanah Bebas

Bekerjasama dengan Jepun dalam Perang Dunia Kedua

Berjaya mendapat semula wilayah-wilayah di Indo-China dan Tanah Melayu[3 markah]

(e) Pada pandangan anda, mengapakah negara Thailand tidak pernah dijajah sehingga kini? Dasar buka pintu / berbaik dengan kuasa Barat

Pemodenan dalam pentadbiran Memperkenalkan birokrasi barat

Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah / Majlis Penasihat Tertinggi


2/30

/ Kabinet Menteri Memperkenalkan sistem raja berperlembagaan

Kerjasama dengan Jepun Mana-mana yang munasabah

[3 markah]

2. Gerakan Islah merupakan gerakan yang berusaha mendorong masyarakat Melayu

membetulkan pandangan mereka terhadap Islam. Mereka yang terlibat dalam gerakan ini

dikenali sebagai Kaum Muda.

(a) Namakan tokoh yang mempelopori Gerakan Islah.

Sheikh Tahir Jalaluddin

Syed Syeikh Al- Hadi

Dr. Burhanuddin Helmy

[1 markah]

(b) Namakan akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda untuk menyebarkan idea danperjuangan mereka.

Al-Imam Neracha

Idaran Zaman Pengasuh

[1 markah]

(c) Apakah matlamat perjuangan Kaum Muda ?

Menjana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia

Gesaan memajukan ekonomi, politik, sosial orang Melayu

Mengkritik raja dan pembesar yang tidak berperanan memajukan orang Melayu

Menuntut ilmu

Mempelajari tawarikh atau sejarah

Mengkritik penjajah

[3 markah]

(d) Mengapakah Gerakan Islah tidak dapat bergerak dengan berkesan di Negeri-negeri

Melayu ? Gerakan ini hanya dapat bergerak dengan baik di negeri-negeri Selat sahaja

Undang-undang yang tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah di Negeri-NegeriMelayu Bersekutu dan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu.

Sultan tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah oleh Kaum Muda

Tidak membenarkan risalah dan buku Kaum Muda dibawa masuk ke Negeri-Negeri Melayu Mendapat tentangan daripada golongan Kaum Tua / alim ulama[2 markah]

(e) Pada pandangan anda, mengapakah pendidikan penting kepada orang Melayu ?

Sistem pendidikan Islam

Pendidikan untuk dunia

Pendidikan untuk akhirat

Pendidikan fardhu ain


3/30

Ilmu Hisab Bahasa Inggeris

Pendidikan untuk pelajar perempuan Mana-mana jawapan yang munasabah

[3 markah]

3. Pada awal abad ke-20, wujud persatuan-persatuan yang membincangkan pelbagai isuberkaitan dengan orang Melayu.

(a) Senaraikan tiga isu yang dibincangkan oleh persatuan-persatuan negeri

Ekonomi

Pendidikan

Bahasa

Sastera

Perpaduan

Pembelaan politik bangsa

[3 markah]

(b) Apakah tujuan penubuhan persatuan-persatuan negeri ? Mengabungkan tenaga intelektual Melayu

Membincangkan nasib orang Melayu dalam soal ekonomi Membincangkan nasib orang Melayu dalam soal pendidikan

Membincangkan nasib orang Melayu dalam perkhidmatan kerajaan

Menggalakkan perpaduan di kalangan orang Melayu

[2 markah]

(c) Namakan dua tokoh yang menjadi pengasas Kesatuan Melayu Singapura.

Mohammad Eunos Abdullah

Tengku Kadir Ali

Embok Suloh

[2 markah]

(d) Senaraikan matlamat penubuhan persatuan di bawah.

i) Persatuan Sahabat Pena Malaya

Menggalakkan ahlinya berkenal-kenalan Menggalakkan ahlinya bertukar-tukar pendapat

Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan[1 markah]

ii) Persatuan Kebangsaan Melayu Sarawak Mengeratkan perpaduan Melayu Menggalakkan pendidikan

Menjaga budaya dan maruah bangsa

Menegakkan ajaran agama Islam

[1 markah]

(e) Mengapakah kesedaran berpersatuan kurang menonjol di Sabah?

Kesulitan perhubungan


4/30

Taraf pendidikan masih rendah[1 markah ]

SOALAN ESEI

1. Rajah di atas menunjukkan kuasa Barat yang menjajah Filipina

(a) Nyatakan perubahan sistem pentedbiran di Filipina kesan penjajahan Sepanyol.

Sebelum kedatangan Sepanyol, Filipina terdiri daripada daerah-daerah kecil yang dipanggil

barangay

Barangay diperintah oleh golongan datu

Selatan filipina wujud kerajaan Islam

Selepas kedatangan Sepanyol, sistem pentadbiran berpusat diperkenalkan di Filipina Peringkat pusat diketuai oleh Gabenaor Jeneral

Pentadbiran wilayah diketuai oleh Ketua Datuk Bandar Pentadbiran bandar diketuai oleh Gabenor Kecil

Pentadbiran tempatan mengikut Sistem Encomienda Pemerintah Encomienda dikenali sebagai Encomiendero

Tugas Encomindero ialah menjaga keamanan, mengutip cukai, dan mengkristiankanpenduduk barangay

Sistem Encomienda dibenci kerana mengenakan cukai yg tinggi dan kerahan tenaga

Penyatuan barangay menyebabkan kemerosotan sistem pemerintahan tradisional dan

pengaruh golongan datu

[8 markah]

(b) Jelaskan gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina

Gerakan dakyah pimpinan Jose Rizal

Disokong oleh golongan pertengahan berpendidikan Barat

Menuntut Filipina dijadikan wilayah Sepanyol

Bangsa Filipina diberi hak yang sama seperti bangsa Sepanyol

Diberikan hak kebebasan bersuara

Menubuhkan Liga Filipina

Bertujuan mendesak Sepanyol membuat pembaharuan politik, ekonomi dan sosial Kerajaaan Sepanyol berasa terancam

Jose Rizal ditangkap, dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao, dan dibunuh atas tuduhanterlibat dalam gerakan pemberontakan

Gerakan dakyah berakhir

[6 markah]

(c) Terangkan gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina

Bermula apabila Andres Bonifacio

menubuhkan Katipunan

menentang secara radikal

matlamat menyatukan bangsa Filipina

mencapai kemerdekaan melalui revolusi

menggunakan media cetak untuk menyebarkan fahaman revolusi kepada rakyat


5/30

Kalayan merupakan akhbar rasmi melancarkan revolusi bersenjata untuk menggulingkan Sepanyol tetapi gagal

Katipunan semakin lemah selepas Andres Bonifacio dihukum mati oleh Emilio Aguilnaldo

Emilio Aguinaldo

Anggota Katipunan dan Datuk Bandar di Cavite

Bersama-sama Andres Bonifacio melancarkan pemberontakan dilantik sebagai Presiden Kerajaaan Revolusi Filipina (1897)

Aguinaldo bekerjasama dengan Amerika Syarikat untuk mengusir Sepanyol (1898)

kesannya, penguasaan Amerika Syarikat di Filipina

Pengisytiharan kemerdekaan Filipina oleh Aguinaldo (1899) tidak disahkan oleh Amerika

Syarikat

Revolusi diteruskan sehingga Aguilnaldo ditangkap (1901)

Amerika Syarikat membenarkan penubuhan parti politik sederhana

Sergio Osmena dilantik mengetuai Dewan Perhimpunan

Parti Nasional memenangi pilihan raya(1907) Nasionalis Filipina menuntut kemerdekaan melalui perlembagaan (1930-an) setelah pucuk

pimpinan Amerika Syarikat bertukar kepada pemimpin liberal[6 markah]

2. Akhbar, majalah dan novel memainkan peranan yang penting sebagai penggerak kesedaran

kebangsaan di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua.

(a) Jelaskan isu-isu sosial yang dibangkitkan dalam akhbar-akhbar Melayu pada tahun 1930-

an.

Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu.

Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan

Menyeru orang Melayu supaya meninggalkan sikap negatif seperti memilih

kerja dan tidak mahu berusaha

Menggalakkan tabungan di kalangan orang Melayu untuk pendidikan anak-anak

Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu seperti pertukangan dan

kerja tangan

Mementingkan pendidikan bahasa Inggeris untuk kemajuan orang Melayu

Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberikannya nilai ekonomi

Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi dalam pentadbiran British

Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu[8 markah]

(b) Jelaskan mesej-mesej yang terdapat dalam novel-novel pada tahun 1930-an.

Semangat perjuangan menentang penjajah Barat

Sumbangan tokoh-tokoh Kesultanan Melayu Melaka seperti Hang Tuah Gunakan Sejarah sebagai ispirasi dan pedoman untuk mendorong semangat perjuanganbangsa bagi generasi muda

Anak Mat Lela Gila- Ishak Haji Muhammad

Semangat anak muda menentang penjajah

Hargai warisan bangsa

Semangat cintakan tanah air


6/30

Maruah bangsa lebih berharga daripada kesenangan

Melor Kuala Lumpur - Harun Aminurrashid

Emansipasi wanita

Kepentingan pendidikan moden di kalangan wanita Melayu

Membuang pandangan negatif yang boleh menghalang kemajuan bangsa[6 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah akhbar amat berkesan dalam

meniupkan semangat kebangsaan ?

Dikeluarkan setiap hari

Harga murah

Mengunakan medium tulisan jawi

Isu-isu berkaitan dengan masyarakat

Mudah didapati

Penulis/pengarang terdiri daripada orang Melayu Tiada sekatan daripada pihak penjajah

Mana-mana jawapan yang munasabah[6 markah]

3. Senarai berikut merujuk kepada persatuan Melayu yang ditubuhkan pada awal abad ke-20.

Kesatuan Melayu Singapura (KMS)

Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM)

Kesatuan Melayu Muda (KMM)

a) Jelaskan perkembangan persatuan berikut dalam perjuangan nasionalisme di Tanah

Melayu

i. Kesatuan Melayu Singapura (KMS)

Diasaskan Mohd Eunos Abdullah/Tg Kadir/Embok Suluh

Didokong oleh mereka yang berpendidikan Inggeris

Bertujuan menjaga kepentingan sosioekonomi orang Melayu Singapura

Menjadi wakil dalam pentadbiran British

Menjadi ahli Majlis Perundangan negeri-Negeri Selat

Mendesak kebajikan orang Melayu Singapura diberi perhatian Memperoleh penempatan khas orang Melayu Singapura

Menodorong penubuhan cawangannya di Melaka/Pulau Pinang/negeri-negeri Melayu lain[5 markah]

ii. Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM) Diasaskan oleh golongan cerdik pandai Pulau Pinang Dipimpin oleh S.M Zainal Abidin B.A

Menggalakkan ahli berkenal-kenalan

Bertukar-tukar pendapat

Memajukan diri sendiri dan bangsa

Menggalakkan perpaduan dan persaudaraan orang Melayu

Mempunyai organisasi kemas

Mempunyai perlembagaan sendiri


7/30

Tidak bersifat parti politik Asas kepada perpaduan Melayu

[5 markah]

b) Nyatakan matlamat penubuhan Kesatuan Melayu Muda (KMM) dari tahun 1938-1945.

Menggalakkan perpaduan pemuda Melayu

Meningkatkan tahap pendidikan Melayu Bersifat politik

Menghalau British dan menyokong Jepun di Tanah Melayu

Menyokong Jepun

Menjadi bahan propaganda Jepun

Menyediakan kader tentera semut untuk menentang British

Membeli surat khabar Warta Malaya sebagai alat propaganda anti British

Mendesak Jepun memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayu bersama Indonesia

Menubuhkan negara Melayu Raya/Indonesia Raya

[6 markah]

c) Sebagai seorang pelajar, mengapakah anda perlu melibatkan diri dalam persatuan di

sekolah? Meningkatkan kesedaran semangat kebangsaan

Perpaduan pelbagai bangsa/kaum Saluran betul untuk bersuara

Toleransi dan tolak ansur dalam menyediakan masalah Menanam sikap kerjasama

Melatih pelajar mengurus organisasi

Tidak mementingkan diri sendiri

Melatih pelajar menjadi pemimpin

Mana-mana yang munasabah

[4 markah]

TEMA 11 : BAB 3, 4, 5, 6, 7 DAN 8 TINGKATAN 5

SOALAN STRUKTUR

1. Maklumat di bawah berkaitan dengan dasar-dasar pendidikan yang diwujudkan selepas

negara kita mencapaiu kemerdekaan.

(a) Apakah maksud Negara Persekutuan ?

Penyatuan beberapa buah negeri

Mempunyai sebuah Kerajaan Persekutuan serta beberapa buah Kerajaan Negeri

Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri menjalankan tugas berdasarkan kuasa yang

diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia

[1 markah]


8/30

(b) Nyatakan dua bidang kuasa yang terdapat dalam senarai berikut ;

i. Senarai Persekutuan

Hal ehwal luar negeri

Pertahanan

Keselamatan dalam negeri Pentadbiran dan keadilan

Kerakyatan negara

Pilihan raya negara

Kewangan

Perniagaan, perdagangan dan perusahaan

Perkapalan, pelayaran dan pengangkutan

Jabatan ukur, penyelidikan

Kerja raya dan tenaga pusat

Pelajaran

Kesihatan Keselamatan buruh dan sosial

Orang Asli[2 markah]

ii. Senarai Negeri

Undang-undang Islam Tanah

Petanian dan perhutanan

Kerajaan tempatan

Perkhidmatan tempatan

Kerajaan negeri

Hari cuti negeri

Undang-undang negeri

[2 markah]

iii. Senarai Bersama

Kebajikan sosial

Biasiswa

Taman Negara

Perancangan bandar dan wilayah Penjagaan haiwan

Kesihatan dan kebersihan awam Parit dan tali air

Pemulihan

Hiburan awam Perhubungan[2 markah]

(c) Pada pandangan anda, apakah kepentingan hubungan baik antara Kerajaan Persekutuan

dengan Kerajaan Negeri ?

Satu kaedah menyatupadukan pelbagai wilayah

Dapat membentuk Kerajaan Persekutuan yang stabil dan berwibawa

Membantu mengurangkan perbalahan antara etnik


9/30

Hubungan baik perlu dipupuk untuk menjamin keharmonian Sentiasa mengamalkan toleransi untuk kepentingan bersama

[3 markah]

2. Rajah di atas menunjukkan struktur pentadbiran di Malaysia yang mengamalkan sistem

pengasingan kuasa.

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep pengasingan kuasa?

Kuasa pemerintahan dibahagi kepada tiga cabang

Badan perundangan, badan pelaksana dan badan kehakiman Ketiga-tiga badan harus dipegang oleh pihak berasingan

Mengelakkan pembolotan kuasa[2 markah]

(b) Nyatakan dua syarat kelayakan untuk menjadi seorang senator.

berumur sekurang-kurangnya 30 tahun mewakili setiap negeri

dilantik tanpa melalui pilihan raya

memegang jawatan bagi tempoh tiga tahun

individu yang telah memberi sumbangan cemerlang dalam bidang tertentu

mewakili sesuatu kumpulan minoriti seperti orang asli

[2 markah]

(c) Berikan dua tanggungjawab Badan Pelaksana dalam sistem pentadbiran negara.

Menggubal dasar-dasar kerajaan

Merancang program pembangunan ekonomi dan sosial

Menyelaras program pembangunan ekonom dan sosial

[2 markah]

(d) Nyatakan dua kuasa yang terdapat pada Badan Kehakiman. Kuasa mendengar serta menentukan perkara sivil dan jenayah

Menentukan kesahihan undang-undang yang dibuat oleh badan perundangan dan pihakbadan pelaksana

mentafsir perlembagaan persekutuan dan perlembagaan negeri

Mentafsir undang-undang Mengisytiharkan undang-undang bertulis Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan Negeri Mengisytiharkan sesuatu tindakan kerajaan tidak sah di sisi undang-undang

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda, mengapakah hakim tidak dibenarkan mengambil bahagian dalam

politik?

Hakim dilindungi daripada pengaruh politik

Menjamin keadilan


10/30

Menjamin kesaksamaan undang-undang Mana-mana munasabah - terima

[2 markah]Soalan 3

(a) Senaraikan dua cadangan daripada Suruhanjaya Cobbold untuk melindungi kepentingan

penduduk Sarawak dan Sabah.

Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen.

Jaminan terhadap hak dan kedududukan bumiputera Sarawak dan Sabah.

Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan

Perlembagaan Malaysia berasaskan kepada Perlembagaan Persekutuan

Tanah Melayu 1948[2 markah]

(b) Berikan dua perkara penting dalam hak wilayah asingan.

Ketua negeri. Bahasa kebangsaan.

Agama Islam. Kedudukan istimewa penduduk asal negeri.

Hal ehwal imigresen.

Kerakyatan.

Peruntukan kewangan

Pelajaran

[2 markah]

(c) Terangkan dua inti pati Laporan Suruhanjaya Cobbold.

Satu pertiga penduduk Sarawak dan Sabah menyokong gagasan Malaysia tanpa syarat.

Satu pertiga menyokong dengan syarat.

Satu pertiga menginginkan kemerdekaan terlebih dahulu

[2 markah]

(d) Mengapakah Laporan Suruhanjaya Cobbold penting dalam pembentukan Malaysia ? Membuktikan majoriti penduduk Sarawak dan Sabah menyokong pembentukan Malaysia.

Menafikan tuduhan pembentukan Malaysia merupakan satu bentuk neokolonialisme[2 markah]

(e) Pada pendapat anda, apakah iktibar yang dapat dipelajari daripada kejayaan pembentukanMalaysia ? Mengamalkan diplomasi dalam mengatasi masalah.

Membuktikan kepemimpinan tokoh tempatan.

Pemimpin sanggup bekerjasama / bertolak ansur demi mencapai kesejahteraan bersama

Kerjasama daripada rakyat penting untuk kejayaan.


[2 markah]


11/30

4. Gambar di bawah menunjukkan bendera negara kita

(a) Siapakah yang mencipta bendera negara kita ?

Encik Mohamad Hamzah

[1 markah]

(b) Senaraikan pihak yang terlibat sehingga terhasilnya bendera negara.

Majlis Perundangan Persekutuan

Penglibatan 373 pereka

Akhbar The Malay Mail

King George VI

[2 markah ]

(c) Jelaskan maksud lambang-lambang yang berikut :-

(i) Bintang berpecah empat belas Gabungan empat belas buah negeri dalam Persekutuan Malaysia

[1 markah](ii) Warna biru

Melambangkan perpaduan rakyat berbilang kaum

[1 markah]

(iii) Bulan sabit

Melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Malaysia

[1 markah]

(d) Mengapakah bendera kebangsaan diwujudkan ?

Kesanggupan untuk berkorban dan kecintaan terhadap tanah air

Menaikkan semangat

Membezakan Malaysia daripada negara lain / identiti

Membangkitkan semangat perjuangan / patriotik

Menunjukkan kesetiaan

Bersatupadu / simbol perpaduan Sanggup berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara

Menimbulkan rasa bangga terhadap negara Menunjukkan ketaatan kepada negara

Untuk digunakan dalam istiadat dan majlis rasmi

[2 markah ]

(e) Sebagai seorang warganegara yang setia kepada negara , apakah tindakan yang perlu

diambil terhadap mereka yang membakar bendera negara ?

Melucutkan kewarganegaraan

Menjalani sesi kaunseling

Mengenakan perkhidmatan masyarakat

Hukuman penjara

Denda


12/30

Buang daerah / negeri Dibicarakan di mahkamah atas tuduhan menghina negara

Ditahan di bawah Akta Keselamatan Dalam Negeri (ISA) atas tuduhan mencetuskan huruhara


[2 markah]

5. Maklumat di bawah berkaitan dengan dasar-dasar pendidikan yang diwujudkan selepas

negara kita mencapaiu kemerdekaan

UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN

1957 Ordinan Pelajaran

1961 Akta Pelajaran

1974 Akta Jawatankuasa Kabinet

(a) Nyatakan dua cadangan dalam Penyata Razak 1956 yang dijadikan Ordinan Pelajaran

1957.

Dua elemen penting untuk menyuburkan semangat perpaduan. Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk.

Kurikulum bercorak kebangsaan yang seragam. Penubuhan dua jenis sekolah rendah iaitu sekolah umum dan sekolah jenis umum.

Sekolah Menengah dibahagikan kepada sekolah menengah Melayu dan sekolah menengahInggeris.

Penggunaan pengantar bahasa Melayu di Sekolah Umum. Penggunaan pengantar bahasa Inggeris,Cina dan Tamil di Sekolah Jenis Umum.

Penggunaan pengantar bahasa Melayu di sekolah menengah Melayu.

Penggunaan pengantar bahasa Inggeris di sekolah menengah Inggeris

Mewajibkan Bahasa Melayu dan Bahasa inggeris di semua sekolah.

[2 markah]

(b) Nyatakan dua perubahan yang dicadangkan dalam laporan Rahman Talib 1960 terhadap

sistem pendidikan yang dilaksanakan sebelumnya.

Mencadangkan penukaran sekolah di peringkat rendah.

Sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan.

Sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan.

Pelajaran percuma diberikan kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan

tanpa mengira keturunan dan agama.

Bahasa Melayu digunakan sebagai bahasa kebangsaan. Sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar ditukar

kepada bahasa Melayu. Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah menengah.

Pelajaran agama Islam diajar di semua sekolah bantuan penuh kerajaan

yang mempunyai tidak kurang daripada 15 orang pelajar Islam. Bahasa Cina dan bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekira terdapat sekurang-kurangnya 15 orang pelajar.

Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan

[2 markah]

(c) Kajian Aminudin Baki 1965 telah memperkenalkan sistem persekolahan Aneka Jurusan.

Apakah matlamat sistem persekolahan tersebut ?

Menampung pelajar yang gagal memasuki sekolah menengah akademik.


13/30

Menyediakan pelajaran sehingga berumur 15 tahun. Memberikan pelbagai kursus kemahiran

Melahirkan tenaga mahir Sebagai persediaan untuk pasaran kerja

[2 markah]

(d) Nyatakan dua perkara yang dicadangkan dalam Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974untuk memantapkan Dasar Pelajaran Kebangsaan.

Memberi penekanan terhadap penguasaan kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M)

Kenaikan darjah secara automatik

Penekanan terhadap sekolah vokasional

Sukatan pelajaran sekolah swasta

Bahasa Melayu sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan

Penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin sebagai asas perpaduan

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah perpaduan boleh dicapai melaluidasar-dasar pendidikan ?

Belajar di sekolah yang sama Menggunakan pengantar yang sama

Pelajar daripada kaum berlainan boleh berinteraksi melalui kokurikulum. Menggunakan kurikulum yang sama

(Mana-mana yang munasabah)[2 markah]

6. Wawasan 2020 merupakan gagasan negara untuk menjadi sebuah negara yang maju

menjelang tahun 2020.

(a) Berikan dua matlamat Wawasan 2020?

Menjadi negara maju menjelang tahun 2020

Menjadi negara industri yang menggunakan acuan sendiri

Setanding dengan negara maju di dunia

Menitikberatkan kemajuan bersepadu [2 markah]

(b) Nyatakan dua cabaran Wawasan 2020.

Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu

Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika

Mewujudkan masyarakat yang matang, liberal dan bertoleransi Membina masyarakat yang maju dan saintifik

Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang

Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya Memupuk dan membina masyarakat makmur[2 markah]

(c) Apakah perkara yang perlu dipupuk dalam melahirkan masyarakat yang bermoral dan

beretika dalam Cabaran Keempat Wawasan 2020?

Masyarakat perlu menseimbangkan etika dengan kemajuan fizikal

Masyarakat perlu patuh kepada agama

Masyarakat mengamalkan budaya dan tradisi yang cemerlang


14/30

Pembinaan masyarakat yang bermoral dan beretika dapat dicapai melalui sistem pendidikanyang berkesan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan menekankan usaha melahirkan insan berilmu, berakhlak,seimbang dan harmonis

Insitusi kekeluargaan yang unggul dapat membina masyarakat bermoral dan beretika

[2 markah]

(d) Nyatakan nilai kasih sayang yang terdapat dalam cabaran Wawasan 2020.

Kasih sayang dalam keluarga

Hubungan sesama manusia

Penekanan dalam agama/ patuh pada agama

Menghidupkan semula budaya tradisi yang penuh dengan nilai murni

Masyarakat penyayang

Kehidupan masyarakat yang bermuafakat/bekerjasama

Saling memahami/ menghormati/membantu

Meletakkan kepentingan masyarakat lebih daripada kepentingan sendiri / tidak

individualistik[2 markah]

(e) Sebagai pelajar, apakah peranan anda ke arah merealisasikan wawasan 2020?

Pelajar perlu melibatkan diri dalam pengisian wawasan/sembilan cabaran Meneruskan kesinambungan perjuangan pemimpin negara

terdahulu Berusaha mengekalkan kemajuan negara

Berusaha mengekalkan perpaduan

Mengangkat martabat bangsa dan negara di persada dunia

Menguasai pelbagai disiplin ilmu

Menyanjung tinggi budaya bangsa

Menghayati Falsafah Pendidikan Negara


[2 markah]

SOALAN ESEI

Suruhanjaya Reid Mac 1956

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu Ogos 1957

1. Perkara di atas diwujudkan bertujuan untuk memberi kemerdekaan kepada PersekutuanTanah Melayu (PTM) pada tahun 1957.

(a) Apakah tugas Suruhanjaya Reid?

Membincang perlembagaan Persekutuan yang merdeka

Menyusun perlembagaan Merangka sebuah perlembagaan Persetuan Tanah Melayu yang akan merdeka Berpandukan beberapa isu spt pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat

Mengambil kira isu kedudukan raja-raja Melayu / hak istimewa orang Melayu

Mewujudkan satu bangsa PTM

Menerima memorandum daripada pelbagai pihak iait raja , orang perseorangan dan parti

politik

Menerbitkan cadangan-cadangan

Menyerahkan cadangan kepada Parlimen British untuk diluluskan


15/30

[4 markah]

(b) Jelaskan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan

Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan dan

Senarai Negeri

Institusi Raja sebagai Raja Berpelembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan iaitu secara Kuat Kuasa Undang-Undang, Permohonan

dan Naturalisasi.

Prinsip Jus soli diterima

Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan

Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan

Tanah Simpanan Melayu dikekalkan

Bahasa Melayu sebaga Bahasa kebangsaan

Yang di-Pertian Agong menjadi ketua negara

Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen

Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa Parlimen Pada peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksan pentadbiran / dibantu oleh Dewan

Undangan Negeri dan EXCO[8 markah]

(c) Sebagai rakyat PTM yang merdeka pada masa itu, nyatakan kepentingan yang diperolehi

apabila termeterainya Perjanjian PTM 1957? Pakatan murni dicapai

Kerajaan Demokrasi ditubuhkan

Membentuk kerajaan berkonsep raja berpelembagaan

Pemimpin pelbagai kaum menyokong PTM

Wujud perpaduan yang jitu antara kaum

Keharmonian kaum dapat dicapai

Mengelak pertumpahan darah

Memberi hak mutlak kepada penduduk tempatan mentadbir

PTM sebagai negara yang berdaulat

Negara merdeka mengikut acuan sendiri

Setiap kaum berusaha melahirkan identiti masyarakat yang merdeka

Mengenepikan perbezaan warna kulit, agama, bahasa dan bangsa

Kini rakyat menikmati keamaanan dan pembangunan

Mendapat taraf bangsa yang merdeka sama dengan bangsa lain di dunia[8 markah]

Soalan 2

(a) Jelaskan reaksi rakyat Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia.

Sarawak

Parti pertama yang menyokong gagasan ini ialah Parti Negara Sarawak (PANAS)

SNAP, BERJASA, PESAKA dan SCA menentang kerana mahukan kemerdekaan terlebih

dahulu

Parti ini kemudiannya menyokong

SUPP terus menentang

PANAS , SNAP , BERJASA , PESAKA dan SCA membentuk parti perikatan

menyokong gagasan ini


16/30

Sabah

Sebelum ini tiada parti

melahirkan parti-parti politik seperti UNKO, USNO, parti Kaum Dusun , Parti Pasok

Momugun , Parti Bersatu , Parti Demokratik

Tujuan mengemukakan pandangan dan mendapatkan sokongan Kemudiannya membentuk parti perikatan Sbah menyokong gagasan ini

menuntut 20 perkara untuk dimasukkan dalam perlembagaan Malaysia

Inginkan kemerdekaan terlebih dahulu

[7 markah]

(b) Jelaskan usaha-usaha untuk mendapatkan sokongan rakyat Sarawak dan Sabah terhadap

pembentukan Malaysia.

Mengadakan lawatan ke Sarawak dan Sabah untuk menjelaskan tentang penubuhan

Malaysia

Mengadakan rundingan antara pegawai kanan Persekutuan Tanah Melayu dengan pegawaiBritish di Sarawak dan Sabah

Menubuhkan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK). Mengadakan mesyuarat Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum mengumpulkan

pandangan tentang pembentukan Malaysia. Mengemukakan memorandum kepada Suruhanjaya Cobbold yang mengandungi pandangan

rakyat Sarawak dan Sabah untuk dimasukkan dalam perlembagaan. Menubuhkan Suruhanjaya Cobbold untuk meninjau pandangan rakyat Sarawak dan Sabah

tentang gagasan Malaysia.

Menubuhkan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) untuk memperincikan cadangan-

cadangan Suruhanjaya Cobbold.

Jawatankuasa Antara Kerajaan mengunjungi Sarawak dan Sabah untuk menerangkan

penubuhan Malaysia.

JAK mengadakan mesyuarat mewajarkan kemasukan Sarawak dan Sabah

ke dalam Malaysia dan membincang hak penduduk Sarawak dan Sabah.

Setiausaha PBB menubuhkan perwakilan Malaysia ke PBB untuk meninjau pendapat rakyat

Sarawak dan Sabah

[8 markah]

(c) Pada pengetahuan sejarah anda, apakah manfaat yang diperolehi daripada pembentukan

Malaysia ? Mempercepatkan kemerdekaan negeri tersebut.

Mewujudkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara. Menghalang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo

Mewujudkan pasaran yang lebih luas bagi menggalakkan perkembangan industri

pertanian. Dapat memanfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu. Mengimbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota.

Menggalakkan pelaburan

Menggalakkan perkembangan industri pertanian

Mewujudkan kerjasama serantau dalam bidang ekonomi

Memajukan negeri-negeri yang belum membangun

Kesepakatan memajukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama

[5 markah]


17/30

3. Pada 16 September 1963 negara Malaysia ditubuhkan secara rasmi yang merangkumi

Persekutuan Tanah Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah.

(a) Terangkan cadangan-cadangan ke arah pembentukan Malaysia pada tahun 1963.

Cadangan oleh Lord Brassey , Pengarah Syarikat Borneo Utara

Mencadangkan agar kerajaan British mengabungkan Serawak dan Sabah dengan Negeri-negeri Melayu dan Negeri-negeri Selat

Cadangan dari Sir Malcom Mc Donald Gabenor Jeneral Asia Tenggara

Mencadangkan supaya Serawak, Sabah, Singapura, Brunei dan Persekutuan Tanah Melayu

digabungkan

Cadangan daripada pemimpin Singapura

Lee Yew Hock / David Marshall pada tahun 1955

Lee Kuan Yew mendesak British supaya berunding dengan Tunku Abdul Rahman (TAR)

mengabungkan Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu

Idea ini ditolak oleh TAR kerana akan berlaku ketidakseimbangan penduduk Cadangan Dato Onn bin Jaafar

Mencadangkan agar persekutuan Tanah Melayu yang merdeka dinamai Malaysia Alasannya pada suatu masa nanti British akan menggabungka Sarawak ,Sabah dan

Singapura dengan Persekutuan Tanah Melayu Cadangan oleh Tunku Abdul Rahman

Menyetujui dan mencadangkan pembentukan Malaysia di Majlis makan tengah hari diHotel Adelphi Singapura

Pembentukan Malaysia diharap dapat menjamin satu kedudukan politik yang kukuh /

disegani

Kerjasama ekonomi dan sosial dapat diwujudkan

Memerlukan kerjasama antara British dengan rakyat tempatan

[7 markah]

(b) Jelaskan tanggungjawab anggota Suruhanjaya Cobbold berhubung dengan pembentukan

negara Malaysia.

Terdiri daripada tiga orang pegawai British / Lord Cobbold, Sir Anthony Abell,

David Watherstone

Wakil tempatan terdiri daripada Dato Wong Pau Nee,Tan Sri Ghazali Shafie

Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia.

Membuat penilaian terhadap pendapat rakyat Sabah dan Sarawak. Mengemukakan cadangan rakyat Sabah dan Sarawak kepada kerajaan British

Menerima memorendem yang dikemukakan oleh pelbagai pertubuhan Mengemukakan laporan memorendem kepada kerajaan British

Melaporkan bahawa satu per tiga penduduk Sabah dan Sarawak menyokong gagasan

Malaysia tanpa syarat Satu per tiga rakyat Sabah dan Serawak menyokong dengan syarat kepentingan mereka harus dilindungi

Satu per tiga rakyat Sabah dan Serawak menginginkan kemerdekaan sebelum

menyertai Malaysia

Mencadangkan perlembagaan Malaysia berasaskan perlembagaan Persekutuan

Tanah Melayu 1997

Sabah dan Sarawak diberikan kuasa menentukan dasar imegrisennya

Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaaan


18/30

Jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputra Sabah dan Sarawak Pemberian nama Malaysia kepada negara baru yang dibentuk

Penentuan tarikah penubuhan Malaysia[7 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah negara Malaysia berjaya dibentuk

walaupun pada mulanya mendapat tentangan yang kuat dari dalam dan luar negara ? Usaha gigih yang dijalankan oleh kerajaan persekutuan Tanah Melayu secara

berterusan

Usaha Perti Perikatan Tanah Melayu membentuk parti-parti yang menyokang

pembentukan Malaysia

Penduduk Sabah dan Sarawak lebih suka menyertai persekutuan Tanah Melayu

daripada menanggotai Indonesia mahupun Filiphina

Memperlihatkan ciri-ciri kepimpinan tokoh politik di Tanah Melayu,Sabah dan

Sarawak serta Singapura

Berjaya menangkis tentangan daripada Indonesia dan Filiphina

Berjaya menangkis tekanan daripada pihak komunis Wujudnya diplomasi politik yang tinggi antara kerajaan Persekutuan Tanah Melayu

dengan kerajaan British Melibatkan kerjasama serantau/ASA/ MAPHILINDO

Melibatkan kerjasamaa antarabangsa/Pertubuhan Komanwel Kebijaksanaan pemimpin yang berjaya mengelakkan pertumpahan darah

Hasil rundingan pakatan murni dan tolak antara kaum/penduduk Kerjasama yang diberikan oleh rakyat negara anggota untuk memastikan

kedaulatan negeri terjamin

Perjanjian Malaysia mengambil kira kepentingan semua negeri anggota

Mana-mana jawapan yang munasabah

[6 markah]

4. Perlembagaan merupakan undang-undang tertinggi yang menjadi asas pembentukan

sesebuah kerajaan. Ia merupakan dokumen rasmi yang mengandungi peraturan dan prinsip

sebagai panduan kepada kerajaan.

(a) Terangkan maksud keluhuran perlembagaan [4 markah]

Prinsip Rukun Negara yang ketiga

Keagungan dan ketertinggian undang-undang

Perlembagaan Malaysia mengatasi Yang diPertuan Agong, Parlimen, Jemaah Menteri danMahkamah

Semua jenis undang-undang yang bercanggah dengan perlembagaan Malaysia adalah tidaksah

Undang-undang negeri mesti selaras dengan perlembagaan Persekutuan

Undang-undang negeri terbatal sekiranya bertentangan dengan Perlembagaan Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan kuasa kepada mahkamah membatalkan aktayang diluluskan di luar bidang kuasa parlimen / bercanggah dengan perlembagaan.

Mahkamah berhak menentukan kesahihan setiap undang-undang

(b) Jelaskan kepentingan perlembagaan negara bagi menjamin keharmonian dan

kesejahteraan rakyat [10 markah]

Menjamin kestabilan sesebuah negara

Menjamin kecekapan, kejujuran, keadilan dan ketelusan kerajaan


19/30


20/30

Ketua Agama Islam Bagi negeri baginda sendiri, Pulau Pinang, Melaka, Wilayah Persekutuan, Sarawak dan

Sabah Mempunyai kuasa budi bicara untuk melantik Perdana Menteri

Mempunyai kuasa untuk melantik & melucutkan Jemaah Menteri & Timbalan Menteri

setelah mendapat nasihat PM

Boleh mengisytiharkan Undang-undang Darurat di bawah Undang-undang X Jika mendapati keselamatan negara terancam

Kuasa melantik Pengerusi dan 3 orang ahli Suruhanjaya Pilihanraya, ahli Perkhidmatan

Kehakiman,

Serta Pengerusi dan Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Perkhidmatan Awam.

Bertanggungjawab melantik Peguam Negara

Melantik Ketua Audit Negara bagi Persekutuan.

Memiliki kuasa tertinggi mentauliahkan duta-duta negara kita

[7 markah]

(c) Dewan Negara adalah sebahagian daripada komponen Parlimen. Jelaskan apakah ciri-ciriDewan Negara.

Juga dikenali sebagai Dewan Senat Merupakan dewan tertinggi dalam sistem pemerintahan negara

Dewan Negara mengandungi 69 orang ahli Ahli Dewan Negara digelar Senator mewakili setiap negeri

Dilantik tanpa melalui pertandingan dalam pilihanraya Seorang Senator memegang jawatan bagi tempoh 3 tahun

Mesti berumur sekurang-kurangnya 30 tahun

Sama taraf dengan ahli Dewan Rakyat/Ahli Parlimen

Boleh dilantik menjadi ahli Jemaah Menteri

Keahlian Dewan Negara dilantik oleh YDPA

Ahlinya terdiri daripada individu yang telah memberi sumbangan cemerlang dalam

Perkhidmatan Awam/ bidang profesional spt perniagaan/ perusahaan/ pertanian/ kesenian/

kebajikan/ mewakili kumpulan minoriti spt Orang Asli

[6 markah]

(d) Bagaimanakah anda menunjukkan ketaatan kepada raja dan negara Malaysia?

Menghormati lambang-lambang Negara

Menghayati dan mengamalkan Rukun Negara

Menghormati keluhuran Perlembagaan Menghormati institusi Raja

Mana-mana munasabah terima[3 markah]

Tambahan

(e) Nyatakan ciri-ciri Dewan Rakyat Ahli dipilih oleh rakyat dalam pilihan raya umum Mengandungi 219 orang ahli

Ahli mewakili kawasan pilihan raya di seluruh negara

Tempoh jawatan ahli ialah lima tahun atau satu penggal

Tugas utama ahli menggubal / meluluskan undang-undang

Ahli berumur 21 tahun ke atas

Ahli mewakili parti politik / bebas


21/30

6. Rancangan Pembangunan Lima tahun tahap pertama telah dilaksanakan pada tahun 1956hingga 1970

(a) Apakah matlamat Rancangan Pembangunan Lima Tahun tahap pertama ?

Membangunkan kawasan luar bandar

Mengurangkan kemiskinan di kawasan luar bandar

Merapatkan jurang perbezaan pendapatan penduduk luar bandar dengan bandar Mempelbagaikan aktiviti ekonomi negara

Meningkatkan taraf hidup rakyat

Mempelbagaikan sumber pendapatan negara

Mengurangkan pergantungan kepada bijih timah dan getah

Memberi penekanan kepada sektor ekonomi, sosial dan awam

Membuka tanah baru untuk kegiatan pertanian

Menggalakkan penanaman getah secara ladang

Memberi perhatian kepada sektor perkhidmatan

Memberi tumpuan kepada sektor awam seperti pembinaan infrastruktur

Memberi tumpuan kepada intergrasi nasional Memfokuskan kesejahteraan Rakyat

[6 markah]

(b) Huraikan peranan agensi kerajaan dalam menjayakan pelaksanaan Rancangan MalaysiaPertama

FELDA ( Lembaga Kemajuan Tanah Pesekutuan ) Membuka tanah untuk pertanian

Tiga Segi Jengka, Johor Tenggara dan Pahang Tenggara

FELCRA ( Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah Negara )

Membantu FELDA menjalankan pembangunan ekonomi luar bandar

MARA ( Majlis Amanah Rakyat )

Membantu bumiputera dalam perdagangan dan perindustrian

Bank Bumiputera

Menggalakkan bumiputera dalam sektor perusahaan dan perdagangan

PERNAS ( Perbadanan Nasional Berhad )

Mengiatkan lagi penyertaan bumiputera dalam bidang perusahaan dan perdagangan

MARDI ( Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian ) Menjalankan penyelidikan pertanian

Memperkenalkan teknologi bagi meningkatkan hasil pertanian

MIDA ( Lembaga Kemajuan Perindustrian Malaysia )/Lembaga Penasihat Tarif/AktaPelaburan

Mengalakkan kemunculan industri baru

[10 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah rancangan pembangunan tahap

pertama kurang memberangsangkan ?

Ancaman komunis


22/30

Perbelanjaan negara dialih kepada keselamatan negara Kejatuhan harga getah dan bijih timah

Berlaku peristiwa 13 Mei 1969 Masalah perpaduan kaum

Perbezaan pendapatan antara kaum

[4 markah]

7. Usaha mencapai perpaduan dilaksanakan melalui penggunaan Bahasa Kebangsaan, Dasar

Kebudayaan Kebangsaan dan aktiviti sukan.

(a) Jelaskan langkah-langkah yang diambil oleh kerajaan untuk memartabatkan bahasa

Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan.

Kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan termaktub dalam Perkara 152

Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957

Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) ditubuhkan pada tahun 1956

Pelancaran Minggu Bahasauntuk menggalakkan penggunaan bahasa Melayu

Pelancaran Bulan Bahasa untuk menggalakkan penggunaan bahasa Melayu Slogan Bahasa Jiwa Bangsa dilancarkan pada tahun 1960

Menubuhkan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasapengantar

seperti Sekolah Alam Shah, Sekolah Sri Puteri dan Kolej Sultan Abdul Halim Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967 untuk mengukuhkan bahasa Melayu

sebagai bahasa kebangsaan Pada tahun 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukar kepada

bahasa kebangsaan secara berperingkat-peringkat

Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia pada tahun 1977 yang menggunakan bahasa

Melayu sebagai pengantar

Lahir daripada Kongres Kebudayaan Kebangsaan yang

dianjurkan Kementerian Kebudayaan, Belia & Sukan.

Dilancarkan pada tahun 1971

Digubal untuk menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara

Malaysia

Objektif adalah untuk memperkukuhkan perpaduan

melalui kebudayaan

Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan

Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan

dari aspek kemanusiaan dan kerohanian seimbangdengan pembangunan sisioekonomi.

Mulai tahun 1982, bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolahmenggantikan bahasa Inggeris

Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990

[10 markah]

(b) Jelaskan bagaimana sukan menjadi alat perpaduan di Malaysia.

Penyertaan dalam bidang sukan tanpa mengira ideologi

Dapat menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat

Aktiviti sukan terbuka kepada semua yang berminat tanpa mengira kaum

Sukan dijadikan aktiviti kokurikulum di peringkat sekolah

Majlis Sukan Sekolah-Sekolah (MSSS) ditubuhkan pada peringkat daerah, negeri dan

kebangsaan untuk menggalakkan aktiviti sukan


23/30

Sukan Malaysia (SUKMA) yang diadakan dua tahun sekali berperanan mengeratkanperpaduan antara kaum dan hubungan antara negeri

[5 markah]

(c) Mengikut pendapat anda, apakah kepentingan Dasar Kebudayaan Kebangsaan ?

Menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia

Memperkukuhkan perpaduan melalui kebudayaan Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan

Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan dan

kerohanian seimbang dengan pembangunan sosioekonomi

Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang

Unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima

Islam sebagai unsur yang terpenting

[5 markah]

8. Rajah diatas merujuk kepada dasar kerajaan dalam memastikan pembangunan dan

perpaduan bangsa.

(a) Jelaskan dasar-dasar berikut:

i. Dasar Kebudayaan

[3 markah]ii. Sukan Untuk Perpaduan

Sukan sebagai alat perpaduan tanpa mengira ideologi

& kaum

Menyemarakkan semangat patriotik dalam kalangan rakyat

Di peringkat sekolah, merupakan aktiviti kokurikulum

yang sangat digalakkan

Penubuhan Majlis Sukan Sekolah-sekolah di

peringka daerah, negeri dan kebangsaan untuk menggalakkan aktiviti sukan

Temasya Sukan Malaysia (SUKMA) diadakan 2 tahun sekali jelas memainkan peranan

mengeratkan

perpaduan kaum & hubungan antara negeri

[3 markah]

(b) Dalam usaha memajukan sistem pendidikan kerajaan telah memperkenalkan DasarPendidikan Kebangsaan. Pelbagai cadangan telah diajukan bagi memantapkan sistem

pendidikan negara. Jelaskan apakah cadangan-cadangan yang dikemukan dalam PenyataRazak.

Penubuhan sekolah umum (rendah) yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa

pengantar Sekolah jenis umum (rendah) yang menggunakan bahasa Inggeris, Cina & Tamil sebagaibahasa pengantar

Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar

Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris wajib diajar di semua sekolah

Mengemukakan cadangan penting bagi pembentukan bangsa yang bersatu padu melalui

dasar pendidikan

menggambarkan perasaan dan harapan masyarakat berbilang kaum


24/30

[6 markah]

(c) Akta Bahasa Kebangsaan telah memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasakebangsaan. Jelaskan usaha-usaha yang dijalankan bagi memajukan bahasa Melayu.

Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka pada tahun 1956 Pelancaran Minggu Bahasa dan Bulan Bahasa untuk menggalakkan penggunaan bahasa

Melayu

Slogan Bahasa Jiwa Bangsa dilancarkan pada 1960

Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar

Seperti Sekolah Alam Shah/Sekolah Sri Puteri/Sekolah Sultan Abdul Halim

Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967

Tahun 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris telah ditukar kepada bahasa

kebangsaan secara berperingkat

Penubuhan UKM pada tahun 1977 membuktikan bahasa Melayu mampu menjadi bahasa

ilmu Mulai 1982, bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah

Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990

[4 markah]

(d) Sebagai warganegara, apakah usaha yang boleh anda lakukan untuk memperkuatkanperpaduan kaum.

Memupuk kerjasama melalui gotong-royong

Mengelakkan perkara-perkara yang membawa kepada pergaduhan/perbalahan antara kaum

Bersama-sama dalam membuat dasar negara

Menghormati dan mengamalkan Rukun Negara


[4 markah]

TEMA 12 : BAB 9 TING. 5

SOALAN STRUKTUR

Soalan 1

Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM) ditubuhkan pada bulan September 1961.

(a) Apakah matlamat penubuhan NAM ?

Mengekalkan keamanan dunia Tidak menyokong blok Barat atau blok komunis Membangunkan negara anggota

Mengelak campur tangan asing

Bertukar-tukar pendapat untuk keamanan dan pembangunan

Menyelesaikan sebarang pertelingkahan melalui rundingan dan persefahaman

[2 markah]

(b) Senaraikan prinsip perjuangan NAM.


25/30

Mengelakkan campurtangan asing dalam hal ehwal sesebuah negara Menghormati kedaulatan sesebuah negara

Menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara negara melalui rundingan dan persefahaman

Menghormati hak asasi manusia

Membela kepentingan negara anggota / negara sedang membangun

[3 markah]

(c) Namakan negara anggota dalam Pertubuhan NAM.

Bekas tanah jajahan Barat (sebut mana-mana negara berkaitan)

Negara-negara membangun di Asia/Afrika / Amareka Selatan

Timor Leste

Pulau Catalina

[1 markah]

(d) Nyatakan empat isu yang dibangkitkan oleh Malaysia dalam Persidangan Negara-Negara

Berkecuali (NAM) Menyeru kepada PBB menyelesaikan isu Palestin

Benua Antartika menjadi warisan dunia tanpa dimiliki oleh oleh mana-mana negara. menghapuskan dasar apartheid di Afrika Selatan

Mewujudkan kerjasama sesama negara membangun menubukan Kumpulan G15

ahli kumpulan 16 membincangkan isu kerjasama politik negara anggota menghidup kembali NAM

Deklarasi Kuala Lumpur bincangkan serangan Amerika Syarikat terhadap Iraq

[4 markah]

Soalan 2

Malaysia telah menyertai pelbagai pertubuhan antarabangsa dan telah bergiat secara aktif.

(a) Apakah yang anda faham tentang pertubuhan Komanwel?

Anggota terdiri daripada negara bekas tanah jajahan British yang telah merdeka.

54 buah negara maju dan negara sedang membangun

sekretariat / ibu pejabat di London

[1 markah ]

(b) Berikan dua matlamat penubuhan Komanwel

Membina semangat setia kawan di kalangan negara anggota bekerjasama dalam semua bidang

Memelihara keamanan dan kedaulatan negara anggota

Menjanjikan bantuan kepada negara anggota[2 markah]

(c) Senaraikan tiga sumbangan Malaysia dalam pertubuhan Komanwel

Lantang bersuara menentang Dasar Apartheid di Afrika Selatan

Menjadi tuan rumah Sukan Komanwel

Menganjur mesyuarat Ketua-Ketua Kerajaan Komanwel (CHOGM)

Mengisytiharkan Deklarasi Langkawi

[3 markah]


26/30

(d) Nyatakan dua faedah yang diperoleh Malaysia menerusi Komanwel.

Membantu pelihara keamanan Menyekat perjuangan Parti Komunis Malaya

Berjanji membantu jika diserang musuh semasa berkonfrontasi dengan Indonesia

Eksport Malaysia ke negara-negara Komanwel dikenakan cukai yang rendah

Bantuan teknikal dan biasiswa melalui Rancangan Colombo Menjadi tuan rumah Sukan Komanwel

[2 markah]

(e) Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia perlu menyertai pertubuhan-pertubuhan

antarabangsa?

Berbaik-baik dengan semua negara

Menjamin keselamatan rakyat dan negara

Memelihara kepentingan nasional

Mengekalkan kedaulatan negara

Menggalakkan pembangunan ekonomi Mewujudkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa

Menjadi warga global yang bertnggungjwab Memupuk kesejahteraan dunia

mana-mana munasabah - terima[2 markah]

SOALAN ESEI

Soalan 1

Perang Dunia Pertama (1914 1918) merupakan konflik antarabangsa yang meninggalkan

kesan besar terhadap sejarah dunia.

(a) Jelaskan faktor-faktor yang membawa kepada berlakunya Perang Dunia Pertama

negara-negara kecil bersatu membentuk sebuah

negara bangsa yang lebih besar

Jerman dan Austria

semangat nasionalisme yang berkobar-kobar sehingga sanggup berperang untuk

membuktikan kekuasaan masing-masing

berlaku persaingan untuk mendapatkan tanah jajahan penjajahan untuk mendapatkan bahan mentah dan

pasaran negara Eropah mempunyai dua pakatan

Perikatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga

pembunuhan Franz Ferdinand dan isterinya oleh pengganas Serb[6 markah]

(b) Jelaskan lapan kesan Perang Dunia Pertama.

Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah

Persidangan Damai yang diadakan pada bulan Jun 1919

Membawa kepada termeterainya PerjanjianVersailles

mengubah peta Eropah


27/30

membentuk beberapa buah negara baru pembentukan Liga Bangsa

negara berperang mengalami inflasi yang tinggi menanggung beban hutang peperangan yang tinggi

masalah pengangguran berlaku

pasaran dunia diambil alih oleh Amerika dan Jepun

Britain kehilangan 1/3 daripada perdagangan luarnya korban nyawa yang besar

[8 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah sesebuah negara dapat

mengelakkan berlakunya peperangan ?

menjalin hubungan dengan semua negara

mengamalkan dasar berkecuali / tidak memihak

kepada mana-mana blok

menghormati kedaulatan negara lain

tidak mencampuri urusan negara lain menyertai pertubuhan-pertubuhan serantau / dunia

menyelesaikan pertelingkahan secara damai/ rundingan mengamalkan sikap toleransi

mengelak perlumbaan senjata menyokong usaha untuk mewujudkan keamanan

bersama-sama menentang keganansan[6 markah]

2. Jadual di bawah merujuk kepada penyertaan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa

selepas mencapai kemerdekaan

Pertubuhan Tahun

Penyertaan

Komanwel 1931

Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM) 1970

Pertubuhan Persidangan Islam (OIC) 1971

(a) Apakah faedah yang diperolehi oleh Malaysia apabila menyertai pertubuhan Komanwel ?

Memelihara keamanan

Memelihara kedaulatan negara Menyekat perjuangan Parti Komunis Malaya

Menandatangani Perjanjian Pertahanan dengan Britain / Australia / New Zealand Mendapat bantuan tentera apabila diserang terutama semasa konfrantasi dengan Indonesia

Menjadi tuan rumah Mesyuarat Ketua-ketua Kerajaan Komanwel (CHOGM)

Menyuarakan penentangan terhadap dasar apartheid di Afrika Selatan Eksport Malaysia ke negara-negara Komanwel / Britain dikenakan cukai yang rendah Malaysia mendapat bantuan teknikal/ biasiswa dalam Rancangan Colombo

Menjadi tuan rumah Sukan Komanwel 1998

[6 markah]

(b) Jelaskan matlamat penubuhan pertubuhan-pertubuhan berikut :-

(i) Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM)


28/30

Mengekalkan keamanan dunia Tidak menyokong blok barat / blok komunis

Mengelak campur tangan asing dalam hal ehwal sesebuah negara Menyelesaikan sebarang pertelingkahan antara negara melalui perundingan / persefahaman

Menghormati hak asasi manusia

Membela kepentingan negara sedang membangun

Membela isu Palestin Kerjasama ekonomi

Membincangkan isu Antartika

Cadangan menghapuskan dasar apartheid di Afrika Selatan

[5 markah]

(ii) Pertubuhan Persidangan Islam (OIC)

Mengeratkan hubungan sesama negara Islam dalam segala bidang

Bersuara dengan satu nada bagi kepentingan umat Islam

Mengekalkan perdamaian dalam segala sengketa

Memastikan tempat-tempat suci Islam dihormati / tidak dicemari Memberi bantuan kepada negara Islam yang bermasalah

Memberi bantuan kewangan kepada negara Islam yang kurang maju Menubuhkan Bank Pembangunan Islam untuk memberi perkhidmatan kewangan kepada

anggota[5 markah]

(c) Jelaskan peranan penting Malaysia dalam Pertubuhan Persidangan Islam (OIC).

Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung OIC yang pertama

Menjadi perantara menyelesaikan perang Iran-Iraq

Memberi sokongan kepada rakyat Palestin dalam perjuangan menentang Israel

Menjadi tuan rumah persidangan OIC pada tahun 1974 / 2003

Menganjurkan persidangan menentang pengganas di kalangan negara Islam

Memberi tawaran biasiswa kepada pelajar OIC untuk belajar di Universiti Islam

Antarabangsa Malaysia (UIAM)

Mengesyorkan penggunaan dinar emas di kalangan negara Islam dalam urusan perdagangan

[4 markah]

Soalan 3

(a) Terangkan cabaran globalisasi yang terpaksa dihadapi oleh Malaysia Malaysia terpaksa menerima hakikat bahawa dunia tanpa sempadan.

Segala aspek ekonomi dan sosial menyeberangi sempadan dalam masa yang begitu singkat Proses komunikasi manusia antara sebuah negara dengan sebuah negara lain berlaku dengan

pantas.

Keadaan ini berlaku kerana kemajuan dalam nbidang teknologi maklumat dan komunikasi. Malaysia terpaksa mengakui kepentingan ICT. Kita terpaksa akur dengan nilai baru bahawa pengukuran kekayaan sesebuah negara

berdasarkan teknologi dan industri yang berasaskan ilmu pengetahuan

Kita perlu sedar bahawa modal intelek dan pekerja berpengalaman menjadi sumber paling

berharga bagi sesebuah negara.

Kita perlu bersedia ke arah mewujudkan K- masyarakat.

[6 markah]


29/30


30/30

Perdagangan dengan negara maju tidak adil Harga bahan mentah dikawal oleh negara maju

Kadar faedah pinjaman modal dikenakan tinggi[8 markah]

(c) Jelaskan tindakan yang diambil oleh Negara-Negara Selatan untuk kemajuan negara

anggota. Menubuh Sururhanjaya Selatan-Selatan

Oleh Dato Seri Dr. Mahathir Muhammad

Penubuhan kumpulan 15 / G15 pada 1989

Mengadakan sidang kemuncak G15 di Kualan Lumpur pada 1990

Merancang projek kerjasama dalam bidang sains dan teknologi

Menubuh Pusat Pertukaran Data Pelaburan Perdagangan dan Teknologi di Kuala Lumpur

(SITTDEC)

Menubuh Sistem Keistimewaan Perdagangan Global (GSTP)

Menubuh kemudahan kredit dan kaknisme kewangan pembiayaan perdagangan

Mengatasi daripada bergantung kepada negara maju Menentukan harga eksport

Meningkat kerjasama ekonomi negara anggota[8 markah]

soalan ramalan jpn kelantan spm 2010 tingkatan 5

Documents