soalan pl

7/30/2019 soalan pl

1/9

No. Kod : PJM 3108 Angka Giliran : __________________

BAHAGIAN A(20 Markah)

Jawab semua soalan.

1. Imej tubuh merupakan satu aspek yang terdapat dalam konsep

Pendidikan Luar. Antara yang berikut, yang manakah merupakan aspek

tersebut?

A. aspek sosial

B. aspek afektif

C. aspek kognitif

D. aspek psikomotor

2. Sekumpulan pelajar di bawa ke satu kawasan mempelajari aktiviti kajian

flora fauna mengenai habitat semula jadi.

Aktiviti di atas menyamai pendidikan luar dalam bentuk

(A) pendekatan yang bercorak kognitif.

(B) pendekatan yang bercorak kecergasan.

(C) pendekatan bercorak rekreasi seperti memancing.

(D) pendekatan yang bercorak pendidikan alam sekitar.

3. Prinsip GORP (Good, Old, Reliable and Protein) sesuai dikaitkan dalam

penyediaan pemakanan pendidikan luar

Apakah kemahiran pelajaran yang dapat digabungjalinkan dalam prinsip

di atas?

(A) Sains dan Kesihatan

2

7/30/2019 soalan pl

2/9


(B) Matematik dan Sejarah.

(C) Prinsip Akaun dan Kesihatan.

(D) Ekonomi dan Kemahiran Hidup.

4. Manakah aktiviti yang berikut mempunyai kaitan dalam proses memupuk

nilai terhadap alam sekitar?

(A) menggunakan batang pokok untuk membina gajet.

(B) membersih peralatan di tapak perkhemahan tanpa menggunakansabun.

(C) meratakan tanah dan memotong pokok untuk keselesaan dankeceriaan tapak perkhemahan.

(D) mengorek lubang basah dan lubang kering untuk menimbussampah bagi setiap kumpulan khemah.

5. Etika dan peraturan dalam Pendidikan luar sangat penting dalam setiap

perancangan yang dilaksanakan.

Mengapakah etika dalam pendidikan luar amat dititikberatkan?

(A) menjamin keselamatan.

(B) menjaga kekemasan diri.

(C) mendidik pelajar untuk memimpin.

(D) mewujudkan kerjasama dalam kumpulan.

6 Dalam aktiviti pendidikan luar yang berisiko tinggi peraturan merupakan

aspek yang amat perlu dipatuhi oleh setiap pelajar. Peraturan perlu

dirangka berasaskan faktor keselamatan, kebersihan dan disiplin.

3

7/30/2019 soalan pl

3/9


Peraturan boleh disediakan dalam bentuk bertulis dan diterangkan secara

lisan dalam taklimat aktiviti.

Berikut adalah perkara-perkara penting dalam peraturan perkhemahan.

I disiplin

II larangan

III keselamatan dan kesihatan

IV peralatan peribadi yang kemas dan bersih

(A) I, II dan III sahaja

(B) II, III dan IV sahaja

(C) I, II dan IV sahaja

(D) I, III dan IV sahaja

7. Sebelum melaksanakan sesuatu aktiviti pendidikan luar, pihak AJK perlu

menyediakan peralatan yang akan digunakan melalui proses

(A) pemeriksaan kualiti

(B) pemeriksaan kuantiti

(C) pemeriksaan kuantiti dan kualtiti

(D) pengagihan secara sistematik mengikut prosedur

8. Aspek kebolehgunaan peralatan dalam program pendidikan luar dapat

dipastikan dengan

(A). mencuba alatan terlebih dahulu

(B). membuat senarai yang lengkap

(C). menghubungi penjaga stor dahulu

(D). mengadakan mesyuarat jawatankuasa

4

7/30/2019 soalan pl

4/9


9. Prosedur Resusitasi Kardiopulmonari atau Cardiopulmonary

Resuscitation (CPR) ialah salah satu prosedur pertolongan cemas untukmenyelamat-kan mangsa akibat lemas, renjatan elektrik, panahan petir,

strok, serangan jantung atau kemalangan lain yang menyebabkan

denyutan jantung berhenti.

CPR perlulah dilakukan dengan mematuhi prinsip-prinsip tertentu supaya

setiap tindakan dapat dilakukan dengan berkesan.

Susun prinsip-prinsip yang perlu dipatuhi mengikut urutan

I mulakan dengan bantuan pernafasan.

II mubungi ambulan atau meminta pertolongan daripada orang yangberhampiran.

III CPR dilakukan terhadap mangsa yang tidak bernafas dan tiadadenyutan.

IV External Cardiac Compression (ECC) diberi secara berselang-seli

dengan bantuan pernafasan.

(A) I, II, III dan IV

(B) II, I, III dan IV

(C) II, III, I dan IV

(D) II, III, IV dan I

10. Dalam prosedur mendirikan khemah sewaktu amali Pendidikan Luar, kita

perlu

(A) mendirikan tiang khemah terlebih dahulu

(B). mendirikan khemah peserta terlebih dahulu

5

7/30/2019 soalan pl

5/9


(C). memilih dan membuat tapak khemah terlebih dahulu

(D). menarik tali khemah sebelum mendirikan khemah terlebih dahulu

11. Pendidikan konservasi membolehkan peserta pendidikan luar

(A). menjalankan kajian alam sekitar

(B) membuat koleksi spesis terancam

(C). menjalankan kajian flora dan fauna

(D). menghayati kepentingan alam sekitar

12. Prinsip Konservasi dalam pendidikan luar adalah untuk memberi

kesedaran pendidikan alam sekitar dalam semua aspek serta memupuk

nilai.

Prinsip utama yang diperolehi ketika melakukan konservasi ialah

(A) prinsip rendah diri.

(B) prinsip bekerjasama.

(C) prinsip kehidupan seimbang.

(D) prinsip menghormati alam sekitar.

13. Mendedahkan kepada pelajar tentang pentingnya keprihatinanmemelihara dan memulihara alam sekitar.

Terdapat dua komponen penting alam semulajadi yang dikaji dalam

pendidikan luar iaitu

(A) hutan dan air.

(B) bukit dan laut.

(C) haiwan dan tumbuhan

6

7/30/2019 soalan pl

6/9


(D) keadaan malam dan siang.

14. Urutan yang perlu dipertimbangkan dalam penyediaan kertas kerja adalah

I. Perbelanjaan

II. Menu makanan

III. Jawatankuasa induk

IV. Objektif dan matlamat

(A) I, II, III dan IV sahaja

(B) II, III, IV dan I sahaja

(C) III, IV, I dan V sahaja

(D) IV, III, II dan I sahaja

15. Berikut adalah cara-cara menyelamat (rescue) kayak. Yang manakah

tiada dalam prosedur penyelamatan kayak

(A) self rescue (menyelamat sendiri)

(B) Y rescue

(C) H rescue

(D) HI rescue

7

7/30/2019 soalan pl

7/9


16. Berikut adalah beberapa perkara penting perlu diambil perhatian dalam

menentukan tapak yang dipilih sesuai dan selamat kecuali

(A) pastikan bukan kawasan aliran air yang telah kering

(B) pastikan berada dalam kawasan perumahan atau chalet

(C) pastikan tidak berada di atas tanah yang berlubang-lubang

(D) Pastikan permukaan tanah dalam keadaan rata dan tidak dipenuhisebarang batu tajam

17. Penggunaan tali kermanteldinamik dalam aktiviti abseiling tidak sesuai

digunakan kerana

(A) menyerap rentapan

(B) penjagaan yang rumit

(C) mampu menganjal hingga 7%

(D) keanjalannya menyebabkan kesusahan dalam pengawalan

18. Dalam aktiviti pendidikan luar yang amat menyeronokkan pelajar adalah

membuat kajian tentang flora dan fauna kerana dapat melihat lebih dekat

lagi tentang alam sekitar yang penuh pelbagai hidupan.

Apakah contoh kajian alam sekitar yang diberikan kepada pelajar?

(A) Mengenal pasti habitat.

(B) Mengenal pasti kehidupan di laut.

(C) Mengenal pasti kehidupan di darat.

(D) Mengenal pasti buah-buahan yang boleh dimakan.

8

7/30/2019 soalan pl

8/9


19. Dalam aktiviti orienteering, Apakah teknik yang dinyatakan di bawah ini

1. Jangan panik jika anda telah tersesat. Berehat sebentar.2. Jangan bergerak atau merayau-rayau atau cuba mencariarah.3. Laraskan peta anda ke arah utara dan cuba bandingkan

ciri muka bumi yang ditunjukkan dalam peta.4. Jika anda masih tidak pasti dengan kedudukan anda, cuba

ingati kembali ciri terakhir yang telah anda lalui dansemak semula dengan peta anda.

5. Setelah berehat anda masih berada dalam keadaan tidakpasti, cuba bergerak ke arah ciri garisan yang jelaskemudian dapatkan kedudukan anda dan teruskanpergerakan ke titik kawalan.

6. Jika masih tidak pasti anda disarankan mendapatkanbantuan atau cuba mencari jalan balik ke titik permulaan.

(A) Teknik retreading

(B) Teknik relocation.

(C) Teknik rereading

(D) Teknik back bearing.

9

7/30/2019 soalan pl

9/9


20. Falsafah Pendidikan Luar :

Alam semula jadi merupakan sebuah makmal hidup yang kaya dengansumber pendidikan. Ianya boleh digabungkan dengan amalan pengayaan

pengalaman dan pemupukan nilai murni bagi melahirkan individu yangsihat rohani dan jasmani dalam usaha untuk mewujudkan integrasimasyarakat ke arah perpaduan nasional

Berdasarkan kenyataan tersebut, apakah kemahiran dalam pendidikan

luar yang dapat mewujudkan integrasi mewujudkan integrasi masyarakatke arahperpaduan nasional?

(A) Kemahiran tracking

(B) Kemahiran abseiling

(C) Kemahiran berkayak

(D) Kemahiran keyakinan di air

Hakcipta Kerajaan Malaysia 2010

10

soalan pl

Documents