Metodologi kajian yang digunakan adalah kaedah soal selidik. Ini kerana bagi memudahkan mendapatkan data mentah dari responden bagi dianalisiskan. Bagi pengkaji ini kaedah ini adalah lebih rendah kosnya disamping arahan yang digunakan dalam kaji selidik ini ringkas dan mudah untuk dijawab. Soal selidik merupakan alat uukur yang begitu popular dalam kajian-kajian.Kaji seldidk inni dibahagikan kepada beberapa bahagan yang meliputi demografi responden dari segi umur, jantina, tahap pendidikan dan bilangan ahli keluarga. Sementara bahagian B meliputi 40 soalan yang melibatkan faktor-faktor terjebaknya remaja ini dalam gejala sosial. Kaedah soal selidik ini dijalankan untuk mendapatkan maklumat dengan lebih tepat dan betul. Dalam kaedah ini, borang soal selidik diperlukan untuk memudahkan lagi kajian yang hendak dijalankan. Pengkaji telah mereka bentuk borang soal selidik yang sesuai dengan tajuk yang dikaji. Borang itu akan diedarkan secara rawak kepada responden di kawasan kajian. Maklumat yang diinginkan datang daripada borang soal selidik ini. Soal selidik yang disediakan mendapat bimbingan dari pensyarah psikologi yang pakar.Kajian rintis dilakukan bagi mendapatkam maklumalas awal samada kaedah yang digunakan releven dengan responden sebenar. Ianya melibatkan seramai 20 orang sampel. Kajian rintis dijalankan untuk menguji soal selidik yang disediakan oleh penyelidik, dan hal ini untuk memperolehi kesahihan dan kebolehpercayaan soal selidik serta untuk membaiki kelemahan yang ada dalam prosedur kajian. Setelah kajian rintis dilakukan pengkaji menggunakan instrumen tersebut kepada responden di Sekolah Tunas Bakti tersebut.Pengkaji menggunakan kaedah kuantitatif dimana pengunpulan maklumat berdasarkan item yang disediakan. Responden perlu memilih jawapan berdasarkan soalan rangsangan. Ini memudahkan pengkaji mentadbirkan data. Ini dilakkan untuk melihat lebuh tererinci bagi melihat faktor yang mendorong kepada terlibatnya gejala sosial ini kepada pelajar-pelajar di sekolah ini.Akhirnya perbincangan digunakan bagi melihat sejauh mana faktor-faktor tersebut terlibat dalam mnjerumuskan pelajar ini ke kancah gejala sosial. Perbincanag melibatkan kajian dari luar dan juga pengkaji lain dalam negara. Ini bagi melihat adakah faktor ini memang mendorong gejala ini dilakukan oleh pelajar-pleajar ini.