sivik tahun 6 rpt

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TAHUN ENAM

MINGGU TEMA TAJUK HASIL CADANGAN AKTIVITI

11. SAYANGI DIRI a. Hak dan tanggungjawab

kanak-kanak.

- KehidupanAkt. 1 A m/ surat 3

i. Menerangkan hak dan tanggungjawb kanak-kanak.

ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

iii. Menghormati hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

i. Membincangkan kehendak diridan membandingkan denganrakan.

ii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di sekolah dan di rumah.

2 a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

- PerlindunganAkt. 1 B m/surat 5

i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

ii.Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.


iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

i Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan.ii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di rumah.iii Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak.

3 a. Hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

- PerkembanganAkt. 1 E m/surat 11

i. Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

ii. Mengamalkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

i Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakanii Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di

- Penyertaan Akt. 1 D m/surat 9


iv. Menghargai hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

rumah.iii Mendeklamasikan puisi yang

bertemakan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.

Iv Lawatan ke pusat Kesihatan Kanak-kanak yang

berhampiran.

4

5 2. Sayangi Keluarga Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan

- Agama

Akt. 2 B m/surat 17

i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama

ii. menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama

iii. menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama

i. membincangkan ciri-ciri keluarga harmoni- nyanyi lagu ‘ keluarga bahagia’- menyaranaikan contoh-contoh keluarga harmoni ( solat berjemaah)

ii. menghasilkan lukisan bertemakan kehidupan keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama

6 2. Sayangi keluarga Keluarga yang mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan

- Kepercayaan

Akt. 2 A m/surat 15

i. menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama

ii. menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama

iii. menghormati anggota keluarga

i. mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan tentang keharmonian keluarga

ii. menulis surat atau e-mail kepada keluarga untuk meluahkan perasaan kasih sayang dan mengucapkan terima kasih atas jasa mereka.

- meraihkan Hari Ibu dan Hari Bapa

iii. melakonkan cara menghormati anggota keluarga.

7 3. Hidup bersama di sekolah dan masyarakat

a) Tanggungjawab terhadap kawasan persekitaran

-Harta benda sekolah

Akt. 3 A m/surat 25

-Kemudahan awam

Akt. 3 B m/surat 27

i. Mengelaskankan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat

ii. Menglibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaran

iii .Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam.

i.Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah.

ii. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat.8

9UJIAN BULAN MAC


b) Pemeliharaan kebersihan dan keceriaan persekitaran

-Kawasan sekolah -Kawasan persekitaranAkt. 3 D m/ surat 30

i. Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan persekitaranii. Melibatkan diri dalam dalam penjagaan kemudahan awam dan persekitaraniii. Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran

i.Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran -sekolah -kawasan tempat tinggal murid

11

CUTI PERTENGAHAN SEMESTER I


c) Peranan agensi tempatan

-Bomba dan penyelamat

Akt. 5 A m/surat 48

i.Menjelaskan agensi tempatan.

ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan.

iii.Menghargai peranan agensi tempatan

i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat.ii.Menemu bual anggota bomba dan penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan

13 c) Peranan agensi tempatan

-Majlis DaerahAkt. 5 D m/surat 54

-Rukun tetanggaAkt. 5 B m/ surat 50

i.Menjelaskan agensi tempatan.

ii.Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi tempatan.

iii.Menghargai peranan agensi tempatan

i.Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat.ii.Menemu bual anggota majlis Daerah atau Rukun Tetangga tentang peranan mereka dan menyediakan laporan.

14

15

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA

a. Kenali dan asprisiasi kekayaan budaya Malaysia

- Agama dan kepercayaanAkt. 6 A m/surat 60

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

ii. Hidup bersama dalam masyarakat pelbagai kaum.

iii. Menghormati amalan budaya kaum lain

i. Menganjur dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di kelas.

ii. Menunjukkan gambar suku kaum dan amalan kepercayaan masing-masing.

16

4 KENALI BUDAYA MALAYSIA


- Adat resam

Akt. 6 B m/surat 62

i. Menjelasan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Memberi contoh-contoh adat resam sesuatu kaum yang terdapat di negara kita.

ii. Mengunjungi rumah guru, rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang diamalkan

17 4 KENALI BUDAYA MALAYSIA


- Perayaan Akt. 6 C m/surat 65

i. Menghuraikan kepentingan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

ii. Melibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii. Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

I. Membincangkan kepentingan perayaan yang disambut oleh rakyat Malaysia.

II. Membuat simulasi berkaitan perayaan-perayaan yang disambut oleh semua kaum di Malaysia.

iii.Membantu rakan atau jiran tetangga berlainan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan


b) Tanggungjawab mengekalkan kepelbagaian warisan Malaysia

-Diri

Akt. 6 D m/surat 63

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

ii. Menglibatkan diri dalam usaha mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

iii .Berbangga dengan keunikan dan kepelbagaian budaya Malaysia.

i. Membincangkan kepelbagaian warisan yang terdapat di dalam negara.

ii. Membuat kajian tentang sesuatu warisan yang terdapat disesuatu kawasan.

iii. Membincangkan tanggungjawab setiap individu dalam mengekalkan warisan-warisan yang terdat di Malaysia.

19PEPERIKSAAN SEMESTER PERTAMA



-Keluarga

Akt. 7 A m/surat 72

i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.


iii. Menghormati kepelbagaian warisan budaya Malaysia.

i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kepelbagaian warisan Malaysia.

ii. Main peranan dalam mengekalkan warisan sesuatu kaum di ruang persekitaran murid.

CUTI PERTENGAHAN TAHUN



-Sekolah

Akt. 7 C m/surat 78

i. Menghuraikan kepentigan mengekalkan kepelbagaian warisan budaya Malaysia.


iii. Menghormati amalan budaya kaum lain.

i. Membantu rakan atau jiran tetangga berlaianan kaum dalam membuat persiapan menyambut perayaan.

ii. Menemu bual orang perseorangan yang berpengetahuan luas dalam warisan-warisan yang terdapat di Malaysia.

225.Malaysia Negaraku

a. Perjuangan tokoh-tokohkebanggaan negara

- Kemerdekaan 1957Akt. 8 D m/surat 91

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukkan Malaysia.ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai

warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara.

iii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh-tokoh.iv. Mengekalkan tingkahlaku patriotic.

I. Menyanyikan lagu “Tanggal 31”

II. Mencipta lagu patriotic atau puisi.III. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah.

23

24

5.Malaysia Negarakua. Perjuangan tokoh-tokoh

kebanggaan negara

- Pembentuka MalaysiaAkt. 8 A m/surat 85

i. Menghuraikan perjuangan tokoh- tokoh kemerdekaan dan Pembentukan Malaysia.ii. Mencontohi semangat perjuangan tokoh kemerdekaan.iii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik.iv. Berbangga dengan kemerdekaan negara

I. Mencari gambar tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia.

II. Membuat buku skrap.

25

26

5.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan

- Semangat patrioticAkt. 8 C m/surat 89

i. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk kekalkan kemerdekaan.ii. Mengamalkan tingkahlaku patriotik iii. Menghormati dan menghargai peranan dan pemimpin negara.

III. Membuat kajian biografi dan sumbangan peminpin yang memperjuangkan kemerdekaan.

IV. Mencipta lagu-lagu patriotik V. Membuat simulasi latihan

kawad kaki.27

UJIAN BULAN JULAI

28 5.Malaysia Negarakub. Tanggungjawab

mengekalkan kemerdekaan

- Perpaduan rakyat

i. menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan negara.ii. Menghormati dan menghargai peranan peminpin negara. iii. Bangga dengan kemerdekaan negara.

( PLBD)I. mengadaka gotong-

royong sempena bulan kemerdekaan di sekolah.

II. Membincangkan dan seterusnya membuat laporan

gotong-royong daripada setiap murid.

29

305.Malaysia Negaraku

b. Tanggungjawab mengekalkan kemerdekaan

Keharmonian dan keselamatan Negara

Akt. 8 E m/ surat 93

i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan Malaysia.ii. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk mengekalkan kemerdekaan.iii. Mencontohi semangat perjuangan kemerdekaan.iv. Mengamalkan tingkalaku patriotik.v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara.vi. Bangga dengan kemerdekaan negara.

I Mengumpul dan membincangkan keratin akhbar tentang kemerdekaan

Negara.

31

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

32 UJIAN PRA UPSR

33PEPERIKSAAN UPSR

346. Sedia Hadapi Cabaran

a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial -Ponteng

Akt. 10 A m/surat 106

I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial.II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial.

I. main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan.

II. Menemu bual guru disiplin, kaunseling , guru penolong kanan Hal Ehwal Murid tentang gejala sosial di sekolah.

35


a Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial ii) Vandalisme iii) BuliAkt. 10 C m/ surat 110

I. Menjelaskan kepentingan Ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial.II. Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. III. Menghargai ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial.

III. Mengadakan ceramah berkaitan cara menjauhi gejala sosial.

IV. main peranan menolak pelawaan negatif secara sopan.

38


a Hidup sihat dan cergas - Gaya hidup SihatAkt. 10 E m/surat 114

I. Menghuraikan gaya hidup sihatII. Mengamalkan gaya hidup sihat.III. Menghargai gaya hidup sihat.

VII. Menghasilkan buku panduan tentang keselamatan diri.

VIII. Mengadakan ceramah berkaitan pendidikan kesihatan atau akil baligh atau keselamatan diri.

IX. Menghasilkan poster bertemakan gaya hidup sihat.

39 PROJEK KEWARGANEGARAAN

40 PEPERIKSAAN SEMESTER AKHIR

41PROJEK KEWARNEGARAAN

42 CUTI SEMESTER AKHIR TAHUN

sivik tahun 6 rpt

Documents