sembradores tic´s
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IE TECNICA AGRÍCOLA
“ANTONIO NARIÑO”IE TECNICA AGRÍCOLA
“ANTONIO NARIÑO”
SEMBRADORES TICCon la naturaleza
no se juega
SEMBRADORES TICCon la naturaleza
no se juega
IE TECNICA AGRÍCOLA
“ANTONIO NARIÑO”IE TECNICA AGRÍCOLA
“ANTONIO NARIÑO”
SEMBRADORES TICCon la naturaleza no
se juega
SEMBRADORES TICCon la naturaleza no
se juega
Maria Isilda Durán Castro
Jorge Enrique Vega Fonseca
Ruby del Carmen Berdugo Hernández
Maria Isilda Durán Castro
Jorge Enrique Vega Fonseca
Ruby del Carmen Berdugo Hernández
OBJETIVOSPromover y desarrollar acciones enmarcadas en la Cultura del Árbol lideradas por la IE
Técnica Agrícola “Antonio Nariño”, a través de la intervención directa en el rio Patojo, que
contribuyan al mejoramiento y preservación del entorno.
1. Desarrollar un proceso de sensibilización y formación sobre la conservación y cuidados del entorno ambiental en el municipio de Caldas a través de secuencias pedagógicas que privilegien el árbol como fuente de vida.
2. Implementar en la IETAAN, el uso de buenas prácticas agrícolas para el mejoramiento y protección del suelo, mediante la siembra y mantenimiento de árboles en la cuenca del río Patojo.
3. Utilizar las TIC´s, para mostrar la conveniencia de la preservación de las zonas de recarga hídrica, a través de los árboles, como elemento generador de vida.
OBJETIVOS
OBERVE Y ANALICE LOS VIDEOS: EL GRITO DE LA MADRE TIERRA,
LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES Y COMO SE SIEMBRA UN ÁRBOL
OBERVE Y ANALICE LOS VIDEOS: EL GRITO DE LA MADRE TIERRA,
LA IMPORTANCIA DE LOS ÁRBOLES Y COMO SE SIEMBRA UN ÁRBOL
ACTIVIDADESCLASIFIQUE LAS UTILIDADES DEL ÁRBOL
EN UN MAPA MENTALCLASIFIQUE LAS UTILIDADES DEL ÁRBOL
EN UN MAPA MENTALEVALUACIÓN
ORDENE Y EXPLIQUE LOS 12 PASOS PARA SEMBRAR UN ÁRBOL
REALICE LA SIEMBRA DE ÁRBOLESDE ACUERDO A LO APRENDIDO
REALICE LA SIEMBRA DE ÁRBOLESDE ACUERDO A LO APRENDIDO
ELABORE UN CUENTO ILUSTRADO ACERCA DEL TEMA:
QUÉ PASARÍA SI NO HUBIERA ÁRBOLES
ACTIVIDADES
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Se evidencian resultados con una tendencia positiva y
sostenida.Contribuye a solucionar la problemática planteada.
Aporta al cumplimient
o de los objetivos y metas de la institución.
Se reciben resultados
académicos sobresaliente
s.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS DE ENSEÑANZA
Los docentes han aprehendido una nueva manera de enseñanza.
Se ha adaptado un modelo novedoso para abordar el
problema planteado.
Se ha generando una alternativa NO tradicional para
gestionar el desarrollo de
proyectos.
RESULTADOS DE ENSEÑANZA
RESULTADOS DEL USO DE LOS REDA´s
Los REDA apoyan el logro de los objetivos
propuestos.Los REDA´s
fueron agradables e interesantes
para los estudiantes.
Los estudiantes,
analizaron y se apropiaron de lo expuesto por
los REDA´s utilizados.
Los estudiantes mejoraron los
resultados académicos en
las áreas trabajadas.
RESULTADOS DEL USO DE LOS REDA´s
SOSTENIBILIDAD DE LAS PRÁCTICAS
El proyecto es sostenible.
Se cuenta con condiciones, humanas y
tecnológicas que permiten la
continuidad del proyecto.
Se tiene la posibilidad de
convertirlo en un proyecto que beneficie a la comunidad a través de la
gestión con la CAR.
El proyecto está articulado con el
Proyecto Ambiental
Institucional.
SOSTENIBILIDAD DE LAS PRÁCTICAS
USO DE LAS TIC´s
El uso de las TIC´s fue beneficioso para el
desarrollo del proyecto.Las TIC´s fueron determinantes,
para el alcance de los objetivos.
Los estudiantes mejoraron los
resultados académicos en las áreas trabajadas.
USO DE LAS TIC´s
CONCLUSIONESLa protección, el cuidado y la preservación del entorno de la IETAAN, es trascendental, como parte vital de la protección del ambiente natural.
El proyecto repercute positivamente en el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes del Municipio, que se ven influenciados por el deterioro de sus fuentes hídricas y su ambiente en general.
El proyecto de debe extender su implementación con el propósito de continuar con el enriquecimiento de la cultura ambiental a la comunidad educativa y habitantes en general para preservar la cuenta del Río Patojo
La utilización de Secuencias Didácticas y TIC´s en el aula, permiten un aprendizaje más provechoso tanto para docentes como estudiantes quienes además mejoraron sus resultados académcios.
CONCLUSIONES
MUCHAS GRACIAS
CONTACTOSMaria Isilda Durán [email protected]
Jorge Enrique Vega [email protected]
Ruby del Carmen Berdugo Hernández