Sejarah Sekolah SMK Seafield

PenghargaanPertama sekali, saya ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada Pengetua SMK SEAFIELD kerana dia memberi sokongan dan galakan kepada saya sepanjang saya melakukan kerja kursus ini.Selain itu, ucapan terima kasih juga akan ditunjukkan kepada kedua-dua ibubapa yang saya hormati selama-lamanya. Mereka sentiasa memberi dorongan,sokongan,galakan dan tunjuk ajar sepanjang saya melakukan kerja kursus in sehinggalah selesai.Di samping itu, penghargaan juga diberikan kepada kepada guru Sejarah saya kerana dia memberi banyak tunjuk ajar kepada saya semasa saya membuat kerja kursus ini. Tambahan lagi, saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepadarakan-rakan saya, yang sudi membantu saya semasa saya mengalami masalah dalam kerja kursus. Akhir sekali , penghargaan juga diberikan kepada semua responden yang sudi menjawab soalan-soalan kami dan memberi banyak maklumat kepada kami untuk menyelesaikan kerja kursus ini.

Objektif KajianObjektif aku membuat projek iniialahmengalakkan murid - murid mengenali dan memahami sejarah perkembangan sekolah. Selain itu , kita juga mestilah mengenali lambang -lambing sekolah.Di samping itu , aku juga memupuk murid - murid supaya berasa bangga dan mencintai sekolah. Oleh itu, kita patutlah mengamalkan nilai – nilai murni yang diwarisi dalam sekolah dan mengikuti peraturan sekolah.Jika semua murid mengikuti peraturan kita akan mengharumkan nama sekolah.Akhir sekali, aku juga dapat menguasai kemahiran mencari ,mengumpul , merekod dan menganalisis maklumat tentang sekolah.

Kaedah KajianTestimonialsWhat Past Participants Say about the Top Students Transformation Programme This programme makes me believe in myself to get flying colours in every exam. I feel more confidentafter this. I'm the best!I'm a top student!I can do it!~ Anita M Apid, 8 A's in 2006 PMR, SMK Taman Maluri  I had a lot fun during this two days programme. This programme brings a lot of joy to the students who joined. I had learned to be more courageous and I have already built up more confidence to face my PMR exam this year.~ Calvin Yong Yee Zhun, 8 A's in 2006 PMR, SMK Taman Maluri  Seminar ini banyak membantu saya membina kayakinan diri dan mempelbagai teknik-teknik yang betuluntuk belajar. Syabas! Saya berasa seronok belajar dan lebih yakin menghadapi peperiksaan.~ Norhanan Mohd Hasim, 8 A's in 2006 PMR, SMK Taman Maluri  Overall, it's good to raise students' motivation and confidence. It helps me to believe in myself and want toexcel at studies.~ Nur Liyana Za Imuddin, 8 A's in 2006 PMR, SMK Taman Maluri  I find that TOP STUDENTS program is very helpful because I have learned techniques on how to score inexam and especially in note making, memory techniques and right study pattern.~ Laida Maria, 8 A's in 2006 PMR, Kolej Tunku Kurshiah I find that TSTP is very helpful because it taught me about smart learning techniques and mind mapping.It's really helps!

~ Nurarishah Mohd Nazeri, 8 A's in 2006 PMR, Kolej Tunku Kurshiah I have learned how to become a top student and also I have build up my confidence. I also have met a lotof top students here. I also learned a lot of good values and how to do mind map and study skills.~ Choo Wen Chun, 6 A's in 2006 PMR, SK Bandar Baru Seri Petaling  In this program, I learnt hundreds of new things that can be practiced not only for my PMR exams, but for my entire life. This programs told me the purpose of education, the ways to improve life and lots more. Ibecome motivated now and so eager to do my planning for my future.~ Ainul Akmal Shahidani, 2007 PMR candidate, Kolej Tunku Kurshiah This is a good program. It covers almost all of the important and required tips in studies and tips to dowell in exams. It teaches a lot of things in two days time. I'm sure that I can do better in exams after attending this program.~ Nurul Aisyah Mat, 2007 PMR candidate, Kolej Tunku Kurshiah I learnt how to polish my skill and within this program I actually realized that all ordinary students can betop and excellent achievers if they really stick with their target. I love the way you give response duringquestions and answers section. To be frankly with you, you help me to know myself better. Good job.~ Hazwani Nodyyra Hamzah, 2007 SPM candidate, Kolej Tunku KurshiaI have learnt why I must excel in life and what the purpose of studying is. It has really motivated metowards success to do the best in everything I do. Thank you so much!~ Nor Shahida Tomiran, 2007 SPM candidate, Kolej Tunku Kurshiah I learnt the importance of studying, communication, self confidence and many. I also know how to do amind mapping in study.

~ Goh Pei Hua, Form 4, SMK Taman Ehsan I have learnt how to communicate with parents, strangers and acquire some positive values. Mostimportantly, I learnt some study skills like mind map and etc.~ Chan Yan Yee, Form 5, SMK Bandar Sri Damansara 2  I gain more confidence. I learnt how to believe in myself and how important it is to plan for the future. Ialso learnt new ways to make the most out of my study time as the trial and SPM is getting nearer.~ Nur Nazratulhusna Abdul Hamid, Form 5, SBP Integrasi Temerloh I have learnt a lot from TSTP about the skill to study and now I am more confident to get through my daysto study diligently. My last word is to thanks Mastermind for giving me brilliant tips to study.~ Siti Nor Syahida Ismail, Form 5, SBP Integrasi Temerloh Interesting and fun. I do have a great time here and most importantly, learn a lot of new things throughoutthe whole seminar. I learn to think positively, never give up easily in life, the importance atcommunications and more. I hope such seminar will be held more often in the future.~ Chow Haw Yee, SMK Taman Sea  Actually this camp is good to anyone. It teaches us how to bring the best of us when facing problem. Ihave learn how to boost my self-confidence and other more.~ Leong Yen Song, SMK Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah (The following are comments from the Top Students Transformation Program@ Tropicana Golf & Country Resort, March 2008)I now know that there are many ways to learn. I also learned how to have fun while learning. Thisprogram has also made me realized my goals. I now feel more confident and feel that I can take on anything.~ Brendan Vinsent, Year 9, Sayfol International School 

 I have really learnt a lot of things and have a lot of fun in the seminar. And I want to thank Jackson for helping me.~ Tan Hung Jet, Standard 5, SJK (C) Lick Hung  Now I have big and clear dreams compared to before. I'm feeling enthusiastic in studying now. I'm keener to ask more questions.I believe I am a TOP STUDENT.~ Ili Mariah Mohd Sharif, Standard 6, SMK Seafield  This seminar has helped me a lot. I learned to do mind-mapping and to be a top student. It has taught meto reach for my goal. I also make many friends and had a lot of fun.~ Jolene Lew Chia Huey, Form 2, SMK USJ 13 I start to change my mindset and attitude after Top Students Transformation Program. I don't want tobe an ordinary student, a bookworm or a monkey but a top student. From this seminar, I have learntmany things which are useful in my study like mind-mapping, proper study ways, powerful exam

  techniques and the others.~ Low Zhi Juin, Form 3, SMK USJ 12  I finally realized what does both brainstorm and mind-mapping really mean and the importance of them. Ialso realized that there's another way of delivering seminars in a more interesting way and Mr Jackson'sstyle really fitted the interesting category. ARIGATO!!~ Nurul Nadirah, Form 3, SMK USJ 13 I learnt how to set a target and to be able to achieve it. I also learnt all kinds of skills, which are studyingskill, learning skills and many more. I learnt many ways to improve my studying skills and that's the mainthing I join this program as I'm having some difficulties about studying. I learnt how to do mind-mappingand this is my first time learning how to do it. So I'll grab this opportunity to study smart.I am a TOPSTUDENT.~ Thum Shea Wen, Form 3, SMK Subang Utama

 ³If you were listening to my speech you would know...´ I've benefited from it in so many ways, it inspiredme to change, to buck up and take control of the present. It taught me amazing skills and gave me greatpush for a head start on the road to excellence!I am a TOP STUDENT!~ Acacia Leong Pik Kay, Form 4, SMK USJ 14 I have learned to have courage in speaking in front of everybody without feeling frightened. I also trulyknow that sometimes it is not the teacher that is boring but I am the one who is. So I have to beinteresting, for the class to be interesting. So right now, thanks to this seminar, Jackson & everybody,Iam a TOP STUDENT!~ Wong Jie Yee, Form 4, SMK Seafield   At first, I was very skeptical about this program because none of the previous motivation programs ever helped me. But after the first day, I felt so interested and hungry for more. Everything Jackson taught brought a heavy impact to my mindset. Everyone should join this program.~ Yip Je Yue, Form 5, SMK Seafield 

 

Laporan KajianLatar Belakang SekolahTanggal 1hb Disember 1993 Sekolah Menengah Kebangsaan Seafield dilahirkan ke dunia pendidikan Malaysia. Oleh sebab bangunan sekolah barubelum siap dibina, Sekolah Menengah Kebangsaan Seafield telah menumpang di Sekolah Rendah SS19, Subang Jaya pada sesi petangnya selama 8 bulan. Nama Seafield sebenarnya diambil sempena Ladang Seafield (keadaan asal USJ). Sebelum ia dijadikan sebagai sebuah kawasan perumahan ia merupakan  sebuah ladang kelapa sawit. Adalah menjadi keperluan bagi sesebuah pemaju perumahan (Sime UEP), untuk turut membina sebuah sekolah berdekatan di tempat itu.  Sekolah Menengah Kebangsaan Siefield telah bermula dengan 20 orang kakitangan akademik dan 1 kakitangan bukan akademik. Terdapat 12 kelaskesemuanya iaitu 2 kelas peralihan, 8 kelas Tingkatan 1 dan 2 kelas Tingkatan  2 dengan jumlah bilangan pelajar seramai 400 orang.    Pada bulan pertama sekolah bermula, lagu dan logo telah dicipta bagi mewujudkan semangat cinta akan sekolah. Persatuan Ibu Bapa dan Guru(PIBG) juga telah ditubuhkan untuk antara pihak ibu bapa dengan sekolah.    Dengan bangganya, Sekolah Menengah Kebangsaan Seafield telah kebangunan barunya di Jaln ada Khamis bersamaam 18hb Ogos 1994. Kemudian, pada 1hb September 1994 sebilangan guru-guru dan pelajar pelajar baru dari  Sekolah Menengah Kebangsaan Subang Utama menjadi warga Sekolah 

 Menengah Kebangsaan Siefield. Semenjak itu, Sekolah Menengah Kebangsaan Seafield telah berkembang dengan pesatnya. Pada 1 Januari 1998, sekolah telah dinaikkan ke taraf sekolah  Gred A. Mural-mural terhasil, taman-taman dibina dan rancangan-rancangan  kurikulum dan kokurikulum berjalan lancar. Sekolah Menengah Kebangsaan Seafield telah berjaya dalam usahanya mencapai kecemerlangan dalam bidang akademik, 3K (keselamatan, keceriaan, dan kebersihan), kokurikulum danteknologi maklumat.

Nama dan Lambang-lambang kemegahan sekolahLagu Sekolah

Menghormati pada semua insanTaat pada agama dan negara

Rajin berusaha untuk mencapai citaBerpandukan Rukunegara

Jasa ayah ibu diingati Nasihat semua guru diikutiBerilmu berbudi

Amalkan nilai murniSentiasa semaikan di hati

Bersama menuju wawasanMenjad insan gemilang

Berhemah tinggi dan berbaktiDi Sekolah Menengah SeafieldBerhemah tinggi dan berbakti

Di Sekolah Menengah Seafield

Visi“Menjadi sekolah yang menerajui.”

Misi“Memberikan pendidikan bertaraf dunia yang menggalakkan 'critical inquiry'untuk melahirkan insan yang produktif, mempunyai 'self-esteem' yang tinggi,dan mampu menyesuaikan diri dengan perubahan dunia dan teknologi terkini.”

Infrastruktur dan kemudahan asasKemudahan SekolahTelefon awam ditempatkan di Tingkat Bawah, Blok A laluan ke Kantin Sekolah. Kelebihan telefon ini adalah selain daripada membuat panggilan biasa untuk bercakap, ia boleh digunakan untuk menghantar Sistem Pesanan Ringkas (SMS).Gunalah telefon ini dengan cara berhemah agar ia dapat dimanfaatkan oleh semua warga sekolah. Sayangi dan hargai kemudahan yang ada di sekolah.

Biodata PengetuaPuan Teh Seok Im dilahirkan pada 18 November 1952 di GeorgeTown, Pulau Pinang. Anak sulong daripada empat beradik ini mendapat pendidikan awal di Sekolah Rendah St Nicholas Convent. Beliau juga mendapat pendidikan menengah di SM St Nicholas Convent , Alor Star sebelum menyambung pelajaran ke tingkatan eman di Sultan Abdul Hamid College, Alor Star. Beliau kemudian melanjutkan pelajaran di Universiti Malaya dalam jurusan BachelorOf Science dan Bachelor Of Science Honours ( Genet ) serta DiplomaPendidikan (Cemerlang).Selepas tamat pengajian dan mendapat DiplomaPendidikan ,beliau di tempatkan mengajar di SMK (L ) Jalan Temerloh , KualaLumpur pada tahun 1977 - 1979 sebelum mengambil cuti tanpa gajiselama setahun untuk mengikut suami belajar di United Kingdom.Selepas kembali ke tanah air , beliau menyambung kembali tugasnyasebagai pendidik dan di tempatkan mengajar di SM Convert JalanPeel ,Kuala Lumpur dari tahun 1981 - 1994.Di sekolah ini beliau pernahmemegang jawatan guru penasihat Majalah Clarion , Kelab Leo , KelabInteract , Kelab Komputer , KetuaPanita Biologi dan MatematikTambahan ,Penolong kanan HEM ,Penolong kanan dan akhir sekaliPenyeliaPetang .Pada 1 Disember 1994, beliau mohon ditukarkan ke sekolah yangbaru dibuka iaitu SMK Seafield, USJ 2 Subang Jaya. Kerjaya beliau disekolah ini bermula dengan menyandang jawatan Penyelia Petang sebelum dinaikkan pangkat menjadi Penolong Kanan pada tahun 1998.  Beliau telah dilantik menjadi pengetua di sekolah ini pada tahun 2006 menggantikanPuan Zaleha Abu Hassan yang dinaikkan pangkatsebagaiPegawai Pelajaran Daerah Petaling. Sepanjang beliau menerajuitampuk tertinggi jawatan di sekolah ini, banyak perubahan yang telahdilakuinya. Semangat kerja “work with me” yang diterapkan telah melonjakkan lagi nama sekolah ini

dengan pelbagai kejayaan yang dikecapi. Sifat keibuan yang diterapkan dalam diri juga menyebabkanbeliau senang untuk di damping bukan sahaja oleh para pelajar bahkansemua kakitangannya. Sebagai seorang yang memandang kebersihansebagai aspek utama yang mencerminkan keperibadian seseorang,beliau telah meningkatkan taraf tandas sekolah. Beliau juga turutmerancang untuk membina sebuah blok tandas bertaraf lima bintangsebelum beliau meninggalkan sekolah ini.Beliau yang begitu aktif dalam sukan mempunyai pengetahuanyang luas dalam perkembangan semua jenis sukan terutamanya sukangolf. Beliau amat meminati sukan bola sepak dan merupakan seorang penyokong setia Pasukan Bola Sepak Manchester United.

Biodata GuruEn.Zaharuddin Bin Abu Bakar telah dilahirkan pada 2 November 1952 didaerah Rembau , Negeri Sembilan .Anak kedua daripada lapan adikberadik ini dapatpendidikan awal di SK Sri Bangsa Kuala Lumpur daritahun satu hingga tahun tiga .Kemudian telah berpindah ke SK STGabriels Kuala Lumpur .Pada tahun 1988 hingga 1992, beliau telah melanjutkanpengajiannya ke peringkat ijazah dalam jurusanPengajaran BahasaMelayu Sebagai BahasaPertama (PBMP) di UniversitiPertanianMalaysia ( UPM ) . Semasa beliau datang ,sekolah ini baru berumur satapuk jagung dan sekolah ini merupakan sekolah yang mempunyaipelajar yang agak sukar untuk dikawal tahap disiplin kerana terpaksamenerima penempatan pelajar yang bernasalah dari sekolah - sekolahlain di sekitar Subang Jaya.Sebagai setiausaha sekolah ini , beliau begitu banyak menubur bakti membangunkan sukan bukan sahaja di peringkat sekolah , bahkandi peringkat daerah .Kepakaran mengurus dan melatih ini sentiasa diperturunkan kepada guru baru yang akan datang.

Tokoh-tokoh bekas pelajarHuang Xi telah menunjukkan minatnya dalam bidang Sainsdan Matematik sejak kecil. Semasa kanak-kanak, beliau telahmempelajari ilmu daripada buku sains dan matematik yang dibelioleh ayahnya yang bekerja sebagai seorang Jurutera Mekanikal.Huang Xi mula mendapat pendidikan rendah di sekolah SJK (C)Sungai Way. Sepanjang belajar di sekolah itu, beliau seringkalimengharumkan nama sekolahnya dengan memenangi beberapapertandingan kuiz Matermatik dan Sains sama ada di peringkatkebangsaan mahupun di peringkat antarabangsa. Antaranya ialahpingat emas untuk AsiaPacific Math Olympiad semasa dalamdarjah enam. Beliau telah mendapat 7A dalam peperiksaan UPSR.Pada awal persekolahannya di sekolah menengah (SekolahMenengah Kebangsaan Subang Utama), pencapaian dalam bidangakademiknya kurang memberangsangkan terutamanya dalam matapelajaran Bahasa Melayu. Beliau mendapat 7A dan 1B dalam peperiksaanPMR.Keputusan peperiksaan ini begitu mengecewakanbeliau kerana beliau mengharap untuk mendapat semua A dalamsemua pelajaran yang diambil.Walau bagaimanapun , kekecewaanini telah dapat ditebuskan dalam peperiksaan SPM dengankeputusan 9A dan 2B.Kejayaan ini adalah ekoran daripada strategibelajar secara berkesan yang diamalkan serta kerja keras dankesungguhan yang ditunjukkan sepanjang 2 tahun belajar.Beliau telah melanjutkan pelajarannya dalam tingkatan enamdi SMK Seafield. Sepanjang dua tahun belajar di Seafield , beliau  telah belajar bertungkus lumus demi memastikan mendapattempat untuk melanjutkan pelajaran di mana-mana Universiti.Beliau belajar sekurang-kurangnya empat jam sehari di rumah.Kesungguhan beliau belajar terbukti dengan mendapat 4A dalam peperiksaan STPM. Kejayaan ini bukan sahaja mengharumkan nama sekolah, namun juga menggembirakan seluruh ahli keluarga.Huang Xi merupakan pengawas sekolah di SMK Seafield.Selain itu, beliau juga menyertai dan memenangi beberapapertandingan semasa dalm tingkatan enam iaitu Kuiz

KimiaKebangsaan, Australian Mathematics Competition dan International Mathematics Olympiad. Sesungguhnya kejayaan-kejayaan beliau ini wajar dicontohi oleh generasi akan datang.

Badan PIBGYANG DI PERTUA : Dato' Abdul Rahman Haji Ali NAIBYANG DI PERTUA : Encik Wong Tai Wan

SETIAUSAHA : Puan Norhayati MohamadPENOLONG SETIAUSAHA : Puan Zunaidah Md. Utama

BENDAHARI : Puan Looi Chui Yean

AJK IBU BAPA : Puan Suhaily Ng,Puan Amirah Muhamad Nor, Puan Anne Subashini a/p Sivanathan, Encik Azlan Abidin, Encik Prabakar S. Nair ,Encik Mohamad Abdullah

(JURUAUDIT I): Puan Michelle Lee Saw Ken

(JURUAUDIT II)AJK GURU : Encik Zaharudin Abu Bakar, Encik Zulkifli bin Keliwon, Puan Ooi Hooi Lang, Puan Nageshwari a/p Soorianarayana, Puan Ong Hooi Chean (Grace)

Prestasi dan kejayaan akedemik(SPM)

Bil

Mata Pelajaran Bil Ambil Bil A Bil B Bil C Bil D Bil E Bil ABCD T.Hadir

1 Bahasa Melayu 417 195 174 38 8 2 415 22 Bahasa Inggeris 417 323 62 25 4 3 414 23 Matematik 417 313 49 23 29 3 414 24 Sains 417 269 86 34 25 3 414 25 Sejarah 417 191 123 60 36 7 410 26 Geografi 417 182 92 96 40 7 410 27 Kemahiran Hidup 1 131 71 38 17 5 0 131 08 Kemahiran Hidup 2 114 65 22 22 3 2 112 09 Kemahiran Hidup 4 174 87 53 24 9 1 173 010 Pendidikan Agama Islam 126 47 50 22 6 1 125 111 Bahasa Arab 3 0 1 1 0 1 2 012 Bahasa Tamil 2 1 0 1 0 0 2 013 Bahasa Cina 127 34 40 21 32 0 127 1

Kelulusan dan perbezaan 2008Bil Mata Pelajaran % Lulus

2008% Lulus

2007 Perbezaan % GPMP 2008

1 Bahasa Melayu 99.5 99.5 0.0 1.68

2 Bahasa Inggeris 99.3 98.8 0.5 1.333 Matematik 99.3 98.0 1.3 1.474 Sains 99.3 98.3 1.1 1.585 Sejarah 99.3 100.0 -1.7 1.916 Geografi 99.3 98.8 -0.5 2.047 Kemahiran Hidup 1 100.0 98.4 1.6 1.668 Kemahiran Hidup 2 98.2 99.1 -0.9 1.739 Kemahiran Hidup 4 99.4 100.0 -0.6 1.7610 Pendidikan Agama Islam 99.2 98.0 1.2 1.9211 Bahasa Arab 66.7 87.0 -20.0 3.3312 Bahasa Tamil 100.0 0.0 100.0 2.0013 Bahasa Cina 100.0 96.7 3.3 2.40

SPM

Bil Mata Pelajaran 1A 2A 3B 4B 5C 6C 7D 8E 9G Bil. Lulus

Bil. Ambil T.Hadir

1 Bahasa Melayu 42 47 57 48 42 25 26 9 5 296 301 12 Bahasa Inggeris 147 40 35 22 19 7 22 8 1 300 301 13 Bahasa Inggeris 1119(C) 38 34 45 51 37 34 27 19 16 285 301 14 Pendidikan Islam 10 18 27 16 11 9 3 2 3 96 99 05 Pendidikan Moral 38 45 28 22 16 16 13 5 19 183 202 16 Sejarah 46 34 36 44 29 30 28 18 36 265 301 17 Matematik 154 29 17 14 19 12 22 20 14 287 301 18 Sains 9 22 16 15 12 14 9 5 1 102 103 19 Kesusteraan Bahasa Inggeris 1 0 0 1 0 0 0 0 0 2 2 010 Geografi 5 4 2 4 7 10 8 7 12 47 59 311 Pendidikan Seni Visual 6 4 7 9 3 1 0 2 0 32 32 112 Matematik Tambahan 57 30 18 29 18 20 9 10 9 191 200 013 Perdagangan 8 4 8 1 7 11 24 23 15 86 101 114 Prinsip Akaun 42 19 11 14 9 9 9 9 4 122 126 115 Ekonomi Asas 7 4 6 14 6 9 13 13 13 72 85 016 Informataion Computer Technology 5 1 0 1 0 0 0 0 0 7 7 017 Fizik 44 37 27 24 27 16 16 5 0 196 196 118 Kimia 38 42 16 25 27 20 18 11 0 197 197 119 Biologi 18 28 41 26 29 6 5 1 0 154 154 020 Tasawwir Islam 1 0 0 2 1 1 0 0 0 5 5 021 Bahasa Cina 3 7 10 10 13 3 0 0 0 46 46 022 English For Science and Technology 35 46 53 39 16 6 3 1 0 199 199 023 Bible Knowledge 0 1 1 0 0 2 0 0 2 4 6 0

Kelulusan dan perbezaan 2008

Bil Mata Pelajaran % Lulus 2008

Min Gred

% Lulus 2007 Min Gred % Perubahan

1 Bahasa Melayu 98.3 3.85 97.3 4.64 1.02 Bahasa Inggeris 99.7 2.60 99.7 2.25 0.03 Bahasa Inggeris 1119(C) 94.7 4.38 95.3 4.17 -0.64 Pendidikan Islam 97.0 3.68 99.1 3.55 -2.15 Pendidikan Moral 90.6 3.85 94.9 4.14 -4.36 Sejarah 88.0 4.61 88.8 4.73 -0.87 Matematik 95.3 3.08 97.3 2.70 -2.08 Sains 99.0 4.05 98.1 4.28 0.99 Kesusteraan Bahasa Inggeris 100.0 2.50 100.0 3.20 0.010 Geografi 79.7 5.93 86.2 5.94 -6.511 Pendidikan Seni Visual 100.0 3.38 92.7 4.71 7.312 Matematik Tambahan 95.5 3.61 98.1 3.18 -2.613 Perdagangan 85.1 6.26 87.0 6.17 -1.914 Prinsip Akaun 96.8 4.48 98.6 2.34 -1.815 Ekonomi Asas 84.7 5.71 90.7 4.34 -6.016 Informataion Computer Technology 100.0 1.57      17 Fizik 100.0 3.46 99.6 3.35 0.418 Kimia 100.0 3.75 99.2 3.91 0.819 Biologi 100.0 3.41 99.1 3.65 0.920 Tasawwir Islam 100.0 4.00 100.0 2.00 0.021 Bahasa Cina 100.0 3.70 100.0 4.26 0.022 English For Science and Technology 100.0 2.95 100.0 2.89 0.023 Bible Knowledge 66.7 5.83 85.7 5.86 -19.0

Analisis Umum 2004-2008

Tahun Bil Calon Ambil

Lulus Bahasa Malaysia Lulus Semua MP Termasuk BM Gred Purata SekolahBil % Bil %

2004 310 300 96.8 248 80.0 3.552005 365 347 95.1 299 81.9 3.842006 288 285 99.0 237 82.3 3.47

Prestasi dan Kejayaan     Pusat Sumber Sekolah (PSS) ialah sebuah pusat yang dilengkapi dengan bahan cetak, peralatan dan kemudahan sebagai bantuan atau sokongan bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran yang disesuaikan dengan keperluan kurikulum sekolah bagi mencapai matlamat pengajaran dan pembelajaran yang berkesan untuk individu dan kumpulan.        PSS merupakan satu gedung ilmu pengetahuan di mana individu atau kumpulan dapat mencari, memperkaya dan mempertinggi pengalaman dan pengajian. PSS juga merupakan agen perubahan dalam sesebuahsekolah ke arah perkembangan potensi dan minat individu sertakerjasama kumpulan.

 

 

     PSS juga merupakan satu sistem yang dinamis dan praktikal dalam pengajarandan pembelajaran yang berkesan kerana PSS memberikan peluang dalamperkhidmatan yang mencapai aktiviti-aktiviti seperti membaca, menyebut, menulis, menyelidik, berbengkel, mengulangkaji serta membuat rujukan secara terpimpin atau bersendirian.

     PSS yang berkesan dilengkapkan dengan koleksi bahan-bahan buku dan bukan buku. PSS juga menyediakan bahan-bahan kemudahan untuk kegiatan rekreasiseperti buku-buku fiksyen, majalah-majalah, suratkhabar

RumusanKelab Kesenian dan Kebudayaan mengucapkan tahniah dan terima kasih kepada kumpulan kompang SMK Seafield yang telah menjayakan aktiviti-aktiviti sepanjang tahun 2010 yang lalu. Memandangkan kebanyakan ahli kumpulan kompang pada tahun lalu merupakan pelajar tingkatan 5, maka mereka tidak lagi menyertai kumpulan ini pada tahun ini. Paparan ini mengimbas semula aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan dengan jayanya sepanjang tahun 2010. Semoga segalanya akan menjadi kenangan kepada ahli-ahli kompang yang telah meninggalkan kelab ini dan memberi suntikan semangat kepada ahli baru yang menyertai kumpulan ini.

 Latihan di belakang Taman Herba

 Latihan di bangunan Taman Herba

Latihan di kelas Blok Elit

 Latihan dan Rehearsal

Antara aktiviti yang telah dijalankan oleh kumpulan kompang ini ialah:-

menyertai pertandingan Pertandingan Puisi dan Lagu Peringkat Daerah

persembahan kompang untuk acara penutup Sukan Akuatik MSSS bulan Mac 2010

sambutan mengiringi VVIP untuk acara-acara yang dijalankan di peringkat sekolah seperti Menyuarat Agung PIBG, Hari Anugerah Kecemerlangan Akademik, Hari Anugerah Kecemerlangan Kokurikulum, dan Hari Karnival Keluarga Sekolah.

 Sambutan VVIP acara peringkat sekolah

Sekali lagi, Kelab Kesenian dan Kebudayaan merakamkan ucapan terima kasih kepada kumpulan kompang yang terlibat. Semoga kalian akan terus berjaya dalam apa jua bidang yang diceburi!

Lampiran

  

Pertandingan Koir Lagu-Lagu Patriotik Antara Kelab Rukun

Negara Sekolah Menengah Peringkat Negeri Selangor 2010

pada 03 Julai 2010 (Sabtu) bertempat di Auditorium Parcel E,

Putrajaya. Objektif utama penganjuran pertandingan ini adalah

bertujuan bagi menjadikan lagu-lagu patriotik sebagai satu

medium yang bekerbekesanan untuk menyemarakan semangat

patriotisme dikalangan murid-murid sekolah khususnya di

kalangan ahli Kelab Rukun Negara. Setiap pasukan dianggotai

seramai 20 peserta termasuk guru pengiring, setiap pasukan juga

dikehendaki menyanyikan 1 lagu wajib dan 1 lagu

pilihan.Pertandingan telah diserikan dengan kehadiran Y.Bhg

Dato' Azman Amin Bin Hassan, Ketua Pengarah JPNIN

Malaysia.

 

Berikut sekolah yang menyertai pertandingan;

1. SMK Damansara Jaya (Daerah Petaling Utama)

2. SMK Kepong (Daerah Gombak)

3. SMK Sungai Pelek (Sepang)

4. SMK Convent Klang (Daerah Klang)

5. SMK Ungku Aziz (Sabak Bernam)

6. SMK Seafield (Petaling Perdana)

7. SMK Kuala Kubu Bharu (Hulu Selangor)

8. SMK Pengkalan Permatang (Kuala Selangor)

9. SMK Telok Panglima Garang (Kuala Langat)

10. SMK Bandar Damai Perdana (Hulu Langat)

Keputusan Pertandingan;

JOHAN

menerima RM 2,000.00/ Piala Pusingan/ Piala Iringan/ Sijil

Penyertaan

SMK Kepong (Daerah Gombak)

 

NAIB JOHAN

menerima RM 1,000.00/ Piala Iringan/ Sijil Penyertaan

SMK Damansara Jaya (Daerah Petaling Utama)

 

KETIGA

menerima RM 500.00/ Piala Iringan/ Sijil Penyertaan

SMK Seafield (Daerah Petaling Perdana

RujukanSaya merujuki majalah sekolah dan melayari internet untuk mendapat maklumat dan dokumen sekolah saya ______ ( SMK SEAFIELD ).

Unsur-unsur PatriotismeFokus utama kurikulum Sejarah bertujuan menanam semangat patriotic yang memupuk nilai – nilai murni di kalangan warganegara yang BERBANGGA SEBAGAI RAKYAT MALAYSIA .Kita perlu menghormati raja dan pemimpin Negara .Kita juga perlu mengetahui RUKUN NEGARA MALAYSIA :

MAKA KAMI , RAKYAT MALAYSIA , BERIKRAR AKAN MENUMPUKAN SELURUH TENAGA DAN USAHA KAMI UNTUK MENCAPAI CITA – CITA TERSEBUT BERDASARKAN ATAS PRINSIP – PRINSIP YANG BERIKUT:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PELEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG – UNDANG

KESOPANAN DAN KESUSILAAN

Selain itu , kita juga perlu menghargai jasa dan perjuangan tokoh – tokoh Negara . Kita mestilah menghormati lambing – lambing Negara seperti bendera Malaysia , lagu Negaraku , lagu negeri lagu kebangsaan , dan sebagainya.Rakyat Malaysia juga patutlah perpaduan untuk menjaga dan mempertahankan kedaulatan bangsa dan Negara.Di samping itu , kita haruslah menghargai dan mengamaltradisi dan budaya bangsa .Akhir sekali kita patutlah berbangga dengan sejarah Negara kita.