rpt

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAN LEMBAH BIDONGSETIU, TERENGGANU

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1

SESI 2013

MINGGU HASIL ISI PELAJARAN1-2/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat :

i. Menentukan kedudukan dalam kelasii. Memahami kedudukan secara koordinatiii. Memahami kedudukan relatif dalam kelas dan lapangan

Unsur patriotisme : Prihatin, Berbangga dan Bersyukur

BAHAGIAN A

KEMAHIRAN

TAJUK: KEDUDUKAN

3-4/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat:i. Memahami lapan arah mata angin utamaii. Menjelaskan arah dengan menggunakan kompasiii. Menentukan kedudukan di kawasan sekolahiv. Menentukan kedudukan dalam peta lakar


KEMAHIRAN

TAJUK : ARAHi..8 arah mata angin utamaii. Kompasiii. Kedudukan relatif

5-6/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat:

i. Memahami skalaii. Mengukur panjang dan lebarbilik darjahiii. Memahami jarak – mutlakdan relatif


KEMAHIRAN

TAJUK :. SKALA DAN JARAKi.Mengukurii.Mengira jarak mutlak dan relatif

7-8/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat:

i. Mengumpul dan merekod dataii. Membina Graf bar mudah dan graf garisan


KEMAHIRAN

TAJUK: GRAF

i. Graf Bar Mudah dan Graf Garisanii. Peta lakar

MINGGU HASIL ISI PELAJARAN9-10/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat:

i. Memahami ciri fizikal dan budaya dalam peta lakarii. Mengenal pasti ciri fizikal dan budaya melalui simbol dalam peta lakarv. Mentafsir pata lakar

Unsur patriotisme : Mencintai negaraMalaysia- bersyukur terhadap keunikan ciri-ciri fizikal dan budaya di kawasan persekitaran.

KEMAHIRAN

TAJUK: PETAi. Ciri fizikal dan budaya dalam peta lakarii. Ciri fizikal dan budaya melalui simboliii. Peta lakar

11-13/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat :

i. Menyatakan pelbagai bentukmuka bumi negara Malaysiaii. Mengenal pasti kepelbagaianbentuk muka bumi negara Malaysia berpandukan petaiii. Menjelaskan rangkaian banjaran gunung di Malaysiaiv. Tanah pamah , pinggir laut, pola saliran ,sungai dan tasik.

Unsur patriotisme: Mencintai negaraMalaysia – berbangga terhadap keindahan alam semula jadi negara Malaysia.

BAHAGIAN B

GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA

TEMA 1 : BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA

TAJUK 1.1: BENTUK MUKA BUMIi. Tanah tinggiii. Tanah pamahiii. Pinggir lautiv. Saliran

14-16/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat :

i. Mengetahui taburan tanah pamahdan dataran negara Malaysiaii. Menyenaraikan contoh-contohtanah pamah dan dataran negaraMalaysia.iii. Menamakan tanah pamah dandataran utama negara Malaysia diatas peta.iv. Menjelaskan dengan contoh

kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia dan di Negara lain.

Unsur patriotisme: Berusaha membangunkan negara Malaysia - bersyukur dengan sumbangan bentukmuka bumi kepada pembangunan negara Malaysia.

TAJUK 1.2 : POTENSI DAN HALANGAN BENTUK MUKA BUMI TERHADAP KEGIATAN MANUSIA

MINGGU HASIL ISI PELAJARAN17-18/42 Pada akhir P&P, pelajar dapat

i. Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitarii. Mengetahui langkah-langkah mengurangkan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitariii. Rumusan tentang kesan–kesan yang dialami apabila alam sekitar tidak dipelihara

Unsur patriotisme: Mencintai negaraMalaysia – bertanggungjawab memelihara dan memulihara alam sekitar negara Malaysia.

TAJUK 1.3 : KESAN KEGIATAN MANUSIA TERHADAP ALAM SEKITAR

i.Kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitarii. Langkah kegiatan manusia terhadap alam sekitar

19-20/42 Pada akhir p& pelajar dapat

i. Mengetahui tentang putaran bumi serta kesannyaii. Mengetahui tentang peredaran bumi dan kesannyaiii. Memahami tentang peredaran bumi dan kejadian 4 musim

Unsur patriotisme: Mencintai negara Malaysia – bersyukur kerana dianugerahiiklim dan cuaca yang tidak melampau.

TEMA 2 : CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA

TAJUK 2.1 : PERGERAKAN BUMI DALAM SISTEM SURIA

a. Pengaruh pergerakan bumiterhadap cuaca daniklim

21-22/42 Pada akhir p& p pelajar dapat :

i. Cuaca dan iklim ii. Ciri iklim di Malaysiaiii. Faktor-faktor yang mempengaruhi

cuaca dan iklim di Malaysia


b. Cuaca dan iklim negara Malaysia

23-25/42 Pada akhir p& p pelajar dapat:

i. Menjelaskan keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu.


TAJUK 2.2: PENGARUH CUACA DAN IKLIM TERHADAP KEGIATAN MANUSIA

a. Pengaruh cuaca dan iklim terhadapcara hidup

MINGGU HASIL ISI PELAJARAN26/42 Pada akhir p& p pelajar dapat :

i. menjelaskan pengaruh cuaca daniklim terhadap kegiatan ekonominegara Malaysia.


b. Pengaruh cuaca dan iklim terhadapkegiatan ekonomi negara Malaysia

27-28/42 Pada akhir p& p pelajar dapat :i. Menjelaskan pengaruh manusiaterhadap cuaca dan iklim.

Unsur patriotisme: Mencintai negaraMalaysia - peka terhadap kegiatan penduduk yang boleh memberi kesan ke atas cuaca dan iklim negaraMalaysia.

TAJUK 2.3 : PENGARUH MANUSIA TERHADAP CUACA DAN IKLIM

29-31/42 Pada akhir p & p, pelajar dapat :

i. Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia iaitu Hutan Hujan Tropika, Hutan Paya, Hutan Pantai dan Hutan Gunung

Unsur patriotisme:Mencintai negara Malaysia - berbanggaDengan kepelbagaian tumbuhtumbuhansemula jadi dan hidupan liar negara Malaysia.

TEMA 3: TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR

TAJUK 3.1 : JENIS DAN TABURAN TUMBUHAN SEMULAJADI DAN HIDUPAN LIAR

i. Jenis dan taburan tumbuhan semulajadi dan hidupan liar

32-34/42 Pada akhir p & p, pelajar dapat :

i. Menyatakan faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia iaitu bentuk muka bumi, iklim, tanih dan saliranii. Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas (Sahara), Tundra (Siberia), Mediterranean (Turki) dan Monsun Tropika (Thailand)

Unsur patriotisme:Mencintai negara Malaysia - berbanggaDengan kepelbagaian tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar negara Malaysia.

TAJUK 3.2: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PELBAGAI JENI TUMBUHAN SEMULAJADI

i. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhtumbuhan semula jadi negara Malaysia

ii. Jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di negara lain

35/42 Pada akhir p & p, pelajar dapat : TAJUK 3.3 : KEPENTINGAN

i. Menyatakan kepentingantumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia.

- Ekosistem- flora dan fauna- sumber perhutanan- pembiakan hidupan laut- tempat perlindungan hidupanLiar- kawasan tadahan- pencegahan hakisan- eko-pelancongan- perubatan

Unsur patriotisme:Mencintai negara Malaysia - berbanggadengan kepelbagaian tumbuhtumbuhansemula jadi dan hidupan liar negara Malaysia.

TUMBUHAN SEMULAJADI

36/42 Pada akhir p & p, pelajar dapat :

i. Menjelaskan kesan kegiatan manusiaterhadap tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.


TAJUK 3.4 : KESAN-KESAN KEGIATAN MANUSIA TERHADAP TUMBUHAN SEMULAJADI DAN HIDUPAN LIAR

37/42 Pada akhir p & p, pelajar dapat :

i. Menjelaskan kepentingan danlangkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.


TAJUK 3.5 : PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN TUMBUHAN SEMULAJADI DAN HIDUPAN LIAR

MINGGU HASIL ISI PELAJARAN38-41/42 Mencari, mengumpul dan menganalisis

data/maklumat melalui kajianBAHAGIAN C : KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN

Membuat Kerja Khusus – Kajian Geografi Tempatan

42/42 Mengemaskini fail PBS dan Post Mortem

rpt

Documents