rpt - persediaan ke tahun 1

RANCANGAN TAHUNAN KSPK

PRASEKOLAH PULAU PINANG

2010

MINGGU : 41

TEMA : PERSEDIAAN KE TAHUN 1

SUBTEMA :

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA MALAYSIA

FOKUS STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KESEPADUAN CADANGAN AKTIVITI

CADANGAN BAHAN

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian

(BM 1.1.13) Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu.

Bahasa MalaysiaSosio EmosiKreativiti

Murid mendengar lagu Murid memberi respon terhadap lagu yang di dengar

Carta lagu“bila masuk sekolah; di hantar oleh ayah; mulanya aku resah…”

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi

(BM 2.5 ) Melakonkan watak-watak mengikut situasi

(BM 2.2.7) Bersoal jawab secara bersopan

(BM 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan.

Bahasa MalaysiaKreativitiKemanusiaanSosio Emosi

Berbincang tentang barang keperluan ke tahun 1

Bersoal jawab mengenai persiapan memasuki tahun 1

Lakonan situasi hari pertama memasuki tahun 1

Kad gambar

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(3.10) Membaca dengan cara yang betul (prabaca)

(BM 3.10.2) Mengamalkan penjagaan buku dengan cara yang betul

Bahasa MelayuSosio EmosiKreativiti

Aktiviti membalut buku cerita

Kad gambar

(3.11) Mengamalkan tabiat membaca (BM 3.10.4) Membaca

mengikut arah dan cara yang betul (kiri ke kanan, jarak dari mata ke buku, teknik memegang buku

(BM 3.11.2) Membaca buku cerita yang menarik dan sesuai daripada pelbagai tema.

Menunjukkan cara membaca bahan bacaan dengan betul.

Melawat perpustakaan sekolah dan membuat aktiviti membaca

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis

(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul

Bahasa MalaysiaPerkembangan Fizikal

Menulis ayat dengan cara yang betul

Ini beg saya.Beg saya warna biru

Sekolah saya cantikKasut saya warna putih

Kad perkataanKad gambar

TUNJANG KOMUNIKASI – BAHASA INGGERIS




CADANGAN BAHAN

(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(BI 1.10) Ask simple questions

(BI 1.10.2) Ask simple questions pertaining to:- stories heard or read- situations

(BI 1.10.3) Ask simple ‘Wh’ questions.

English LanguageKreativiti

Children play a role as new student in standard 1What is your name?My name is AhmadHow do you go to school? I go to school by bus

Words cardSentence cardPictures card

(B.I 2.0) Pre reading Skills

(BI 2.2) Acquire knowledge of print and ethics in reading.

(BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book

English LanguageKreativitiSosio Emosi

Teacher introduce and describe the basic features of a book such as the book cover, book title, name of editor, publisher.Make a scrap book (group work)

Story book

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.4) Read simple sentences with understanding

(BI 3.5) Develop interest in reading

(BI 3.5.5) Talk about prints from different media in the environment (eg:newspaper, story book, computers screen, television, pamphlet, wood encraving)

(BI 3.5.6) Talk about different types of book around them.

English LanguageKreativitiFizikal

Tour to the school library and Introduce the different types of media that have in the library.

Introduce simple story book.

Reading activities in the school library

Word cardPictures card

Sentence card

(B.I 4.0) Writing Skills

(BI 4.2) Writing skills (BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print

English LanguageKreativitiFizikal

Write simple word such as school, library, office, uniform etc

Word cardPictures card

(BI 4.2.5) Write simple Phrases

Write simple phrases such as This is a library.I wear a school uniform.

Sentence card

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI – PEMDIDIKAN ISLAM




CADANGAN BAHAN

(P.I 1.0) Akidah

(PI 1.4) Melafazkan Kalimah Syahadah

(PI 1.4.2) Melafaz Dua Kalimah Syahadah dengan maknanya

Pendidikan IslamKemanusiaan

Melafazkan kalimah syahadah dengan lancar

Carta kalimah syahadah

(P.I 2.0) Ibadah

(PI 2.3) Mendirikan Solat

(PI 2.3.5) Melakukan pergerakan solat dengan betul mengikut tertib dengan bimbingan

Pendidikan IslamPerkembangan Fizikal

Membuat amali solat Carta solat

(P.I 3.0) Sirah

(PI 3.1) Mengetahui Sirah Rasulullah S.A.W

(PI 3.1.4) Menceritakan peristiwa kelahiran Rasulullah S.A.W

Pendidikan IslamBahasa

Malaysia/InggerisKreativiti

Menyatakan tarikh kelahiran Rasulullah, keadaannya yatim ketika dilahirkan,dll

Menyanyikan nasyid kelahiran Rasulullah

Buku cerita

(P.I 4.0) Akhlak

(PI 4.2) Melakukan amalan seharian mengikut adab seperti melafazkan doa.

(PI 4.2.11) Menyatakan adab menghormati- ibu bapa- ahli keluarga- guru- rakan sebaya

Pendidikan IslamKemanusiaanSosio Emosi

berbincang mengenai adab menghormati ibu bapa, ahli keluarga, guru dan rakan sebaya.

Kad gambar

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi

(PI 5.2) Mengetahui huruf jawi

(PI 5.2.5) Menyebut huruf-huruf jawi yang bersambung dengan huruf vokal Alif, wau dan ya

(PI 5.2.6) Membunyikan

Pendidikan IslamKemanusiaan

Membunyikan cantuman huruf jawi dan huruf vokal jawi

Ba+alif = BA

Kad hurufCarta suku kata jawi

huruf-huruf jawi yang bersambung dengan huruf vocal Alif, wau dan ya

Ta+alif = TA

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI – PENDIDIKAN MORAL




CADANGAN BAHAN

(PM 16.0) Berdisiplin

(PM 16.1) Mengamalkan sikap berdisiplin dalam kelas

(PM 16.1.3) Mematuhi arahan guru atau ketua kumpulan.

(PM 16.1.4) Mematuhi peraturan kelas.

Pendidikan MoralBahasa Malaysia/InggerisKemanusiaanSosio Emosi

Membuat lawatan di sekitar sekolah.

Mempelajari cara-cara mematuhi peraturan sekolah dan kelas seperti tidak membuat bising di dalam kelas.

Menyatakan peraturan kelas atau sekolah yang diketahui

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)




CADANGAN BAHAN

(PFK 1.0) Per-kembangan Motor Halus

(PFK 1.2) Melakukan kemahiran kordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus

(PFK 1.2.9) Menggunakan tangan untuk menzip seluar, baju, beg.

(PFK 1.2.13) Memakai tali pinggang dengan bimbingan

Perkembangan FizikalSosio EmosiBahasa Malaysia/InggerisKreativiti

Pertandingan memakai pakaian lengkap bertali pinggang terpantas

Tali pinggangGelung rotan

(PFK 2.0) Per-kembangan Motor Kasar

(PFK 2.2) Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor

(PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar

(PFK 2.2.5) Membuat pergerakan tangan secara simulasi seperti menolak kotak, menarik tali dan lain-lain

(PFK 2.3.9) Melantun dan menangkap objek (contoh: bola besar) dengan kedua belah tangan

Perkembangan FizikalSosio EmosiMatematik

Simulasi mengangkat beg sekolah, menaikkan bendera dll

Bermain bola beracun

Wisel

BolaGelung rotan

(PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran

(PFK 4.1) Menjaga kebersihan

(PFK 4.1.9) Menguruskan persediaan tempat sebelum dan selepas makan

Perkembangan FizikalBahasa Malaysia/Inggeris

Simulasi membantu pembantu menghidang dan mengemas tempat makan.

Kain lapPinggan mangkuk

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.3) Menjaga kehormatan diri

(PFK 5.3.8) Menceritakan cara mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali

Perkembangan FizikalBahasa Malaysia/InggerisSosio Emosi

Berbincang tentang cara-cara menghindarkan diri daripada orang yang tidak dikenali

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA – KREATIVITI (KPI)




CADANGAN BAHAN

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.3) Menunjukkan apresiasi seni

(KTI 1.3.7) Menghayati benda yang dilihat, disentuh dan didengar

KreativitiSainsBahasa Malaysia/Inggeris

Melawat persekitaran sekolah dan menghayati alam sekeliling

((KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif

(KTI 3.1) Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif

(KTI 3.1.6) Berlakon dengan menggunakan props

(KTI 3.1.7) Bergerak secara kreatif untuk menunjukkan elemen ruang, masa dan tenaga

KreativitiBahasa Malaysia/InggerisPerkembangan Fizikal

Melakonkan watak-watak tertentu memasuki alam persekolahan

Props berkaitan watak yang dilakonkan

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL SAINS




CADANGAN BAHAN

(ST 5.0) Menyiasat Alam Fizikal

(ST 5.1) Meneroka fenomena alam yang biasa dijumpai seperti cuaca, pelangi dan bayang-bayang

(ST 5.1.6) Membandingkan panjang bayang-bayang setiap murid pada masa yang sama

SainsMatematikBahasa Malaysia/Inggeris

Murid berdiri di bawah pancaran matahari untuk melihat bayang-bayang tersebut.Membuat banding beza

Kad pemerhatian

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – AWAL MATEMATIK

(ST 10.0) Konsep Waktu

(ST 10.1) Memahami waktu dalam konteks kehidupan seharian

(ST 10.1.6) Menyatakan nama bulan dalam setahun

Bahasa Malaysia/InggerisKreativitiMatematik

Memadankan nombor dan perkataan

Kad perkataanKad nombor

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI – ICT




CADANGAN BAHAN

(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.3) Menggunakan ICT untuk meningkatkan pembelajaran

(ST 13.3.1) Menggunakan CD dan VCD untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran

ICTBahasa Malaysia/InggerisSosio Emosi

Menggunakan perisian komputer.

Bacaan cerita pendek

Cd Tematik

TUNJANG KETERAMPILAN – PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)




CADANGAN BAHAN

(PSE 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi Sendiri

(PSE 1.3) Mengenali emosi orang lain

(PSE 1.3.4) Menerangkan perbezaan emosi antara individu

Sosio EmosiBahasa Malaysia/Inggeris

Membezakan situasi gembira dan sedih hari pertama di tahun satu berdasarkan gambar.

Kad gambar

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

(PSE 2.2) Membina semangat dan sikap yang positif

(PSE 2.2.2) Menunjukkan semangat dan sifat positif seperti- sabar- berdikari- berkeyakinan- kecindan- perpaduan/kekitaan- tolong menolong- setiakawan- belas kasihan- empati

Sosio EmosiBahasa Malaysia/InggerisKemanusiaan

Gotong royong membersihkan kelas

Situasi sebenar di sekolah

(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial

(PSE 3.3) Menyelesaikan konflik yang berlaku semasa aktiviti kelas

(PSE 3.3.2) Menyelesaikan konflik dengan cara yang positif

]Sosio EmosiBahasa Malaysia/Inggeris

Situasi sebenar di sekolah

TUNJANG KEMANUSIAN – (KM)




CADANGAN BAHAN

(KM 3.0) Saya dan Rakan

(KM 3.1) Mengetahui tentang rakan

(KM 3.1.2) Bercerita tentang rakan

KemanusiaanSosio EmosiBahasa Malaysia/InggerisMatematik

Memperkenalkan rakan kepada rakan yang lain- nama- tempat tinggal- nama ibu/bapa- hobi

Situasi sebenar

(KM 4.0) Saya dan Sekolah

(KM 4.1) Mengetahui sekolah saya

(KM 4.1.4) Menyebut nama sekolah

(KM 4.1.5) Menyebut nama guru kelas dan ketua kelas

(KM 4.1.6) Menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas seperti :- mematuhi peraturan

kelas- menjaga kebersihan

sekolah

KemanusiaanBahasa Malaysia/InggerisMatematikSosio EmosiFizikal dan Kebersihan

Menyatakan nama sekolah

Menyatakan nama guru dan nama ketua kelas Mematuhi peraturan sekolah

Gotong royong membersihkan kawasan di dalam kelas dan di luar kelas

Kad perkataan

rpt - persediaan ke tahun 1

Documents