rpt 2 2014

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENGAJIAN AM PENGGAL 2 TAHUN 2014

MINGGU TAJUK & SUB TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN1

2/1/2014 -

3/1/2014

2

6/1/2014-

10/1/2014

3. ALIH BENTUK KOMUNIKASI Linear kepada bukan linear

- Pengenalan ABK- Pembinaan Jadual

4. MALAYSIA MAJU SEJAHTERA

4.1 Petunjuk negara maju dan sejahtera i. Agama dan Kepercayaan

C. KERJA KURSUS

PELAJAR DAPAT:1. Mengetahui jenis teks bukan linear yang lazim2. Memindahkan data/maklumat kepada teks

bukan linear3. Menjelaskan kepentingan membina negara

maju dan sejahtera dari sudut agama dan kepercayaan

4. Menyenaraikan Cabaran yang dihadapi dan langkah memelihara amalan agama dan kepercayaan

5. Mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti

Penerangan,Tunjuk Cara,Latihan

Kuliah,Tutorial,Soal jawab,Perbincangan,Pembentangan

Teks Linear:Deskritif, naratif, informatif, penghujahan dan penilaian

Teks Bukan Linear:Jadual, graf, carta & gambar rajah

3

13/1/2014-

17/1/2014


* JADUAL / GRAF / CARTA / GAMBAR RAJAH


4.1 Petunjuk negara maju dan sejahtera

ii. Ekonomi

C. KERJA KURSUS



maju dan sejahtera dari sudut ekonomi4. Menjelaskan petunjuk kemajuan ekonomi

negara5. Menghurai cabaran yang dihadapi dalam

pembangunan ekonomi Negara6. Menyatakan strategi membina kemajuan

ekonomi negara7. Mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi

menghasilkan satu tugasan bertulis yang asli dan berkualiti


Kuliah,Tutorial,Soal jawab,PerbincanganPembentangan



420/1/2014

-24/1/2014





maju dan sejahtera dari sudut politik


Teks Linear:Deskritif, naratif, informatif, penghujahan dan

P N S H A L E Y A T I M O H A M E D S S N S M K S E R I K O T A M E L A K A

1



4.1 Petunjuk negara maju dan sejahtera iii. Politik

C. KERJA KURSUS

4. Menghurai sistem politik sebagai petunjuk negara maju dan sejahtera



penilaian


527/1/2014

-31/1/2014




4.1 Petunjuk negara maju dan sejahteraiv. Prasarana

C. KERJA KURSUS

PELAJAR DAPAT:

1. Memindahkan data/maklumat kepada teks bukan linear

2. Menjelaskan kepentingan membina negara maju dan sejahtera dari sudut prasarana

3. Menghurai kepentingan prasarana4. Mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi






63/2/2014

-07/2/2014




4.1 Petunjuk negara maju dan sejahtera v. Sosial dan Budaya

C. KERJA KURSUS

PELAJAR DAPAT:


2. Menjelaskan kepentingan membina negara maju dan sejahtera dari sudut sosial dan budaya

3. Menghurai langkah pengukuhan sosiobudaya.4. Mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi


5. Menyampaikan hasil tugasan cara lisan dengan cara yang berkesan





73. ALIH BENTUK KOMUNIKASI

Linear kepada bukan linearPELAJAR DAPAT:


Penerangan,Tunjuk Cara,

Teks Linear:Deskritif, naratif,


2


10/2/2014-

14/2/2014

* JADUAL / GRAF/CARTA /GAMBARAJAH


4.1 Petunjuk negara maju dan sejahtera vi. Ekologi

C. KERJA KURSUS

2. Menjelaskan kepentingan membina negara maju dan sejahtera dari aspek Ekologi

3. Menyenaraikan isu-isu berkaitan masalah ekologi

4. Menghurai kepentingan memelihara ekologi.5. Mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi



Latihan


informatif, penghujahan dan penilaian


817/2/2014

-21/2/2014

3. ALIH BENTUK KOMUNIKASILinear kepada bukan linear



4.1 Petunjuk negara maju dan sejahtera vii. Sains dan teknologi

C. KERJA KURSUS

PELAJAR DAPAT:


2. Menjelaskan kepentingan membina negara maju dan sejahtera dari aspek sains dan teknologi

3. Menyenaraikan strategi memajukan sains dan teknologi

4. Menghurai cabaran dan masalah dalam memajukan sains dan teknologi.






9

24/2/2014-

28/2/2014

3. ALIH BENTUK KOMUNIKASI


4.. MALAYSIA MAJU SEJAHTERA

4.2 Ideologi, Wawasan dan Dasar Pembangunan Negara

PELAJAR DAPAT:


2. Menjelaskan latar belakang pembentukan ideologi negara- Rukun Negara

3. Menjelaskan objektif pembentukan Rukun Negara

4. Menghurai 5 prinsip Rukun Negara


Kuliah,Tutorial,Soal jawab,Perbincangan


Teks Bukan Linear:Jadual, graf, carta &


3


i. Ideologi Negara RUKUN NEGARA

C. KERJA KURSUS


Pembentangan gambar rajah

103/3/2014

-7/03/2014





ii. Wawasan 2020

C. KERJA KURSUS

PELAJAR DAPAT:1. Memindahkan data/maklumat kepada teks

bukan linear2. Menjelaskan latar belakang dan objektif

pembentukan Wawasan 2020.3. Menghurai 9 cabaran Wawasan 20204. Menyenaraikan strategi merealisasikan setiap

cabaran Wawasan 20205. Mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi







11

10/3/2014-

14/3/2014





iii. Dasar Pembangunan Negara- Dasar Ekonomi

C. KERJA KURSUS

PELAJAR DAPAT:


2. Menjelaskan dasar-dasar pembangunan negara3. Menerangkan peranan dasar-dasar

pembangunan dalam menjana kemajuan dan kesejahteraan negara

4. Menilai implikasi pelaksanaan dasar-dasar awam dalam pembangunan negara





Semua dasar pembangunan negara adalah bagi mewujudkan integrasi dan perpaduan dalam kalangan masyarakat majmuk, antara wilayah, Bandar, dan luar Bandar di negara ini

12 3. ALIH BENTUK KOMUNIKASI PELAJAR DAPAT:


4


17/3/2014-

21/3/2014

Linear kepada bukan linear




iv. Dasar Pembangunan Negara- Dasar Ekonomi

C. KERJA KURSUS









Dasar Pembangunan Negara merangkumi dasar-dasar yang diperkenalkan dari semasa ke semasa

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22/3/2014-30/3/2014) 9 Hari

1331/3/2014

-4/4/2014





v. Dasar Pembangunan Negara- Dasar Sosial dan Budaya

C. KERJA KURSUS

PELAJAR DAPAT:









Dasar Pembangunan Negara merangkumi dasar-dasar yang diperkenalkan dari semasa ke semasaTajuk ini juga akan menggunakan kemahiran yang diperoleh dalam tajuk 3

14

7/4/2014-

11/4/2014




bukan linear2. Menjelaskan dasar-dasar pembangunan negara3. Menerangkan peranan dasar-dasar


Dasar Pembangunan Negara merangkumi dasar-dasar yang diperkenalkan dari


5




vi. Dasar Pembangunan Negara- Dasar Sosial dan Budaya

C. KERJA KURSUS






semasa ke semasaTajuk ini juga akan menggunakan kemahiran yang diperoleh dalam tajuk 3

1514/4/2014

-18/4/2014




4.3 Cabaran dan Penyelesaiani. Agama & kepercayaan

ii.Ekonomi

C. KERJA KURSUS


bukan linear2. Mengenal pasti dan membincangkan pelbagai

cabaran dalam pembangunan negara3. Membincangkan langkah-langkah untuk

menangani cabaran yang dihadapi oleh negara4. Mempersembahkan maklumat berkaitan

cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk teks bukan linear






1621/4/2014

-25/4/2014




4.4 Cabaran dan Penyelesaianiii. Politik

PELAJAR DAPAT:

1. Mengenal pasti dan membincangkan pelbagai cabaran dalam pembangunan negara

2. Membincangkan langkah-langkah untuk menangani cabaran yang dihadapi oleh negara

3. Mempersembahkan maklumat berkaitan cabaran dan penyelesaian ke dalam bentuk teks bukan linear

4. Mengaplikasikan kemahiran kendiri bagi


Kuliah,Tutorial,Soal jawab,Perbincangan

Dasar Pembangunan Negara merangkumi dasar-dasar yang diperkenalkan dari semasa ke semasaTajuk ini juga akan menggunakan kemahiran yang diperoleh dalam tajuk


6


iv.Prasarana

C. KERJA KURSUS



Pembentangan 3

1728/4/2014

-2/5/2014




4.5 Cabaran dan Penyelesaianv. Sosio dan Budayavi. Ekologi

PELAJAR DAPAT:







185/5/2014

-9/5/2014




4.6 Cabaran dan Penyelesaianvii. Sains dan teknologiviii.Intergrasi dan Perpaduan

PELAJAR DAPAT:






Dasar Pembangunan Negara merangkumi dasar-dasar yang diperkenalkan dari semasa ke semasaTajuk ini juga akan menggunakan kemahiran

1912/5/2014

-16/5/2014

ULANG KAJI MENJELANG PEPERIKSAAN PENGGAL 2

2019/5/2014

-PEPERIKSAAN STPM PENGGAL 2


7


27/5/2014

28/5/2014 -

15/6/2014

CUTI PENGGAL 1

Disediakan oleh:

-------------------------------(PN SHALEYATI BT HJ MOHAMED)


8

rpt 2 2014

Education