rpp tematik minggu ke 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEKOLAH :SDN WONOREJO II-313TEMA :KEGIATAN SEHARI-HARIKELAS/SEMESTER :II/IIALOKASI WAKTU :14-20 FEBRUARI 2012 (MINGGU KE 6)

A. STANDAR KOMPETENSIPKn : 3. Menampilkan Sikap Demokrasi

Bahasa Indonesia Mendengarkan 5. Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan

Berbicara 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan Mendeskripsikan benda dan bercerita Membaca 7. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati Menulis 8. Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar &menyalin puisi anak

Matematika 3. Bilangan Melakukan perkalian dan pembagian sampai 2 angka

I P A Energi & Perubahannya 3. Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari – hari dan kegunaannya

I P S 2. Mendiskripsi-kankedudukan dan peran anggota keluarga dalam keluarga dan lingkungan tetangga

Bahasa Jawa 4. Menulis Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, dan perasaaN Secara tertulis dalam berbagai ragam bahasa Jawa dengan unggah- ungguh yang berlaku. 5. Apresiasi Sastra Mampu mengapresiasi sastra Jawa

B. KOMPETENSI DASAR♫ P K N 3.2 Menghargai suara terbanyak♫ MATEMATIKA 3.2 Melakukan pembagian bilangan dua angka

♫ BAHASA INDONESIa 5.2. Menceritakan kembali isi dongeng yang didengar 6.2. Menceritakan kembali cerita anak yang didengar dengan Menggunakan kata – kata sendiri 7.1. Menyebutkan isi teks agak panjang ( 20–25 ) kalimat yang dibaca dalam hati

8.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yg rapi

♫IPA 3.2. Mengidentifikasi jenis energi yg paling sering digunakan dilingkungan sekitar dan cara menghematnya.

♫ I P S 2.1 Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam keluarga dan lingkungan tetangga ♫ Bahasa Jawa 4.2 Menulis kalimat sederhana.

5.1. Mengapresiasikan tembang dolanan. 5.2. Menyanyikan tembang dolanan.

C. INDIKATOR♫ P K N 3.2.1 Menyebutkan cara menyampaikan pendapat dalam musyawarah 3.2.2 Menuliskan cara menghargai pendapat orang lain dalam musyawarah

3.2.3 Menjelaskan cara menghargai hasil keputusan musyawarah3.2.4 Menjelaskan cara menghargai suara terbanyak untuk

menentukan suatu TEMPat♫ Matematika 3.2.1 mengenal arti pembagian sbg pengurangan bertahap

3.2.2 mengingat fakta dasar pembagian sampai 100 dgn berbagai cara

3.2.3 menghitung pembagian secara cepat 3.2.4 mengenal sifat pembagian dengan satu bilangan 3.2.5 memecahkan masalah sehari-hari yg berhubungan dengan

pembagian Bahasa Indonesia 5.2.1 Menceritakan kembali isi dongeng atau cerita yg didengar♫

5.2.2 Menyebutkan nama tokoh dalam cerita yg didengar 6.1.1 Menirukan gerak dan suara binatang tertentu 6.1.2 Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dgn pilihan kata dan kal runtut

7.2.1 Membaca dlm hati untuk memahami teks agak panjang 7.2.2 Menjawab pertanyaan sesuai teks yg dibaca

7.2.3 Mengajukan pertanyaan yg sesuai dg isi teks bacaan 7.2.4 Menceritakan kembali isi teks yg dibaca dg kata-kata sendiri

8.2.1 Menyalin/mencontoh huruf,kata/ kalimat dari buku bacaan 8.2.2 Menyebutkan peran masing-masing anggota keluarga Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2.3 Menjelaskan isi puisi yang dibaca

IPA♫ 3.2.1 Mendata jenis-jenis energi yang paling sering digunakan sehari- hari 3.2.2 Memberi alasan penggunaan energi tersebut 3.2.3 Menentukan jenis energi yang paling sering digunakan

3.2.4 Mendaftar alat-rumah tangga yang menggunakan energi listrikIPS♫ 2.2.1 Menceritakan pengalamannya dalam keluarga

2.2.2 Menyebutkan peran masing-masing anggota keluarga 2.2.3 Menunjukkan contoh sikap saling menghargai antar anggota keluarga dalam kehidupan sehari-hari

D. TUJUAN PEMBELAJARANSiswa dapat:♫ P K N 3.2.1 Menyebutkan cara menyampaikan pendapat dalam musyawarah 3.2.2 Menuliskan cara menghargai pendapat orang lain dalam musyawarah

3.2.3 Menjelaskan cara menghargai hasil keputusan musyawarah3.2.4 Menjelaskan cara menghargai suara terbanyak untuk

menentukan suatu TEMPat♫ Matematika 3.2.1 mengenal arti pembagian sbg pengurangan bertahap

3.2.2 mengingat fakta dasar pembagian sampai 100 dgn berbagai cara

3.2.3 menghitung pembagian secara cepat 3.2.4 mengenal sifat pembagian dengan satu bilangan 3.2.5 memecahkan masalah sehari-hari yg berhubungan dengan

pembagian Bahasa Indonesia 5.2.1 Menceritakan kembali isi dongeng atau cerita yg didengar♫

5.2.2 Menyebutkan nama tokoh dalam cerita yg didengar 6.1.1 Menirukan gerak dan suara binatang tertentu 6.1.2 Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dgn pilihan kata dan kal runtut

7.2.1 Membaca dlm hati untuk memahami teks agak panjang 7.2.2 Menjawab pertanyaan sesuai teks yg dibaca

7.2.3 Mengajukan pertanyaan yg sesuai dg isi teks bacaan 7.2.4 Menceritakan kembali isi teks yg dibaca dg kata-kata sendiri

8.2.1 Menyalin/mencontoh huruf,kata/ kalimat dari buku bacaan 8.2.2 Menyebutkan peran masing-masing anggota keluarga Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat. 8.2.3 Menjelaskan isi puisi yang dibaca

IPA♫ 3.2.1 Mendata jenis-jenis energi yang paling sering digunakan sehari- hari 3.2.2 Memberi alasan penggunaan energi tersebut 3.2.3 Menentukan jenis energi yang paling sering digunakan

3.2.4 Mendaftar alat-rumah tangga yang menggunakan energi listrik

IPS♫ 2.2.1 Menceritakan pengalamannya dalam keluarga 2.2.2 Menyebutkan peran masing-masing anggota keluarga 2.2.3 Menunjukkan contoh sikap saling menghargai antar anggota keluarga dalam kehidupan sehari-hari

E. MATERI AJARMusyawarahPembagianPesan singkatDongengTumbuhanSumber energi

Kedudukan dan peranan anggota keluarga

F. METODE YANG DIINTEGRASIKAN

No. METODE KARAKTER YANG DIINTEGRASIKAN1. Ceramah Pendengar yang baik

2. Tanya Jawab Santun bertanya

3. Observasi Cermat , rasa ingin tahu, disiplin, cinta tanah air

4. Diskusi Menghargai pendapat oerang lain,tenggang rasa

5. Demonstrasi Percaya diri, menghargai orang lain

G. KEGIATAN PEMBELAJARANHari Selasa,14 Februari 2012(Matematika,IPA,SBK)

No. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Internalisasi

(Penghayatan) NilaiNilai yang

ditanamkan

1. Kegiatan Pendahuluan

Berbaris Berdoa Pancasila

Absensi

Guru mengemukakan tujuan pembelajaran

Memotovasi siswa

Siswa berbaris dengan tertib Guru menasehati siswa agar berdoa

dengan baik Siswa mengucap Pancasila dengan

suara lantang Guru mengecek kehadiran siswa

Tujuan pembelajaran dikemukakan guru.

Guru memotivasi siswa ttg pentingnya penguasaan materi dgn baik

Disiplin Religius Cinta tanah air Keberanian Disiplin Penyimak yang

baik

2.a Kegiatan Inti

Eksplorasi

Guru membagi kelompok

Siswa menghafalkan pembagian bersama-sama

Guru menjelaskan ttg hsl bagi pembagian dgn gmb

Guru menjelaskan penghematan penggunaan alat RT

Elaborasi

Guru menuliskan latihan di papan tulis

Siswa menyebut nama alat RT Siswa menyebut cara

menghemat energi Konfirmasi

Guru mengumumkan jawaban siswa yg benar

Guru bertanya jawab ttg hal-hal yg blm diketahui

Siswa duduk sesuai kelompoknya Siswa mengucapkan yel-yel sblm

memulai pelajaran

Siswa mendengarkan penjelasan guru

Siswa menjawab/menyelesaikan latihan

Setiap kelompok berani menjawab

Siswa menerima hasil keputusan bersama

Disiplin Penyimak Teliti mandiri

Tekun Tanggung jawab mandiri

Saling menghargai

3. Kegiatan Penutup

Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi

Siswa dan guru melakukan refleksi

Guru memberikan tugas rumah/PR

Berdoa pulang

Siswa dibantu guru membuat rangkuman materi

PR ditulis dibuku penghubung

Guru menasehati agar berdoa yang baik

Penyimak yang baikMandiritekunreligius

Hari Rabu,15 Februari 2012(B.Jawa,Matematika,OR)

No Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Internalisasi (Penghayatan) Nilai

Nilai yang ditanamka

n1.

Kegiatan Pendahuluan

Berbaris Berdoa Pancasila Absensi Guru mengemukakan tujuan

pembelajaran Memotovasi siswa

Siswa berbaris dengan tertib Guru menasehati siswa agar berdoa

dengan baik Siswa mengucap Pancasila dengan suara

lantang Guru mengecek kehadiran siswa Tujuan pembelajaran dikemukakan guru. Guru memotivasi siswa ttg pentingnya

penguasaan materi dgn baik

Disiplin Religius Cinta tanah

air Keberanian Disiplin Penyimak

yang baik

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Guru menerangkan ttg basa krama+basa ngoko

Mencongak perkalian

Elaborasi

Siswa bergantian menjawab pertanyaan guru ttg bs krama dan basa ngoko

Siswa menyelesaikan latihan dari paket Mekar basa hal;56

Gr menulis latihan dipapan tulis Konfirmasi



Siswa memperhatikan penjelasan guru

Siswa mencongak dg cepat

Setiap kelompok menjawab pertanyaan bergantian

Siswa menyelesaikan latihan



Tekun Tanggung

jawab mandiri

Saling menghargai

3. Kegiatan Penutup


Siswa dan guru melakukan refleksi Guru memberikan tugas rumah/PR Berdoa pulang





Hari Kamis,16 Februari 2012(Matematika,Agama,IPS)



ditanamkan1.



Absensi

Guru mengemukakan tujuan pembelajaran

Memotovasi siswa

Siswa berbaris dengan tertib Guru menasehati siswa agar berdoa dengan

baik Siswa mengucap Pancasila dengan suara

lantang Guru mengecek kehadiran siswa




air Keberanian Disiplin

Penyimak yang baik

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Mencongak perkalian 6 Guru menerangkan ttg

pembagian Guru menerangkan ttg

anggota lain dlm keluarga

Elaborasi

Siswa menyebut pembagian sacara lisan

Siswa menyelesaikan lat pembagian berulang

Guru menuliskan tabel dipapan tulis Konfirmasi



Siswa mencongak dg cepat 16:4:2=...

Guru menuliskan bagan silsilah

Siswa bergantian menjawab siswa menyelesaikan latihan

siswa mengisi tabel



Tekun Tanggung

jawab mandiri

Saling menghargai

3. Kegiatan Penutup








Berdoa pulang

Hari Jumat,17 Februari 2012(,IPA,Agama,Bahasa Indonesia)



ditanamkan1.



Absensi Guru mengemukakan tujuan pembelajaran

Memotovasi siswa



lantang Guru mengecek kehadiran siswa Tujuan pembelajaran dikemukakan guru. Guru memotivasi siswa ttg pentingnya

penguasaan materi dgn baik



yang baik

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Imla 10 menit Guru menjelaskan ttg

penggunaan tanda titik yg bener pada kalimat

Guru menunjukkan gbr alat RT

Elaborasi

Guru menjelaskan ttg penulisan dg tegak bersambung

Guru menulis soal dipapan tulis

Siswa mengelompokkan gambar alat-alat RT yg sdh terpotong2 pd kolom jenis energi Konfirmasi


Guru bertanya jawab ttg

Siswa imla Siswa mendengarkan penjelasan guru

Siswa mengamati gambar di papan tulis

Siswa menyelesaikan tulisan tegak bersambung

Siswa bergantian menyusun pusel alat RT



Tekun Tanggung

jawab mandiri

Saling menghargai

hal-hal yg blm diketahui

3. Kegiatan Penutup




Berdoa pulang





Hari Sabtu,18 Februari 2012(Bahasa Indonesia,SBK,Matematika)



ditanamkan

1. Kegiatan Pendahuluan

Berbaris Berdoa Pancasila Absensi

Guru mengemukakan

tujuan pembelajaran Memotovasi siswa



lantang Guru mengecek kehadiran siswa




air Keberanian Disiplin

Penyimak yang baik

2.a Kegiatan Inti

Eksplorasi

Guru membagi kelompok Guru menerangkan ttg bentuk

pembagian sebagai pengurangan bertahap.

Guru menerangkan ttg pembagian campuran

Siswa dibagi duduknya perkelompok 16-4-4-4-4= 0 14:2x5=...

Siswa memperhatikan penjelasan gurus


Siswa mengulang penulisan tegak bersambung

Elaborasi

Guru menulis soal dipapan tulis

Siswa membaca teks panjang”Liburan” Konfirmasi



1 soal dari papan tuli

Siswa menyelesaikan pembagian campuran.

Siswa menjawab pertanyaan Siswa mengumpulkan tugas


tekun Tanggung

jawab mandiri

Saling menghargai

3. Kegiatan Penutup




Berdoa pulang





Hari Senin,21 Februari 2012(Bahasa Ingris,Bahasa Indonesia,PKn)



ditanamkan1.



Absensi Guru mengemukakan

tujuan pembelajaran Memotovasi siswa



lantang Guru mengecek kehadiran siswa Tujuan pembelajaran dikemukakan guru.




yang baik

2. Kegiatan Inti

Eksplorasi

Siswa dg instruksi guru menirukan gerakan binatang

Siswa lain menebak nama binatang

Siswa menyebut pengertian musyawarah

Elaborasi siswa menyebut ciri-ciri

tumbuhan-binatang dg kalimat runttut

guru menjelaskan ttg menerima kekalahan Konfirmasi



Berkelompok maju ke depan kelas

Siswa menyebut pengertian musyawarah bergantian

Guru menggambar binatang/tumbuhan

Siswa menulis ciri-cirinya

Siswa mendengarkan penjelasan guru



Tekun Tanggung

jawab mandiri

Saling menghargai

3. Kegiatan Penutup




Berdoa pulang





H. SUMBER BELAJAR 1. Buku paket Matematika kls II 2. Buku paket IPA kls II 3. Buku paket IPS kls II 4. Buku paket B Ind kls II 5. Buku paket PKn kls II 6. Buku paket SBK kls II

I. PENILAIANNon tes: Performance ProdukTes Tertulis/lisan

Mengetahui Surabaya,20 februari 2012Kepala SDN Wonorejo II-313 guru kelas II

Hj.Suhartati,S.Pd Masdiana,SPdNip:19530404 198301 2 001 Nip:19710412 200801 2 009

Lampiran I

Rangkuman Materi

IPAsumber sumber energi

mataharisiang hari cahaya matahari sangat terang panas matahari membuat berkeringat matahari memberikan cahaya dan panas matahari sumber energianginlayang layang bergerak ditiup angin perahu bergerak ditiup anginbendera berkibar ditiup angin angin menggerakkan bendaangin sumber energi

airaliran air menggerakkan perahu aliran air menggerakkan kincir airbanjir menghanyutkan rumah aliran air menggerakkan bendaair sumber energianginlayang layang bergerak ditiup angin perahu bergerak ditiup anginbendera berkibar ditiup angin angin menggerakkan bendaangin sumber energi

IPS1. Setiap anggota keluarga memiliki kedudukan dan peran di keluarga.2. Ayah berkedudukan sebagai kepala keluarga.Ayah bertanggung jawab terhadap anggota keluarga.3. Ibu berkedudukan sebagai kepala rumah tangga.Ibu bertanggung jawab mengurusrumah tangga.4. Anak berkedudukan sebagai anggota keluarga.Tugas anak adalah belajar.5. Silsilah keluarga adalah asal-usul keluarga.

PKn1 musyawarah adalah kegiatan membicarakan sesuatu kepentingan secara bersama untuk mengambil keputusan2 mufakat artinya keputusan diperoleh dari persetujuan semua peserta musyawarah3 hasil keputusan dilaksanakan oleh semua peserta musyawarah4 dalam pemungutan suara kita harus menghargai suara terbanyak5 dalam suatu permainan baik dalam bermain maupun lomba ada yang menang ada yang kalah6 yang menang jangan sombong yang kalah jangan iri yang kalah harus menerima kekalahan dengan lapang dada

Bahasa Indonesia

tanda titiktanda titik (.) digunakan di akhir kalimat yang bukan kalimat tanya atau kalimat perintahtanda titik juga digunakan dalam penulisan bilangan ribuan atau kelipatannyaselain itu tanda titik digunakan untuk memisahkan jam menit dan detik yang menunjukkan waktuhuruf kapitalhuruf kapital digunakan pada awal kalimat huruf kapital juga digunakan pada penulisannama hari dan nama bulan nama tempat serta nama orangcontoh penggunaan tanda titik dan huruf kapital• Siti lahir pada hari Kamis tanggal 8 Juni 2000.• Makanan itu harganya Rp1.500.• Ayah berangkat ke Jakarta pukul 07.15

Lampiran II

Media Pembelajaran

IPS

IPA

air sumber energi

Matahari dan angin sumber energi

PKn

anak-anak sedang berdiskusi

Lampiran III

LEMBAR KERJA SISWA

IPS

No. Kedudukan Panggilan di Keluargamu

1. Ayah2. Ibu3. Orangtua ayah yang laki-laki4. Orangtua ayah yangperempuan5. Adik laki-laki ayah6. Adik perempuan ibu7. Kakak laki-laki ibu8. Kakak perempuan ayah

PKn

regu yang menang mengolok-olok yg kalah. Bagaimana pendapatmu?

tigor menerima kekalahan dg lapang dada. Pendapatmu.....

bonar iri pada togar yang jadi juara. Pendapatmu....

IPA

kendaraan berlari kencangmesin kendaraan dihidupkan dengan sumber energi ...

tukang becak mengayuh becak becak dapat berjalan dengan sumber energi ...

mobil mainan berjalan mobil mainan digerakkan dengan sumber energi ...

senter menerangi gelap senter dihidupkan dengan sumber energi...

Bahasa Indonesiazaenab sakit

sudah dua hari ini zaenab tidak masuk sekolah tubuhnya panas kepalanya pusingperutnya mual ibu membawa zaenab ke puskesmas ternyata zaenab sakit fludokter memberi zaenab obat obat itu terasa pahit tetapi zaenab tetap meminumnyasehari kemudian zaenab sembuh zaenab masuk sekolah kembali

1 kepalanya pusing kata pusing dapat diganti dengan kata ____mulaspegalpening

2 perutnya terasa mual rasanya akan ____batukmuntahlemah

3 zaenab dibawa ke ____puskesmastoko obatapotek

4 zaenab meminum obat ia ingin ____sakitsembuhpingsan

5 ____ hari zaenab sakitkapanmengapaberapa

6 para pedagang berangkat ____ pasardikepada

• Tebal kamus itu mencapai seribu dua ratus halaman.

• Desaku berpenduduk dua ribu lima ratus tiga orang.• Harga buku ini dua puluh ribu rupiah.• Pukul lima lebih lima belas menit aku sudah bangun.lampiran IV

KUNCI JAWABAN

lampiran vI

FORMAT PENILAIAN MAPEL :HARI/TGL :

NO. NAMA SISWA ASPEK YG DINILAI JUMLAH

SKOR NILAI1 2 3 4 5 61. Herdiansyah2 Yusuf3 Ferdian4 Ikhsan5 Anggik6 Sultan7 Siska8 Galen Abbiyu9 Angel

10 Ony11 Rifaldi12 Devi13 Rhesa14 Jovfan15 Totok16 Laurensa17 Diajeng18 Evelyn19 Nira20 Aisyah21 Irfan22 Annisa23 Winda24 Alfan25 Merlin26 Ragil

27 Nauvaldi28 Ricky29 Zhafira30 Nadiah31 Edo32 Kurnia33 Dimas34 Shila35 Bagas36 Shabrina37 Danur38 Nisa

ASPEK PENILAIAN YANG DINILAI:

1. Lafal jelas2. Intonasi jelas3. Berani bercerita4. cerita urut5. Lancar bercerita6. Volume keras

Mengetahui Surabaya,20 februari 2012Kepala SDN Wonorejo II-313 guru kelas II

Hj.Suhartati,S.Pd Masdiana,SPd

Nip:19530404 198301 2 001 Nip:19710412 200801 2 009

rpp tematik minggu ke 6

Documents