RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Satuan Pendidikan : MA Wasilatul Falah Rangkasbitung

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : X/1

Tema الشخصية : البيانات

Alokasi Waktu : 2x40 Menit (1 Kali Pertemuan)

Pertemuan ke :

A� TUJUAN PEMBELAJARAN

; Siswa dapat Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar dengan baik dan benar.

; Siswa dapat Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan dengan sempurnah

; Siswa dapat Menentukan benar/salah ujaran yang didengar tepat

; Menentukan tema dari wacana lisan

; Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

B� KOMPETENSI INTI

; menghayati dan megamalkan ajaran agama islam

; Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan santun, dalam

melakukan komunikasi interpersonal selama proses pembelajaran

ISTIMA`/ MENDENGARKAN

; (Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan baik berbentuk

gagasan ataupun dialog sederhana tentang البيسنات الشخصية).

C� KOMPETENSI DASAR

1.1; Mensyukuri kesempatan dapat memprlajari bahasa arab sebagai bahasa

pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalan semangat belajar

Menghargai perilaku kerja sama, cinta damai, responsif, dan proaktif dengan

melakukan komunikasi, dalam bentuk memberi informasi, bertanya, menjawab,

memberi dan melaksanakan instruksi

2.1. Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan santun, dalam melakukan

komunikasi interpersonal selama proses pembelajaran

D� INDIKATOR

; Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar

; Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan

; Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

; Menentukan tema dari wacana lisan

; Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.

; Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

E� MATERI PEMBELAJARAN

TA'ARUF

; Mufrodat tentang albayanaatu syakhshiyyah

; Nama nama bulan masehi

; Kata Tanya: ma, man, min

; Isim dhomir

F� METODE PEMBELAJARAN

; Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

; Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang البينات الشخصية

; Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran

G� LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Waktu

; Pendahuluan :

Apresiapsi dan Motivasi :

; Menanyakan kepada siswa tentang تعارفال

; Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan

; Kegiatan inti

a� Mengamati

; Siswa mendengarkan isi teks bacaan tentang البينات الشخصية yang di bacakan oleh salah satu siswa

; Siswa mencermati teks tentang البينات الشخصية

b� Menanya

; Tanya jawab berkaitan tentang البينات الشخصية

c� Eksperimen

; Siswa mendemonstarsikan hiwar tentang البينات الشخصية

; Siswa melafalkan 10 mufradat dengan baik

d� asosiasi

; Siswa mendialogkan isi teks tentang البينات الشخصية

e� komunikasi

; guru menugaskan siswa untuk mendemontrasikan isi teks bacaan tentang البينات الشخصية di depan kelas

; mengevaluasi temuan isi bacaan teks bacaan tentang .dengan baik dan benar البينات الشخصية

10

50

5

10

5

; Kegiatan penutup.

; Guru melaksanakan penilaian lisan

; Memberikan tugas pengayaan

H� SUMBER PEMBELAJARAN

; Buku paket Bahasa Arab kelas X

; Video percakapan tentang perkenalan

; Media audio visul lain

I� ASSESSMENT / PENILAIAN

Jenis Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Tes tulis

Tes Tulis

Uraian

Uraian

; Bedakanlah bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang البينات الشخصية secara tepat!

; Sebutkanlah kata-kata / kalimat tentang kata sapaan, jenis profesi!

KRITERIA PENILAIAN

N0 NamaKriteria

Skor Nilai ketSikap Kelancaran Kepasihan

1

2

3

MengetahuiKepala Sekolah

Dra. YUS YETTI, M.PdNIP. 19680628 199403 2 007

Perhentian Raja,12 Juli 2010Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

KAZWAINI, M.AgNIP. 19711109 200801 1 004

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Satuan Pendidikan : MA Wasilatul Falah Rangkasbitung

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB

Kelas/Semester : X/1

Alokasi Waktu : 2x45 Menit (1 Kali Pertemuan)

Pertemuan ke :

A� TUJUAN PEMBELAJARAN

; Siswa dapat Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar dengan baik dan benar.

; Siswa dapat Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan dengan sempurnah

; Siswa dapat Menentukan benar/salah ujaran yang didengar tepat

; Menentukan tema dari wacana lisan

; Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.

; Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

B� KOMPETENSI INTI :

; menghayati dan megamalkan ajaran agama islam

J� KOMPETENSI DASAR

2.2; Menghargai perilaku kerja sama, cinta damai, responsif, dan proaktif dengan melakukan

komunikasi, dalam bentuk memberi informasi, bertanya, menjawab, memberi dan

melaksanakan instruksi Menghargai perilaku kerja sama, cinta damai, responsif,

dan proaktif dengan melakukan komunikasi, dalam bentuk memberi informasi,

bertanya, menjawab, memberi dan melaksanakan instruksi

2.3; Menghargai perilaku disiplin, tanggung jawab, pola hidup sehat, dan ramah lingkungan

melalui mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis deskripsi tentang

orang/binatang/benda, tanda dan rambu ketertiban dan peringatan yang terkait dengan

al-Ta’aruf (identitas diri), al-Hayat fi al-Madrasah(kehidupan sekolah), al-Usrah

(keluarga), dan alA’mal al-Y aumiyah (kegiatan sehari-hari)

K� INDIKATOR

; Mencocokkan tulisan dengan kata, frasa atau kalimat yang didengar

; Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan

; Menentukan benar/salah ujaran yang didengar

; Menentukan tema dari wacana lisan

; Mengungkapkan kembali informasi rinci dari wacana lisan.

; Mengidentifikasi kosa kata-kosa kata baru atau sulit

L� MATERI PEMBELAJARAN

TA'ARUF

; Mufrodat tentang albayanaatu syakhshiyyah

; Nama nama bulan masehi

; Kata Tanya: ma, man, min

; Isim dhomir

M� METODE PEMBELAJARAN

; Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

; Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang البينات الشخصية

; Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran

N� LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Waktu

; Pendahuluan :

Apresiapsi dan Motivasi :

; Menanyakan kepada siswa tentang تعارفال

; Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan

; Kegiatan inti

C�Mengamati

; Siswa mendengarkan isi teks bacaan tentang البينننات yang di bacakan oleh salah satu siswa الشخصية

; Siswa mencermati teks tentang البينات الشخصية

D� Menanya

; Tanya jawab berkaitan tentang البينات الشخصية

E�Eksperimen

; Siswa mendemonstarsikan hiwar tentang البينات الشخصية

; Siswa melafalkan 10 mufradat dengan baik

F� asosiasi

; Siswa mendialogkan isi teks tentang البينات الشخصية

G� komunikasi

10

50

5

10

5

; guru menugaskan siswa untuk mendemontrasikan isi teks bacaan tentang البينات الشخصية di depan kelas

; mengevaluasi temuan isi bacaan teks bacaan tentang .dengan baik dan benar البينات الشخصية

; Kegiatan penutup.

; Guru melaksanakan penilaian lisan

; Memberikan tugas pengayaan

O� SUMBER PEMBELAJARAN

; Buku paket Bahasa Arab kelas X

; Video percakapan tentang perkenalan

; Media audio visul lain

P� ASSESSMENT / PENILAIAN

Jenis Penilaian

Bentuk Penilaian

Contoh Instrumen

Tes baca

Tes baca

Uraian

Uraian

; Bedakanlah bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam suatu konteks wacana lisan tentang البينات الشخصية secara tepat!

; Sebutkanlah kata-kata / kalimat tentang kata sapaan, jenis profesi!

KRITERIA PENILAIAN

N0 NamaKriteria

Skor Nilai ket

Sikap Kelancaran Kepasihan

1

2

3

MengetahuiKepala Sekolah

Perhentian Raja,12 Juli 2010

Dra. YUS YETTI, M.PdNIP. 19680628 199403 2 007

Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab

KAZWAINI, M.AgNIP. 19711109 200801 1 004