rpm(tlo)_kh_e_bc sem3 rbt3117_jan 2011_pelajar

8/7/2019 RPM(TLO)_KH_E_BC SEM3 RBT3117_Jan 2011_pelajar

http://slidepdf.com/reader/full/rpmtlokhebc-sem3-rbt3117jan-2011pelajar 1/24

SKEMA TLO

PERSEDIAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

PROGRAM : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN(PISMP) DGN KEPUJIAN AMB JAN 2010 B. CINA SEMESTER: 3 TAHUN : 2011

KURSUS : KEMAHIRAN HIDUP KOD : (RBT3117) KREDIT : 3J (3+0)

MINGGU/TARIKH

TAJUK DAN KANDUNGAN HASILPEMBELAJARAN

KULIAH(3 JAM)

TUTORIAL(JAM)

AMALI(JAM)

ISL(JAM)

CATATAN

M1

4 JAN 2011

JAN 2011 1



SKEMA TLO


PROGRAM : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN(PISMP) DGN KEPUJIAN AMB JAN 2010 B . CINA SEMESTER: 3 TAHUN : 2011

MATA PELAJARAN/KURSUS/KERTAS : KEMAHIRAN HIDUP KOD : (RBT3117) KREDIT : 3 JAM

MINGGU/TARIKH


KULIAH TUTORIAL AMALI(JAM)

ISL(JAM)

CATATAN

M2 (I1)

11 JAN2011

13 JAN

2011(tutorial)

Analisis Kurikulum Kemahiran Hidup

Sekolah Rendah

• Analisis Sukatan Pelajaran Kemahiran

Hidup Sekolah Rendah- Definisi kur ikulum

- Konsep dan jen iskurikulum

- Sejarahperkembangan KHSR

• Analisis Huraian Sukatan PelajaranKemahiran Hidup Sekolah Rendah- Objektif Kemahiran Hidup SR- Organisasi Kandungan- Penekanan dan Kaedah

Pengajaran dan Pembelajaran- Pengendalian aktiviti dan

Penilaian- Pemetaan dan Kesinambungan

Kandungan- Format Huraian (Bidang/Unit/

Tajuk; Hasil Pembelajaran; danCadangan Aktiviti)

Analisis pekeliling-pekeliling ikhtisasberkaitan

•Inovasi kurikulum KemahiranHidup Sekolah Rendah

- Perlaksanaan inovasi kurikulumKemahiran Hidup SekolahRendah

- Pembangunan dan pemupukanPemikiran dalam inovasi kurikulum

1. Menghuraikan sistem

kurikulum danpengajaran KemahiranHidup Sekolah Rendah(KHSR) di Malaysia (1.1)

2. Menginterpretasikan

proses perancangan,pelaksanaan danpenilaian KHSR (1.2)

3. Menganalisis danmensintesis maklumatdaripada pelbagaisumber untukmerancang, merekabentuk dan membinakurikulum KemahiranHidup Sekolah Rendah

(1.3) (1.6)

Tutorial 1

MengenalpastiObjektif KemahiranHidup SROrganisasi,Kandungan dansejarahperkembanganKHSR

(1JAM)

Cari dilaman web.TentanghuraiansukatanpelajaranKemahiranHidupSekolahRendahTahun 4,5 & 6 .

Persediaanuntuktutorial :Carianmaklumatdari internet

PusatPerkembangan

Kurikulum.

KPM

JAN 2011 2



SKEMA TLO


PROGRAM : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN(PISMP) DGN KEPUJIAN AMB JAN 2010 BC SEMESTER: 3 TAHUN : 2011


MINGGU/TARIKH

TAJUK DAN KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN KULIAH TUTORIAL AMALI ISL CATATAN

M3 (I 2)

18 JAN2011

20 JAN2011(tutorial)

Pentadbiran danpengurusan KHSR

• Pengurusan danpentadbiran sumber manusia

• Pengurusan danpentadbiran bengkel

Tugas pelajar

- Organisasistor

- Sistempenyimpanan stok

• Penyenggaraanbengkel

- Jenis-jeinssenggaraan

- Langkah-langkahkawalan

Senggaraan

1. Menjelaskan skoporganisasi danpengurusan bengkel.

(1.3) (3.3)(3.4)(3.3)(3.4)

Tutorial 2

Perbincangantentang

- Tugas pelajar

- Organisasi stor

- Sistempenyimpanan

stok- Jenis-jeins

senggaraan

( 1 Jam )

Persediaantutorial:Pelajar mencarisumber rujukantentang tugasguru, organasasistor danpenyenggaraanbengkel

Pybus, R.(1996). Safety management:Strategy and practice. Oxford,London:Butterworth-Heinemann Ltd.

JAN 2011 3



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH


KULIAH TUTORIAL AMALI ISL CATATAN

M4 ( I3)25 JAN 2011

27 JAN2011

tutorial

Keselamatan Bengkel

• Peraturan dan etika- Umum

Keselamatan

Punca kemalangan- Langkah pencegahan

kemalanganRekod kemalangan

Punca kebakaran- Jenis-jenis api/kebabakan- Peralatan pencegahan

kebakaran- Langkah pencecagahan

kebakaran

Pertolongan Cemas- Peti Pertolongan cemas- Tanggungjawab ketika

kecemasan- Jenis-jenis rawatan

dan bantuan kecemasan

Mengaplikasikanpengurusankeselamatan bengkel(1.1)(1.2)(1.3)(3.3)(3.4)(4.2)(5.2)(5.5)(7.3)

Tutorial 3

Perbincangan tentang

• Peraturan danetika

Puncakemalangan

Puncakebakaran

PertolonganCemas

- PetiPertolongancemas

- Tanggungjawab ketikakecemasan

- Jenis-jenisrawatandan bantuankecemasan

( 1 jam )

Persediaantutorial:

Pelajar mencarisumber rujukantentangperaturan dan

etika, puncakebakaran,punca kemalangandanpertolongancemas.

(buku & internet)

Ismail Bahari(2002).Pengaturansendiri di dalampengurusankeselamatankesihatanpekerjaan.

KualaLumpur:McGraw-Hill.

JAN 2011 4



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH

TAJUK DANKANDUNGAN

HASILPEMBELAJARAN

KULIAH( 3JAM)

TUTORIAL(JAM)

AMALI(JAM)

ISL(JAM)

CATATAN

M5

29 JAN 2011

3 FEB 2011

TAHUN BARU CINA( 3 – 4 FEB 2011)

TANDATANGAN PENSYARAH TANDATANGAN KETUA JABATAN/ KETUA UNIT KOKURIKULUM

____________________________________ _______________________________________

( NAMA : CHO KENG BOON ) ( NAMA : NORAZLAN B ISMAIL )

TARIKH: ________________________ TARIKH: ________________________

JAN 2011 5



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH



M6 ( I 4 )

8 FEB 2011

10 FEB2011

tutorial

Pengurusan kewangan

• Sumber kewangan

• Perancangan perbelanjaan

• Bidang tugas guru

• Pematuhan prosedur

Perbelanjaan

Pengurusan alatan dan bahan

• Perolehan

- Pematuhan prosedur perolehan

- Kaedah pembelian

- Terimaan bekalan

:1. Menghuraikan

pengurusankewangan,pengendalian bahandan alatan

2. Menghuraikanpengendalian bahan

dan alatan.(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1)(4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

Tutorial 4

Pelajar dalamkumpulanmembincangkanpengurusankewangan danpengurusan alatan

& bahan

( 1 jam )

Mencarisumber tentangpenguruskewangansekolah dantatacaraperolehanbagi mata

pelajaranKemahiranHidup disekolah

JAN 2011 6



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH

TAJUK DANKANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN KULIAH TUTORIAL AMALI ISL CATATAN

M7 ( I 5 )

14 FEB 2011

18 FEB2011

Tutorial

Peraturan danperundangan dalam

pengurusan bengkel

• JabatanKeselamatan danKesihatan Pekerjaan(JKKP)

- Objektif

- Dasar keselamatan

dan kesihatanpekerjaan

- Perundangan

- Perkhidmatan

• InstitutKeselamatan danKesihatan PekerjaanKebangsaan (NIOSH)

- Peranan dan

tanggung jawab.

- Hubungan dengan

institusi pendidikan

• Mengaplikasikanpengurusankeselamatan bengkel

• Menyatakanperkembangan, tujuanAkta keselamatan dankesihatan pekerjaanNegara (NIOSH) danfungsi Jabatan

Keselamatan &Kesihatan Pekerjaan

• Menyatakan langkah-langkah keselamatandalam menjalankankerja dan mematuhiEtika diri dan Etika kerjasemasa melakukankerja.

• Menghuraikan risikopengurusan kebakarandan penggunaanperlatan pencegahan

kebakaran,

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1)(4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

Tutorial 5

Perbincangandalamkumpulantentangpengurusankeselamatan(JKKP),peranan

NIOSH &tanggungjawab

( 1 jam )

Mencarimaklumatmelaluipembacaan& internettentangpengurusanJKKP danNIOSH

JAN 2011 7



SKEMA TLO




MINGGU/

TARIKH


M8 ( I6 )22 FEB 2011

24 FEB2011

Peraturan dan perundangan dalam

pengurusan bengkel

• Pertubuhan KeselamatanSosial (PERKESO)

- Misi

- Peranan dan tanggung jawab

-Dasar Keselamatan danKesihatan Pekerjaan

- Pendaftaran

- Caruman

- Perlindungan insuransbencana pekerjaan

- Hubungan dengan institusipendidikan

• Akta Keselamatan danKesihatan Pekerjaan 1994 (Akta514)

- Peraturan keselamatan dankesihatan pekerja:

- Dasar, kawalan,jawatankuasa, pengelasan,

penggunaan dan standardPendekatan pengajaran danpembelajaran

• Pendekatan objektivisme- Konsep pendekatan

objektivisme

• Mengaplikasikanpengurusankeselamatanbengkel.

• Peranan dantanggungjawabPERKESO

• Dasar Keselamatandan Kesihatan

Pekerjaan

• Pendaftaran,Caruman,Perlindunganinsurans bencanapekerjaan DANHubungan denganinstitusi pendidikan

• Mengaplikasikan pendekatan,strategi, kaedah danteknik pengajaran

bagi mata pelajaranKemahiran HidupSekolah Rendahdengan cekap danberkesan

Tutorial 6

• PerbincangantentangPERKESO dan

AktaKeselamatandan KesihatanPekerjaan1994

• Pendekatanobjektivisme

• Pendekatankonstruktivisme

( 1jam)

Pelajar dikehendakimencarimaklumattentangPERKESO danAktaKeselamatandan KesihatanPekerjaan 1994sertaPendekatanobjektivisme,

Pendekatankonstruktivisme

JAN 2011 8



SKEMA TLO

- Objektivisme dalamKemahiran HidupSekolah Rendah

• Pendekatan konstruktivisme- Konsep pendekatan

Konstruktivisme- Konstruktivisme dalam

Kemahiran HidupSekolah Rendah

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1)(4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

JAN 2011 9



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH

TAJUK DANKANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN KULIAH TUTORIAL AMALI ISL CATATAN

M9 ( I7 )

1 Mac 2011

04 MAC2011

Pendekatanpengajaran danpembelajaran

• Pendekatanpembelajaran

secara kontekstual

• Pendekatanpembelajaranberasaskan projek

• Memahami konsep pendekatankonstruktivisme, konstekstualdan pembelajaran berasaskanprojek

• Membanding bezakanpendekatan konstruktivisme,konstekstual dan pembelajaranberasaskan projek

• Mengaplikasi poendekatankonstruktivisme, konstekstualdan pembelajaran berasaskanprojek dalam pengajaran danpembelajaran

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1)(4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

Tutorial 7

Perbincangankonsepkonstruktivisme, konstekstualdanpembelajaran

berasaskanprojek

(1jam )

Mengesanpelaksanaanteorikonstruktivisme danprojek dalampembelajarandenganmerujuk

internet danbuku rujukan


____________________________________ _______________________________________


TARIKH: ________________________ TARIKH: ________________________

JAN 2011 10



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH

TAJUK DAN KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN K ULIAH TUTORIAL AMALI ISL CATATAN

M10 ( I 8 )

8 Mac 2011

10 MAC2011

Tutorial

Pendekatan pengajaran danpembelajaran

• Perubahan konsep dalamkonteks pengajaran danpembelajaran KemahiranHidup Sekolah Rendah

• Kajian Masa Depan

• Mengaplikasikanpendekatan, strategi,kaedah dan teknikpengajaran bagi matapelajaran KemahiranHidup Sekolah Rendahdengan cekap danberkesan.

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)((4.1)

(4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

Tutorial 8

Dalam kumpulanpelajar berbincangtentangpendekatan,strategi, kaedahdan teknik

pengajarandalam matapelajaranKemahiran Hidup

( 1 jam )

Carianmaklumat dariinternet atauperpustakaantentangpendekatanpengajaran danpembelajaran

JAN 2011 11



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH


M11

14 – 18MAC2011

CUTI PERTENGAHANSEMESTER 1

JAN 2011 12



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH



M12 ( I 9 )

22 MAC 2011

24 MAC 2011

Tutorial

Pendekatan pengajarandan pembelajaran

• Pembelajaranberasaskanketrampilan(Competency Based Learning (CBL))

• Pembelajaran

psikomotor dalamKemahiran HidupSekolah Rendah

Strategi, kaedah danteknik pengajaranKemahiran HidupSekolah Rendah

• Definisi strategi,kaedah dan teknik

• Mengaplikasikanpendekatan, strategi,kaedah dan teknikpengajaran bagi matapelajaran KemahiranHidup SekolahRendah dengancekap dan berkesan.

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)(4.1)(4.2)(4.4)(5.2)(8.1)((8.2)

Tutorial 9

• Bincang tentang

Pembelajaranberasaskanketrampilan(Competency Based Learning (CBL))

• Pembelajaranpsikomotor dalamKemahiranHidup SekolahRendah

( 1jam )

Mencarimaklumatdan bahan

BerkaitandenganCBL danpembelajar

anpsikomotor matapelajarandalamK.Hidup

JAN 2011 13



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH


KULIAH(JAM)

TUTORIAL AMALI I SL CATATAN

M13( I 10)29 april 2011

30 APRIL 2011

Strategi, kaedah dan teknikpengajaran Kemahiran Hidup

Sekolah Rendah

• Strategi pengajaran danpembelajaran

- Berpusatkan guru- Berpusatkan murid- Berpusatkan bahan/aktiviti

•

Kaedah dan teknik pengajaranpemusatan murid- Simulasi- Lawatan- Projek- Permainan- Pembelajaran

aktif/perbincangan- Pembelajaran secara

kooperatif - Pembelajaran Masteri

• Mengaplikasikan pendekatan,strategi, kaedah danteknik pengajaranbagi mata pelajaranKemahiran HidupSekolah Rendahdengan cekap danberkesan

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)

Tutorial 10

Berbincangtentangstrategi,kaedah danteknik P&PBersesuaiandengan

tajuk matapelajaranKemahiranHidup

Mencarinmaklumatmelalui buku,internet danlain-lainrujukantentangstrategi,kaedah dan

teknik P&Pbersesuaiandengan tajukmatapelajaranKemahiranHidup


____________________________________ _______________________________________


TARIKH: ________________________ TARIKH: ________________________

JAN 2011 14



SKEMA TLO




MINGGU/TARIKH



JAN 2011 15



SKEMA TLO

M14( I 11 )

05 april 2011

07 APRIL2011

Strategi, kaedah dan teknikpengajaran Kemahiran Hidup

Sekolah Rendah

• Kaedah dan teknikpengajaran pemusatan

guru- Syarahan/kuliah- Demonstrasi/tunjuk cara- Bercerita

• Kaedah dan teknikpengajaran pemusatanbahan

- Modul- Carta- Slaid- Pita rakaman- Perisian kursus

pembelajaran (courseware)- Laman Web/Internet

- Peralatan/bahan

• Mengaplikasikanpendekatan,strategi, kaedahdan teknikpengajaran bagi

mata pelajaranKemahiran HidupSekolah Rendahdengan cekapdan berkesan

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)(4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

Tutorial 11

Bincangpendekatan,strategi,

kaedah danteknikpengajaranuntuk tajuk bagimata pelajaranKemahiranHidup

( 1 jam )

Membuatrujukantentangkaedahdan teknik

pemusatanguru dan

teknikpengajaranpemusatanbahan


PROGRAM : PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN

(PISMP) DGN KEPUJIAN AMB JAN 2010 BC SEMESTER: 3 TAHUN : 2011


MINGGU/TARIKH



JAN 2011 16



SKEMA TLO

M15 ( I 12 )

12 APRIL2011

14 APRIL2011

• Kemahiran menyoaldalam pengajaranKemahiran HidupSekolah Rendah

- Teknik-teknikmenyoal

- Aras-arassoalan

Perancangan pengajaranKemahiran Hidup SekolahRendah

Penyediaan rancanganpengajaran danpembelajaran harian

• Mengaplikasikanpendekatan,strategi, kaedahdan teknikpengajaran bagimata pelajaranKemahiranHidup SekolahRendah dengancekap danberkesan

Menyediakanperancanganpengajaranberasaskan kepadasukatan pelajaran

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)(4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

Tutorial 12

• Perbincangantentangkemahiran

menyoal danaras-arassoalan untukperancanganpengajaran

( 1jam)

Merujukbukurujukanpedagogitentang

KemahiranmenyoaldalampengajaranKemahiranHidupSekolahRendah




MINGGU/TARIKH

TAJUK DANKANDUNGAN

HASILPEMBELAJARAN


JAN 2011 17



SKEMA TLO

M16 (I 13)

19 APRIL2011

21 APRIL2011

Perancanganpengajaran KemahiranHidup Sekolah Rendah

Penyediaan rancanganpengajaran dan

pembelajaran harian( sambungan )

• Menyediakanperancanganpengajaranberasaskan

kepada sukatanpelajaran

(1.3)(3.1)(3.2)((3.4)

Tutorial 13

• Perbincangandanmenyediakansatu RPH

dengan tajukyang telah dipilholeh GP

( 1jam )

Mencaribahan danpanduanpenyediaanRPH untuk

diperbincangkan dalamtutorial.





MINGGU/TARIKH



JAN 2011 18



SKEMA TLO

M17 (I14)

26 APRIL2011

28 APRIL2011

( tutorial )

Perancangan pengajaranKemahiran Hidup SekolahRendah

• Rancanganpengajarantahunan/semester

Bahan bantu mengajar

• Jenis dan contohbahan bantumengajar

Bahan bantu mengajar Kemahiran Hidup SekolahRendah

Menyediakanperancanganpengajaran berasaskankepada sukatan

pelajaran

Menyediakan bahanbantuan mengajar mengikut tajuk pelajarankemahiran hidup

(1.3)(3.1)(3.2)(3.4)(4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

Tutorial 14

PerbincanganDalamkumpulan

tentangrancanganpengajarantahunan /semester dengan tajukyang dipilih.

BincangpembuatanBBM yangsesuai dengantajuk.

( 1 jam )

Mengenal pasticiri-ciri sumber yang berkesanuntukdigunakan

dalampengajaran

Mencari baandan rujukan diperpustakaandalampenyediaanrancangantahunan danBBM




MINGGU/TARIKH



JAN 2011 19



SKEMA TLO

M18 (I5)3 MEI 2011

5 Mei 2011

Bahan bantu mengajar

• Penggunaandanpenyimpanan

bahan bantumengajar

• Bahan bantumengajar berasaskanteknologimaklumat dankomunikasi(TMK)

Menyediakanbahan bantuanmengajar mengikut tajuk

pelajarankemahiran hidup

1.3)(3.1)(3.2)(3.4)(4.1)(4.2)(4.4)(5.2)

Membincangkancontoh-contohsumber pengajaran dan

tujuanpenggunaannya

( 1 jam )

Mencaribahan danrujukan diperpustakaan

Sebagaipersediaanmembuatbahan bantumengajar





MINGGU/TARIKH

TAJUK DANKANDUNGAN

HASILPEMBELAJARAN


JAN 2011 20



SKEMA TLO

M 19

09/5/11-

13/5/11

ULANGKAJI &

GANTI KULIAH




MINGGU/TARIKH


KULIAH( 3JAM)

TUTORIAL(JAM)

AMALI(3JAM)

ISL(JAM)

CATATAN

JAN 2011 21



SKEMA TLO

M20

16/5/2011-20/5/2011 ULANGKAJI & GANTI

KULIAH




MINGGU/ TAJUK DAN KANDUNGAN KULIAH TUTORIAL AMALI ISL CATATAN

JAN 2011 22



SKEMA TLO

TARIKH ( 3JAM) (JAM) (3JAM) (JAM)

M21

23/5/11-27/5/11

PEPERIKSAAN




JAN 2011 23



SKEMA TLO

MINGGU/TARIKH

TAJUK DAN KANDUNGAN KULIAH( 3JAM)

TUTORIAL(JAM)

AMALI(3JAM)

ISL(JAM)

CATATAN

M22

30/5/11-

17/6/11CUTI ANTARA SEMESTER

TAHUN 2011


____________________________________ _______________________________________


TARIKH: ________________________ TARIKH: ________________________

JAN 2011 24

rpm(tlo)_kh_e_bc sem3 rbt3117_jan 2011_pelajar

Documents