rph pkjr th 2

7/27/2019 rph pkjr th 2

http://slidepdf.com/reader/full/rph-pkjr-th-2 1/16

SISTEM

BAHASA

Tatabahasa : frasa Kosa kata : penumpang, penunggang, pejalan

MEDIA Gambar, buku aktiviti PKJR

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

TAHUN : 2 Pintar

BIL.MURID : 31 ORANG

TARIKH : 10 Januari 2013 MASA : 11.20- 12.20 PAGI

TEMA : Jalan Raya

TAJUK : BERHATI-HATI DI JALAN RAYA

FOKUS PKJR

Melintas jalan

raya dengan

selamat :

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir Berwaspada

Standard

Kandungan

1.7 Penguna jalan raya.

Standard

Pembelajaran

1.7.1 Mengenal pasti jenis pengguna jalan raya yang

berbeza seperti pejalan kaki, penumpang,

pembonceng,pemandu, dan penunggang motosikal.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :

1. Menamakan tiga jenis pengguna jalan raya.

2. Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan di jalan raya.

PENGISIAN

KURIKULUM

Ilmu : Keselamatan jalan raya

Nilai : Menjaga keselamatan.

KBT/EMK : Kemahiran berfikir, kinestatik

7/27/2019 rph pkjr th 2


ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

CATATAN

Soal jawab.

Kenderaan ke sekolah

Set induksi (5minit) :

1. Guru menyoal murid-murid

tentang kenderaan mereka kesekolah.

2. Guru mengaitkan dengan isi

pelajaran.

Tatabahasa : Ayat tanya

KBT : Kontekstual : TMK

Paparan gambar :

Pejalan kaki

Penunggang

motosikal

Penunggang basikalpembonceng

Langkah 1 (15 minit) :

1. Murid menamakan jenis pengguna

jalan raya berdasarkan gambar.

2. Guru membimbing murid

menyebut frasa dengan betul.

ABM : Lampiran A

Lampiran B

Nilai : Keselamatan.

Tatabahasa : frasa

Ayat tunggal Langkah 2 (15 minit) :

1.Guru membimbing murid membina

ayat tunggal menggunakan frasa

yang dipelajari.

KBT : Kinestatik

Pemulihan dan

pengayaan

Menulis ayat tunggal

Langkah 3 ( 20 minit )

1.Murid membina dan menulis ayattunggal dalam buku latihan.

2. Guru membimbing murid yanglemah.

Penutup kognitif

- Membuat rumusan isi

pelajaran

- Memberi pujian dan

motivasi

Penutup ( 5 minit ) :

- murid merumus tentang isi

pelajaran.

7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar


TARIKH : 31 Januari 2013

MASA : 11.20- 12.20 PAGI

TEMA : Jalan Raya

TAJUK : BERHATI-HATI DI JALAN RAYA

FOKUS PKJR

Melintas jalan

raya dengan

selamat :

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

Standard

Kandungan


Standard

Pembelajaran

1.7.2 Memahami bahawa pengguna jalan raya ialah pejalan

kaki pada setiap masa dan kemahiran sebagai pejalan

kaki adalah penting.


1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang betul.

2. Menulis frasa berkaitan pengguna jalan raya.

3. Menjelaskan semua pengguna jalan raya ialah pejalan kaki pada suatu

masa dan keselamatan mereka adalah penting.

PENGISIAN

KURIKULUM

Ilmu : Pendidikan Sivik


KBT/EMK : Kemahiran berfikir, pengetahuan sedia ada.

SISTEM

BAHASA

Tatabahasa : frasa

Kosa kata : penumpang, penunggang, pejalan kaki

MEDIA Poster Pengguna Jalan Raya, buku aktiviti PKJR

7/27/2019 rph pkjr th 2



PEMBELAJARAN

CATATAN

Soal jawab.

Poster


1. Murid melihat poster yang

dipamerkan.

2. Soal jawab berkaitan poster.


KBT : Kontekstual

: TMK

Setiap pengguna

adalah pejalan kaki


1. Murid bercerita pengalaman

mereka menjadi pengguna jalan

raya yang pelbagai.

2. Murid menjelaskan dalam setiapperjalanan , mereka boleh menjadi

tiga pengguna jalan raya yang

berbeza.


Tatabahasa : frasa

Aspek keselamatan Langkah 2 (15 minit) :

1. Murid Menyatakan aspek

keselamatan yang perlu diambil

ketika menjadi pengguna jalan raya.

KBT : Kinestatik

Pemulihan danpengayaan

Menulis frasa


1.Murid melengkapkan tempatkosong dalam buku aktiviti PKJR

2. Guru membimbing murid yanglemah.

Penutup kognitif


pelajaran


motivasi


- murid merumus tentang isi

pelajaran.

7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar


TARIKH : 7 Februari 2013

MASA : 11.20- 12.20 PAGI

TEMA : Jalan Raya

TAJUK : Semua Orang Pejalan Kaki

FOKUS PKJR

Melintas jalan

raya dengan

selamat :

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

Standard

Kandungan


Standard

Pembelajaran

7.2.2

7.2.3

Memahami bahawa pengguna jalan raya ialah pejalan




1.Menyatakan lima langkah melintas dengan betul menggunakan perkataan

dan frasa yang jelas.

2.Menulis perkataan dan ayat tunggal tentang langkah melintas jalan yang

betul dengan tulisan yang cantik.

PENGISIAN

KURIKULUM




SISTEM

BAHASA

Tatabahasa : frasa

Kosa kata : berhenti , melihat, mendengar, berfikir , berwaspada

MEDIA Poster Pengguna Jalan Raya, buku aktiviti PKJR, lirik lagu PKJR

7/27/2019 rph pkjr th 2



PEMBELAJARAN

CATATAN

Soal jawab.

Poster



dipamerkan.2. Soal jawab berkaitan poster.

Tatabahasa : Ayat

tanyaKBT : Kontekstual

: TMK

Lirik Lagu

“ Melintas Jalan”


1. Murid menyanyi lagu “ Melintas Jalan”.

2. Soal jawab tentang lagu.

Nilai :

Keselamatan.

Tatabahasa : frasa


1.Murid menyatakan lima langkah

melintas jalan dengan selamat. KBT : Kinestatik

Simulasi Langkah 3 ( 10 minit )

1. Murid melakukan simulasi melintasdengan betul.

Aktiviti menulis 1. Murid menjawab soalan yangdiberi.

2.Guru membimbing murid menjawabsoalan.

Penutup kognitif


pelajaran


motivasi


- murid merumus tentang isi pelajaran.

7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar


TARIKH : 21 Februari 2013

MASA : 11.20- 12.20 PAGI

TEMA : Jalan Raya

TAJUK : Semua Orang Pejalan Kaki

FOKUS PKJR

Melintas jalan

raya dengan

selamat :

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

Standard

Kandungan


Standard

Pembelajaran

7.2.2

7.2.3





1.Membaca dialog dengan nada dan intonasi yang betul.

2.Menyatakan lima cara melintas dengan selamat.

PENGISIAN

KURIKULUM




SISTEM

BAHASA

Tatabahasa : frasa

Kosa kata : berhenti , melihat, mendengar, berfikir , berwaspada


7/27/2019 rph pkjr th 2



PEMBELAJARAN

CATATAN

Soal jawab.

Poster



dipamerkan.


Tatabahasa : Ayat

tanya

KBT : Kontekstual

: TMK

Dialog


1. Murid membaca dialog lima langkah

melintas dengan selamat.

2. Soal jawab tentang lagu. Nilai :

Keselamatan.

Tatabahasa : frasa


1.Murid menyatakan lima langkah

melintas jalan dengan selamat. KBT : Kinestatik


1. Murid melakukan simulasi melintasdengan betul.

Aktiviti menulis 1. Murid menjawab soalan yangdiberi.

2.Guru membimbing murid menjawabsoalan.

Penutup kognitif


pelajaran


motivasi



7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar


TARIKH : 14.3. 2013

MASA : 11.20- 12.20 PAGI

TEMA : Jalan Raya TAJUK : Berjalan Dengan Selamat di Tempat Letak Kereta

FOKUS PKJR

Melintas jalan

raya dengan

selamat :

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

Standard

Kandungan


Standard

Pembelajaran

7.2.2

7.2.3





1.Bersoal jawab tentang sesuatu perkara berdasarkan topic diberi.

2. Menulis ayat dalam bentuk perenggan berdasarkan gambar bersiri.

PENGISIAN

KURIKULUM




SISTEMBAHASA

Tatabahasa : ayat tunggal dan ayat majmuk.Kosa kata : berhenti , melihat, mendengar, berfikir , berwaspada


7/27/2019 rph pkjr th 2



PEMBELAJARAN

CATATAN

Soal jawab.

Poster



dipamerkan.


Tatabahasa : Ayat

tanya

KBT : Kontekstual

: TMK

Aktiviti Kumpulan


1. Murid dibahagikan kepada 5

kumpulan.2. Murid berbincang cara menjaga

keselamatan di tempat letak kereta.

Nilai :

Keselamatan.

Tatabahasa : frasa


1.Pimpin tangan orang dewasa semasa

melintas jalan ke tempat letak kereta.

2. Jika menunggu, tunggu di kaki lima

hingga kereta ibu bapa dating.

KBT : Kinestatik


1. Prosedur keluar dan masuk kereta.2.Mengenal pasti kereta mengundur.

Aktiviti menulis 1. Guru membimbing murid memilihpernyataan yang betul berdasarkangambar.

Penutup kognitif


pelajaran


motivasi



7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar


TARIKH : 21.3. 2013

MASA : 11.20- 11.50 PAGI

TEMA : Jalan Raya TAJUK : Patuhi Peraturan Jalan Raya

FOKUS PKJR

Melintas jalan

raya dengan

selamat :

Berhenti

Lihat

Dengar

Fikir

Berwaspada

Standard

Kandungan


Standard

Pembelajaran

7.2.2

7.2.3





1.Mengemukakan pendapat tentang kepentingan mematuhi peraturan jalan

raya dengan bahasa yang betul.

2. Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul.

3. Menyatakan peraturan asas jalan raya dan kepentingannya kepada pejalan

kaki, pembonceng motosikal dan penumpang.

PENGISIAN

KURIKULUM


Nilai : Menjaga keselamatan. KBT/EMK : Kemahiran berfikir, pengetahuan sedia ada.

SISTEM

BAHASA

Tatabahasa : ayat perintah

Kosa kata : peraturan, situasi, berbahaya, memimpin


7/27/2019 rph pkjr th 2



PEMBELAJARAN

CATATAN

Soal jawab.

Peraturan


1. Guru berbincang dengan murid

tentang kepentingan peraturan seperti dirumah dan sekolah.

2. Murid menyatakan kepentingan

mematuhi peraturan.

Tatabahasa : Ayat

tanyaKBT : Kontekstual

: TMK

Peraturan Jalan Raya


1. Murid mengenal peraturan jalan raya.

2. Murid menyatakan kepentingan

mematuhi peraturan jalan raya.

Nilai :

Keselamatan.

Tatabahasa :

frasa

Perbincangan


1.Berbincang jika peraturan tidak

dipatuhi.

2.Menyenaraikan contoh peraturan yang

perlu dipatuhi.

KBT : Kinestatik

Menulis Langkah 3 (10 minit)1. Murid menyenaraikan perturan jalanraya.

Penutup kognitif


pelajaran


motivasi



7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar

BIL.MURID :30 ORANG

TARIKH : 11.4. 2013 Hari: Khamis

MASA : 11.20 – 11.50 PAGI

TEMA : Peraturan Jalan Raya

TAJUK : Amalan Peraturan Jalan Raya

FOKUS PKJR

Jalan Raya dan

Kenderaan

Standard

Kandungan

1.4 Isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik

Standard

Pembelajaran1.4.7 Mengenal pasti isyarat jalan asas dan menerangkan bagaimana ia memberi

impak kepada keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.


1. Menyatakan peraturan jalan raya berdasarkan poster dengan menggunakan ayat yang betul.

2. Membezakan peraturan jalan raya untuk pengguna berbeza.

3. menulis karangan pendek berdasarkan tajuk.

PENGISIAN

KURIKULUM

Ilmu : PSK

Nilai : Waspada

KBT/EMK : membanding beza, perbincangan

SISTEM BAHASATatabahasa : ayat majmuk

Kosa kata : pejalan kaki, penumpang kereta, pembonceng motosikal.


ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Peraturan jalan raya1. Guru mempamerkan media.

2. Minta murid menyenaraikan peraturan jalan raya

berdasarkan media tersebut.


KBT : Kontekstual, TMK

lakonan

1. Beberapa orang murid dipilih melakonkan

perlakuan yang selamat di jalan raya .

2. Murid lain meneka lakonan tentang peraturan

jalan raya yang ditunjukkan dan jenis pengguna

yang terlibat.


Tatabahasa : frasa

Aktiviti kumpulan1. setiap kumpulan menyatakan maklumat yang

diperolehi di hadapan kelas.

KBT : Kinestatik

Pemulihan dan pengayaan

Mewarna gambar


1.Murid melengkapkan karangan satu pengguna

jalan raya yang dipilih.

Penutup kognitif

- Membuat rumusan isi pelajaran

- Memberi pujian dan motivasi



7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar

BIL.MURID :30 ORANG


MASA : 11.20 – 11.50 PAGI



FOKUS PKJR

Jalan Raya dan

Kenderaan

Standard

Kandungan


Standard




1. Menyatakan peraturan jalan raya berdasarkan poster dengan menggunakan ayat yang betul.

2. Menulis ayat peintah dengan tulisan yang cantik.

3. menyatakan peraturan asas jalan raya dan kepentingannya kepada pejalan kaki , pembonceng motosikal

danpenumpang.

PENGISIAN

KURIKULUM

Ilmu : PSK

Nilai : Waspada KBT/EMK : membanding beza, perbincangan





Peraturan jalan raya1. Guru mempamerkan media.

2. Minta murid menyenaraikan peraturan jalan raya

berdasarkan media tersebut.



Perbincnagan1. Murid berbincang peraturan jalan raya yang

diguna pakai semasa naik dan turun dari kenderaan.


Tatabahasa : frasa

Aktiviti kumpulan1.Murid berbincang dalam kumpulan untuk

menulis ayat perintah dengan tulisan yang cantik

dan kemas

KBT : Kinestatik


Mewarna gambar


1.Murid melengkapkan karangan satu pengguna

jalan raya yang dipilih.

Penutup kognitif





7/27/2019 rph pkjr th 2



TAHUN : 2 Pintar

BIL.MURID :30 ORANG


MASA : 11.20 – 11.50 PAGI



FOKUS PKJR

Jalan Raya dan

Kenderaan

Standard

Kandungan


Standard




1.Bersoal-jawab tentang perkara yang menarik berdasarkan peraturan jalan raya.

2.Membaca dan memadankan gambar situasi peraturan jalan raya yang dibincangkan dengan betul.

3.Menyatakan peraturan asas jalan raya dan kepentingannya kepada pejalan kaki , pembonceng motosikal.

.

PENGISIAN

KURIKULUM

Ilmu : PSK

Nilai : Waspada KBT/EMK : membanding beza, perbincangan





Peraturan jalan raya1. Murid bersoal jawab tentang peraturan jalan raya

yang perlu diamalkan berdasarkan kad imbasan.Tatabahasa : Ayat tanya


Perbincangan

Peraturan jalan raya

1. Murid berbincang peraturan jalan raya;

Tempat letak kereta

Hentian bas

Kawasan perumahan


Tatabahasa : frasa

Aktiviti

Menyenaraikan jawapan

1.Murid menyenaraikan jawapan pada papan tulis

mengikut kategori yang telah dibincangkan.

KBT : Kinestatik


Mewarna gambar


1.Murid membaca dan memadankan gambar situasi

dengan peraturan yang dibncangkan.

Penutup kognitif





7/27/2019 rph pkjr th 2


rph pkjr th 2

Documents