NORHAYATI BINTI MOHD NOOR- 750403-03-5244 PPG/10123/11

KPR 3974 : LATIHAN MENGAJAR (MINGGU 1)

SESI PENGAJIAN : SEMESTER 7 (AMBILAN MAC 2011)

KURSUS : LATIHAN MENGAJARKOD :

KRP 3974

PROGRAM : PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU

NAMA PELAJAR : NO KP : NO MATRIK :

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR (norhayati2011@gmail.com)

750403-03-5244

PPG/10123/11

TAJUK : RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN INOVASI

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR- 750403-03-5244 PPG/10123/11

NAMA PENSYARAH :

PM Dr. Hairul Nizam Bin Ismail (hairulfromminden@gmail.com)

TARIKH HANTAR : 9 MEI 2014 MARKAH :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Model Pembelajaran : Berasaskan Membuat Keputusan

Bidang/Mata Pelajaran : B.Melayu

Tajuk : Cyberjaya

Tahun : 5 Bestari

Bilangan Murid :30 Orang

Kemahiran : 4.4 Aras 2(i) – Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.

6.3 Aras 2(ii)- Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.

11.4 Aras 2(i)- Membandingkan dan membezakan pandangan pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.

Objektif : Murid dapat :

i- Membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membaca rencana mengenai Cyberjaya.

Alat Bantu Mengajar : Gambar Cyberjaya, Petikan Teks, Pautan Internet, Borang Pengurusan Grafik KWLH , Lagu ”Keranamu Malaysia dan ”Fikirkan Boleh”.

Masa : 60 minit (2 waktu)

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR- 750403-03-5244 PPG/10123/11

FASA/LANGKAH AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID CATATAN

1. Persediaan/ Set Induksi

1.1 PemerhatianIndikator Amalan1.1.1 Penggunaan deria.

1.2 AnalisisIndikator Amalan1.2.3 Mengumpul maklumat.

Guru memainkan lagu ”Fikirkan Boleh”.

Guru menayangkan gambar-gambar Cyberjaya dan meminta murid bercerita tentang gambar-gambar tersebut.

Murid menyanyi lagu ”Fikirkan Boleh” sambil melihat lampiran 1.

Murid bercerita tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru..

Lagu ”Fikirkan Boleh”.

2. Imaginasi2.1 Penjanaan IdeaIndikator Amalan2.1.4 Mencari hubungkait, gabungjalin atau corak berdasarkan maklumat yang ada.

2.2 Sintesis IdeaIndikator Amalan2.2.5 Membincang penilaian.

Guru meminta murid melakonkan dialog.

.

Guru bersoaljawab dengan murid mengenai dialog.

i-Apakah pendapat kamu mengenai Cyberjaya?ii-Apakah yang terdapat di sana?iii-Mengapakah Aizan dan Zamri menolak pelawaan Azman untuk lawatan ke Cyberjaya?iv.Apakah alasan Aizan dan Zamri?

Guru memberikan teks Cyberjaya.

. Guru

bersoaljawab mengenai Cyberjaya.

3 orang murid melakonkan mengenai lawatan ke Cyberjaya..

Murid menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

Murid membaca teks secara luncuran dalam masa 3 minit.

Murid

Lakonan Dialog.

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR- 750403-03-5244 PPG/10123/11

Secara berkumpulan, guru meminta murid membincangkan pendapat tentang Cyberjaya berdasarkan teks.

Guru mengedarkan borang KWLH kepada murid.

.

menyatakan idea utama dan idea sokongan tentang Cyberjaya

Mempertimbangkan alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan/perbincangan dalam kumpulan..

Murid mengisikan maklumat tentang Cyberjaya dalam ruangan K dan W dengan bantuan guru

Murid mencatat maklumat tentang Cyberjaya dalam ruangan L

Borang Pengurusan Grafik.

3. Perkembangan3.1 PenambahbaikanIndikator Amalan3.1.4 Memberi pelbagai contoh berkaitan dengan tugasan.

3.2 MenilaiIndikator Amalan3.2.1 memberi alasan yang tepat untuk menolak atau menerima idea.

Guru bersoaljawab dengan murid.

Murid bersoaljawab mengenai infrastruktur yang terdapat di tempat tinggal mereka.

Murid menyatakan pendapat tentang kemudahan di

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR- 750403-03-5244 PPG/10123/11

Cyberjaya yang sepatutnya disediakan di seluruh Negara.

Murid masih menjalankan aktiviti dalam kumpulan dengan menggunakan formula “5W 1H” untuk membina soalan dan mendapatkan idea daripada teks.

Murid menggunakan borang grafik untuk mencatat maklumat. Murid merujuk Teks Cyberjaya.

-Guru berbincang dengan murid mengenai perkataan antonim secara lisan.

Borang Pengurusan Grafik.

4. Tindakan4.1 Pelaksanaan Indikator Amalan4.1.3 Menghasilkan idea baru.4.2 Amalan BerterusanIndikator Amalan4.2.3 Mempraktikkan proses kreatif untuk menghasilkan idea baru secara berterusan.

Guru mengedarkan lirik lagu “Keranamu Malaysia”

Murid menyanyi dengan iringan lagu “Keranamu Malaysia” melalui kaset/CD.

Lagu ”Keranamu Malaysia”.

NORHAYATI BINTI MOHD NOOR- 750403-03-5244 PPG/10123/11

PentaksiranBerdasarkan Borang Pengurusan Grafik, KWLH

RefleksiSecara keseluruhannya pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar.Murid-murid mampu melengkapkan borang pengurusan grafik KWLH dengan baik.Murid juga seronok dengan aktiviti didik hibur yang dilakukan seperti nyanyian dan lakonan.

Nilai dan SikapBekerjasama. Semangat Cinta akan Negara dan bangsa.

Ulasan Guru : Secara keseluruhannya pengajaran dan pembelajaran hari ini berjalan dengan lancar.Murid-murid mampu melengkapkan borang pengurusan grafik KWLH dengan baik.Murid juga seronok dengan aktiviti didik hibur yang dilakukan seperti nyanyian dan lakonan.

Ulasan Penyelia :