rph jenis2 promosi hani final

8/2/2019 Rph Jenis2 Promosi Hani Final

1/5

CONTOH RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata Pelajaran : Perdagangan

Kelas : 5 Perdagangan

Tarikh : 27 Mac 2012

Bilangan Pelajar : 30 orang

Masa : 40 minit

Tajuk : Promosi

Sub Tajuk : Jenis-jenis promosi

Objektif Umum : Menerangkan kepada pelajar mengenai jenis-jenis promosi.

Objektif pembelajaran : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran,pelajar akan dapat ;

a)Menyatakan keempat-empat jenis promosi (Aras 1)b )Mengenalpasti jenis-jenis promosi. (Aras 2)c) Menjelaskan dan membandingkan fungsi-fungsi keempat-empat jenis promosiyang dicadangkan.(Aras 4)

Peng. Sedia Ada : Pelajar mengetahui adanya promosi yang digunakan oleh peniaga dalam perniagaan.

Contohnya promosi jenis pengiklanan , yang pelajar tonton di televisyen.

Penerapan Nilai : Hormat- menghormati, berkerjasama, rasional, patuh pada arahan, rajin dan yakinpada diri.

Kemahiran Berfikir :

Bahan Bantu Mengajar : Keratan akhbar dan majalah, TV, radio, internet


2/5

Langkah Isi kandunganPelajaran

Aktiviti Guru Aktiviti pelajar Pendekatan/kaedah/ strategi/ teknik /BBM/Nilai/ KBKK

Set induksi(5 minit) Pengenalan

kepadaJenis-jenispromosi

Sebelum memulakan p&p gurumenayang contoh video mengenaisalah satu jenis promosi yang terdapatdalam kehidupan seharian.

Pelajar menontonvideo iklan yangditayangkan

Kaedah:Tayanganvideo

Strategi : Pemusatanguru .

BBM: Video

Nilai: Mendengararahan guru.

Perkembanganpengajaran (30 minit)

Langkah 1

Langkah 2

Menerangkanjenis-jenispromosi

Guru menunjukkan barangan kegunaanharian yang mempunyai unsur-unsurpromosi dari surat khabar dan majalahserta menanyakan kepada pelajarmelalui pengetahuan sedia adamereka.

1.Guru memulakan sesi p&p denganmengimbas kembali dan menanyakan

Pelajar melihatcontoh baranganharian yangberunsurkanpromosi oleh guruserta memberirespons padasetiap persoalanyang dikemukanoleh guru.

1.Pelajar memberirespons padasetiap sesi

Kaedah :Penerangan

Strategi : Pemusatanguru dan murid

BBM: keratan akhbardan majalah .

Nilai: Rasional

KBKK: Mengenalpasti

Kaedah :Penerangandan soal jawab

Strategi : Pemusatan


3/5

Langkah 3

kepada pelajar mengenaipembelajaran yang lalu.

2) Guru menerangkan dan menanyakan

jenis promosi yang pelajar ketahuimelalu pengetahuan sedia ada.

Pengiklanan

Promosi jualan

Jualan terus

Publisiti

3) Guru menggunakan pendekataninkuiri secara soal jawab di mana guru

bertanyakan soalan kepada pelajardansegala jawapan pelajar gurutuliskan di papan putih.

4) Guru memberikan gambaran sertasituasi kepada pelajar berkenaandengan barangan dan meminta pelajarmemberikan pendapat mengenai situasitersebut berdasarkan jenis promosiyang berkaitan.

5) Guru memberi masa kepada pelajaruntuk menyalin nota di papan putihsetelah perbincangan dari satu jenispromosi ke jenis promosi yang lain.

Simulasi dan main peranan berkaitan

jenis promosi mengikut 4 jenis promosi

selama 5 minit untuk setiap

kumpulan.

imbasan topikterdahulu.

2. Pelajar berjayamenjawab semua

soalan yangdikemukandengan baik dipapan putih.

3.Murid-muridberjaya memberipendapatmengenai situasiyang dikemukan

oleh guruberdasarkanjenis-jenispromosi.

4. 25 pelajar didalam kelas iniberjayamenyiapakannota yangdiberikan oleh

guru.

Murid-muridmenyenaraikan

guru dan murid

BBM: Buku rujukanPerdaganganSPMterbitan Sasbadi.

Nilai: Rasional,

menghormati guru,dan

rajin.

KBKK: Mengenalpasti

Kaedah :Kerjaberkumpulan & Hands-on

Strategi : Pemusatan


4/5

Langkah 4

Langkah 5

i. Kump.1-Pengiklanan

ii. Kump.2-Promosi Jualan

iii . Kump.3-Jualan terus

iv. Kump.4-Publisit i

Pelajar merumuskan keempat-empat

jenis promosi yang telah

dibincangkan beserta dengan fungsi

dan tujuan untuk setiap jenis promosi

tersebut.

Guru juga memberikan latihan

pengukuhah sebagai kerja rumah

untuk memantapkan lagi pemahaman

pelajar mengenai subtopik ini.

fungsi setiap jenispromosi mengikutkumpulan yangtelah dibahagikanoleh guru.

Pelajar-pelajarberjayamenyenaraifungsi-fungsi jenispromosi dan

tujuan untuksetiap jenispromosi.

guru dan murid

Nilai: Kerjasama dalam

kumpulan

KBKK: Mengenalpasti

Strategi : Pemusatanmurid

BBM: Koleksi bukulatihan pengukuhanterbiatan Sasbadi.

Nilai: Mendengararahan guru,dan

bertanggungjawab


5/5

Penutup (5 minit) Rumusan/

kesimpulanGuru memberi 5 jenis soalan terbukakepada pelajar tentang

Jenis-jenis promosi dan kepentinganpromosi sebelum mengakhiri P&P.

5 orang pelajarsecara rawakmenjawab soalanlisan yang telahdikemukan olehguru.

Soalan terbuka secaralisan berdasarkan tajukyang diajar.

Refleksi : .

.

rph jenis2 promosi hani final

Documents