RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran : Pendidikan JamaniNama Guru

: Rusnani Binti ZakariaTarikh : 7 April 2013Hari : AhadMasa : 8:45 pagi 9:15 pagiTahun : 4 AmalBilangan Murid : 25 orangTunjang : KemahiranTajuk : Bola JaringSub Tajuk : Kemahiran asas ( hantaran dada )Objektif : Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat: Psikomotor - Melakukan hantaran dada dengan menggunakan teknik yang betul pada jarak 2 meter sebanyak 5 kali daripada 8 percubaan. Kognitif - Menyatakan 2 persamaan dan perbezaan antara hantara dada dan hantaran aras bahu. Afektif - Menunjukkan tanggungjawab terhadap alatan yang telah digunakan dengan menyusun semula ditempat yang betul.KBKK : Membandingkan perlakuan hantaran dada dengan hantaran aras bahuPengetahuan sedia ada :. Murid telah mempelajari hantaran aras bahu : Murid mempunyai pendedahan awal semasa pra sekolah.Penggabungjalinan : Digabungjalin dengan tajuk koordinasi dalam tunjang kecergasan.Penerapan Nilai : Kerjasama, tanggungjawab dan berdisiplinBahan Bantu Mengajar : Skital,gelung,bola,bakul dan radioBahagian/masaAktivitiFokus pembelajaranButiran mengajarCatatan

Permulaan( 5 minit )

Aktiviti regangan Secara berkumpulan membentuk separuh bulatan. Membuat regangan mengikut irama lagu.000000000000000000 murid 00 guru

Strategi-Arahan-Membuat regangan bersama-sama dengan muridAlatan-RadioNilai-kerjasama-disiplin-semangat

Perkembangan( 15 minit )

Gerak kerja kelas Hantaran dada statik Hantaran dada dengan penghadang aktif Hantaran dada secara larian

Penghantar Berdiri dan menghadap pasangan masing-masing Pegang bola dengan kedua- dua belah tangan Mata memandang ke arah pasangan Bawa bola ke dada dan tolak ke hadapan pasangan Luruskan kedua-belah tanganPenerima Berdiri menghadap penghantar Jangan bergerak sehingga bola sampai. Apabila bola sampai,hulurkan tangan dengan jari direnggangkan. Sambut bola dan bawa ke dada.Ulang aktiviti ini sebanyak 8 kali. Penghadang berdiri di hadapan penerima. Penghadang cuba mendapatkan bola yang dihantar. Tidak boleh menyentuh atau melanggar kawan. Bertukar kedudukan dengan penghadang yang akan menjadi penerima Dibahagikan kepada 4 kumpulan Pegang bola dengan kedua-dua belah tangan Berlari dan membuat hantaran dada kepada rakan. Aktiviti berpasangan Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan waja dan kumpulan wira

KemuncakPermainan kecil( 5 minit )siapa cepat dia menang Aplikasi semua teknik yang telah dipelajari di dalam kemahiran hantaran dada. Hanya hntaran dada sahaja boleh dilakukan. Perlawanan diadakan iaitu 5 lawan 5 Dua buah bakul disediakan sebagai gol Semua pemain boleh menjaringkan golAlatan-Bakul-Bola-Gelung

Penutup( 5 minit )Aktiviti regangan dengan iringin muzikMurid-murid berdiri di hadapan guruMuzik akan dipasang dan murid-murid akan melakukan pergerakan bersama-sama dengan guru.

0000000000000000000 Murid 00 guruAlatan-radio

Refleksi : ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Ulasan Pensyarah :...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4