RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU (PKJR)

TAHUN 2

Tema

: Lampu Isyarat dan Tanda Jalan Raya

Tajuk

: Kenali Papan Tanda, Lampu Isyarat dan Penanda Jalan Raya

Kemahiran :-

Fokus Utama : 7.1 Aras 1 (i) Membaca perkataan dan frasa yang diberikan. Fokus Sampingan : 8.1 Aras 2 (ii) Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk. PKJR

: 1.4.2, 1.4.3 Mengenal pasti isyarat dan tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan

pejalan kaki dan penunggang basikal.Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

1. membaca 5 perkataan dan 3 frasa yang ditunjukkan dengan sebutan yang betul.

2. menyusun perkataan untuk membina 8 ayat tunggal dan ayat majmuk. 3. mengenal pasti tanda dan isyarat papan tanda, lampu isyarat dan penanda jalan raya.Aktiviti :1. Murid mengenal pasti dan menyebut nama gambar yang terdapat pada poster.

2. Murid mengeja dan membaca perkataan dan frasa yang dipaparkan.

3. Murid membaca papan tanda, isyarat dan penanda jalan raya dengan sebutan yang betul.

4. Murid melakukan aktiviti simulasi untuk menunjukkan respons terhadap papan tanda dan lampu isyarat.

5. Murid menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal dan ayat majmuk

berdasarkan gambar yang diberi. 6. Murid membaca dan menulis perkataan dan frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang dibina.Sistem Bahasa : Mofologi: Kata majmuk Sintaksis : ayat tunggal, ayat majmuk

Kosa kata : lorong basikal

hentian bas

lintasan belang

jalur derum

lampu isyarat undan

Pengisian Kurikulum : Ilmu : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan, PKJR

Nilai : Menjaga keselamatan, mematuhi peraturan

KBT KB : Menyusun urutan, menjana idea

TKP : Visual ruang, visual linguistik

BCB : PerbincanganBBM : Poster alat Keselamatan jalan raya, kad kosa kataRefleksi : (Berdasarkan penilaian guru selepas P&P dilaksanakan)

* Sistem Bahasa, Pengisian Kurikulum dan Refleksi serta PLBS (jika dijalankan pada hari tersebut)

dibolehkan untuk ditulis pada ruangan Impak/Catatan. [PLBS: Tema, Kemahiran dan nama murid]