rph 2016 khb kt ting 3

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3

http://slidepdf.com/reader/full/rph-2016-khb-kt-ting-3 1/10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2016 TINGKATAN 3MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP KEMAHIRAN TEKNIKAL NAMA GURU : TUNNUR SYAZWANI BT TUN RAZAK

MINGGU TAJUK DAN HASIL PEMBELAJARAN EVIDENS PBS CATATAN1

03/1-07/1

PENGURUSAN KELAS & ORGANISASI BENGKEL

1.2 REKA CIPTA

a. Pengenalpastian masalah

• Mengenal pasti masalah

• Mengumpul maklumat dan data

P!"#!$#! PBS T%!$&#'#! 3

2

10/1-1(/1

• Menganalisis maklumat

• Menyenarai pelbagai idea penyelesaian masalah

3

17/1-21/1

b. Pemilihan idea

• Menilai dan memilih idea yang paling sesuai

c. Perekaan projek

• Melakar beberapa reka bentuk projek

d. Pemilihan reka bentuk

• Menilai dan memilih konsep reka bentuk

• Membuat lukisan kerja berdasarkan lukisan

unjuran ortografik

B1

M!)#'#&#! '!'#!$ "&# *!'+&

,#! !$.#%#! "& ,!$#!

!)!#"#%&#! '%$# !% *#.#!

(

2(/1-24/1

e. Perancangan pembinaan projek

• Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya

• Mengenal pasti dan memilih alatan

• Membuat jadual kerja

• Mengira kos pengeluaran

B2

M!"#!$&#! '!'#!$ "&# *!'+&

,#! !$.#%#! "& ,!$#!

!)!#"#%&#! '%$# !% *#.#! ,#"%

$% &+#%#! !$$+!##!!)#

• A#'#! '#!$#!• B#.#!

*%!##!P"&

2(50152016H#"% T.#%++

31/1-0(/2

f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek

• Mengukur dan menanda

• Membina dan mencantum bahagian projek

• Membina dan mencantum bahagian projek

• Membuat kemasan• Menguji dan menilai projek

$5 P!,&+!'#%#!

• M!$++ ,#! "&, #&+#'

*"&#%'#! *#.#$%#! "&

B3

M!$#%&#%&#! !$'#.+#! ,#!

&#.##! '!'#!$ "&# 8%'#

,!$#! !$.#%&#! "& "&#8%'#9

B(

55555mengikut prosedur ¹

(membuat projek berdasarkan

lakaran)

B

555dengan daya usaha¹

(menyelesaikan masalah

• A#'#!

!$+&+" ,#!

!#!,#

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3


7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



en$!n 'an alaan angan 'ar! seg! *#ngs!n%a

10

06/03-10/03

• Membuka dan memasang satu bahagian luar enjin B3

Mengaplikasi pengeta!an "an

ke#aa$an tentang en%in

"engan $e$&!ka "an

$e$asang se$!la $ana'$ana

&aagian l!a( en%in

B)

*****$engik!t p(+se"!( ,

-kae"a .ang &et!l/CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 0 -0013'0213/

11

20/03-2(/03

+. Mengenal ba"ag!an 'ala( en$!n

Aras 1

• Mengenal pasti nama dan fungsi bahagian dalam

enjin

B .....dengan daya usaha 5

i Hasil kerja betul ii Mengamalkan peraturan

keselamatan diri dan alatan

12

27/03-31/03

d. E'aran e(pa le$ang

Aras1

• Menyatakan prinsip edaran empat lejang

B6

.....dan membimbing¹

i menjadi contoh dari segi tingkah laku dan

hasil kerja

ii boleh memberi tunjuk ajar kepada murid

yang lain

13

03/0(-07/0(

e. S!se( en$!n

Aras 1• Mengenal pasti lima sistem enjin dan fungsinya

1(

10/0(-1(/0(

*. Menser,!s en$!n

(i) Mengganti palam pencucuh)

Aras 1

• Memilih alatan tangan

• Menaggalkan palam pencucuh dari kepala silinder

• Memeriksa keadaan palam pencucuh

• Membuat keputusan untuk menukar atau

mengguna semula

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



1

17/0(-21/0(

ii) Memeriksa aras dan menukar minyak pelincir

Aras 1

• Memeriksa keadaan minyak pelincir

• Memilih dan menggunakan alatan tangan

• Menukar minyak pelincir Memeriksa semula aras minyak pelincir

16

2(/0(-24/0(

1.- ELEKTRIK

c. Mengira os tenaga elektrik

• Membaca meter k!j

Mengira kos penggunaan tenaga elektrik

B"

Menyatakan tentang asas elektrik dengan

membaca meter !j

B#

Menerangkan tentang asas elektrik dengan

menjelaskan cara mengira kos penggunaan

tenaga elektrik

B$

Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman

tentang asas elektrik dengan mengira% kos

penggunan tenaga elektrik

(menggunaka dua kadar tariff

B&

...mengikut prosedur²(kaedah yang betul)

B'

...dengan daya usaha²

(pengiraan yang tepat)

B6

.....dan membimbing¹ i menjadi contoh dari segi tingkah laku dan

hasil kerja

ii boleh memberi tunjuk ajar kepada murid

yang lain

2650(52016<H#"% K+'"##!

S+'#! T"!$$#!+

17

01/0-0/0

d. Pengenalan motor arus terus ()

• Membaca maklumat pada plat perincian motor

• Mengenali jenis motor

• Menyatakan arah pusingan motor

015052016<H#"% P&"#

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



• Mengenal pasti mekanisme penghantaran kuasa

motor

14

04/0-12/0 1. ELEKTRONIK

a. *ama, simbol dan fungsi komponen elektronikAras 1

• Mengenal pasti nama, simbol dan tungsi

komponen elektronik

B1

M!)#'#&#! '!'#!$ ## &'"!%&

,!$#! *"%&#! '%$# !%

&!! 9 &'"!%&5

=&!! )#!$ ,%##"% ,%

'%!$&#'#! 3>

B2

M!"#!$&#! '!'#!$ ##

&'"!%& ,!$#! !#&#! '%$#

&!!9 &'"!%& ,#"% $%

+!$%!)#=&!! )#!$ ,%##"%

,%'%!$&#'#! 3>1;

1/0-12/0

b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik

Aras 1

• Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan

bergambar dan membuat projek

• Menterjemah lukisan skematik atau lukisan

bergambar untuk membuat projek

B$

Mengaplikasikan pengetahuan dankefahaman

tentang asas elektronik dengan membentuk

semua kaki komponen, memasang semua

komponen dan memateri semua kaki komponen

berpandukan lukisan bergambar

40*5*45067Ha(i 8esak

20

22/0-26/0 UJIAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLA/

CUTI PERTENGA/AN TA/UN 0 2 3 1145 3 14 /ARI

21

12/06-16/06

c. Penghasilan projek

Aras 1

Membentuk kaki komponen

Memasang komponen berpandukan lukisan skematik

atau lukisan bergambar

B)

***$engik!t p(+se"!(9

i kaedah yang betul

ii Komponen berkutub dipasang

06506520161 R##,.#! 1(37

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



• Menyemak semula kedudukan komponen

berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki

atau tamatan komponen

Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan

kemas

mengikut kekutuban yang betul

B****"engan "a.a !saa9

-se$p!(na/:

i Pematerian kemas

ii Pematerian kukuh

iii kekutuban betul

iv Mengamalkan langkah keselamatan

diri dan alatan

22

1;/06-23/06

• Memateri semua kaki atau tamatan komponen

• Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan

kemas

B4

....dan membimbing¹

i Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan

hasil kerja

ii Boleh memberi tunjuk ajar kepada murid

yang lain

2250652016Nuzul Al-Quran

2326/06-30/06

1.16 TEMPAT KE7IAMAN

a. +uang tempat kediaman

b. eselesaan tempat kediaman

• Menerangkan pengertian tempat kediaman

• Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman

• Mengenal pasti fungsi ruang

• Mengenal pasti faktor keselesaan tempat kediaman

B1Men%aaan enang e(pa e'!a(an

'engan (e(ber!an '#a $en!s

pe(bers!"an

B2

Menerangan enang e(pa e'!a(an

'engan (en$elasan '#a $en!s

pe(bers!"an

B8

Mengapl!as!an pengea"#an 'ane*a"a(an enang e(pa e'!a(an

'engan (ela#an pe(bers!"an pa'a

r#ang e(pa e'!a(an

B-

....mengikut prosedur 4

(Alat atau agen pencuci yang betul)

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



B

...dengan daya usaha4

(hasil kerja bersih dan kemas)

B4

...'an (e(b!(b!ng-

i Menjadi ontoh dari segi

tingkah laku dan hasil kerja

ii !oleh memberi tunjuk ajar

kepada murid yang lain

2(

03/07-07/07

c. Penjagaan tempat kediaman

• Mengenal pasti pembersihan tempat kediaman

• Mengenal pasti alat dan agen pencuci

• Memilih dan menggunakan agen pencuci yang

sesuai

•

06 075 0752016<H#"% R#)# +##

2

10/07-1(/07

d. usun atur alatan dan kelengkapan

• Menyenarai faktor yang perlu diambil kira semasa

menyusun atur alatan dan kelengkapan

• Menyusun atur alatan dan kelengkapan di ruang

dapur

26

17/07-21/07

8.4 KONSUMERISME

a. Pengg#na 'an 9ns#(er!s(e

• Menerangkan maksud pengguna dan

konsumerisme

b. /a 'an angg#ng$a:ab pengg#na

• Mengenal pasti hak dan tanggungja-ab pengguna

• Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga

hak sebagai pengguna

+. Tangg#ng$a:ab pengel#ar epa'a pengg#na

• Menyatakan tanggungja-ab pengeluar kepada

B1

M!)#'#&#! '!'#!$ &!+"%

,!$#! !$!# #'% %# .#&!$$+!# ,#! '%$# '#!$$+!$#?#*

!$+#" &#,# !$$+!#

B2

M!"#!$&#! '!'#!$

&!+"% ,!$#! !#&#!

'%$# .#& !$$+!# ,#! '%$#

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



pengguna

• Mengumpul maklumat berkaitan dengan

penyele-engan pengeluar dan peniaga

• Menyatakan cara membuat aduan

'#!$$+!$ #?#* !$+#" &#,#

!$$+!#

B3

M!"#!$&#! '!'#!$&!+"% ,!$#! !#&#!

'%$# .#& !$$+!# ,#! '%$#

'#!$$+!$ #?#* !$+#" &#,#

!$$+!#

B(

M!"#!$&#! '!'#!$

&!+"% ,!$#! !$!#

#'% *!'+& !)?!$#!

!$+#" ,#! #&'# *#!'+

!$$+!#

B

M!"#!$&#! '!'#!$

&!+"% ,!$#! *+#'

.+*+!$&#%' #!'#"# *!'+&

!)?!$#! !$+#" ,!$#!

.#& !$$+!# ,#! #&'#

B6

M!"#!$&#! '!'#!$

&!+"% ,!$#! *+#'

!%#%#! '".#,# '%!,#&#! )#!$

"+ ,%#*% '".#,#

!)?!$#! . !$$+!#27

2(/07-24/07

'. Peranan persa#an pengg#na 'an era$aan

• Menerangkan peranan persatuan pengguna

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



• Mengenal pasti peranan kerajaan dalam

menguatkuasakan undangundang dan melindungi

hak pengguna

• Menentukan hak pengguna dalam peruntukan

undangundang

• Mengkategorikan bentuk perlindungan pengguna

dari segi pendidikan, persatuan dan undang

undang

• Menilai penerimaan masyarakan terhadap gerakan

konsumerisme

24

31/07-0(/04ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

2;

07/04-11/04ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

30

1(/04-14/04 ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

31

21/04-2/04ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

32

24/04-01/0;ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

3150452016Hari Kebangsaan

33

0(/0;-04/0;ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA -5212'0;152 / '2 HARI H"#$ #"%" &'#!" (*+,-)

H"#$ M"/"%0$" (1+,-)3(

14/0;-22/0;ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

3

2/0;-2;/0;ULANGKAJI PT8 MENGEMASKINI MO7UL PPPM

36PEPERIKSAAN PT8

34AKTIVITI PASCA PT3

7/23/2019 Rph 2016 Khb Kt Ting 3



3;AKTIVITI PASCA PT3

(0AKTIVITI PASCA PT3

(1AKTIVITI PASCA PT3

CUTI AKHIR TAHUN 41001450'501014506

rph 2016 khb kt ting 3

Documents