rencana pembelajaran semester program studi …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-074210.pdflaporan tugas...

RENCANAPEMBELAJARANSEMESTERPROGRAMSTUDIPENDIDIKANPROFESIBIDAN

UNIVERSITASGUNADARMA

KodedanNamaMK IT074210 MikrobiologidanParasitologiSKSdanSemester SKS 2

[1T,1P]

Semester I(PTA)

Prasyarat -StatusMataKuliah [√]Wajib[....]PilihanDosenPengampu

CapaianPembelajaranMataKuliah

Sikap

1. BertakwakepadaTuhanYangMahaEsadanmampumenunjukkansikapreligius;

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalammenjalankan tugas berdasarkan agama, moral, danetika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupanbermasyarakat,berbangsa,bernegara,dankemajuanperadabanberdasarkanPancasila.

4. Berperansebagaiwarganegarayangbanggadancintatanahair,memilikinasionalismesertarasatanggungjawabpadanegaradanbangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan,agama,dankepercayaan,sertapendapatatautemuanorisinaloranglain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial sertakepedulianterhadapmasyarakatdanlingkungan.

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupanbermasyarakatdanbernegara.

8. Menginternalisasinilai,norma,danetikaakademik.9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaandibidangkeahliannyasecaramandiri.10. Menginternalisasisemangatkemandirian,kejuangan,

dankewirausahaan.

KetrampilanUmum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,sistematis, dan inovatif dalam kontekspengambanganatauimplemantasiilmupengetahuandanteknologiyangmemperhatikandanmenerapkannilai humaniora yang sesuai dengan bidangkeahliannya.

2. Mampumenunjukan kinerjamandiri, bermutu, danterukur

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atauimplemantasi ilmu pengetahuan teknologi yangmemperhatikan dan menerapkan nilai humaniorasesuaikeahliannyaberdasarkankaidah,tatacaradanetika ilmiah dalam rangka mengahsasilkan solusi,gagasan,desainataukritikseni,menyusundeskripsisaintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi ataulaporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalamlamanperguruantinggi;

4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebutdiatasdalambentukskripsiataulaporantugasakhir,danmengunggahnyadalamlamanperguruantinggi;

TanggalPenyusunan 14/09/2019 Tanggalrevisi -

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalamkontekspenyelesaianmasalahdibidangkeahliannya,berdasarkanhasilanalisisinformasidandata;

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringankerja dengan pembimbing kolega, sejawat baikdidalammaupundiluarlembaganya.

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasilkerja kelompok dan melakukan supervisi danevaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yangditugaskan kepada pekerja yang berada dibawahtanggungjawabnya;

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadapkelompok kerja yang berada dibawahtanggungjawabnya, dan mampu mengelolapembelajaransecaramandiri;dan

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,mengamankan,danmenemukankembalidatauntukmenjaminkesahihandanmencegahplagiasi.

Pengetahuan

Mahasiswamampu:1. Menjelaskankonsepdasarmikrobiologi.2. Menguraikantentangbakteriologidasar3. Mengetahui bentuk, sifat dan karakteristik mikro

organisme.4. Mengetahui pengendalian pergerakan

mikroorganismeberbahaya.5. Mengetahuipertumbuhanmikroorganisme.6. Mengetahuikeragamanmikroorganisme.7. Mengetahuimetabolismemikroorganisme.8. Mengetahuinutrisidankulturmikroorganisme.9. Menguraikansystemimunologi.10. Memahami konsep pencegahan dan pengendalian

infeksimelaluisterilisasidandesinfeksi.11. Pengenalanalatdanprosedurkerjadi laboratorium

mikrobiologi12. Melakukanpemeriksaanmikrobiologi.13. Melakukanpemeriksaanvirology.14. Memahamimikroorganismeyangseringterlibatpada

kasus–kasuskebidanan.

KetrampilanKhusus

A. CareProvider1. Mampu melakukan pencegahan dan pengendalian

infeksimelaluisterilisasidandesinfeksidalampraktikkebidanan.

2. Mampu melakukan system imunologi dalam praktikkebidanan.

3. Mampumelakukan pemeriksaan mikrobiologi sesuaidengankebutuhandalampraktikkebidanan.

B. Communicator4. Mampu melakukan KIE terkait kebutuhan

pemeriksaanmikrobiologidalamkasuskebidanan.C. CommunityLeader

5. Mampumelakukan pemeriksaan laboratorium untukbakteriologidanvirologydalamkasuskebidanan.

6. Mampu mengoptimalisasikan hasil pemeriksaanmikrobiologi terkait dengan kasus-kasus dalamkebidanan.

D. DecisionMaker7. Mampu membuat keputusan yang tepat dalam

pencegahandanpengendalianinfeksi.E. Manager8. Mampu mengelola pelayanan kebidanan di tempat

praktik mandiri bidan dan di fasilitas pelayanankesehatan lainnya dalam lingkup tanggung jawabnyadan dapat mengoptimalisasi system rujukan terkaitpemeriksaanmikrobiologidalamkasuskebidanan.

DeskripsiUmum(Silabus)

Modul ini membuat tentang mikroorganisme yang mempengaruhikesehatandankonsep–konsepyangberhubungandenganpencegahandanpengendalian infeksidenganpokokbahasan : konsepdasarmikrobiologi,bakteriologi dasar, pemberian vaksin, micologi, virology, sterilisasi dandesinfeksisertapemeriksaanmikrobiologidanvirology.

MetodePembelajaran

1. Ceramah/KuliahPakar √ 4.PraktikLaboratorium √2. ProblemBasedLearning/FGD

√ 5.RolePlay(Probandus) -

3. ProjectBasedLearning - 6.Tutorial ...PengalamanBelajar/Tugas

a. TayanganPresentasi √ c. Onlineexercise/kuiz(V-class) -b. Reviewtextbook/Jurnal - d. Laporan √

Referensi

BUKUUTAMA

1. MurwaniS,Dasar-dasarMikrobiologiVeteriner,UBpres20152. Adam S, Dasar-dasar mikrobiologi parasitologi untuk perawat, EGC

19923. SriHartiA,MikrobiologiKesehatan,20154. FakultasKedokteranUI,(1994),MikrobiologiDasar,Jakarta5. FakultasKedokteranUI,(1993),BukuAjarMikrobiologiKedokteran,

BinaRupaAksara,Jakarta

BukuAnjuran(BA)1. Lekninger,(1993),Dasar-dasarBiokimia,Jakarta2. Gernida,(1996),BiokimiaI,Gramedia,Jakarta3. FakultasKedokteranUI, (1994),BukuPraktikumMikrobiologi,FKUI,Jakarta

4. Coad & Dunstal, (2001), Anatomi and Physicologys For Midwifery,Mosbay,London

5. Jawetz & Adelberg, (1992), Mikrobiologi Untuk Profesi Kesehanan(ReviewofMedicalMikrobiology)Edisi16,EGC,Jakarta

No. KemampuanAkhiryangDiharapkan

KriteriadanIndikator

BahanKajian MetodePembelajaran

AlokasiWaktu(Jam)

TeknikPenilaian

SumberBelajar

PengalamanBelajar

Bobot

1-2 1. Menjelaskantentang Konsep

dasarmikrobiologi

2. Menjelaskantentang

bakteriologidasar

Kriteria:Ketepatandan

Penguasaan

Indikator:Ketepatan

menjelaskan

tentangBentukdan

sifatdan

karakteristikmikro

organisme

Ketepatan

menjelaskan

tentang

Pengendalian

pergerakan

mikroorganisme

berbahaya

Ketepatan

menjelaskan

Konsepdasar

mikrobiologi

1. Konsepdasarmikrobiologi

2. Bentukdansifatdankarakteristikmikro

organisme

3. Pengendalianpergerakan

mikroorganisme

berbahaya

1. Diskusi2. Problembasedlearning(Aktifita

sdidalamkelas)

2x50

menit

2x50

menit

Penilaian:

penugasan

B.U1,2 Presentasi

Makalah

laporan

10%

3-4 1. Menjelaskan

tentang Bentuk

dan sifat dan

karakteristik

mikroorganisme

2. Mengetahui

pengendalian

pergerakan

mikroorganisme

berbahaya.


Penguasaan

Indikator:Ketepatan

menjelaskan

tentang

Bakteriologidasar

Ketepatan

menjelaskan

tentangKonsep

pencegahandan

pengendalian

infeksi

1. Bakteriologidasar2. Konseppencegahan

danpengendalian

infeksi

3. Pertumbuhanmikroorganisme

4. Keragamanmikroorganisme

1. Diskusi2. Problembased

learning(Aktifi

tasdidalam

kelas)

2x50

menit

2x50

menit

pretest,post

test

B.U1,2,3 Reviewjurnal

15%

5-6 1. Mengetahui

pertumbuhan

mikroorganisme.

2. Mengetahui

keragaman

mikroorganisme.


Penguasaan

Indikator:Ketepatan

menjelaskan

tentang

Pertumbuhan

mikroorganisme

Ketepatan

menjelaskan

1. Konsepdasar

virologi

2. Konsepdasar

mikologi

1. Diskusi2. Simulasi3. Problembased

learning(Aktifi

tasdidalam

kelas)

2x50

menit

2x50

menit

Penugasan B.U

1,2,3,4,6

Reviewjurnal

Presentasi

Makalah

laporan

10%

tentangKeragaman

mikroorganisme

Ketepatan

menjelaskan

tentangKonsep

dasarvirologi

Ketepatan

menjelaskan

tentangKonsep

dasarmikologi

7 Mengetahui

metabolisme

mikroorganisme.


Penguasaan

Indikator:Ketepatan

menjelaskan

tentang

Metabolisme

mikroorganisme

Metabolisme

mikroorganisme

1. Diskusikelompok

2. Simulasi3. Studikasus4. Problembased

learning(Aktifi

tasdidalam

kelas)

2x50

menit

• Penilaian:penugasan

B.U

1,2,3,4,6

Reviewjurnal

Presentasi

Makalah

laporan

15%

UJIANTENGAHSEMESTER 9-10 1. Mengetahui

nutrisidankultur

mikroorganisme.

2. Menguraikan

systemimunologi.


Penguasaan

Indikator:Ketepatan

menjelaskantentang

1. Nutrisidankultur

mikroorganisme

2. Sstemimunologi.

1. Diskusikelompok


learning(Aktifi

tasdidalam

kelas)

2x170

menit


B.U

1,2,3,4,6

Reviewjurnal

Presentasi

Makalah

laporan

15%

Nutrisidankultur

mikroorganisme

Ketepatan

menjelaskansystem

imunologi.

5. Projecbasedlearning(Aktivi

tasdiluar

kelas)

2x170

menit

11-12 1. Memahami

konsep

pencegahan dan

pengendalian

infeksi melalui

sterilisasi dan

desinfeksi.

2. Memahami

pengenalan alat

dan prosedur

kerja di

laboratorium

mikrobiologi


Penguasaan

Indikator:Ketepatan

menjelaskanFlora

normal

Ketepatan

menjelaskan

Mikroorganismeyang

seringterlibatpada

kasus-kasus

kebidanan

1. Pencegahan dan

pengendalian

infeksi melalui

sterilisasi dan

desinfeksi.

2. Pengenalan alat

danprosedurkerja

di laboratorium

mikrobiologi


learning(Aktifi

tasdidalam

kelas)

2x50

menit


Presentasi

Makalah

laporan

15%

13-15 1. Mampumelakukan

pemeriksaan

mikrobiologi.

2. Mampumelakukan

pemeriksaan

virology.

3. Memahami

mikroorganisme

yangseringterlibat


Penguasaan

Indikator:Ketepatan

menjelaskantentang

Pengendalianvector

1. Pemeriksaan

mikrobiologi.

2. Pemeriksaan

virology.

3. Mikroorganisme

yang sering

terlibatpadakasus

–kasuskebidanan

1. Diskusikelompok


learning(Aktifi

tasdidalam

kelas)

5. Praktikum

2x50

menit

2x50

menit

• Penilaian:lembar

observasi,

checklist

penilaian,

Reviewjurnal

Presentasi

Makalah

laporan

20%

GRADINGSCHEMECOMPETENCE

KRITERIA1:KelengkapanIsiLaporanTugasDIMENSI Sangat

MemuaskanMemuaskan Batas KurangMemuaskan Dibawahstandard

KelengkapanIsiLaporan

Lengkapdan

terpadu

Lengkap Masihkurangbeberapaaspek

yangbelumterungkap

Hanyamenunjukkan

sebagiankonsepsaja

Tidakadakonsep

SKOR 95–100 90–95 80–85 75–80 70–75

KRITERIA2:KebenaranIsiLaporanTugas

DIMENSI SangatMemuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan Dibawahstandard

KebenaranIsiLaporan

Diungkapkandengan

tepat,terdapataspek

penting,analisisdan

membantumemahami

konsep

Diungkapdengantepat

tetapideskriptif

Sebagianbesarkonsep

sudahterungkap,namun

masihadayang

terlewatkan

Kurangdapat

mengungkapkanaspek

penting,melebihi

halaman,tidakada

prosesmerangkum

hanyamencontoh

Tidakadakonsep

yangdisajikan

padakasus–kasus

kebidanan.

2x50

menit

5%

5%

SistematikaBahasa

EjaansesuaiEYD,sesuai

format

EjaansesuaiEYDdengan

sedikitkesalahan,sesuai

format

Ejaancukupsesuaidengan

EYD,cukupsesuai

format

EjaankurangsesuaiEYD,

kurangsesuaiformat

Ejaantidaksesuai

EYD,tidaksesuai

format

SKOR 95–100 90–95 80–85 75–80 70–75

KRITERIA3:KeterampilandalamProsesBisnis

DIMENSI SangatMemuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan Dibawahstandard

PenyiapanAlatdanBahan

Lengkap(100%),sesuai

kebutuhan

Lengkap(90%),sesuai

kebutuhan

Cukuplengkap(80%),

sesuaikebutuhan

Kuranglengkap(70%),

belumsesuaikebutuhan

Tidaklengkap

(≤50%),tidaksesuaikebutuhan

KeterampilanKerja

Sangatterampil,cepat

danruntut

Terampil,cukupcepat

danruntut

Cukupterampil,kecepatan

sedangdancukupruntut

Kurangterampil,

kecepatanrendahdan

kurangruntut

Tidakterampil,

lambatdantidak

sesuaiprosedur

InovasidanKreativitas

Sangattinggi Tinggi Cukuptinggi Rendah Sangatrendah

CommunicationandSellingSkills

Bahasapersuasif,

komunikasisangatbaik,

mampumenjelaskan

produkdengangamblang

(95-100%),produk

terjual100%

Bahasapersuasif,

komunikasibaik,

penjelasanproduk90%,

produkterjual90%

Bahasacukuppersuasif,

komunikasicukupbaik,

penjelasanproduk80%,

produkterjual80%

Bahasakurang

persuasif,komunikasi

kurangbaik,penjelasan

produk70%,produk

terjual70%

Bahasatidak

persuasif,komunikasi

tidakbaik,penjelasan

produk≤70%,produkterjual≤50%

HasilAkhirProduk

Keberhasilandiatas≥

95%,kualitassangatbaik

Keberhasilan90-95%,

kualitasbaik

Keberhasilan85-80%,

kualitasstandar

Keberhasilan75-80%,

kualitasstandar

Keberhasilan≤75%,kualitasdibawah

standar

SKOR 95–100 90–95 80–85 75–80 70–75

KRITERIA4:Dayatarikkomunikasi/presentasi

KriteriaKomunikasilisandanbahasatertulisDIMENSI SangatMemuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan Dibawah

standardBahasaPresentasi

Bahasasangatlugas,sangat

jelas,mengalir,dansantun

Bahasalugas,jelas,

mengalir,dansantun

Bahasacukuplugas,

cukupjelas,mengalir,

dancukupsantun

Bahasakuranglugas,

kurangjelas,kurang

mengalir,dankurang

santun

Bahasatidak

lugas,terbata-

bata,tidak

mengikuti

sistematika

bahasayang

baik,dan

kurangsantun

PenyampaianMateriPresentasi

Sangatmenarik,materi

mudahdimengerti,sangat

menguasaimateri,dan

mediaperagasangat

lengkap

Menarik,materimudah

dimengerti,menguasai

materi,danmediaperaga

lengkap

Cukupmenarik,

matericukup

dimengerti,

menguasaimengerti,

danmediaperaga

cukuplengkap

Kurangmenarik,materi

kurangdimengerti,cukupmenguasaimateri,dan

mediaperagakurang

lengkap

Tidakmenarik,

materisulit

dimengerti,

tidak

menguasai

materi,dan

mediaperaga

tidaklengkap

Penampilan Sangatrapi,kostumsesuai

denganacara,tidakgugup,

gesturemendukungpenjelasan,menguasai

panggungdanaudiens

Rapi,kostumsesuaidengan

acara,tidakgugup,gestureterbatas,menguasai

panggungdanaudiens

Cukuprapi,kostum

sesuaidenganacara,

tidakgugup,gestureterbatas,cukup

menguasaipanggung

danaudiens

Kurangrapi,kostum

kurangsesuaidengan

acara,gugup,gesturekaku,kurangmenguasai

panggungdanaudiens

Tidakrapi,

kostumtidak

sesuaidengan

acara,sangat

gugup,gesturesangatkaku,

tidak

menguasai

panggungdan

audiens

SKOR 95–100 90–95 80–85 75–80 70-75

FORMPENILAIANLAPORAN

No NPM NamaMahasiswaSKORDIMENSI

Rata-RataSkorKelengkapanIsilaporan

KebenaranIsiLaporan SistematikaBahasa

FORMPENILAIANPRESENTASI

No NPM NamaMahasiswaSKORDIMENSI

Rata-RataSkorBahasaPresentasi PenyampaianMateriPresentasi Penampilan

FORMPENILAIANKETERAMPILANPROSESBISNIS

No NPM NamaMahasiswa

SKORDIMENSIRata-RataSkor

PenyiapanAlatdanBahan

KeterampilanKerja

InovasidanKreativitas

CommunicationandSellingSkills

HasilAkhirProduk

Komponenpenilaian:1. Kehadiran=10%

2. Tugas=20%

3. UTS=30%

4. UAS=40%

rencana pembelajaran semester program studi …sap.gunadarma.ac.id/upload/it-074210.pdflaporan tugas...

Documents