rencana operasional 2014 2019 -...
TRANSCRIPT
RENCANA OPERASIONAL
2014 – 2019
SEKOLAH TINGGI TEKNIK (STT)
IBNU SINA BATAM
2014
iii
DAFTAR ISI
Sampul .......................................................................................................... i
Kata Pengantar .............................................................................................. ii
Daftar Isi........................................................................................................ iii
BAB I Pendahuluan ...................................................................................... 1
BAB II Visi, Misi dan Tujuan....................................................................... 2
2.1 Visi STT Ibnu Sina Batam ............................................................. 2
2.2 Misi STT Ibnu Sina Batam ............................................................ 2
2.3 Tujuan STT Ibnu Sina Batam ........................................................ 3
BAB III Strategi Pencapaian, Indikator dan Target ...................................... 4
3.1 Strategi Pencapaian ........................................................................ 4
3.2 Indikator dan Target Pencapaian.................................................... 5
BAB IV Penutup ........................................................................................... 16
Daftar Pustaka
1
BAB IPENDAHULUAN
Dokumen Rencana Operasional ini adalah penjabaran lebih lanjut dari
Rencana Strategis STT Ibnu Sina Batam Tahun 2014-2019, Dokumen ini memuat
rumusan rencana dan target pencapaian yang bersifat kuantitatif dan operasional
masing-masing indikator kinerja pencapaian tujuan dan sasaran yang hendak
dicapai baik untuk jangka menengah (tahun 2019) maupun jangka pendek
(tahunan) dari masing-masing sasaran yang telah ditetapkan dalam rencana
strategis. Dokumen Rencana operasional ini disusun secara berjenjang dan
merupakan hasil penyusunan yang bersifat partisipatis dan konstributif.
Target yang ditetapkan dalam dokumen merupakan hasil kesepakatan bersama
seluruh unit di STT Ibnu Sina Batam. Dokumen Rencana Operasional ini berisi
misi, tujuan, sasaran, dan indikator kinerja untuk mengetahui pencapaian tujuan,
sasaran strategis termasuk target-target kuantitatif, dan program utama untuk
mewujudkan visi dan misi STT Ibnu Sina Batam.
2
BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN
Visi dan Misi merupakan landasan utama dalam penyusunan Renstra STT
Ibnu Sina Tahun 2014-2019. Visi dan misi STT Ibnu Sina tersebut ditetapkan
secara rasional, tetapi tetap bersifat fleksibel agar memungkinkan melakukan
perubahan sebagai akibat adanya hal-hal yang tidak terantisipasi dalam proses
pencapaiannya. Oleh karena itu, Renstra STT Ibnu Sina juga bersifat dinamis,
dapat berubah setiap saat sesuai dengan keadaan dan kebutuhan tanpa mengubah
tujuan akhir.
2.1 Visi STT Ibnu Sina Batam
Menjadi lembaga pendidikan tinggi unggulan, berdaya saing global pada
bidang Teknologi dan Industri berbasis IMTAQ di Sumatera Pada Tahun 2019.
Kata “menjadi” sebagaimana tertera dalam visi di atas, bermakna bahwa
secara kelembagaan STT Ibnu Sina masih dalam tahap “menuju ke” atau tahap
“perjalanan”.
Kata ”unggulan” bermakna bahwa masyarakat luas mempercayai dan
menjadikan STT Ibnu Sina sebagai salah satu perguruan tinggi terbaik yang
menjadi sasaran untuk memperoleh pendidikan dalam bidang keteknikan;
Frasa “berdaya saing global” berarti bahwa STT Ibnu Sina dikenal luas dan
berdiri setara dalam pergaulan komunitas akademik dan profesi di berbagai negara
di dunia, melalui peran aktif sivitas-akademika dan alumni.
Frasa “Bidang Teknologi dan Industri” berarti bahwa STT Ibnu Sina dikenal
dengan keahlian dalam bidang teknologi dan industri berdasarkan program studi
yang dibawah naungan STT, melalui peran aktif sivitas-akademika dan alumni.
Frasa “Sumatera” berarti bahwa diharapkan pada tahun 2019 STT Ibnu Sina
dapat setara dengan perguruan tinggi teknik di sumatera khususnya pada program
studi yang sama.
3
Sedangkan kata “imtaq” berarti bahwa sivitas-akademika dan alumni STT
Ibnu Sina adalah masyarakat intelektual yang berpegan teguh pada nilai-nilai
keimanan dan ketaqwaan yang diwujudkan dalam prilaku.
2.2 Misi STT Ibnu Sina Batam
1. Menyelenggarakan sistem Pendidikan dibidang Teknologi informasi dan
Industri yang didukung SDM dan sarana/prasana berkualitas tinggi.
2. Menyelenggarakan kegiatan penelitian khusunya pada bidang Teknologi
informasi dan Industri.
3. Menyelenggarakan Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan
menerapkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni.
2.3 Tujuan STT Ibnu Sina Batam
1. Menghasilkan lulusan yang unggul, berbudi luhur, berahlak mulia dan
berdaya saing global pada bidang Teknologi informasi dan Industri.
2. Menghasilkan pengetahuan empiris, konseptual dan teknologi tepat guna
untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan melalui hasil
penelitian.
3. Membantu pemerintah dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat
dalam bidang Teknologi informasi dan Industri melalui kegiatan
pengabdian masyarakat.
4
BAB III
STRATEGI PENCAPAIAN INDIKATOR DAN TARGET
3.1 Strategi Pencapaian
1) Re-Structuring. Menyelaraskan struktur organisasi STT Ibnu Sina sesuai
dengan tuntutan pengelolaan perguruan tinggi yang efisien dan efektif.
Strategi ini adalah langkah awal untuk mewujudkan tata kelola perguruan
tinggi yang baik (good university governance).
2) Re-Engineering. Menerapkan prinsip kerja good university governance ke
dalam sistem manajemen perguruan tinggi. Mekanisme kerja dan standard
operating procedure (SOP) seluruh unit satuan kerja (USK) dalam rangka
pelaksanaan tridharma perguruan tinggi perlu dirumuskan kembali.
Tujuannya adalah agar setiap USK yang ada di STT Ibnu Sina secara
sinergis mampu menjadi wadah dan instrumen pengembangan institusi
yang efisien, efektif, transparan dan akuntabel.
3) Re-Training. Menyelenggarakan pelatihan bagi dosen (pendidik) dan
pegawai (tenaga kependidikan) untuk meningkatkan kompetensi dan
mengubah pola piker (mindset) mereka dalam mengelola program-
program kegiatan akademik dan non akademik. Fokus utama pelatihan dan
perubahan mindset tersebut adalah dalam hal kepemimpinan, keterampilan
manajerial, dan prinsip-prinsip kewirausahaan dalam mengelola STT Ibnu
Sina sebagai institusi pendidikan.
4) Re-Positioning. Memosisikan tenaga pendidik dan kependidikan yang
memiliki kompetensi di bidangnya untuk memangku jabatan di berbagai
unit satuan kerja di lingkungan STT Ibnu Sina, dengan prinsip “orang
yang tepat harus berada pada posisi yang tepat”. Dengan demikian,
tenaga pendidik dan kependidikan diharapkan mampu menjadi penggerak
utama (prime mover) dalam pengembangan unit satuan kerja yang
dipimpinnya.
5
5) Re-Modeling. Mendorong munculnya budaya kerja STT Ibnu Sina yang
kondusif menuju world class university. Kepemimpinan institusional harus
bisa diteladani oleh semua tenaga pendidik dan kependidikan di unit
satuan kerjanya masing-masing sehingga berkembang budaya dan etos
kerja akademik yang profesional, jujur, cepat, dan berkualitas dalam
berkarya, serta mampu bekerja dalam satu tim (team work) yang solid.
Model kemimpinan seperti ini diharapkan akan menumbuhkan budaya
kerja bermutu yang akan memudahkan terwujudnya good university
governance di STT Ibnu Sina.
3.2 Indikator dan Target Pencapaian
Indikator dan target pencapaian disusun dalam rangka memberikan gambaran
yang jelas serta langkah yang terarah kepada seluruh sivitas akademik STT Ibnu
Sina Batam untuk mencapai visi, misi, dan tujuan program studi. Indikator dan
Target Pencapaian masing-masing strategi pencapaian disajikan pada table 3.1
berikut ini:
6
Pokok-Pokok Rencana Operasional Sekolah Tinggi Teknik Ibnu Sina Batam (STT Ibnu Sina) yang dijabarkan berdasarkan isu-
isu strategis, serta tahapan pencapaiannya selama kurun waktu 2014-2019 disajikan sebagai berikut:
Tabel 3.1 Indikator dan Target Pencapaian Renop STT Ibnu Sina Batam 2014-2019
No. Isu Strategis Program Kegiatan Indikator Baseline
Target Pencapaian2015 2016 2017 2018 2019
1. Citra STTIbnu Sina
1) PengembanganProgram Studi
Pembukaan Program Studibaru
PenyelenggaraanProdi TeknikMesin (S1),Teknik Elektro(S1) dan TeknikPerkapalan (S1)
- - - - - √
2) Peningkatanstatus akreditasiintitusi danprogram studi
a. Akreditasi Institusi Nilai Akreditasi - - - B B Bb. Prodi Tek. Informatika
(S1)Nilai Akreditasi C C B B B B
c. Prodi Teknik Industri (S1) Nilai Akreditasi C C B B B B3) Penerimaan
Mahasiswa Barud. Prodi Tek. Informatika
(S1)JumlahMahasiswa
80 120 160 160 160 160
e. Prodi Teknik Industri(S1)
JumlahMahasiswa
80 120 160 160 160 160
4) Pengembangansistem informasi
a. Pengembangan website PersentasePemuktahiran web
60% 70% 80% 90% 100% 100%
b. Pengembangane_perpustakaan
PersentasePemuktahirane_perpustakaan
70% 80% 90% 100% 100% 100%
7
2. KualitasLulusan
1) Peningkatankualitas prosesbelajar mengajar
1. Menetapkan bebanmengajar dosen sesuaibidang keilmuan padaprogram studi
Beban mengajar(SKS)
12 12 12 12 12 12
2. Koordinasi materi kuliahantar dosen parallel atautim dosen (teamteaching)
Frekuensipersemester
1 1 1 1 1 1
3. Mengembangkane_learning pendukungpembelajaran
Persentase Jmldosen penggunae_learning
50% 60% 70% 80% 90% 100%
4. Monitoring dan evaluasiperkuliahan oleh prodi
Frekuensipersemester
2 2 2 2 2 2
5. Penilaian prosesperkuliahan oleh mhs
Frekuensipersemester
1 1 1 1 1 1
6. Penggunaan BahasaInggris dalamperkuliahan
Jumlah kelas yangtelah bahasainggris
- - 2 4 6 8
7. Pertemuan dosen dikelas
Rata-rata Jumlahpertemuan dosenpersemester
14 14 15 15 15 15
8. Meningkatkan IPKlulusan
IPK 2,85 2,95 3,00 3,05 3,10 3,15
9. Masa tunggu lulusanmendapatkan pekerjaan
Rata-rata masatunggu lulusan(bulan)
4 3 3 3 2 2
8
2) PeningkatanRelevansiKurikulum
1. Me-reviuw kurikulumprogram studi:a. Program Studi Teknik
InformatikaPelaksanaanPemuktahirankurikulum
√ - √ - - √
b. Program Studi TeknikIndustri
PelaksanaanPemuktahirankurikulum
√ - √ - - √
2. Mengevaluasi GBPP,silabus, kontrakperkuliahan, RPKPSpada setiap programstudi
PersentasePemuktahiranGBPP, silabus,kontrakperkuliahan,RPKPS
70% 80% 85% 90% 95% 100%
3. Menyusun modul/ bahanajar
Persentase Jumlahbuku ajar
60% 60% 70% 80% 90% 95%
3) Peningkatankualitas tugasakhir
1. Mengevaluasi bukupedoman penulisanTugas Akhir
PelaksanaanPemutakhiranpedoman
- √ - √ - √
2. Menetapkan jumlahmaksimum mhsbimbingan persemester
Rata-rata Jumlahmahasiswa
6 6 6 6 6 6
3. Menetapkan jumlahminimum pertemuankonsultasi mahasiswadengan dosenpembimbing
Frekuensikonsultasi
10 12 12 12 12 12
9
4. Monitoring, evaluasi,dan tindak lanjutpembimbing olehkaprodi
Frekuensipersemester
2 2 2 2 2 2
4) PeningkatanKemampuanLulusan
a. Keahlian berdasarkanbidang ilmu
Rata-rataPersentase
70% 75% 80% 85% 90% 95%
b. Penggunaan TeknologiInformasi
Rata-rataPersentase
75% 80% 85% 90% 95% 100%
c. Kerjasama Tim Rata-rataPersentase
70% 75% 80% 85% 90% 95%
d. Kemampuan BhsInggris
Skor Toefl - 400 450 500 550 550
3. Penelitiandanpengabdiankepadamasyarakat
1) Peningkatanjumlahpenelitian dosendan mahasiswa
1. Penelitian dosen yangdibiayai internal
Persentase Jumlahpenelitian
70% 70% 75% 80% 85% 90%
2. Penelitian dosen yangdibiayai eksternal
Persentase Jumlahpenelitian
0% 10% 20% 30% 40% 50%
3. Pelibatan mahasiswadalam penelitian dosen
Persentase Jumlahmahasiswa yangterlibat
40% 50% 55% 60% 70% 75%
2) Peningkatankualitas danrelevansipenelitian dosen
1. Mengikutsertakan dosenpada Training fortraining (TOT)metodologi penelitian
Persentase Jumlahdosen yangdiikutkan
55% 65% 70% 80% 85% 90%
2. Menyelenggarakanpelatihan metodologipenelitian dan analisisdata
Frekuensipelatihan
1 1 2 2 2 2
10
3. Me-reviuw bukupedoman penelitian danpengabdian kepadamasyarakat
PelaksanaanRevisi pedoman
- √ - √ - √
4. Publikasi hasilpenelitian
Internasional 10% 10% 10% 20% 20% 20%
Nasional 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Lokal 70% 60% 50% 30% 20% 10%
3) Peningkatankarya penelitiandosen untukmemperolehpaten HAKI
Merencanakan penelitianunggulan dosen yang dapatdiajukan untukmemperoleh paten danHAKI
Jumlah HakPaten/HAKI
- - - 2 2 4
4) Peningkatanjumlah, kualitas,dan relevansikegiatanpengabdiankepadamasyarakat
a. PKM yang dibiayaisendiri oleh dosen
Persentase JumlahDosen dalampelaksanaan PKM
5% 4% 3% 2% 1% 0%
b. PKM yang dibiayaiLPPM STT Ibnu Sina(internal)
Persentase JumlahKegiatan dalampelaksanaan PKM
60% 65% 70% 75% 80% 85%
c. PKM yang dibiayaioleh Eksternal
Persentase JumlahDosen dalampelaksanaan PKM
30% 35% 40% 45% 50% 55%
d. Pelibatan mahasiswadalam kegiatan PKM
Persentase JumlahKegiatan dalampelaksanaan PKM
60% 65% 70% 75% 80% 85%
11
4. BudayaKerja danBudayaAkademik
1) Membangunbudaya kerja danbudaya akademikyang baik dilingkungan STT
1. Sosialisasi visi, misi,tujuan dan sasaran STTIbnu Sina kepada sivitasakademika danstakeholder
Visi, Misi,Tujuan,dan Sasaran STTIbnu SinaTersosialisasi
√ √ √ √ √ √
2. Menetapkan secara tepatreward system untukdosen dan tenagakependidikanberprestasi.
Aturan rewardsystem
√ √ √ √ √ √
3. Melakukan penilaiankinerja dosen dan tenagakependidikan denganpeer review.
Frekuensi peerreview
√ √ √ √ √ √
2) Meningkatkanketerlibatandosen danmahasiswa dalamkegiatan
1. Mengaktifkan kegiatandiskusi seminar rutin
Frekuensi diskusi 2 2 2 2 2 2
2. Mendorong penulisandan presentasi karyailmiah padaseminar/simposiumnasional:a. Dosen Jml artikel dosen 0 2 4 6 8 10b. Mahasiswa Jml artikel mhs 0 0 2 2 2 4
3. Mendorong penulisandan presentasi karyailmiah padaseminar/simp.internasional
12
a. Dosen Jml artikel dosen 0 3 5 5 7 7b. Mahasiswa Jumlah artikel 0 0 0 2 2 4
4. Mengikut-sertakandosen padaseminar/simposiumnasional/internasional
Jumlah Dosen 0 2 3 4 6 8
3) Peningkatanproduktivitasdosen danmahasiswa dalammenulis danpublikasi karyailmiah.
1. Mendorong penulisandan publikasi karyailmiah pada jurnalterakreditasi nasional:a. Dosen Jumlah artikel 0 1 2 4 6 8b. Mahasiswa Jumlah artikel 0 1 1 2 2 3
2. Mendorong penulisandan publikasi karyailmiah pada jurnalinternasional:a. Dosen Jumlah artikel 0 1 2 2 4 4b. Mahasiswa Jumlah artikel 0 0 0 1 1 1
3. Mengikutsertakan dosenpada pelatihan penulisanartikel jurnal ilmiah
Jumlah Dosen 2 4 6 8 10 12
4) Memperluaskesempatan danakses publikasikarya ilmiah
1. Merancang portal onlinejurnal ilmiah:
Kesiapan online 30% 60% 90% 100% 100% 100%
2. Mendaftarkan portaljurnal online ke LIPIuntuk memperoleh ISSN
Memperoleh ISSN - - √ √ √ √
3. Menjalin kerjasamapengelolaan jurnal dan
Jumlah Kerjasama 1 2 3 3 4 5
13
publikasi ilmiah denganPT lain
4. Berlangganan jurnal danE-Journal
Kontinyuitasberlangganan
2 4 6 8 10 12
5. Merancang portal onlinejurnal ilmiah:
Kesiapan online 30% 60% 90% 100% 100% 100%
5. Kualitassumberdayamanusia daninfrastruktur
1) Peningkatanprofesionalismepegawai (tenagakependidikan)
Mengikut sertakan tenagakependidikan dalamprogram pendidikan danpelatihan sesuai denganbidang kerjanya
Jumlah Pegawai 2 2 3 3 4 4
2) Peningkatankualifikasi/profesionalismedosen
1. Peningkatan jenjangpendidikan
Persentase Jenjangpendidikan
S3 =6%,S2 =61%S1 =33%
S3 =6%S2 =80%S1 =14%
S3 =15%S2 =85%S1 =0%
S3 =25%S2 =75%S1 =0%
S3 =40%S2 =60%S1 =0%
S3 =50%S2 =50%S1 =0%
2. Peningkatan jabatanfungsional dosen
Persentasepeningkatanjabatan fungsional
GB =0%LK =0%L =10%AA =40%TP =50%
GB =0%LK =0%L =20%AA =60%TP =20%
GB =0%LK =20%L =30%AA =50%TP =0%
GB =20%LK =30%L =40%AA =30%TP =0%
GB =0%LK =40%L =40%AA =20%TP =50%
GB =0%LK =50%L =40%AA =10%TP =10%
14
3. Menugaskan dosenuntuk melaksanakanstudi lanjut, di DN dandi LN.
Jumlah dosen 4 4 6 6 6 6
4. Sertifikasi dosen Persentase Jumlahdosen
5% 10% 20% 35% 45% 55%
5. Mendorong dosen untukmenjadi anggotaorganisasi/asosiasiprofesi/keilmuan,didalam negeri dan luarnegeri:a.ADI Persentase Jumlah
dosen50% 70% 100% 100% 100% 100%
b.APTIKOM Persentase Jumlahdosen
40% 90% 100% 100% 100% 100%
c. BKSTI Persentase Jumlahdosen
60% 80% 90% 100% 100% 100%
d.ACM Persentase Jumlahdosen
10% 15% 20% 20% 25% 30%
e. IEEE Persentase Jumlahdosen
0% 0% 10% 15% 20% 30%
3) Rasio DosenTetapTerhadapMahasiswa
Rasio dosen tetap terhadapmahasiswa
Rasio Dosen :Mahasiswa
1:28 1:28 1:28 1:28 1:28 1:28
4) PenyediaanPrasarana dan
1. Penyediaan PrasaranaUtama:
15
Sarana Utama
a. Ruang kuliah Jumlah kelas 24 24 28 28 28 28
b. Ruang Laboratorium Jumlah Ruang 5 6 6 8 8 8
c. Ruang Perpustakaan Jumlah Ruang 1 1 2 2 4 6
d. Ruang Seminar Jumlah Ruang 2 2 4 6 6 8
e. Ruang Dosen (luas>4m2 per dosen)
Jumlah Ruang 14 14 16 18 20 24
1. Penyediaan saranaUtama:a. Komputer
- Ruang kuliah Jumlah komputer 18 20 24 28 28 28
- Laboratorium Jumlah komputer 5 6 6 8 8 8
- Lab. Komputer Jumlah komputer 70 90 120 120 160 160
b. LCD Projektor
- Ruang kuliah Persentase 100% 100% 100% 100% 100% 100%
- Ruang seminar Persentase 100% 100% 100% 100% 100% 100%
- Laboratorium Persentase 100% 100% 100% 100% 100% 100%
- Lab. Komputer Persentase 100% 100% 100% 100% 100% 100%
c. Sambungan Internet KapasitasBandwidth (GB)
10Mbps
20Mbps
30Mbps
40Mbps
50Mbps
60Mbps
16
6. Tatalaksanaorganisasidanmanajemen
1) PerubahanStrukturOrganisasi STT
Pengkoordinasikan fungsiprogram studi secaralangsung oleh pembantuketua I, II dan III
Efisiensi danefektivitaspengawasan danpengendalian
50% 60% 70% 80% 90% 90%
2) Meningkatkanperan LPMIdalampengelolaaninstitusi danprodi
1. Me-review danmenyempurnakan SOPsecara berkelanjutan
Keandalan danRelevansi SOP
60% 80% 80% 90% 95% 100%
2. Memantapkan sistempenjaminan mutu tingkatinstitusi
Keandalan SPM 60% 80% 80% 90% 95% 100%
3. Memantapkan sistempenjaminan mutu tingkatprogram studi
Keandalan SPM 60% 80% 80% 90% 95% 100%
3) Memantapkansistempenyusunanproker danpenganggaran
Menetapkan mekanismepenyusunan program kerjadan penganggaran terpadu,dengan fokus padapengembangan institusi.
SistemPenganggaranTerpadu
65% 70% 75% 80% 90% 100%
4) Meningkatkanketertiban dalamprogram kerjadan penggunaananggaran
Melakukan monitoring danevaluasi:a. Pelaksanaan program
kerjaKetertibanPelaksanaan
60% 70% 80% 90% 100% 100%
b. Pengajuan danakegiatan
Ketertiban Waktu 70% 80% 90% 100% 100% 100%
c. Penggunaandana/anggaran
KetertibanPenggunaan
85% 90% 95% 100% 100% 100%
d. Pertanggungjawabankeuangan
KetertibanPertanggunjawaban
90% 100% 100% 100% 100% 100%
17
7. SistemInformasi
1) Meningkatkanakesisibilitasinformasimanajemeninstitusi danprogram studi
1. Meningkatkanaksesibilitas data padajaringan lokal (LAN):a. Keuangan Aksebilitas LAN 70% 80% 90% 100% 100% 100%
b. Aset/Inventaris Aksebilitas LAN 0% 40% 60% 80% 90% 100%
2. Meningkatkan
aksesibilitas data pada
jaringan luas (WAN):
a. Mahasiswa Aksebilitas WAN 0% 50% 100% 100% 100% 100%
b. Kartu Rencana Studi Aksebilitas WAN 0% 50% 100% 100% 100% 100%
c. Jadwal mata kuliah Aksebilitas WAN 0% 50% 100% 100% 100% 100%
d. Nilai mata kuliah Aksebilitas WAN 0% 50% 100% 100% 100% 100%
e. Transkrip akademik Aksebilitas WAN 0% 50% 100% 100% 100% 100%
f. Lulusan Aksebilitas WAN 0% 50% 90% 100% 100% 100%
g. Dosen Aksebilitas WAN 0% 50% 100% 100% 100% 100%
h. Pegawai Aksebilitas WAN 0% 50% 80% 100% 100% 100%
i. Inventaris Aksebilitas WAN 0% 40% 60% 80% 90% 100%
j. Perpustakaan Aksebilitas WAN 80% 90% 100% 100% 100% 100%
2) MenyempurnakanSistem Informasi
1. Me-reviewsistem basisdata (database) alumni
Keandalandatabase
50% 80% 100% 100% 100% 100%
18
Alumni 2. Merancang sistempenelusuran (tracing)alumni berbasis web.
Ketertelusuranalumni
50% 80% 100% 100% 100% 100%
8. Kerjasama,AliansiStrategisdan Jejaring
1) Meningkatkankerja sama(sinergi) antarperguruan tinggi.
Mengembangkankerjasama tridharmaperguruan tinggi dengan:
a. Perguruan Tinggi DN Jumlah PT-DN 2 3 3 3 3 3b. Perguruan Tinggi LN Jumlah PT-LN 2 2 2 2 2 2
2) Meningkatkankerja sama(sinergi) denganinstitusi/ lembaganon perguruantinggi.
Mengembangkankerjasama /kemitraanbidang tridharmaperguruan tinggi dengan:a. Lembaga Pemerintah Jumlah 1 1 2 2 2 2b. Badan Usaha Milik
NegaraJumlah 2 2 2 2 2 2
c. Badan Usaha Swasta Jumlah 2 2 2 2 2 2d. Lembaga Swadaya
MasyarakatJumlah 0 1 1 1 1 1
e. Organisasi Profesi Jumlah 0 1 1 1 1 19. Kemahasis
waan danAlmuni
1) Perluasan danpemerataanPemerataanAkses Beasiswa
Meningkatkan jumlahmahasiswa penerimabeasiswa:a. Sumber eksternal
- Beasiswa PPA Jml mahasiswa 25 25 30 30 40 40- Beasiswa BBM Jml mahasiswa 20 25 30 30 40 40
b. Sumber internal- Beasiswa Jumlah mahasiswa 0 5 5 10 15 20
19
Pengembangan Prestasi- Beasiswa Keluarga
Kurang MampuJumlah mahasiswa 0 5 5 10 15 20
1) PengembanganPrestasiMahasiswa (Ko-Kurikuler)
Meningkatkan jumlahpenerima dana hibahProgram KreativitasMahasiswa:a. PKM Kewirausahaan Jml Mahasiswa 0 1 2 2 2 2b. PKM – Artikel Ilmiah Jml Mahasiswa 0 1 2 2 2 2c. PKM - Penelitian Jml Mahasiswa 0 1 2 2 2 2
2) PengembanganPrestasiMahasiswa(Ekstra-Kurikuler)
Seleksi penerimaanmahasiswa baru berbasisprestasi non-akademik:a. Prestasi olahraga Jumlah mhs 0 2 4 6 8 10b. Prestasi seni Jumlah mhs 0 2 4 6 8 10
3) PrestasiAkademik
a. Peningkatan IPK Rata-rata IPK 2,85 2,90 2,95 3,01 3,10 3,15b. Mempercepat masa
studiRata-rata masastudi
4 4 4 4 4 4
4) Pengembanganjejaring alumni
a. Penyempurnaandatabase alumni
Pemutakhirandatabase
40% 50% 60% 80% 100% 100%
b. Penelusuran (tracing)alumni secara bertahap
Persentase Jumlahalumni
50% 60% 70% 80% 90% 100%
5) Pembinaanmahasiswa danalumni yangterfokus padapengembanganSTT Ibnu Sina
Me-review Buku PedomanPembinaan Mahasiswa danAlumni
Revisi BukuPedomanPembinaanMahasiswa danAlumni
70% 80% 90% 100% 100% 100%
20
BAB IVPENUTUP
Dokumen Rencana Operasional STT Ibnu Sina Batam Tahun 2014-2019
merupakan penjabaran dari Rencana Strategis STT Ibnu Sina Batam 2014-2019
yang memuat rumusan rencana dan target pencapaian yang bersifat kuantitatif dan
operasional masing-masing indikator kinerja pencapaian tujuan dan sasaran yang
hendak dicapai baik untuk jangka menengah (tahun 2019) maupun jangka pendek
(tahunan) dari masing-masing sasaran yang telah ditetapkan dalam rencana
strategis.
Target yang ditetapkan dalam dokumen merupakan hasil kesepakatan
bersama seluruh unit STT Ibnu Sina Batam. Dalam kondisi perubahan lingkungan
strategis di luar prediksi sehingga rencana operasional juga menghadapi kendala
maka akan dilakukan perubahan atas inisiatif pimpinan STT atas pertimbangan
Senat STT Ibnu Sina Batam.
Demikian penyusunan rencana operasional dengan segala keterbatasar
hanya kesungguhan dan komitrnen yang menjadi modal untuk melaksanakan
rencana operasional hingga tercapai visi STT Ibnu Sina Batam.
DAFTAR PUSTAKA
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. 2003. Pedoman Penjaminan Mutu DIKTI.
Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta
Evaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi Diri (EPSBED) Manfaat bagi Pemimpin
Perguruan Tinggi. 2005. Jakarta:
Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,
Jakarta.
STT, 2013, Standar Mutu STT Ibnu Sina Batam
STT, 2010, Peraturan Akademik STT Ibnu Sina Batam
STT, 2010, Satuta STT Ibnu Sina Batam
STT, 2014, Rencana Strategis STT Ibnu Sina Batam 2014 – 2019. Batam
STIESA, 2012, Rencana Strategis Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Surabaya.
Unsri, 2006, Manual Prosedur Pelaksanaan Metoda Satu-Siklus SPMPT Unsri.
UGM. 2004. Standar Akademik Universitas Gadjah Mada. Kantor Jaminan Mutu
UGM. Yogyakarta.
UGM. 2006. Manual Mutu Akademik Universitas Brawijaya. Pusat Jaminan Mutu
UNIBRAW. Malang.
UGM. 2006. Standar Akademik Universitas Diponegoro. Badan Penjaminan Mutu
UNDIP. Semarang.
UGM, (tanpa tahun), Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi.
UGM, 2006, Manual Prosedur Pelaksanaan Metoda Satu-Siklus SPMPT-
Universitas Gadjah Mada, KJM-UGM.