rencana kerja

A. Pendahuluan

Tugas utama seorang guru adalah menyelanggarakan pembelajaran di kelasnya.

Dalam melaksanakan tugas tersebut, seorang guru harus melakukan perencanaan proses

pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran

sebagaimana diatur dalam Standar Proses (Permendikbud No. 65 Tahun 2013). Ketiga

rangkaian kegiatan tersebut terintegrasi dan merupakan satu kesatuan yang tak dapat

dipisahkan.

Dalam hal perencanaan pembelajaran, Standar Proses mengatur bahwa

perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dan

penyiapan media dan sumber belajar, perangkat penilaian pembelajaran, dan skenario

pembelajaran. Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk silabus dan rencana

pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mengacu pada Standar Isi. Meskipun demikian

silabus dan RPP tidak bisa berdiri sendiri tanpa melakukan tahapan perencanaan

sebelumnya. Demikian juga silabus dan RPP akan mudah diimplementasikan bila

ditindaklanjuti dengan program tindak lanjut yang dirancang sebelumnya.

Berhubungan dengan hal itu perencanaan pembelajaran hendaknya disusun secara

lengkap dengan berpatokan pada Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, dan alokasi

waktu yang tersedia sehingga menggambarkan hierarki proses yang berkesinambungan.

Seperangkat perencanaan ini kemudian dinamakan pedoman guru yang merupakan

tahapan kegiatan yang akan dilakukan oleh guru mata pelajaran dalam melaksanakan

tugasnya baik tugas mengajar sesuai dengan beban kerjanya maupun tugas tambahan.

B. Tujuan

Penyusunan pedoman guru ini bertujuan :

1. Memberikan acuan kegiatan pada guru tentang tugas-tugasnya dalam kurun waktu

satu tahun pelajaran.

2. Memberikan informasi kepada Kepala Sekolah dan Pengawas mengenai agenda

kegiatan guru sebagai alat kontrol dalam rangka supervisi.

3. Sebagai salah satu bentuk publikasi ilmiah dalam rangka peningkatan karir guru

untuk menperoleh angka kredit jabatan fungsional guru.

C. Rencana Kerja Tahunan Guru

Rencana Kerja Guru Bidang Akademik

1. Analisis kalender pendidikan dan penghitungan jam efektif

2. Penyusunan program tahunan

3. Penyusunan program semester

4. Penyusunan program remidial

5. Penyusunan silabus

1

6. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)

7. Penyusunan bahan ajar (diktat, LKS, slide presentasi)

8. Penyusunan jurnal mengajar

9. Penyusunan soal ulangan harian

10. Pelaksanaan ulangan harian

11. Analisis hasil ulangan harian

12. Pelaksanaan program remidial dan pengayaan

13. Penyusunan kisi-kisi ulangan tengan semester

14. Penyusunan soal ulangan tengah semester

15. Pelaksanaan ulangan tengah semester

16. Analisis butir soal ulangan tengah semester

17. Penyusunan kisi-kisi ulangan semester

18. Penyusunan soal ulangan semester

19. Pelaksanaan ulangan semester

20. Analisis butir soal ulangan semester

21. Pengolahan nilai raport

22. Penyampaian hasil penilaian per semester kepada wali kelas

23. Penyusunan program pelajaran tambahan (les)

24. Pelaksanaan pelajaran tambahan (les)

25. Penyusunan kisi-kisi uji coba ujian nasional

26. Penyusunan soal uji coba ujian nasional

27. Pelaksanaan uji coba ujian nasional

28. Analisis hasil uji coba ujian nasional

29. Analisis butir soal uji coba ujian nasional

30. Tindak lanjut hasil uji coba ujian nasional

31. Penyusunan kisi-kisi ujian praktik

32. Pelaksanaan ujian praktik

33. Analisis hasil ujian praktik

34. Penyusunan kisi-kisi ujian sekolah

35. Pelaksanaan ujian sekolah

36. Analisis hasil ujian sekolah

37. Analisis butir soal ujian sekolah

2

D. Target-target Capaian

No

.Kegiatan Target Capaian Keterangan

A Rencana Kerja Guru Bidang Akademik

1 Analisis kalender pendidikan dan peng-hitungan jam efektif Alokasi waktu dapat diketahuiAda minggu efektif dan ada jam

efektif

2 Penyusunan program tahunan Program tahunan tersusun Sesuai alokasi waktu

3 Penyusunan program semester Program semester tersusun Sesuai program tahunan

4 Penyusunan program remidial Program remidial tersusun Sesuai program semester

5 Penyusunan silabus Silabus tersusun Sistematika baku

6 Penyusunan RPP RPP tersusun Sistematika baku

7 Penyusunan bahan ajar (diktat, LKS, slide presentasi) Diktat bahan ajar tersusun

LKS tersusun

Power point siap

Disusun sendiri

8 Penyusunan jurnal mengajar Jurnal mengajar tersusun Sesuai pertemuan

9 Penyusunan soal ulangan harian Soal UH tersusun Sesuai kisi-kisi di RPP

10 Pelaksanaan ulangan harian UH terlaksana Per KD sesuai jadwal

11 Analisis hasil ulangan harian Hasil UH dapat dianalisis sebagai bahan tindak lanjut Dikonversi jadi nilai

12 Pelaksanaan program remidial dan pengayaan Siswa yang belum tuntas terbantu ketuntasan belajarnya Remidi bagi siswa yg blm tuntas

13 Penyusunan kisi-kisi UTS Kisi-kisi UTS tersusun Sesuai indikator RPP

14 Penyusunan soal UTS Soal UTS tersusun Sesuai kisi-kisi

15 Pelaksanaan ulangan tengah semester UTS terlaksana Mengikuti jadwal pelajaran

16 Analisis butir soal UTS Tingkat kesulitan dan daya pembeda soal dapat diketahui Soal yang baik masuk bank soal

3

No


17 Penyusunan kisi-kisi ulangan semester Kisi-kisi US tersusun Sesuai indikator RPP

18 Penyusunan soal ulangan semester Soal US tersusun Sesuai kisi-kisi

19 Pelaksanaan ulangan semester US terlaksana Sesuai jadwal US sekolah

20 Analisis butir soal ulangan semester Tingkat kesulitan dan daya pembeda soal dapat diketahui Soal yang baik masuk bank soal

21 Pengolahan nilai raport Nilai raport siap dilaporkan Sesuai rumus baku

22 Penyampaian hasil penilaian per semester kepada wali kelas Nilai diterima wali kelas Nilai disertai deskripsi

23 Penyusunan program pelajaran tambahan (les) Program les tersusun Kolaborasi dg guru B Ind. yang lain

24 Pelaksanaan pelajaran tambahan (les) Les terlaksana Sesuai jadwal dari sekolah

25 Penyusunan kisi-kisi uji coba UN Kisi-kisi uji coba UN tersusun Sesuai SKL

26 Penyusunan soal uji coba UN Soal uji coba UN tersusun Sesuai kisi-kisi

27 Pelaksanaan uji coba UN Uji coba UN terlaksana Mengikuti jadwal sekolah

28 Analisis hasil uji coba UN Hasil UN dikonversi jadi nilai Menggunakan rumus baku

29 Analisis butir soal uji coba UN Tingkat kesulitan dan daya pembeda soal dapat diketahui Soal yang baik masuk bank soal

30 Tindak lanjut hasil uji coba UN Siswa yang nilainya kurang mendapat bantuan khusus Sesuai kesulitan masing-masing

31 Penyusunan kisi-kisi ujian praktik Kisi-kisi ujian praktik tersusun Mengacu SKL

32 Pelaksanaan ujian praktik Ujian praktik terlaksana Kolaborasi dg guru B Ind. yang lain

33 Analisis hasil ujian praktik Hasil ujian praktik dikonversi jadi nilai Rekap dengan rumus baku

34 Penyusunan kisi-kisi ujian sekolah Kisi-kisi ujian sekolah tersusun Sesuai SKL

35 Pelaksanaan ujian sekolah Ujian sekolah terlaksana Sesuai jadwal secara nasional

36 Analisis hasil ujian sekolah Hasil ujian sekolah dapat diketahui Kerja sama dengan panitia ujian

4

No


37 Analisis butir soal ujian sekolah Tingkat kesulitan dan daya pembeda soal dapat diketahui Soal yang baik masuk bank soal

E. Rincian Rencana Kerja

No Bulan/Tahun Rincian Rencana Kerja Keterangan

1 Juli 2014 1. Analisis kalender pendidikan dan peng-hitungan jam efektif

2. Penyusunan program tahunan

3. Penyusunan program semester

4. Penyusunan program remidial

5. Penyusunan silabus

6. Penyusunan RPP

7. Penyusunan bahan ajar (diktat)

8. Penyusunan jurnal mengajar

9. Pelaksanaan PBM

10. Pengisian jurnal mengajar tiap pertemuan

11. Penilaian unjuk kerja

12. Analisis hasil penilaian

1. Remidial hasil penilaian unjuk kerja KD 1

5


2 Agustus 2014 2. Penyusunan bahan ajar (LKS dan slide presentasi)

3. Pelaksanaan PBM


3 September 2014 1. Pelaksanaan PBM


3. Penilaian unjuk kerja dan penugasan

4. Analisis hasil penilaian unjuk kerja dan penugasan

5. Remidial/tindak lanjut hasil penilaian

6. Penyusunan soal ulangan harian tertulis I

1. Pelaksanaan ulangan harian harian tertulis I

2. Analisis hasil ulangan harian tertulis I


4. Penyusunan kisi-kisi UTS

5. Penyusunan soal UTS


7. Analisis butir soal UTS

4 Oktober 2014 1. Pelaksanaan PBM




6



6. Penyusunan soal ulangan harian tertulis II

7. Pelaksanaan ulangan harian harian tertulis II

8. Analisis hasil ulangan harian tertulis II


5 November 2014 1. Pelaksanaan PBM





5. Penyusunan soal ulangan harian tertulis III

6. Pelaksanaan ulangan harian harian tertulis III

7. Analisis hasil ulangan harian tertulis III


9. Penyusunan kisi-kisi ulangan semester I

10. Penyusunan soal ulangan semester I

6 Desember 2014 1. Pelaksanaan ulangan semester

2. Analisis butir soal ulangan semester

3. Pengolahan nilai raport

4. Penyampaian hasil penilaian per semester kepada wali kelas

7


5. Penyusunan grafik daya serap siswa/target kurikulum

7 Januari 2015 1. Pelaksanaan PBM





5. Penyusunan program pelajaran tambahan (les)


8 Februari 2015 1. Penyusunan soal ulangan harian tertulis I

1. Pelaksanaan ulangan harian harian tertulis I

2. Analisis hasil ulangan harian tertulis I


4. Pelaksanaan PBM





9. Penyusunan kisi-kisi UTS

10. Penyusunan soal UTS

8



12. Analisis butir soal UTS


14. Penyusunan kisi-kisi uji coba UN tahap I

15. Penyusunan soal uji coba UN tahap I

16. Pelaksanaan uji coba UN tahap I

17. Analisis hasil uji coba UN tahap I

18. Analisis butir soal uji coba UN tahap I

19. Tindak lanjut hasil uji coba/bantuan khusus bagi siswa yang

belum mencapai batas kelulusan

9 Maret 2015 1. Pelaksanaan PBM





6. Penyusunan kisi-kisi uji coba UN tahap II

7. Penyusunan soal uji coba UN tahap II

8. Pelaksanaan uji coba UN tahap II

9. Analisis hasil uji coba UN tahap II

10. Analisis butir soal uji coba UN tahap II

9


11. Tindak lanjut hasil uji coba/bantuan khusus bagi siswa yang

belum mencapai batas kelulusan

12. Penyusunan kisi-kisi ujian praktik

13. Penyusunan kisi-kisi ujian sekolah

10 April 2015 1. Pelaksanaan ujian praktik

1. Analisis hasil ujian praktik

2. Pelaksanaan ujian sekolah

3. Analisis hasil ujian sekolah

4. Analisis butir soal ujian sekolah

11 Mei 2015 1. Penyusunan rekapitulasi nilai semester genap

2. Penyerahan nilai raport semester genap kepada wali kelas

10

F. Penutup

Rencana kegiatan guru di bidang akademik di atas merupakan program kerja

tahunan guru sebagai pedoman pelaksanaan tugas. Pelaksanaan tugas guru sebagai

implementasi dari pedoman ini akan terarah yang pada akhirnya akan tercipta

efektivitas kinerjademi meningkatnya kualitas pendidikan.

Penyimpangan atas rencana ini sangat mungkin terjadi yang disebabkan oleh

berbagai faktor baik internal maupun eksternal. Namun hal itu tak akan menimbulkan

dampak yang berarti andaikata guru konsisten untuk dengan program yang telah

disusun di atas. Peranan atasan baik Kepala Sekolah maupun Pengawas yang

melakukan monitoring terhadap program tahunan guru akan menjadi salah satu solusi

mengatasi penyimpangan rencana kerja tersebut.

Demikian rencana kerja ini disusun dengan harapan semoga bermanfaat bagi

penyusun program itu sendiri maupun pihak lain yang terkait dengan kinerja guru.

11

rencana kerja

Education