rencana kerja tahunan sekolah panduan

RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH

KATA PENGANTAR

Assalamua’alaikum Wr.Wb.

Puji Syukur kami Panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat Rahmat dan Hidayah-Nya lah Rencana Kegiatan SMP Negeri 2 Tungkal Jaya Tahun 2011-2012 dapat di susun. Shalawat dan Salam semoga terlimpah kepada Nabi Muhammad SAW, kepada para keluarganya, Sahabatnya dan kepada Umatnya yang senantiasa taat kepada ajarannya sampai akhir zaman.

Rencana Kerja Sekolahini sebagai acuan dalam Penyusunan Program Tahunan dan Pengelolaan Sekolah dalam empat tahun ke depan.

Kami menyadari dalam penyusunan Program ini masih terdapat banyak kekurangan, itu semata karena keterbatasan kemampuan kami. Oleh karena itu, kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan demi perbaikan di masa mendatang.

Melalui Rencana Kerja Sekolah ini, kami juga mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam Penyusunan Program ini baik secara langsung maupun tidak langsung terkhusus kepada yang terhormat :

1. Ketua Komite SMP Negeri 2 Tungkal Jaya

2. Tim KKRKT

3. Warga Sekolah

4. Orang Tua Siswa

5. Dan pihak lain yang tidak dapat disebutkan satu persatu

Kepada Allah jualah kami berharap semoga segala amal baiknya dijadikan amal saleh dan mendapatkan imbalan fahala berlipat ganda.

Akhirnya, semoga Rencana Kerja Sekolah ini bermanfaat dalam upaya mengantar anak-anak bangsa untuk meraih kemuliaan hidup dalam kebahagiaan masa depan yang di Ridho’i Allah SWT. Amien Ya Rabbal Alamien…

Bero Jaya Timur, Juli 2011

http://pipinarwinzakariah.blogspot.com/2011/11/rencana-kerja-tahunan-sekolah.html

Kepala Sekolah,

Moch.Rozi,S.Pd

NIP. 19660807 198903 1 008

LEMBAR PENGESAHAN

RKT ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah , yang dihadiri oleh Kepala Sekolah, Dewan Guru, Pengurus Komite Sekolah, dan Tokoh Masyarakat

Pada tanggal 02 November 2011

Bertempat di SMP Negeri 2 Tungkal jaya

Kecamatan Tungkal Jaya

Kabupaten Musi Banyuasin

Ketua Komite Sekolah

SLAMET

Kepala SMP Negeri 2 Tungkal Jaya

Moch. Rozi,S.Pd

NIP : 19660807 198903 1 008

,

Mengetahui :

Pengawas Pembina

Drs. Untung Wijaya,MM

a.n Kepala Dinas Pendidikan Nasional

Kabid Dikmen

DRS. Yohanes Yubhar,MM

NIP :

LEMBAR PENGESAHAN

RKT ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Sekolah , yang dihadiri oleh Kepala Sekolah, Dewan Guru, Pengurus Komite Sekolah, dan Tokoh Masyarakat

Pada tanggal 02 November 2011

Bertempat di SMP Negeri 2 Tungkal Jaya

Kecamatan Tungkal Jaya

Kabupaten Musi Banyuasin Propinsi Sumatera Selatan.

Ketua Komite Sekolah

SLAMET

Kepala SMP Negeri 2 Tungkal Jaya

Moch. Rozi,S.Pd

NIP : 19660807 198903 1 008

,

Mengetahui :

Pengawas Pembina

Drs. Untung Wijaya,MM

a.n Kepala Dinas Pendidikan Nasional

Kabid Dikmen

DRS. Yohanes Yubhar,MM

NIP :

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR ........................................................................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................................................................. ii

DAFTAR ISI .......................................................................................................................................................... iii

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................................................................................. 1

B. Manfaat RKT .................................................................................................................................................. 2

C. Tujuan RKT ................................................................................................................................................ 2

D. Tahap Perumusan RKT ........................................................................................ ................................. 3

E. Landasan Hukum ........................................................................................................................................... 5

II. VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH ........................................................................................................ 6

III. RENCANA KERJA SEKOLAH ................................................................................................................... 7

IV. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH (RKAS) .................................................. 14

V. PENUTUP ........................................................................................................................................................ 16 .

LAMPIRAN

1. Tabel A : Kesimpulan Profil, Harapan, Tantangan.

2. Tabel B : Sebab Tantangan & Alternatif Pemecahan Tantangan.

3. Tabel D1 : Daftar Biaya Satuan.

4. Tabel D2 : Rencana Biaya Pengembangan.

5. Tabel D3 : Perkiraan Sumber Pendanaan

6. Tabel D4 : Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan.

7. Tim Perumus RKT

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

SMP Negeri 2 Tungkal Jaya sebagai bagian dari dunia pendidikan yang berada di Desa Bero Jaya Timur mempunyai peranan yang sangat penting dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia seutuhnya pada anak usia sekolah khususnya pada jenjan Sekolah menengah pertama, yang berada di Kabupaten Musi Banyuasin.

Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang semakin cenderung membuat orang semakin sibuk dalam mengupayakan urusan duniawi. Mereka seolah-olah melupakan kebutuhan manusia yang paling utama yaitu kebutuhan akan pendidikan akhlak yang akan menjamin kebahagiaan dunia maupun akhirat. Hal ini tidak hanya terjadi di kota-kota besar saja, bahkan dampaknya ke daerah-daerah pedesaan sudah semakin terasa. Oleh karena itu. SMP Negeri 2 Tungkal Jaya merupakan salah satu pilihan bagi masyarakat untuk menyekolahkan putra-putrinya setelah tamat SD/MI, yang dapat memberikan Ilmu Pengetahuan pada peserta didiknya.

SMP Negeri 2 Tungkal Jaya, keberadaannya sangat diperlukan oleh masyarakat di lingkungan Desa bero jaya Timur, khususnya dan umumnya oleh masyarakat sekitar. Mereka berharap dengan menyekolahkan anaknya di SMP, sedikit banyak dapat membantu peran orang tua dalam menyelamatkan putra-putrinya dari bahaya yang di akibatkan oleh dampak negatif kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi serta pengaruh perkembangan zaman dan dari pergaulan lingkungan yang negatif.

Kegiatan Belajar Mengajar yang diselenggarakan keberadaanya sangat membantu masyarakat dalam memenuhi tuntutan pengetahuan melalui jalur bidang pendidikan terutama pendidikan agama Islam, sehingga segenggam harapan terlahir dari hati nurani yang sangat dalam yang di motivasi oleh semangat belajar siswa/i serta simpati masyarakat sekitar, walau dalam kondisi ekonomi yang tak menentu, namun mereka tetap berupaya untuk dapat ke luar dari kebodohan dan keterbelakangan, guna mengejar ketinggalan langkah saudaranya yang jauh lebih maju.

Dalam perjalanan selanjutnya banyak hal yang perlu dibenahi, dilengkapi, ditingkatkan dan disempurnakan. Oleh karena itu dari hasil evaluasi program-program sebelumnya, Kerja 4 (empat) tahun ke depan adalah menyusun program rencana kerja Sekolah(RKS) yang memuat; manfaat RKT, tujuan RKT, Landasan Hukum, Visi, Misi dan tujuan sekolah, Rencana Kegiatan, dan Anggaran Sekolah (RKAS).

B. Manfaat RKT

RKT penting dimiliki untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku sekolah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan sekolah yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Dengan adanya RKT diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan sekolah, (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan sekolah, serta, (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan sekolah.

C. Tujuan RKT

RKT dirumuskan dengan tujuan untuk:

1. Menjamin agar perubahan/tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil;

2. Mendukung koordinasi antar pelaku sekolah;

3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antar sekolah dan dinas pendidikan;

4. Menjamin keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan;

5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat;

6. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien, efektif, berkeadilan dan berkelanjutan.

D. Tahap Perumusan RKT

Proses penyusunan RKT dilakukan melalui tiga jenjang, yaitu : Persiapan, Perumusan RKT, dan Pengesahan RKT. Alur Proses Penyusunan RKT tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut.

Gambar 1.1 Alur Penyusunan RKT

1. Persiapan

Sebelum perumusan RKT dilakukan, Kepala Sekolah & Dewan Guru bersama Komite Sekolah membentuk Tim Perumus RKT yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Sekolah (KKRKT). KKRKT ini beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wakil dari guru, wakil dari TU, dan wakil dari komite sekolah. Setelah KKRKT


terbentuk, KKRKT mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKT yang diselenggarakan oleh sekolah.

2. Perumusan RKT

Perumusan RKT dilakukan melalui 4 tahap, sebagai berikut:

Tahap Kesatu : Identifikasi Tantangan

Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan, yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini.

1) Menyusun Profil

2) Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan

3) Merumuskan Tantangan

Tahap Kedua : Analisis Pemecahan Tantangan

Langkah-langkah dalam menganalisis Tantangan adalah sebagai berikut:

1) Menentukan Penyebab Tantangan Utama

2) Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama

Tahap Ketiga : Penyusunan Program

Dalam penyusunan program, ada 6 langkah yang perlu dilakukan, yaitu:

1) Menetapkan Sasaran

2) Menetapkan Program

3) Menetapkan Penanggungjawab Program

4) Menentukan Indikator Keberhasilan Program

5) Menentukan Kegiatan dan

6) Menyusun Jadwal Kegiatan.












Tahap Keempat : Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan

Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan, perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan, aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana.

3. Pengesahan RKT

Setelah RKT selesai dirumuskan oleh KKRKT, RKT dibahas bersama oleh kepala sekolah, Dewan Guru, dan Komite Sekolah untuk dikaji ulang agar RKT yang telah dirumuskan sesuai dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKT yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Kepala Sekolah, Komite Sekolah, dan Dinas Pendidikan nasional Kabupaten Musi Banyuasin.Akhirnya, RKT yang telah disahkan, disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di Sekolah.

E. Landasan Hukum

Landasan hukum Perumusan RKT ini sebagai berikut :

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4 (Pengelolaan Dana Pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan akuntabilitas publik).

2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional.

3. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 53 (Setiap Satuan Pendidikan dikelola atas dasar Rencana Kerja Tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari Rencana Kerja Jangka Menengah Satuan Pendidikan yang meliputi masa 4 tahun).

4. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun, Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah / Madrasah (RKAS/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota.



BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

1. Visi Sekolah : “ Unggul dalam Prestasi, Beriman dan Berakhlaq mulia “

Indikator Visi : 1). Prestasi akademik meningkat secara signifikan

2). Prestasi ekstrakurikuler mampu bersaing

3). Pengamalan siswa terhadap agamanya cukup tinggi

2. Misi Sekolah : 1) Menanamkan keyakinan dan ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa

2) Melaksanakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien

3) Membentuk peserta didik yang berprestasi dan mampu berkompetisi dalam keragaman di berbagai bidang.

3. Tujuan Sekolah.

3.1 Tujuan Umum

3.1.1 Menyempurnakan Manajemen Sekolah

3.1.2 Meningkatkan Profesionalisme SDM.

3.1.3 Memanfaatkan Lingkungan Masyarakat.

3.1.4 Melengkapi Fasilitas Pendidikan.

3.2 Tujuan Khusus

3.2.1 Menyusun peraturan-peraturan yang berkenaan dengan pengelolaan Sekolah.

3.2.2 Mengoptimalisasi fungsi SDM yang tersedia

3.2.3 Mendorong semangat para pegawai/guru untuk meningkatkan ilmu pengetahuannya baik melalui jalur formal maupun nonformal.

3.2.4 Memberikan Pelayanan yang optimal kepada masyarakat melalui PBM yang memenuhi harapan masyarakat.

3.2.5 Mengadakan silaturrahmi dengan lingkungan masyarakat guna mendapatkan dukungan yang positif melalui Komite Sekolah..

3.2.6 Mengembangkan komunikasi dengan lingkungan melalui media PHBI/PHNB

3.2.7 Membangun fasilitas dengan ruangan yang mendukung pelaksanaan KBM.

3.2.8 Melengkapi alat-alat penunjang PBM

BAB III

RENCANA KERJA SEKOLAH

Rencana Kerja SMP Negeri 2 Tungkal Jaya disusun dengan mempertimbangkan keadaan sekolah, harapan pemangku kepentingan, dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di sekolah agar sasaran dan program pengembangan sekolah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif, efisien, akuntabel, dan demokratis. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan sekolah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir.

Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah, yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran, (2) program, (3) indikator keberhasilan, (4) penanggung jawab, (5) kegiatan, dan (6) jadwal kegiatan.

Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). Dalam menetapkan sasaran, sekolah telah melakukan analisis kesiapan sekolah untuk mencapai sasaran tersebut, antara lain dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia, sarana & prasarana, keuangan, dan situasi serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan sekolah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 1.

Setelah sasaran dirumuskan, sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di sekolah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari satu atau beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung, saling tergantung, atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut, maka program-program yang akan dikembangkan di Sekolah sebagai berikut :

1. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran.

2. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah.

3. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan.

4. Perbaikan Sarana dan Prasarana.

5. Peningkatan Kualitas SDM (ketenagaan).

6. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Sekolah.

7. Peningkatan Peran Serta Masyarakat.

8. Peningkatan Prestasi Peserta Didik.

9. Peningkatan Kualitas Lingkungan dan Budaya Sekolah.

Untuk mengetahui keberhasilan apakah program / sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak, maka dirumuskan beberapa indikator keberhasilan. Indikator keberhasilan yang dirumuskan, berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3.1 kolom 3.

Setelah indikator keberhasilan ditetapkan, langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di sekolah. Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi sekolah. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di sekolah dapat dilihat pada tabel 3.1 kolom 4. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5.

TABEL 3.1 PROGRAM PENGEMBANGAN

Sasaran Program Indikator Keberhasilan Jenis KegiatanPenanggung Jawab Program

I. KURIKULUM

GuruPeningkatan Kompetensi Guru

Guru dapat membuat kurikulum mulok sendiri

Penyusunan Kurikulum Mulok

Kepala Sekolah

GuruPeningkatan Kompetensi Guru

Guru dapat menyusun RPP sendiri

Pelatihan KTSPKepala Sekolah

Buku Perpustakaan

Pengadaan buku perpustakaan

Koleksi Buku Perpustakaan Bertambah

Pengadaan & Pemeliharaan Buku-buku

Guru & Pustakawan


Perpustakaan

Peserta DidikPeningkatan Pencapaian KKM

Tercapainya KKM yang ditetapkan

Melakukan Remedial terhadap siswa yang belum mencapai KKM

Guru Mata Pelajaran

Pelatih Ekstrakurikuler

Pembuatan Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler

Terlaksananya Kegiatan Ekstrakurikuler sesuai Jadwal

Penyusunan Jadwal Ekstrakurikuler

Kepala Sekolah & Wakasek Kurikulum

Peserta DidikPeningkatan Minat Baca Siswa

Bertambahnya Pengetahuan Siswa

Sosialisasi tentang budaya gemar membaca Buku, baik buku pelajaran maupun buku bacaan lainnya

Kepala Sekolah & Guru

II. ADMINISTRASI & MANAJEMEN SEKOLAH

Program Jangka Panjang

Penyusunan Program Jangka Panjang

Tersusunnya Program Jangka Panjang

Penyusunan Program Jangka Panjang

Kepala Sekolah, & Wakasek

Laporan Akhir Tahun

Penyelesaian Laporan Akhir Tahun

Terselesaikannya Laporan Tahunan dengan lengkap

Penyusunan Laporan Akir Tahun

Kepala Sekolah , TU Administrasi

Program kerjaMaksimalisasi program kerja kepala Sekolah

Terlaksananya program kepala Sekolahsecara maksimal

SupervisiKepala Sekolah

Program reward

Penyusunan Program reward

Tersusunnya Program reward

Penyusunan Program reward

Kepala Sekolah , Wakasek


kurikulum

Jadwal

Penyusunan jadwal pertemuan guru, orang tua siswa, dan warga Sekolah.

Bertambahnya jadwal pertemuan guru, orang tua siswa, dan warga Sekolah.

Penyusunan jadwal pertemuan guru, orang tua siswa, dan warga Sekolah.

Kepala Sekolah , Wakasek kurikulum

Kelengkapan daftar inventaris sarana dan prasarana, buku administrasi ketenagaan, buku induk, buku administrasi peserta didik atau perangkat lain yang fungsinya sama.

Pengadaan kelengkapan daftar inventaris sarana dan prasarana, buku administrasi ketenagaan, buku induk, buku administrasi peserta didik atau perangkat lain yang fungsinya sama.

Tersedianya kelengkapan daftar inventaris sarana dan prasarana, buku administrasi ketenagaan, buku induk, buku administrasi peserta didik atau perangkat lain yang fungsinya sama.

Pengadaan kelengkapan daftar inventaris sarana dan prasarana, buku administrasi ketenagaan, buku induk, buku administrasi peserta didik atau perangkat lain yang fungsinya sama.

Kepala Sekolah, Tenaga Administrasi

III. ORGANISASI & KELEMBAGAAN

Warga SekolahSosialisasi tentang peraturan.

Terlaksananya penerapan peraturan

Penyebaran surat edaran.

Wakasek Kesiswaan

IV. SARANA & PRASARANA

Ruang Praktikum, Ruang Perpustakaan,

Penambahan Ruangan

Bertambahnya ruang-ruang yang diperlukan

Pembangunan Ruang

Kepala Sekolah, Wakasek SarPras &


& Ruang Kelas Komite

Lemari KelasPengadaan Lemari di tiap Kelas

Tersedianya Lemari di tiap Kelas

Pengadaan Lemari

Kepsek & Wakasek SarPras

Alat Praktikum IPA

Pengadaan Alat Praktikum IPA

Terpenuhinya Kelengkapan Alat – alat Praktikum IPA

Melengkapi Alat-alat Praktikum IPA


Komputer & Perangkatnya

Penambahan Komputer & Perangkatnya

Bertambahnya Komputer & Perangkatnya

Pengadaan KOmputer & Perangkatnya


Tempat sampah

Pengadaan tempat sampah

Tersedianya tempat sampah

Pengadaan Tempat Sampah

Wakasek Sapras

Sarana Olahraga

Melengkapi Sarana Olahraga

Terpenuhinya Sarana Olahraga yang dibutuhkan

Pengadaan Sarana Olahraga

Kepsek dan Wakasep Sapras dan Guru olah raga

V. KETENAGAAN

Guru yang belum S1

Peningkatan kualifikasi guru.

Terpenuhinya kualifikasi sarjana bagi seluruh guru.

Pencarian program beasiswa

Kepala sekolah, Komite sekolah.

GuruPeningkatan kompetensi guru

Meningkatnya kompetensi guru dalam peningkatan efektivitas pembelajaran.

Supervisi Kepala sekolah

VI. PEMBIAYAAN & PENDANAAN


RAPBS & APBSPenyesuaian APBS dengan RAPBS

Terealisasikannya APBS dengan RAPBS

Merealisasikan APBS dengan RAPBS

Kepala Sekolah dan Komite

VII. PESERTA DIDIK

Peserta DidikPeningkatan jumlah siswa & rombel

Tercapainya penambahan jumlah siswa & rombel

PromosiKepala Sekolah & Humas

Kehadiran Siswa

Peningkatan kehadiran siswa

Tercapainya peningkatan kehadiran siswa

Memberi sansi bagi siswa yang tidak masuk sekolah tanpa Keterangan

Wali Kelas

Nilai rata-rata kelas 7

Peningkatan KBM

Meningkatnya nilai rata-rata kelas 7 sebanyak 5%.

Peningkatan KBM



Peningkatan KBM


Peningkatan KBM



Peningkatan KBM


Peningkatan KBM


Nilai raport untuk bidang studi Bhs Indonesia dan Bhs Inggris

Peningkatan nilai raport untuk bidang studi Bhs Indonesia dan Bhs Inggris

Meningkatnya nilai raport untuk bidang studi Bhs Indonesia dan Bhs Inggris 5%.

Peningkatan KBM untuk bidang studi Bhs Indonesia dan Bhs Inggris

Guru Bidang Study Bhs Indonesia dan Bhs Inggris


Nilai raport untuk bidang studi Matematika

Peningkata nilai raport untuk bidang studi Matematika

Meningkatnya nilai raport untuk bidang studi Matematika. Sebanyak 5%.

Peningkatan KBM untuk bidang studi Matematika melalui latihan-latihan soal

Guru bidang studi Matematika

Nilai raport untuk bidang studi BTQ.

Peningkatan nilai raport untuk bidang studi BTQ.

Meningkatnya nilai raport untuk bidang studi BTQ Sebanyak 5%.

Peningkatan KBM untuk bidang studi BTQ dan penambahan jam pelajaran

Guru bidang studi BTQ

Nilai US dan UN

Peningkatan nilai US dan UN.

Meningkatnya nilai US dan UN Sebanyak 5%.

Peningkatan KBM untuk semua bidang studi terutama Bidang Study yang Di UN kan

Kepala Sekolah & Guru

VIII. PERAN SERTA MASYARAKAT

AD/ART komite sekolah

Penyusunan AD/ART komite sekolah.

Tersusunnya AD/ART komite sekolah.

Rapat pengurus komite sekolah.

Pengurus komite sekolah.

Implementasi kemitraan sekolah dan komite

Penyusunan jadwal pertemuan.

Tersusunnya jadwal pertemuan berkala komite Sekolah

Rapat antara pihak sekolah dengan komite.

Sekolah dan Komite sekolah

Komite sekolah SosialisasiKomite sekolah memahami fungsi dan perannya.

Rapat intern komite sekolah

Komite sekolah

Koordinasi antara pihak

Peningkatan akuntabilitas.

Adanya peningkatan kemitraan antara

Rapat koordinasi

Kepala sekolah,


sekolah dengan komite

sekolah dengan komite dalam pelaksanaan program dan akuntabilitas.

antara pihak sekolah dengan komite sekolah.

komite sekolah

IX. LINGKUNGAN & BUDAYA SEKOLAH

Lingkungan Sekolah

Kebersihan Lingkungan Sekolah

Terlaksananya Program Kebersihan Lingkungan

Membersihkan Lingkungan Sekolah

Kepala Sekolah, Guru & Siswa

Diposkan 5th Novembe

rencana kerja tahunan sekolah panduan

Documents