ran.tahun muzik tahun 6

Minggu

ConfidentialPage 1 10/11/2013 Rancangan Muzik Tahun 6

MingguAspekHasil PembelajaranAktivitiStrategiBahan

1Persepsi EstetikItem 1.1 Irama

1.1.1 Detik

1.1.2 detik berkalaa)Memainkan detik secara konsisten untuk sepanjang empat frasa lagu dalam pelbagai meter.-mengesan detik berkala pada lagu.-memainkan detik berkala dengan perkusi badan atau alat perkusi.-konstruktivisme

-kecerdasan pelbagai-kibod-kaset

-carta

2Persepsi Estetik

Item 1.1 Irama

1.1.3 Meter

2; 4 ; 3 ; 6

4 4 4 8a)menyatakan meter lagu lagu-lagu yang diperdengarkan dengan betul.-mendengar dan menyanyikan lagu bermeter 2 ; 4 ; 3 ; 6 4 4 4 8

-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-kaset

3Pengalaman Muzikal

Item 2.2 Pengalaman muzik

2.2.1 Menyanyi

-kemahiran menyanyi-a)menyanyikan pelbagai lagu dengan baik dari segi pic,tempo,dan dinamik secara berpandu.-menyanyikan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 ; 4 ; 3 ; 6 secara 4 4 4 4

solo dan berkumpulan dengan tumpuan kepada tempo.pic,dinamik dan mud. -kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-kaset

4Persepsi Estetik

Item 1.1 Irama

1.1.4 Tempo

-lambat ; cepat ; sederhana

-perubahan tempoARAS 2

Menyatakan perbezaan dan perubahan tempo pada lagu yang diperdengarkan dengan betul.-mendengar dan menyanyikan lagu dalam pelbagai tempo.

-melukis grafik untuk mewakili perbezaan dan perubahan tempo. -kecerdasan pelbagai

-konstruktivisme

-BCB-kibod

-kaset

-carta

5Pengalaman Muzikal

Item 2.2 Menyanyi

2.2.2 menyanyi solfa do; re mi , fa , so , la , ti , doARAS 2Menyanyikan melodi mudah secara solfa dengan betul.-latihan solfa dengan pic do;re;mi;fa;so;la;ti;do tanpa dan isyarat tangan (Curwen/Kodaly)-menyanyikan lagu dengan solfa.-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-kaset

-carta

6Persepsi Estetik

Item 1.1 Irama

-Nilai not dan tanda rehat

Aras 2Mengenal pasti nilai not dan tanda rehat dalam corak irama yang diperdengarkan dengan betul.-memadankan nilai not yang diperdengarkan dengan memilih kad imbasan yang disediakan.-memadankan corak irama yang diperdengarkan dengan memilih kad imbasan yang disediakan.-kecerdasan pelbagai-BCB

-konstruktivisme-kaset-kibod

-kad imbasan

7Ekspresi Kreatif

Item 3.1 Penerokaan

-pengalaman menemui meneroka pelbagai bunyi ; perkusi badan ; bahan improvisasia)menghasilkan satu gubahan kreatif yang muzikal daripada pelbagai kesan bunyi yang ditetapkan.-menghasilkan pelbagai kesan bunyi daripada sumber bunyi seperti suara,alat muzik sebenar,alat muzik improvisasi dan perkusi badan.-memainkan alat muzik dengan cara tidak konvensional.-kecerdasan pelbagai-BCB

-konstruktivisme-alat muzik-alat improvisasi

8Persepsi Estetik

Item 1.1 Irama

1.1.5 Corak Irama

rentak joget ; sumazaub)mengecam lagu berentak joget dan sumazau daripada sekumpulan lagu yang diperdengarkan dengan betul.-mendengar dan menyanyikan lagu-lagu berentak Mac,Masri,Zapin,,Joget,Sumazau.

-membanding beza pelbagai rentak yang diperdengarkan.-kecerdasan pelbagai-BCB-kaset-kibod

-kad imbasan

9Pengalaman Muzikal

Item 2.2 Pengalaman muzik

2.2.3 Teknik dalam permainan perkusi

-aplikasi teknik

~memegang

~memainkana)memainkan dram getar, dram tenor dan alat perkusi lain dengan betul mengikut skor sepanjang 4 bar. -latihan mengendali dan memainkan dram getar,dram bes dan alat perkusi lain.

-memainkan alat muzik mengiringi nyanyian dan muzik instrumental.

(rujuk HSP m/s 80)-kecerdasan pelbagai

-BCB

-konstruktivisme-skor lagu

-kibod

-alat muzik

10Persepsi EstetikItem 1.2 Melodi

1.2.1 Pic

-aras tinggi;rendah;tengah;tertinggi;terendahAras 2-mengenal pasti pic tertinggi dan terendah dalam keratan lagu yang diperdengarkan dengan betul.-mendengar,membunyikan pic tinggi,rendah,tengah,tertinggiterendah dalam lagu yang diperdengarkan.-mengecam aras pic dalam siri bunyi yang dimainkan.-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-kaset

-kad imbasan

11Pengalaman MuzikalItem 2.2 Pengalaman muzik

2.2.4 memainkan alat perkusi

-kemahiran bermain dan membaca notasi

~corak irama

~meter

~dinamik

~tempoa)memainkan corak irama sepanjang empat bar dalam pelbagai meter dengan betul dari segi detik,tekanan,tempo dan dinamik.-menyanyi dan memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 , 4 , 3 , 6 secara solo dan

4 4 4 8 berkumpulan.

-membaca notasi dan memainkan ostinato irama.

-memainkan alat perkusi secara ensembel.-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-skor lagu

-alat perkusi

12Persepsi Estetik

Item 1.2 Melodi

1.2.1 Pic

-pergerakan pic melompat ; mendatar ; bertangga.Aras 2

-menyatakan jenis pergerakan pic pada keratan lagu yang diperdengarkan dengan betul.-mendengar,membunyikan,memain

kan pic menaik,menurun,melompat

mendatar,bertangga.

-membuat gerakan menunjukkan pergerakan pic yang dimainkan. -Kecerdasan pelbagai

-BCB-kaset

-kibod

-alat perkusi

13Pengalaman Muzikal

Item 2.3

2.2.3 memainkan rekoder

-aplikasi teknik postur ; penjarian ; pernafasan ; embouchure ; penglidahan ; penghasilan ton.Aras 2-mengamalkan teknik bermain rekoder yang betul semasa bermain rekoder dengan panduan guru.-latihan teknik bermain rekoder.-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-rekoder

-carta

14Persepsi Estetik

Item 1.2 Melodi

1.2.2 skel dan nada

-skel dan nada Major dan minor harmonik.a)mengenal pasti jenis skel yang diperdengarkan dengan betul.-latihan mendengar skel Major dan minor.

-membezakan skel yang diperdengarkan.-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-kaset


Item 2.3


a)memainkan not


~not C# ; E ; F ; F# ; Ga)memainkan not-not baru yang ditetapkan dengan penjarian yang betul dan ton yang baik.-latihan penjarian tanpa tiupan.

-membaca dan membuat latihan penjarian not C# , E , F , F# , G

-latihan tiupan teknik pernafasan dan penglidahan.-kecerdasan pelbagai

-BCB

-konstruktivisme

-P.Masteri-kibod

-rekoder

-carta notasi

16Persepsi EstetikItem 1.2 Melodi

1.2.3 Harmoni

-lapisan suara melodi kaunter,dron ostinato melodia)mengenal pasti jenis-jenis lapisan suara dalam muzik nyanyian dan instrumental dengan betul.-mendengar dan menyanyikan dron dan lagu secara berkumpulan.

-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-kaset

17Ekspresi Kreatif

Item 3.2 Improvosasi

-pengalaman kreatif -mengimprovisasi melodi.a)mengubah suai satu frasa melodi mudah yang diperdengarkan dengan baik menggunakan suara atau alat muzik bermelodi dengan bimbingan guru.-urutan gaya Kodaly dalam nyanyian solfa la so mi re do

-la so fa mi re do

-media aktiviti suara , rekoder ,

alat muzik.-kecerdasan pelbagai-BCB-kibod-rekoder

-alat muzik

18Persepsi Estetik

Item 1.2 Melodi

1.2.4 Tekstur

-deskripsi tekstur; tebal;nipisa)mengenal pasti dengan betul tekstur muzik nyanyian dan instrumental yang diperdengarkan.-mendengar,menyanyikan dan memainkan pelbagai muzik nyanyian dan instrumental secara solo dan berkumpulan. -kecerdasan pelbagai

-BCB-kaset

-VCD

-carta

19 Pengalaman Muzikal

Item 2.3


b)memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental

(rujuk HSP m/s 82)b)memainkan pelbagai lagu dalam pelbagai meter,corak irama dan ekspresi mengikut skor dengan betul.-memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 , 4 , 3 , 6 secara

4 4 4 8

solo atau berkumpulan.

-memainkan lagu atau keratan lagu mengikut skor. -kecerdasan pelbagai-P.Masteri

-BCB-kibod-rekoder

-skor lagu


Item 2.3



(rujuk HSP m/s 82)c)mengiringi lagu sepanjang lapan bar dengan harmoni yang ditetapkan dengan baik secara berpandu.-bermain rekoder untuk mengiringi nyanyian atau muzik instrumental.-kecerdasan pelbagai

-BCB

-P.Masteri-kibod

-rekoder

-skor lagu

21Persepsi Estetik

Item 1.2 Melodi

1.2.5 Bentuk

-struktur AB ; ABAAras 2Menandakan pada skor lagu,

Seksyen-seksyen dalam lagu dengan betul berdasarkan lagu yang didengar.-mendengar,menyanyikan dan memainkan pelbagai lagu berbentuk AB dan ABA.-membuat gerakan kreatif berdasarkan lagu-lagu berbentuk AB dan ABA.-kecerdasan pelbagai-BCB-kaset-kibod

-skor lirik


Item

2.4.1 Kriteria Persembahan

-kesepaduan;keseimbangan;

koordinasia)mengawal kesepaduan, keseimbangan,koordinasi suara dan bunyi alat muzik dengan baik semasa persembahan dengan bimbingan guru.-menyanyikan pelbagai jenis lagu secara berkumpulan.-memainkan alat muzik dengan pelbagai jenis lagu secara berkumpulan.-kecerdasan pelbagai

-kaset-kibod

-alat perkusi

23Persepsi Estetik

Item 1.3 Ekspresi

1.3.1 dinamik lembut;kuat;ansur lembur;ansur kuatAras 2Menyatakan perbezaan dinamik dalam lagu-lagu yang diperdengarkan dengan pernyataan yang sesuai.-membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan dinamik dalam lagu yang didengar.-memainkan dinamik dengan alat perkusi dan rekoder.

-menandakan dinamik yang didengar pada lirik atau skor lagu-kecerdasan pelbagai-BCB

konstrultivisme-kaset-kibod

-alat perkusi

-skor lagu


Item 2.2.3 memainkan rekoder


-melodi mengandungi pic C#,E

F,F#,G,C,D,E,F,F#,Bb,B,A,G,C,D.

-harmoni melodi kaunter,dron ,ostinato iramaAras 2Memainkan pelbagai lagu dalam pelbagai meter,corak irama dan ekspresi mengikut skor dengan lancar dan betul.-memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 , 4 , 3 , 6 4 4 4 8

secara solo atau berkumpulan.

-memainkan lagu atau keratan lagu mengikut skor.-kecerdasan pelbagai

-kibod-rekoder

-skor lagu


Item 2.4.1 Kriteria persembahan

-kesepaduan;keseimbangan; koordinasiAras 2

Mengawal kesepaduan,keseimbangan,

Koordinasi suara dan bunyi alat muzik dengan baik semasa persembahan.-menyanyikan pelbagai jenis lagu secara berkumpulan.

-memainkan alat muzik dengan pelbagai jenis lagu secara berkumpulan. -kecerdasan pelbagai

- BCB-kibod-alat perkusi

-rekoder

-skor lagu

26Persepsi Estetik

Item 1.3 ekspresi

1.3.2 mud riang,sedih,cemas,takut, bersemangatAras 2

Membanding beza mud lagu-lagu yang didengar,dinyanyikan, dimainkan dengan pernyataan yang sesuai.-mendengar dan menyanyikan pelbagai jenis lagu.

-membuat lakuan kreatif bagi menunjukkan mud dalam lagu.-kecerdasan pelbagai

-BCB-kibod

-kaset

27Penghargaan Estetik

Item 4.1 Nyanyian

-memberi respon

*warna ton

*tekstur

*tempo

*mud

*bentuk

*rentakAras 2Menghuraikan lagu dengan betul mengikut ciri-ciri elemen muzik yang didengar.-memberi respon secara gerakan,bertulis,lakaran grafik.

Contoh lagu berentak Mac,Masri,

Zapin,Joget,Sumazau

-memberi deskripsi dengan jelas unsur-unsur muzik dan ciri-ciri teknik persembahan dalam pelbagai jenis muzik.-kecerdasan pelbagai-BCB-kaset-VCD

-gambar

28Persepsi Estetik

Item 1.4 sistem notasi

1.4.1 lambang not muzik dan tanda rehat (rujuk HSP m/s 77)Aras 2Mengenal pasti simbol notasi muzik dalam skor lagu yang diberi dengan betul.-membaca dan menulis notasi muzik.-membaca notasi,menyanyi dan memainkan melodi mudah.-kecerdasan pelbagai-BCB

-kibod-kaset

-skor lagu




-harmoni

*melodi kaunter

*dron

*ostinato iramaAras 2

Mengiringi lagu sepanjang 12 bar dengan harmoni yang ditetapkan dengan baik secara berpandu.-bermain rekoder untuk mengiringi nyanyian dan muzik instrumental.-kecerdasan pelbagai

-BCB-kibod

-rekoder

-skor lagu

30Ekspresi Kreatif

Item 3.3 reka cipta

-pengalaman kreatif mencipta ostinato iramaa)membina dua ostinato irama yang betul notasinya dan sesuai untuk iringan dua buah lagu yang berlainan meter menggunakan nilai not dan tanda rehat yang dipelajari. -mengimprovisasi corak irama sepanjang 2 hingga 4 bar.

-mencipta corak irama dalam meter

2 , 3 , 4 , 6

4 4 4 8-kecerdasan pelbagai

-BCB

-P.Masteri

-kibod

-alat perkusi

-skor lagu

31Penghargaan EstetikItem 4.2 Muzik instrumental

-memberi respon

* warna ton

* tekstur

* tempo

* mud

* rentakAras 2 Menghuraikan muzik instrumental dengan betul mengikut ciri-ciri elemen muzik yang diperdengarkan.-melukis,melakar,menulis refleksi,catatan rasa dan fikiran.

-menginterpretasi muzik yang didengari dalam bentuk grafik.

-mengklasifikasikan warna ton alat muzik.

-menyediakan folio tentang muzik instrumental.-kecerdasan pelbagai-BCB

-kibod-kaset

-VCD

32Pengalaman muzikal

Item 2.2 pengalaman muzik

2.2.3 teknik dalam permainan perkusi

-aplikasi teknik

memegang,memainkanAras 2

Memainkan dram getar,dram tenor dan alat perkusi lain dengan betul mengikut skor atau tanpa skor secara berpandu.-latihan mengendali dan memainkan dram getar,dram tenor dan alat perkusi lain.

-memainkan alat muzik mengiringi nyanyian dan muzik instrumental.

Skor 2 alat,3 alat,4 alat perkusi.-kecerdasan pelbagai

-BCB-alat perkusi-kibod

-skor lagu

33Penghargaan estetik

Item 4.3 muzik masyarakat Malaysia

-meneliti muzik masyarakat Malaysia dari segi;

fungsi,konsep muzik,elemen estetik.a) mencirikan elemen-elemen muzik dalam muzik masyarakat Malaysia yang diperdengarkan dengan betul.-menghuraikan konsep muzik dalam pelbagai muzik masyarakat Malaysia. fungsi lagu seperti perayaan,upacara,tarian

-menyediakan folio tentang aktiviti muzik masyarakat Malaysia. jenis lagu,pakaian,alat muzik.-kecerdasan pelbagai

-BCB

-kontekstual

konstrukivisme-kaset

-VCD

-carta

34Persepsi EstetikItem 1.4 sistem notasi

1.4.1 kedudukan not pada baluk (rujuk HSP m/s 77)Aras 2Mengecam,menamakan semua not pada baluk dengan lancar dan betul.mengecam,menamakan,menandakandan menulis not pada baluk.

-memainkan rekoder berdasarkan skor.-kecerdasan pelbagai-BCB-rekoder-lembaran kerja




not baru; C#,E,F,F#,GAras 2Memainkan semua not yang dipelajari secara menaik,menurun dan melompat dengan betul mengikut notasi.-latihan penjarian tanpa tiupan.-membaca dan membuat latihan penjarian not C#,E,F,F#,G.

-latihan tiupan

teknik pernafasan

teknik penglidahan-kecerdasan pelbagai-BCB-rekoder-skor lagu

36Persepsi Estetik

Item 1.4 sistem notasi

1.4.2 tanda isyarat dan istilah (rujuk HSP m/s 78)Aras 3

Menganalisis skor dengan betul secara berpandu.-menganalisis skor dengan memberi fokus kepada; bil.bar,frasa,jenis not,dinamik,tempo,tanda isyarat,

meter. -BCB-skor lagu

37Pengalaman MuzikalItem 2.2 Pengalaman muzik

2.2.2 menyanyi solfa

-solfa do,re,mi,fa,so,la,ti,doAras 3Menyanyikan lagu secara solfa dengan betul.-latihan solfa dengan pic do do tanpa dan dengan isyarat tangan (kodaly/Curwen)-menyanyikan lagu dengan solfa.-kecerdasan pelbagai

-kaset-kibod

-skor lagu

38Ekspresi Kreatif

Item 3.2 improvisasi

-pengalaman kreatif

mengimprovisasi melodiAras 2

Mengubah suai satu frasa melodi mudah yang diperdengarkan dengan baik menggunakan suara atau alat muzik bermelodi.-urutan gaya Kodaly dalam nyanyian solfa; la,so,mi.re,do

la,so.fa,me,re.do.-kecerdasan pelbagai

-rekoder-alat perkusi

-kibod

39Pengalamn Muzikal


b)memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental (hsp 82)Aras 3

Memainkan pelbagai lagu dalam pelbagai meter,corak irama dan ekspresi dengan skor dan tanpa skor dengan lancar dan betul.-memainkan pelbagai jenis lagu dalam meter 2 , 3 , 4 secara

berkumpulan. 4 4 4

-memainkan lagu atau keratan lagu mengikut skor.-kecerdasan pelbagai

-BCB-rekoder

-skor lagu

-alat perkusi

40Pengalamn Muzikal


b)memainkan rekoder bagi mengiringi nyanyian atau muzik instrumental (hsp 82)Aras 3

Mengiringi lagu sepanjang melebihi 12 bar dengan harmoni yang ditetapkan dengan baik secara berpandu.-bermain rekoder untuk mengiringi nyanyian dan muzik instrumental. -kecerdasan pelbagai

-BCB

-P.masteri-rekoder

-skor lagu

-alat perkusi.

Zbh Hak Cipta Terpelihara

ran.tahun muzik tahun 6

Documents