PowerPoint Presentation

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 61MATLAMATKurikulum Pendidikan Muzik sekolah rendah bermatlamat untuk melahirkan insan kreatif yang berpengetahuan serta dapat menghayati dan menikmati muzik secara intelektual menerusi aktiviti muzik

2OBJEKTIF PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

menyanyikan lagu dengan ton suara dan ekspresi yang sesuai serta pic, sebutan dan artikulasi yang betul mengikut tempo,

memainkan alat perkusi dengan ekspresi yang sesuai berdasarkan skor mengikut tempo,

melakukan pergerakan berdasarkan muzik yang didengar,

memainkan rekoder dengan teknik yang betul berdasarkan skor,

3OBJEKTIF PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

menghasilkan idea muzikal untuk mengiringi persembahan,

memberi pendapat terhadap muzik yang didengar,

membaca, menama dan menulis simbol muzik, not, tanda rehat dan meter; dan

viii.mengamalkan nilai murni menerusi aktiviti muzik.

4FOKUS MATA PELAJARAN

Empat modul kurikulum:Modul Pengalaman Muzikal (60%)Modul penghasilan Muzik (20%)Modul Apresiasi (10%)Modul Membaca dan Menulis notasi Muzik (10%)

5Modul Pengalaman Muzikal (60%)

Murid memperoleh pengalaman muzikal menerusi aktiviti:nyanyianmuzik dan gerakan3.permainan alat muzik a. Perkusib. Rekoder

6Modul Penghasilan Muzik (20%)

Murid menzahirkan idea kreatif melalui aktiviti muzik:nyanyianmuzik dan gerakanpermainan perkusipermainan rekoder7Modul Apresiasi Muzik (10%)

Murid menghayati dan menghargai pelbagai jenis muzik.

mendengar muzik secara aktif dan memberi pendapat 8Modul Membaca dan Menulis Notasi Muzik (10%)

Murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran asas membaca dan menulis notasi muzik dalam permainan alat muzik.9ORGANISASI KANDUNGAN tiada hirarki tetap berdasarkan empat modul kurikulum 3 lajur utama: - Standard Kandungan Standard Pembelajaran Standard Prestasi 10Standard Kandungan

Standard Pembelajaran

Standard Prestasi

merujuk kepada ilmu pengetahuan yang perlu dipelajari oleh murid.

merupakan perkara spesifik yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan.

merujuk kepada kemahiran yang perlu dikuasai murid bagi satu tahun persekolahan

satu penetapan kriteria kualiti pembelajaran yang dihasratkan dan boleh diukur.

merupakan skala rujukan untuk menentukan pencapaian murid dalam menguasai Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran mengandungi 6 Tahap Penguasaan yang dinyatakan secara generik dan disusun secara hirarki TP 1 TP 6 terendah tertinggi11KBATPENERANGANMengaplikasi menggunakan pengetahuan, kemahiran, dan nilai dalam situasi berlainan untuk melaksanakan sesuatu perkara

Menganalisismencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian berkenaan

Menilaimembuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan, pengalaman, kemahiran, dan nilai serta memberi justifikasi

Menciptamenghasilkan idea atau produk atau kaedah yang kreatif dan inovatif KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)12CADANGANRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN(RPT)

13Minggu Persekolahan 42 minggu

RPT35 minggu

Aktiviti sekolah7 minggu(Contoh :Peperiksaan &Ulangkaji)Langkah 1 : Menentukan bilangan minggu persekolahan14MODUL KURIKULUMCADANGANPERUNTUKAN WAKTU PdPPENGALAMAN MUZIKAL ( 60%) Nyanyian6Perkusi4Muzik dan Gerakan3Rekoder8PENGHASILAN MUZIK ( 20%)7APRESIASI MUZIK (10%)4MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK (10%) 3Langkah 2 : Menentukan cadangan peruntukan waktu pdp15BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN1Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir

1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul

Lagu Ini MalaysiaTrack 02 : suara 1 (vokal) 2Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi, fa, so, la, ti, doLagu Ini MalaysiaTrack 02 : suara 1 (vokal) Track 01 : suara 1 (solfa) 3Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.Lagu Ini MalaysiaTrack 04 : suara 2 (vokal) Langkah 3 : Menyediakan pemetaan berdasarkan modul kurikulum Cadangan Pemetaan Nyanyian ( 6 Kali Setahun)16BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN4Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara

1.1.6 Bernyanyi dengan artikulasi yang betul.Lagu Ini MalaysiaTrack 03 : suara 2 (solfa)

5Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara

1.1.4 Mengaplikasi crescendo dan decresendo dalam nyanyian.

Lagu Ini MalaysiaTrack 02 : suara 1 (vokal)Track 04 : suara 2 (vokal)6Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara

Lagu Ini MalaysiaTrack 02 : suara 1 (vokal)Track 04 : suara 2 (vokal)Track 07 : minus one 17BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN1Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusi2Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusi

3Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusi

4Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusiCadangan Pemetaan Perkusi (4 Kali Setahun)18BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN1Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusi2Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusi

3Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusi

Cadangan Pemetaan Muzik dan Gerakan (3 Kali Setahun)19BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN1Pengalaman Muzikal1.4 Memainkan rekoder secara ensembel2Pengalaman Muzikal3Pengalaman Muzikal4.5.6.7.8.Cadangan Pemetaan Rekoder (8 Kali Setahun)20BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN1Penghasilan Muzik2Penghasilan Muzik3Penghasilan Muzik4Penghasilan Muzik5Penghasilan Muzik6Penghasilan Muzik7Penghasilan MuzikCadangan Pemetaan Penghasilan Muzik (7 Kali Setahun)21BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN1234Cadangan Pemetaan Apresiasi Muzik (4 Kali Setahun)22BILMODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN123Cadangan Pemetaan Penghasilan Muzik (3 Kali Setahun)23Langkah 4 : Menyediakan RPT dari pemetaan yang telah dibuatContoh: RPT

MINGGU/TARIKH

MODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN1(tulis tarikh)Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betulLagu Ini MalaysiaTrack 02 : suara 1 (vokal) 2(tulis tarikh)

Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.1 Bernyanyi dengan pic yang betul1.1.3 Bernyanyi solfa do, re, mi, fa, so, la, ti, doLagu Ini MalaysiaTrack 02 : suara 1 (vokal) Track 01 : suara 1 (solfa) 3(tulis tarikh)

Pengalaman Muzikal1.1 Menyanyikan lagu daripada pelbagai repertoir1.1.2 Bernyanyi lagu dua lapisan suara.1.1.5 Bernyanyi dengan dinamik.Lagu Ini MalaysiaTrack 04 : suara 2 (vokal) 24MINGGU/TARIKH

MODULKURIKULUMSTANDARDKANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARANCATATAN4(tulis tarikh)

Pengalaman Muzikal1.2 Memainkan alat perkusi5(tulis tarikh)

Pengalaman Muzikal1.4 Memainkan rekoder secara ensembel6(tulis tarikh)

Pengalaman Muzikal1.4 Memainkan rekoder secara ensembel

7(tulis tarikh)

25CADANGANRANCANGAN PELAJARAN HARIAN(RPH)

26CONTOH RPHMata Pelajaran dan KelasPendidikan Muzik / Tahun 6 Bestari TajukRekoderMasa 30 minitStandard Pembelajaran1.4.2 Memainkan rekoder berdasarkan skor - memainkan melodi kaunterObjektif Pengajaran dan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, murid boleh memainkan melodi kaunter lagi Jingkli Nona berdasarkan skor lagu.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Membaca skor melodi kaunter lagu Jingkli Nona, berbincang dan mengenal pasti: - not pada melodi kaunter - penjarian rekoder -menepuk corak irama2. Memainkan melodi kaunter lagu Jingkli Nona (Track 38)Elemen Merentas Kurikulum (EMK)Nilai Murni Bekerjasama dalam kumpulanContoh soalan KBAT:Mengapakah penjarian rekoder perlu dilakukan dengan betul.Bahan Bantu BelajarTrack 38 Jingkli Nona (melodi kaunter)Skor lagu Jingkli NonaRefleksi (selepas PdP) 30 orang murid boleh menyanyikan lagu Adikku Sayang.(Ditulis selepas PdP)27sekianterima kasih28