rancangan tahunan - tokburong.files.wordpress.com · web viewmenjelaskan kepentingan perkahwinan...

Rancangan Tahunan Tasawwur Islam Tingkatan Lima

RANCANGAN TAHUNANTASAWWUR ISLAM TINGKATAN LIMA

Minggu

Masa

Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran

Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

11 & 2

ISLAM DAN HARTAHarta adalah amanah Allah

Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan

pengertian harta dalam Islam

2. Mengetahui dalil yang menunjukkan harta milik Allah : Surah al Baqarah : 284

3. Mengetahui harta adalah amanah Allah kepada manusia

Aras 2Murid dapat:1. Menjelaskan dalil

harta milik Allah2. Menyatakan sebab-

sebab Islam menyuruh umatnya mencari harta secara halal

1. Sumbangsaran:i. maksud hartaii. jenis–jenis hartaiii. cara pengurusan

harta

2. Perbincangan kumpulan :i. dalil harta milik

Alllahii. harta amanah

Allah iii. konsep harta

dalam Islam

3. Kajian perpustakaan :Huraian ayat mengenai harta adalah amanah Allah kepada manusia i. al Baqarah : 284ii. al Maidah : 120l Madiah : 17

Bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah

1 3 & 4

ISLAM DAN HARTAHarta adalah Amanah Allah

Aras 21. Menerangkan cara-

cara untuk mengurskan harta seperti yang dikehendaki oleh Islam

2. Menerangkan sebab-sebab harta adalah amanah Allah

Aras 31. Menghuraikan bentuk

–bentuk ujian Allah SWT terhadap pemilik harta

2. Menjelaskan kebaikan menunaikan tanggungjawab

1. Perbincangan dan pembentangan kumpulani. cara

menguruskan harta

ii. konsep harta dalam Islam- harta adalah

amanah Allah- harta

merupakan ujian

iii. tanggungjawab manusia terhadap harta

2. Membuat peta minda tentang cara

Membelanjakan harta ke jalan yang diredhai Allah

64


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

terhadap harta3. Menerangkan kesan

mengabaikan tanggungjawab terhadap harta

menguruskan harta3. Menulis esei ringkas :

“Peranan Harta Dalam Membentuk Keluarga Bahagia”

21 & 2

ISLAM DAN HARTAMemperolehi dan membelanjakan harta

Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan tuntutan

untuk mencari dan membelanjakan harta

2. Menyatakan sumber-sumber harta yang halal dan yang haram

3. Mengetahui cara-cara untuk memperolehi harta secara halal dan tidak halal

4. Menerangkan cara membelanjakan harta menurut Islam

1. Sumbangsaran mengenai sumber-sumber harta yang halal dan haram menurut Islam

2. Perbincangan :i. Galakan mencari

harta ii. Cara memperoleh

harta yang halal dan haram

iii. Syarat mencari harta menjadi ibadah

iv. Cara membelanjakan harta

Amanah dalam membelanjakan harta

23 & 4

ISLAM DAN HARTAMemperolehi dan membelanjakan harta

Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan kesan

memperoleh harta secara halal dan haram kepada individu

2. Menerangkan langkah-langkah untuk mendapatkan harta secara halal

3. Menjelaskan hikmah Islam menuntut membelanjakan harta

Aras 3 1. Menerangkan

kepentingan harta terhadap pembangunan masyarakat

1. Perbincangan dan pembentangan kumpulan :i. Wasatiah dalam

penggunaan hartaii. Kesan

memperolehi harta secara halal

dan haramiii. Kepentingan

harta terhadap pembangunan

masyarakat

2. Sumbangsaran :i. Hikmah Allah

menuntut membelanjakan harta

Mengamalkan sikap belanja berhemat dalam kehidupan seharian

3 1 & 2

ISLAM DAN HAK MILIKIslam mengiktiraf hak mililk

Aras 1Murid dapat1. Menyatakan

pengertian hak milik2. Menyatakan

kepentingan hak milik harta kepada

1. Perbincangan i. Kepentingan hak

milik hartaii. Kebebasan milik

harta:- hak individu,

jemaah,

Menghormati hak orang lain

65


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

manusia3. Menyatakan konsep

kebebasan dalam pemilikan harta

4. Mengetahui peraturan-peraturan yang perlu dipatuhi dalam pemilikan harta

negara- batasan hak

milik individu- sejauhmanaka

h kebebasan terdapat dalam pemilikan harta individu (zakat)

- sebab/ faedah kebebasan memiliki harta

2. Sumbangsaran :i. Peraturan hak

milik Islam

3. Kajian Perpustakaan:i. Kisah Abdul

Rahman bin Auf mendapat kekayaan

3 3 & 4

ISLAM DAN HAK MILIKIslam mengiktiraf hak mililk

Aras 2Murid dapat1. Menjelaskan peranan

harta yang boleh membawa kebahagian di dunia dan akhirat

2. Menerangkan sebab-sebab manusia diberi kebebasan memiliki harta

3. Menjelaskan sebab-sebab Allah membataskan hak milik harta kepada manusia

Aras 3Murid dapat1. Menghuraikan kesan-

kesan sekiranya tiada pengiktirafan terhadap hak milik

2. Menjelaskan golongan yang tidak layak menguruskan harta :a) anak yatimb) kanak-kanakc) terencat akal (as

safih)

1. Sumbangsaran :i. Peranan harta

dalam kehidupan manusia

ii. Sebab-sebab manusia diberikan kebebasan memiliki harta

2. Perbincangan :i. Sebab-sebab

Allah membataskan hak milik harta kepada manusia

ii. Pengurusan harta milik golongan yang tidak berkemampuan - Golongan tidak

berkemampuan

- sebab-sebab tidak menguruskan harta

- golongan yang bertanggungjawab menguruskann

Redha dengan ketentuan Allah

66


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

d) gila( tidak siuman) ya- Bagaimana

harta diuruskan

41 & 2

ISLAM DAN HAK MILIKLarangan Mencerobohi Harta Orang Lain


pengertian menceroboh dan merosakkan harta

2. Mengetahui dalil al Quran larangan pencerobohan harta

3. Menyatakan bentuk-bentuk pencerobohan harta

4. Menyatakan keburukan pencerobohan harta

1. Sumbangsaran :i. Pengertian

menceroboh dan merosakkan harta

ii. Perkara yang boleh merosakkan harta

iii. Bentuk-bentuk pencerobohan harta

2. Perbincangan :

i. Keburukan pencerobohan harta

ii. Pecah amanah dan kesannya

iii. Mencuri, merompak dan kesannya

Berwaspada agar tidak melanggar hak dan kepentingan orang lain

4 3 & 4

ISLAM DAN HAK MILIKLarangan Mencerobohi Harta Orang Lain

Aras 2Murid dapat1. Menjelaskan punca-

punca berlakunya pencerobohan harta

2. Menerangkan sebab-sebab Islam melarang menceroboh harta orang lain

Aras 31. Mengemukakan

langkah-langkah untuk membendung pencerobohan harta

2. Menjelaskan bentuk-bentuk pencerobohan harta

3. Menerangkan implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat

1. Sumbangsaran :i. Punca berlakunya

pencerobohan harta

ii. Keburukan pencerobohan harta

2. Perbincangan :i. Keburukan

pencerobohan harta

ii. Bentuk-bentuk pecerobohan harta

iii. Langkah untuk membendung pencerobohan harta

iv. Implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat

3. Kajian kes

Menjauhi kegiatan yang melibatkan pelanggaran hak milik orang lain

67


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

berdasarkan maklumat daripada media massa tentang i. Pemalsuan kad

kreditii. Cetak rompak

51 & 2

ISLAM DAN PERKERJAANGalakan bekerja


pengertian pekerjaan dalam Islam

2. Menyatakan dalil al Quran kewajipan bekerja dalam Islam

3. Menyatakan tuntutan bekerja dalam Islam

4. Menyatakan kebaikan bekerja

1. Sumbangsran :i. Contoh-contoh

pekerjaanii. Kebaikan bekerja

2. Perbincangan :i. Takrif pekerjaan

yang halalii. Dalil galakan

bekerjaiii. Tuntutan bekerja

sebagai tanggungjawab individu dan sosial ( fardu ain dan fardu kifayah)

Berdikari unutk memajukan diri

53 & 4

ISLAM DAN PERKERJAANGalakan bekerja

Aras 2Murid dapat1. Menerangkan

matlamat bekerja menurut Islam

2. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan yang digalakkan dalam Islam

Aras 3Murid dapat1. Menjelaskan

kebaikan pekerjaan yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram

2. Menghuraikan kepentingan bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara

3. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja

1. Perbincangan :i. matlamat bekerjaii. Kebaikan bekerja

sendiri dan makan gaji

iii. Pengangguran , faktor dan cara atasi

2. Menulis rencana ringkas : Kebaikan bekerja sendiri

3. Membuat ulasan dari segi konsep pekerjaan terhadap gejala tidak bekerja di kalangan remaja

4. Menemubual tokoh –tokoh masayarakt yang berjaya dalam kerjaya mereka

Mencari rezeki yang halal

61 &

ISLAM DAN PERKERJAAN

Aras 1Murid dapat

1. Sumbangsaran tentang bekerja

Sentiasa bekerja

68


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

2

Bekerja kerana Allah

1. Menyatakan pengertian bekerja kerana Allah

2. Mengetahui dalil berkaitan bekerja kerana Allah Surah at Taubah : 105

3. Menyatakan bekerja sebagai pelaksanaan amanah Allah

4. Mengetahui syarat-syarat sesuatu pekerjaan menjadi ibadah

amanah Allah terhadap lelaki dan wanita

2. Perbincangan :i. Cara

melaksanakan amanah Allah melalui pekerjaan

ii. Syarat sesustu pekerjaan menjadi ibadah

iii. Kesan menceburi pekerjaan yang halal kepada akhlak individu

mengikut etika dan budaya Islam

63 & 4

ISLAM DAN PERKERJAANBekerja kerana Allah

Aras 2Murid dapat1. Menerangkan etika

orang yang bekerja kerana Allah

Aras 31. Menerangkan

langkah-langkah untuk mempertingkatkan kualiti kerja dalam Islam

2. Menghuraikan kelebihan bekerja kerana Allah terhadap diri, hasil kerja(produk) dan pelanggan

1. Sumbangsaran :i. Etika dan budaya

kerja Islamii. Kelebihan bekerja

kerana Allah

2. Bengkel :i. Langkah-langkah

meningkatkan kualiti dan hasil kerja

3. Menulis rencana ringkas:i. Konsep bekerja

kerana Allahii. Bekerja dengan

tekun dan dedikasi

Sentiasa bermotivasi tinggi dan ikhlas kerana Allah SWT

71 & 2

FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMPengertian muamalah menurut Islam


pengertian muamalah2. Mengetahui matlamat

muamalah3. Menyatakan ciri-ciri

muamalah Islam4. Menyatakan syarat-

syarat sah muamalah

1. Sumbangsaran :i. Takrif muamalahii. Contoh-contoh

muamalahiii. Ciri-ciri muamalahiv. Syarat-syarat sah

muamalah

Bekerjasama dalam kehidupan seharian

7 3 & 4

FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMPengertian

Aras 2Murid dapat1. Menghuraikan syarat

sah muamlah secara am

Main peranan / simulasi i. akad jual beliii. etika muamalah di

sebuah pusat perniagaan

Sentiasa mengimbangi kepentingan dunia dan

69


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

muamalah menurut Islam

2. Menghuraikan ciri-ciri muamalah dalam Islam

Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan amalan-

amalan muamalah yang tidak sah menurut Islam

2. Menghuraikan konsep at taawun ( bekerjasama) dalam muamalah

Perbincangan :Takrif Ta’awwuni. Tujuan ii.Siapa golongan yang

terlibatiii. Bagaimana

mencapai matlamat membentuk masyarakat yang maju dan bahagia serta diredhai Allah

Menulis esei ringkas mengapa Islam menggalakkan perniagaan keusahawanan

akhirat

8 1 & 2

FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMKepentingan Muamalah

Aras 1 Murid dapat1. Mengetahui

kepentingan dan tujuan muamalah

2. Menyatakan konteks keperluan muamalah dalam kehidupan

Aras 2Murid dapat1. Menjelaskan sebab

kepentingan muamalah

2. Menerangkan tujuan muamalah dalam kehidupan

Sumbangsaran: Sebab kepentingan muamalah - fitrah manusia yang

tidak boleh hidup bersendirian

- Manusia mempunyai kelebihan dan kelemahan yang berbeza-beza

- Salah satu daripada syariat Allah

Perbincangan konteks keperluan muamalah dalam kehidupan :

i. Musafirii. Mukim iii. Amaniv. Darurat

Menulis esei ringkas mengapa Islam menggalakkan perniagaan keusahawanan

Mengamalkan sikap jujur dan amanah dalam kehidupan

8 3 & 4

FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMKepentingan Muamalah

Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan akibat

tidak mengamalkan muamalah Islam terhadap individu

Perbincangan :i. Tujuan muamalah :

- mencapai keredaan Allah

- melicinkan urusan kehidupan

Sentiasa bermuamlah secara Islam

70


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

2. Membanding beza antara sistem muamalah Islam dengan sistem konvensional

3. Menghuraikan kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan

individu dan masyarakat

- menghapuskan kesulitan

- memenuhi keperluan

ii. Kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualaiti kehidupan- mencapai

keredhaan Allah- menjamin

keharmonian - (jenayah

berkurangan )- keadilan sejagat- pembangunan

tamadun/ peradaban

Membuat senarai semak ciri-ciri muamalah Islam dengan konvensional

Menulis esei : keistimewaan muamalah Islam

9 1 & 2

FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMJenis-jenis muamalah

Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan jenis-

jenis muamalah Islam

2. Menyatakan pengertian :i. Al Wadiahii. Al Mudharabahiii. Al Murabahahiv. Al Musayarakahv. Al Rahnvi. Al Ijarah Al Bai’

Bithamin Ajil(jualan tertangguh)

viii. Takaful

Mengumpul maklumat jenis-jenis muamalah Islam

Perbincangan pengalaman pelajar berkaitan jenis-jenis muamalah

Lawatan sambil belajar ke bank-bank yang mengamalkan muamalah Islam

Kajian perpustakaan : i. Al Wadiahii. Al Mudharabahiii. Al Murabahahiv. Al Musayarakahv. Al Rahnvi. Al Ijarahvii. Al Bai’ Bithamin Ajil

(jualan tertangguh)

71


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

viii. Takaful

93 & 4

FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMJenis-jenis muamalah

Aras 2Murid dapat :1. Menjelaskan tujuan

kepelbagaian jenis muamalah

2. Menerangkan sebab keperluan kepada kepelbagaian jenis mualamah

3. Menjelaskan keburukan bermuamalah tidak mengikut cara Islam

Perbincangan kumpulan tentang jenis muamalah :- ciri – ciri jenis

muamalah- sebab keperluan

kepada kepelbagaian jenis muamalah

- hikmah / kesan kepelbagaian jenis muamalah

Meninggalkan amalan – amalan yang menyimpang daripada muamalah Islam

101&2

FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAM

Jenis-jenis muamalah

Aras 31. Murid dapat :

Menghuraikan kesan kepelbagaian jenis muamalah terhadap individu , masyarakat dan negara

2. Menerangkan ciri-ciri persamaan dan perbezaan setiap jenis muamalah

3. Menerangkan langkah-langkah untuk menggalakkan bermuamalah secara Islam

Perbincangan :i. Persamaan dan

perbezaan ciri-ciri muamalah Islam

ii. Sebab umat Islam enggan bermuamalah dengan muamalah Islam

iii. Langkah-langkah untuk menggalakkan umat Islam bermuamalah secara Islam

Membuat peta minda perbezaan dan persamaan jenis-jenis muamalah Islam

Menyimpan dan melabur dalam sistem perbankan Islam

10 3 & 4

FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM

Pengertian Perundangan Islam dan Falsafah


pengertian perundangan Islam

2. Mengetahui dalil berkaitan perundangan Islam

3. Menyatakan keunggulan perundangan Islam

4. Mengetahui keperluan kepada perundangan Islam

Sumbangsaran :i. Maksud

perundangan Islamii. Keperluan

perundangan Islam

Perbincangan :i. Konsep

perundangan Islamii. Keunggulan dan

keistimewaan perundangan Islam

iii. Sumber-sumber perundangan Islam

Meyakini keistimewaan undang-undang Islam

72


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

5. Menyatakan sumber-sumber perundangan Islam

11 1 & 2


Pengertian Perundangan Islam dan Falsafah

Aras 2Murid dapat :1. Menyatakan sebab-

sebab al Quran dan al Hadis menjadi sumber perundangan Islam

2. Menghuraikan keistimewaan perundangan Islam

Aras 3 Murid dapat :1. Membezakan antara

sistem perundangan Islam dengan perundangan ciptaan manusia

2. Menghuraikan faedah mengamalkan perundangan islam

Perbincangan dan pembentangan :

i. Sumber-sumber perundangan Islam- Ciri-ciri

keunggulan Peranan dalam perundangan Islam

ii. Ciri-ciri keunggulan perundangan Islam

iii. Perbezaan di antara perundangan Islam dengan perundangan ciptaan manusia

Sumbangsaran :i. Faedah mengamalkan

perundangan Islam

Lawatan sambil belajar ke Mahkamah Sivil dan Mahkamah Syariah

Ulasan buku atau makalah yang berkaitan perundangan Islam dan undang-undang ciptaan Allah

Kajian perpustakaan i. C

ontoh undang-undang ciptaan manusia

ii. Kesaksamaan perundangan Islam berdasarkan kisah Saidina Ali dalam kes kecurian baju besinya

Berpegang teguh dengan peraturan – peraturan yang ditetapkan

11 3 & 4


Pengertian Qada’, Fiqah,

Aras 1Murid dapat :1.Mengetahui

pengertian qada’, fiqah,ijtihad dan fatwa

Sumbangsaran :i. P

engertian istilah qada’, fiqah,ijtihad dan fatwa

Perbincangan

Melaksanakan ketetapan hukum dengan sempurna

73


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

ijtihad dan Fatwa

2.Mengetahui dalil al Quran berkaitan keharusan ijtihad dan fatwa

3.Menyatakan keperluan qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa

i. Pengertian istilah qada’, fiqah,ijtihad dan fatwa

ii. Keperluan dan kebaikan qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa

121 & 2


Pengertian Qada’, Fiqah, ijtihad dan Fatwa

Aras 2Murid dapat : 1. Menerangkan

pengertian qada, fikah,ijtihad dan fatwa beserta contoh

2. Menghuraikan matlamat qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa

Aras 3Murid dapat :1. Membezakan antara

fatwa dan ijtihad2. Menghuraikan

kebaikan qada’, fiqah, ijtihad dan fatwa

Kajian perpustakaan :i. Majlis Fatwaii. Fatwa yang

dikeluarkan oleh Majlis Fatwa

iii. Ijtihadiv. Fiqahv. Qada’

Perbincangan tentang hubungkait antara qada, fikah, ijtihad dan fatwa

Sumbangsaran :i. Kebaikan qada’,

fiqah, ijtihad dan fatwa- menjamin keadilan

sosial- jaminan

keselamatan - penyelesaian

masalah- keluwesan Islam- menjana pemikiran

dan ilmu

Menghormati dan prihatin keputusan yang dikeluarkan oleh majlis fatwa

12 3 & 4


Matlamat perundangan Islam


matlamat perundangan Islam ( memelihara agama,nyawa, akal, keturunan, harta benda, kehormatan dan keharmonian negara)

2. Menyatakan kepentingan matlamat perundangan Islam

Perbincangan tentang matlamat perundangan Islam :i. Memelihara agamaii. Memelihara nyawaiii. Memelihara akaliv. Memelihara

keturunanv. Memelihara harta benda

vi. Memelihara kehormatanMemelihara keharmonian negara

Sumbangsaran

Berusaha menjaga agama dan kehidupan

74


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

mengenai sebab-sebab perlu mencapai matlamat perundangan Islam

131 & 2


Matlamat perundangan Islam

Aras 2 : Murid dapat :1. Menjelaskan

cara mencapai matlamat perundangan Islam

Aras 3 :Murid dapat :1. Menyatakan

kesan pencapaian matlamat Perundangan Islam

Diskusi mengenai mengapa Islam menetapkan peraturan – peraturan ( perundangan Islam) dan implikasinya

i. Larangan membuang anak untuk memelilhara nasab

ii. Larangan dadah untuk memelihara akal

iii. Larangan membunuh untuk memelihara nyawa

iv. Larangan vandalisme untuk memelihara harta benda

v. Peraturan mengenai menjaga kehormatan diri untuk mengelakkan gejala sosial

Perbincangan :

i. Cara mencapai matlamat perundangan Islam

ii. Kesan pencapaian matlamat perundangan Islam

Melaksanakan tuntutan agama dalam kehidupan

133 & 4


Pengertian hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus


pengertian hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus

2. Menerangkan contoh-contoh amalan wajib, haram, sunat, makruh dan harus

Menyediakan senarai contoh perkara-perkara wajib , haram, makruh, sunat dan harus dalam ibadah

Membuat peta minda hukum dan hikmah penetapan hukum

Melazimkan diri dengan amalan sunat

75


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

141 & 2


Pengertian hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus

Hikmah kefardhuan sesuatu hukum

Aras 2Murid dapat :1. Membezakan antara

hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus

Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan

hikmah penetapan hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus

Aras 3Murid dapat :1. Menghuraikan

implikasi perlanggaran hukum wajib , haram dan makruh

Perbincangan :i. Ciri- ciri hukum

wajib, haram, sunat, makruh dan harus

ii. Kesan perlanggaran hukum

Kuiz berdasarkan :- pengertian- contoh-contoh - implikasi hukum

Perbincangan :

i. Hikmah hukum wajib, haram, sunat, makruh dan harus

ii. Cara untuk menggalakkkan amalan wajib dan sunat

iii. Cara untuk mencegah amalan makruh dan haram

Mengamalkan yang wajib dan menjauhi yang haram

Melazimkan diri dengan amalan sunat

143 & 4

FALSAFAH IBADAH DALAM ISLAM

Pengertian ibadah


pengertian ibadah2. Mengetahui bahawa

manusia dijadikan unutk beribadah ( al Dzariyat : 56)

3. Menyatakan pembahagian ibadah

4. Mengetahui perkaitan ibadah dengan perundangan

Aras 2Murid dapat :1. Menghuraikan

maksud ibadah khusus dan umum serta contoh

Sumbangsaran :i. Pengertian ibadah :

kepatuhan kepada Allah melalui perbuatan dan perkataan yang berlandaskan syariat

ii. Perkaitan ibadah dengan perundangan

iii. Pembahagian ibadah:- umum- khusus

Perbincangan :i. Surah al

Dzariyat :56

Menunaikan ibadah wajib dengan sempurna

15 1 & 2


Pengertian ibadah

Aras 2Murid dapat :1.Menerangkan

bagaimana perundangan menjelaskan cara

Perbincangan :i. Perkaitan ibadah

dengan perundangan:a) Pelaksanaan

undang-undang

Ikhlas dalam melakukan ibadah

76


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

beribadah2.Menjelaskan sebab-

sebab ibadah yang rosak

Aras 3Muird dapat : 1.Menghubungkait

kepentingan ibadah khusus dengan ibadah umum

2.Menghuraikan cara-cara untuk meningkatkan kualiti ibadah kepada Allah

menunjukkan ta’abud kepada Allah

b) Mendisplinkan diri

c) Sebagai panduan

d) Dorongan melakukan ibadah

e) Melengkapkan perundangan

f) Memudahkan pelaksanaan ibadah

ii. Perlanggaran peraturan syariat boleh merosakkan ibadah

iii. Cara untuk meningkatkan kualiti ibadah

15 3 & 4


Konsep dan Falsafah Ibadah

Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan ciri-ciri

kesempurnaan ibadah2. Mengetahui tujuan

ibadah

Aras 2Muird dapat : 1. Menghuraikan ciri-ciri

kesempurnaan ibadah2. Menjelaskan tujuan

ibadah

Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan kesan

melaksanakan ibadah tanpa syariat

2. Menjelaskan kesan melaksanakan syariat tanpa ibadah

Perbincangan :i. Ciri- ciri

kesempuranaan ibadah a) memen

uhi tuntutan hukum wajib,sunat, harus, makruh dan haram

b) memenuhi peraturan (syarat, rukun dan sunat )

c) ikhlas dan ihsan

ii. Tujuan ibadaha) Menyempurnaka

n tuntutan syariat

b) mendapat pahala

c) mencapai kebahagiaan hidup

d) mendapat keredhaan Allah

Sentiasa jujur dan bertanggungjawab dalam pekerjaan

Menginsafi diri hanya sebagai hamba Allah

77


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

iii. Sumbangsaran :a) Kesan

melaksanakan ibadah tanpa syariat

b) Kesan melaksanakan syariat tanpa ibadah :- merosakkan

ibadah- kepincangan

iman- tidak

mendapat pahala

- tiada keredhaan Allah

161 & 2

MUNAKAHAT DAN JINAYATMUNAKAHAT


pengertian perkahwinan

2. Menyatakan falsafah munakahat.

3. Menerangkan tuntutan berkahwin berdasarkan dalil surah al- Rum: 21.

4. Menerangkan konsep institusi kekeluargaan.

5. Menerangkan tanggungjawab suami, isteri, ibu bapa dan anak.

Perbincangan :i. Pengertian

perkahwinanii. Pengertian Falsafah

Munakahatiii. Tuntutan berkahwin

dalam Islamiv. Konsep institusi

kekeluargaan dalam Islam

Sumbangsaran :i. Kriteria suami,

isteri dan anak yang baik

Menghormati ibu bapa dan orang yang lebih tua.

16 3 & 4

MUNAKAHAT DAN JINAYATMunakahat

Aras 2Murid dapat:1. Menjelaskan

kepentingan perkahwinan kepada individu dan masyarakat.

2. Menerangkan keistimewaan institusi kekeluargaan.

Aras 3Murid dapat:1. Menerangkan punca-

punca keutuhan dan keruntuhan institusi

Main peranan :Tanggungjawab suami /isteri/ ibu bapa / anak

Perbincangan kesan ke arah institusi perkahwinan dan kekluargaan berkaitan dengan i. Hidup bersama tanpa

nikahii. Hubungan sejenis

Perbincangan berdasarkan lembaran

Melaksanakan tanggungjawab dalam perkahwinan.

78


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

perkahwinan.2. Menjelaskan cara-

cara mengekalkan kerukunan rumah tangga.

3. Menjelaskan cara penyelesaian masalah dalam perkahwinan.

kerja:i. Keistimewaan

institusi perkahwinanii. Keistimewaan

institusi kekeluagaan

171 & 2

MUNAKAHAT DAN JINAYATMunakahat


pengertian perkahwinan

2. Menyatakan falsafah munakahat.

3. Menerangkan tuntutan berkahwin berdasarkan dalil surah al- Rum:21.

4. Menerangkan konsep institusi kekeluargaan.

5. Menerangkan tanggungjawab suami, isteri ibu bapa dan anak.

Aras 2Murid dapat:1. Menjelaskan

kepentingan perkahwinan kepada individu dan masyarakat.

2. Menerangkan keistimewaan institusi kekeluargaan.

Aras 3Murid dapat:1. Menerangkan punca-

punca keutuhan dan keruntuhan institusi perkahwinwn.

2. Menjelaskan cara-cara mengekalkan kerukunan rumah tangga.

3. Menjelaskan cara penyelesaian masalah dalam perkahwinan.

Kuiz:i. Pengertian

perkahwinanii. Pengertian Falsafah

Munakahatiii. Tuntutan berkahwin

dalam Islamiv. Konsep institusi

kekeluargaan dalam Islam

v. Tanggungjawab suami, isteri ibu bapa dan anak.

vi. punca-punca keutuhan dan keruntuhan institusi perkahwinwn.

vii. cara-cara mengekalkan kerukunan rumah tangga.

viii. cara penyelesaian masalah dalam perkahwinan.

Menghormati ibu bapa dan orang yang lebih tua.

17 3 MUNAKAHAT Aras 1Murid dapat : Perbincangan :

79


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

& 4

DAN JINAYATJinayat

1. Menyatakan pengertian jinayat

2. Menyatakan falsafah jenayah menurut Islam

3. Menyatakan konsep pembalasan terhadap pelaku kesalahan berdasarkan surah al Nahl: 126

4. Menyatakan contoh-contoh perlakuan jinayat

5. Mengetahui jenis-jenis hukum jinayat menurut Islam.

i. Pengertian Jinayatii. Pengertian

Falsafah Jinayahiii. Contoh-contoh

perlakuan jinayahiv. Jenis-jenis hukum

jinayatv. Konsep

pembalasan

Mengumpul maklumat daripada media massa : jenis-jenis perlakuan jinayah dan pengelasan hukuman yang sewajarnya

Berhati-hati dan berwaspada daripada unsur-unsur jinayah

181 & 2

MUNAKAHAT DAN JINAYATJinayat


pengertian qisas, hudud, takzir dan diat

2. Menjelaskan kepentingan setiap hukum jinayat

Aras 3Murid dapat :1. Mengklasifikasikan

jenis-jenis kesalahan dan bentuk hukuman

2. Menjelaskan keistimewaan hukum jinayah menurut Islam

Mengumpul maklumat daripada media massa dan membuat rumusan :- jenis-jenis perlakuan

jinayah- pengelasan hukuman

yang sewajarnya

Perbincangan :i. qisasii. hududiii. takziriv. diat

Sumbangsaran :i. Keistimewaan

hukum jinayah Islam

ii. Kepentingan undang-undang jenayah Islam

18 3 & 4

MUNAKAHAT DAN JINAYATJinayat

Aras 3Muird dapat :1. Membandingkan

hukum jinayah menurut Islam

2. Menjelaskan kepentingan taubat dalam Islam

Perbincangan kumpulan :

i. Perbandingan hukum jinayat menurut Islam ( hudud, qisas, tazkir, diat )

ii. Taubat dan kepentingannya

iii. Punca berlaku jenayah

iv. Langkah untuk mengatasinya menurut Islam

Menjauhkan diri daripada perlakuan jinayat

80


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

Membuat peta minda jenis-jenis hukum jinayat Islam

Menulis esei:Konsep taubat dalam Islam

191 & 2

PENYELESAIAN MASALAH

Asas dan Pertimbangan Penyelesaian masalah menurut Islam


pengertian penyelesaian masalah

2. Menjelaskan matlamat / tujuan penyelesaian masalah dalam Islam

3. Mengetahui sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam

Aras 2Murid dapat 1. Menghuraikan

sebab- sebab perlunya penyelesaian masalah berasaskan Islam


i. Pengertian penyelesaian masalah

ii. Matlamat penyelesaian masalah

iii. Sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam

Berpegang teguh dengan ajaran Allah

193 & 4


Asas dan Pertimbangan Penyelesaian masalah menurut Islam

Aras 2Muird dapat :1. Menjelaskan

sumber-sumber penyelesaian masalah menurut Islam

Aras 3Murid dapat 1. Menjelaskan bukti-

bukti Islam mampu menyelesaikan masalah

Bengkel : Bukti- bukti Islam mampu menyelesaikan masalah :

i. Terdapat pensyariatan hukum dalam kehidupan

ii. Terdapat penyelesaian terperinci

Berpegang teguh dengan ajaran Allah

20 1 & 2


Cara Penyelesaian Masalah

Aras 1Muird dapat :1. Menyatakan

langkah-langkah penyelesaian masalah menurut Islam

Perbincangan :i. Langkah-langkah

menyelesaikan masalah:a) mengenalpasti

masalah

Menggunakan akidah , syariat dan akhlak pada setiap

81


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

Aras 2Muird dapat :1. Menerangkan

perlakuan ke arah penyelesaian masalah

b) mengenalpasti punca masalah

c) mengenalpasti pilihan dalam menyelesaikan masalah

d) menguji pilihan penyelesaian masalah terbaik

e) melaksanakan tindakan

f) melakukan penilaian

Sumbangsaran :Perlakuan ke arah penyelesaian masalah

- niat- azam- tindakan - tawakal- muhasabah

langkah menyelesaikan masalah

203 & 4


Cara Penyelesaian Masalah

Aras 3Murid dapat:Menjelaskan amalan-amalan yang perlu disertakan dalam tindakan penyelesaian masalah.

Perbincangan amalan dalam penyelesaian masalahi. Melalui al-Quranii. Melalui al-Hadisiii. Melalui Tindakan

pemerintahiv. Melalui nasihat

yang bijaksanav. Melalui dakwahvi. Melalui pendidikanvii. Melalui doaviii. Melalui

kesungguhan bekerja

ix. Melalui pegangan agama Islam yang teguh

Bengkeli. Doaii. Solat Hajatiii. Solat Istikharahiv. Zikirv. Merujuk Pakar

21 1 & 2


Isu dan Masalah


pengertian :- Perpaduan

Perbincangan :i. Pengertian:

a. perpaduan ummah

b. kecemerlangan

Berusaha memperbaiki kehidupan

82


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

Serta Cara Penyelesaian Masalah

- ummah- kecemerlangan

pendidikan- kekuatan

ekonomi- jati diri ummah- jaminan

keselamatan - kesaksamaan

sosial

2. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas

3. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu

4. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu

pendidikanc. kekuatan

ekonomid. jati diri ummahe. jaminan

keselamatan f. kesaksamaan

sosial

ii. Bidang / konteks isu-isu di atas berasaskan akidah, syariah dan akhlak

Sumbangsaran :Asas akidah, syariah dan akhlak dalam melaksanakan langkah-langkah penyelesaian masalah

21

3 & 4


Isu dan Masalah Serta Cara Penyelesaian Masalah

Aras 2Murid dapat :1. Menghuraikan cara

melaksanakan setiap langkah penyelesaian masalah berdasarkan ajaran Islam :

a. mengenalpasti masalah

b. mengenalpasti punca masalah

c. mengenalpasti pilihan dalam menyelesaikan masalah

d. menguji pilihan penyelesaian masalah terbaik

e. melaksanakan tindakan

f. melakukan penilaian

Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan kesan-

kesan penyelesaian isu

Perbincangan i. cara melaksanakan

setiap langkah penyelesaian masalah berdasarkan ajaran Islam :a. mengenalpasti

masalahb. mengenalpasti

punca masalahc. mengenalpasti

pilihan dalam menyelesaikan masalah

d. menguji pilihan penyelesaian masalah terbaik

e. melaksanakan tindakan

f. melakukan penilaian

ii. kesan penyelesaian isu

Tawakal dalam kehidupan

22 1 &



kelebihan

Perbincangan kumpulan tentang kelebihan penyelesaian masalah secara Islam Menyelesaik

83


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

2Kelebihan Menyelesaikan Masalah Menurut Islam

penyelesaian masalah menurut Islam

2. Menyatakan contoh-contoh penyelesaian masalah secara Islam



a. Meneguhkan keimanan kepada Allah

b. Keadilan dalam kehidupan bermasyarakat

c. Ukhuwah Islamiah

d. Keharmonian masyarakat

e. Semangat daya juang bermotivasi

Sumbangsaran ciri-ciri penyelesaian masalah menurut Islam

an sebarang masalah mengikut perspektif islam

22 3 & 4


Kelebihan Menyelesaikan Masalah Menurut Islam



Aras 3Murid dapat :

1. Membezakan penyelesaian masalah secara Islam dan konvensional


i. Ciri- ciri penyelesaian masalah menurut Islama) penyelesaian

menyeluruh dan bersepadu

b)menepati kehendak syarak

c) dapat menyelesaikan punca dan penyebab masalah

d)Bersifat Syumuliyyah, Rabbaniyyah, Alamiyyah, Waqi’iyyah dan Murunah

ii. Rajah :

Penyelesaian masalah secara Islam dan secara konvensional

iii. Aktiviti simulasi :- anda seorang

kaunselor menasihati pelajar yang selalu

Menjauhi daripad mengikut hawa nafsu

84


Minggu

Masa


Cadangan Pengalaman

PembelajaranNilai

melanggar peraturan sekolah

- anda menasihati seorang rakan yang sering ponteng sekolah

85

rancangan tahunan - tokburong.files.wordpress.com · web viewmenjelaskan kepentingan perkahwinan...

Documents