RANCANGAN TAHUNAN DUNIA SAINS & TEKNOLOGI (DST)KSSR TAHUN 2 / 2012

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (TMK)

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 1

1.1 Memastikan perkakasan komputer dan persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih.

2.1 Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah di papan kekunci.

B3D1E1Meletakkan kedudukan jari dengan betul pada kekunci rumah (A,S,D,F, SPACE BAR,J,K,L,;) di papan kekunci.

B3D1E2Mengetuk 5 kekunci abjad dengan betul dalam perisian aplikasi (Microsoft Word)

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

Belajar Menggunakan Papan Kekunci

MINGGU 2

2.2 Menggunakan kekunci anak panah, Caps Lock dan Shift.

B2D2E1Menggunakan kekunci anak panah (atas, bawah,kiri dan kanan) dalam perisian aplikasi

B2D2E2Menggunakan kekunci Caps lock dan shift dalam perisian aplikasi

2.3 Menggunakan tetikus untuk klik dan seret serta menyalin dan tampal

B4D1E1Menggunakan tetikus untuk klik dan seret.B4D1E2Menggunakan tetikus untuk menyalin dan tampal dalam perisian aplikasi.

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 3

BELAJAR MICROSOFT

WORD

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

1.1 Memastikan perkakasan komputer dan persekitarannya berada dalam keadaan kemas dan bersih

1.2 Mengamalkan sikap berjimat cermat ketika mencetak dokumen.

2.7 Menukar warna fon dengan menggunakan pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).

2.11 Mencetak dokumen dalam dua salinan.

B3D3E1Menaip teks dan menukar warna fon dengan mengunakan pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (Microsoft PowerPoint)

B3D3E2Mencetak dokumen dalam dua salinan dengan mengamalkan sikap berjimat cermat

MINGGU 4

Menghasilkan Persembahan

Microsoft Office

Powerpoint (MS

Powerpoint)

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian

2.10 Menukar latar belakang dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint). B2D1E1

Memilih dan menukar latar belakang dalam perisian persembahan (Microsoft PowerPoint) pada slaid.

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran

Topik Standard kandungan

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk;

Standard Prestasi

2

Murid dibimbing untuk;

MINGGU 5

2.9 Menggunakan transisi slaid dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan

(Microsoft PowerPoint).

B3D4E1

Membina 2 slaid atau lebih dalam persembahan dengan menggunakan perisian persembahan ( Microsoft powerPoint

B3D4E2

Mencapai fail persembahan (Microsoft PowerPoint) yang sedia ada untuk menukar transisi slaid.

MINGGU 6

2.8 Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).

B5D1E1

Menghasilkan persembahan yang mengandungi elemen teks, imej dan audio dengan menggunakan perisian persembahan (Microsoft PowerPoint).

3

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 7

1.0 Menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

1.3 Mengetahui sumber maklumat yang diperolehi.

B1D1E1Mengenal sumber-sumber maklumat sedia ada.

3.0 Menggunakan TMK untuk mencari, mengumpul, memproses dan menggunakan maklumat

3.1 Mencari maklumat dalam bentuk teks dan imej berdasarkan kata kunci menggunakan enjin carian.

3.2 mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

B5D2E1Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk teks.B5D2E2Menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat dalam bentuk imej.B5D2E3Mengekstrak, mengumpul dan menyimpan maklumat.

MINGGU 8

3.3 Mengintegrasi maklumat dalam perisian pemproses kata (MS Word) dan perisian persembahan(MS PowerPoint)

B5D3E1Membuka fail yang sedia ada dalam perisian pemproses kata (Microsoft Word) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian persembahan( Microsoft Power Point).B5D3E2Membuka fail yang sedia ada dalam perisian persembahan( Microsoft Power Point) untuk mengintegrasi maklumat dengan perisian pemproses kata (Microsoft Word).

4

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 9

Belajar Microsoft Word

2.0 Memilih dan mengaplikasikan sumber TMK yang bersesuaian.

2.4 Menyatakan fungsi kekunci enter, Space Bar, Back Space dan Delete.

2.5 Menggunakan tetikus untuk klik dan klik dua kali.

2.6 melancar dan menutup perisian grafik, pemproses kata atau persembahan (paint, MS Word dan MS PowerPoint).

B3D2E1Membina jadual 3 lajur x 2 baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word)

B3D2E2Melengkapkan jadual 3 lajur x 2 baris dengan teks menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word)

B3D2E3Menambah lajur dan baris dengan menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word)

B3D2E4Menyisipkan imej ke dalam jadual menggunakan perisian pemproses kata (Microsoft Word) atau perisian persembahan (MS PowerPoint)

5

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 10

6.0 Menggunakan TMK untuk meningkatkan produktiviti dan pembelajaran

6.1 mengubahsuai hasil kerja sedia ada dengan menggunakan jadual, imej, audio dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.

B5D4E1Mencapai hasil kerja sedia ada (MS Word) dan mengubahsuai jadual dan pelbagai format fon mengikut kesesuaian.

B5D4E2Mencapai hasil kerja sedia ada (MS PowerPoint) dan mengubahsuai imej dan audio mengikut kesesuaian.

MINGGU 11

Meneroka Dunia E-mel

4.0 menggunakan TMK untuk memperoleh dan berkongsi maklumat

1.0 menggunakan TMK secara bertanggungjawab dan beretika

4.1 Berkongsi idea dengan menghantar dan membalas e-mel kepada seorang penerima.

1.4 Mengamalkan etika penggunaan kata laluan dan teks semasa berkomunikasi dalam talian.

B4D2E1Menggunakan e-mel untuk menghantar maklumat kepada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

B4D2E2Menerima maklumat dan membalas e-mel daripada rakan atau guru serta mengamalkan etika semasa berkomunikasi dalam talian.

6

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 12

7.0 Menggunakan TMK untuk mengemukakan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif

5.0 Menggunakan TMK untuk penyelesaian masalah dan membuat keputusan.

7.1 menghasilkan tugasan dengan menggunakan perisian aplikasi yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

5.1 Membentangkan tugasan dengan menggunkan perisian aplikasi dan sumber TMK yang bersesuaian (MS Word atau MS PowerPoint)

B6D1E1Menghasilkan tugasan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint) yang bersesuaian untuk menyampaikan idea baru.

B6D2E2Membentangkan tugasan yang dihasilkan dengan menggunakan perisian aplikasi (MS Word atau MS PowerPoint)

7

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI (DST)

SAINS HAYAT

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 13

SAINS HAYAT

MANUSIA 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas untuk hidup

1.1.1 Mengenal pasti keperluan asas manusia iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

1.1.2 Menjelaskan kepentingan keperluan asas kepada manusia.

B1D1E1Mengenal pasti keperluan asas manusia

B3D1E1Menyatakan kepentingan Keperluan asas kepada manusia

MINGGU 14

1.1.3 Mengenal pasti makanan yang memberi tenaga, membantu tumbesaran, membantu menjaga kesihatan dan membantu proses penyembuhan.

1.1.4 Menaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.

B1D1E1Mengenal pasti keperluan asas manusia

B5DIEIMenaakul kepentingan pelbagai jenis makanan kepada manusia.

MINGGU 15

1.1.5 Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

1.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan

B6D1E1Mencadangkan satu hidangan makanan dan menerangkan mengapa makanan tersebut dipilih.

8

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 16 - 17

SAINS HAYAT

MANUSIA 1.2 Menghargai keperluan asas yang ada

1.3 Mengaplikasi pengetahuan tentang tumbesaran manusia.

.1.2.1 Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

1.2.2 Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.

1.3.1 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi pertambahan saiz, tinggi dan berat.

1.3.2 Membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan dari segi saiz, tinggi dan berat dengan menjalankan aktiviti.

1.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B6D1E2Menerangkan makanan, air, udara dan tempat perlindungan yang bersih adalah penting untuk menjamin kesihatan.

B6D1E2Mempraktikkan pengambilan pelbagai jenis makanan berkhasiat supaya sihat.

B2D1E1Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan

B3D2E1Menjalankan aktiviti untuk membanding dan membezakan tumbesaran mereka dengan rakan

9

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 18 - 20

SAINS HAYAT 2. HAIWAN 2.1 Memahami haiwan mempunyai keperluan asas untuk hidup

2.1.1 Mengenal pasti keperluan asas haiwan iaitu makanan, air, udara dan tempat perlindungan.

2.1.2 Menaakul kepentingan keperluan asas kepada haiwan

2.1.3 Memberi contoh haiwan dan makanan yang di makan.

2.1.4 Mengelaskan haiwan mengikut makanan yang dimakan iaitu makan tumbuhan sahaja, makan haiwan sahaja atau makan haiwan dan tumbuhan.

2.1.5 Mengenal pasti tempat perlindungan haiwan seperti sarang, reban, lubang, atas pokok, kandang, gua,di dalam air, dalam tanah, di celah batu atau kayu.

B1D2E1

B5D2E1

B3D3E1

B4D3E1

B3D4E1

10

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 21

2.1.6 Menyatakan kepentingan haiwan kepada manusia, tumbuhan dan haiwan lain.

2.1.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B4D2E1

MINGGU 22 2.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita

2.2.1 Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.

B6D1E4

MINGGU 23

2.3 Memahami tumbesaran haiwan.

2.3.1 Mengenal pasti cara haiwan membiak iaitu melahirkan anak dan bertelur.

2.3.2 Mengelas haiwan berdasarkan cara pembiakan

2.3.3 Mengenal pasti perubahan yang berlaku pada haiwan sejak dilahirkan iaitu membesar dari segi perubahan rupa dan pertambahan saiz.

B1D3E1

B3D5E1

B2D2E1

11

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 24 - 25

2.3.4 Mengenal pasti anak haiwan yang menyerupai ibunya dan yang tidak menyerupai ibunya.

2.3.5 Merekod perubahan tumbesaran haiwan seperti rama-rama atau katak, dari segi rupa dengan memerhati haiwan sebenar.

2.3.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B2D2E2

B5D3E1

MINGGU 26 - 27

2.4 Memahami pergerakan haiwan.

2.4.1 Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti berjalan, merangkak, terbang, berenang, menjalar, mengengsot, merayap, berlari dan melompat.

2.4.2 Menggambarkan cara haiwan bergerak seperti ikan berenang,burung terbang, lembu berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar, siput babi mengengsot, semut merayap, kuda berlari dan katak melompat melalui aktiviti simulasi.

2.4.3 Menaakul kepentingan pergerakan kepada haiwan.

2.4.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B2D3E1

B4D4E1

B5D4E1

12

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 28

SAINS HAYAT

TUMBUHAN 3.1 Memahami keperluan asas tumbuhan

3.1.1 Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan iaitu air, udara dan cahaya matahari.

3.1.2 Menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan dengan menjalankan penyiasatan.

3.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B1 D4 E1Mengenal pasti keperluan asas tumbuhan

B5 D5 E1Menjalankan penyiasatan untuk menaakul tentang kepentingan air, udara dan cahaya matahari kepada tumbuhan

MINGGU 29

3.2 Menyedari tumbuhan mempunyai keperluan asas untuk hidup

3.2.1 Menjaga tumbuhan dengan memberikan keperluan asasnya bagi memastikan ia hidup dan subur.

MINGGU 30

TUMBUHAN 3.3 . Memahami tumbesaran tumbuhan

3.3.1 Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar dari segi pertambahan tinggi atau bilangan daun dengan menjalankan penyiasatan ke atas tumbuhan sebenar.

3.3.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B5 D6 E1Merekod perubahan yang berlaku pada tumbuhan semasa membesar

13

SAINS FIZIKAL

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 31

SAINS FIZIKAL

TERANG DAN GELAP

4.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap.

4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh, api

4.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelap melalui penyiasatan.

4.1.3 Menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan melalui aktiviti.

4.1.4 Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia.

4.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

B1D5E1

Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api

B3D6E1

Menjalankan penyiasatan untuk membezakan keadaan terang dan gelap

B4D5E1

Menjalankan aktiviti untuk menerangkan bagaimana bayang-bayang dihasilkan

B5D7E1

Menaakul kepentingan cahaya kepada manusia

14

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 32

4.2 Mengaplikasi pengetahuan tentang pembentukan bayang-bayang.

4.2.1 Mencipta permainan bayang-bayang seperti wayang kulit.

B6D1E6Mencipta permainan bayang-bayang seperti wayang kulit

TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

Minggu& Tarikh

Bidang Pembelajaran Topik

Standard kandungan

Murid dibimbing untuk;

Standard PembelajaranMurid berupaya untuk; Standard Prestasi

MINGGU 33 - 34

TEKNOLOGI DAN

KEHIDUPAN LESTARI

ASAS TEKNOLGI

5.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang pemasangan komponen set binaan berdasarkan manual bergambar.

5.1.1 Membaca dan menerangkan manual.5.1.2 Mengenal pasti komponen set binaan berpandukan manual bergambar.5.1.3 Memilih komponen set binaan berpandukan manual bergambar.5.1.4 Memasang komponen set binaan berpandukan manual bergambar.5.1.5 Melakarkan hasil binaan menggunakan bentuk asas.

MINGGU 35 -36

5.1.6 Menceritakan hasil binaan secara lisan.5.1.7 Membuka hasil binaan mengikut urutan5.1.8 Menyimpan komponen yang telah dibuka ke bekas penyimpanan.

***Penyediaan RPT perlulah selaras dengan takwim sekolah tahun semasa.

15