rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN DUA

2015

MINGGU BIDANG / UNIT / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI/KEPERLUAN STRATEGI P&P CATATAN

1,2,3 1. Penghasilan Seni Visual 1.1 Asas Senireka

a. Unsur Seni - Garisan

Di akhir pelajaran, pelajar dapat:

1. Menyatakan kewujudan dan memahami jenis-jenis garisan

2. Mengaplikasikan kemahiran menggunakan media dan alat

3. Menggunakan asas Senireka dalam menghasilkan kerja-kerja seni

visual melalui aktiviti mudah

Aras 1 Menyatakan wujudnya pelbagai

garisan dalam benda alam dan objek buatan manusia

Aras 2 Menggunakan pelbagai media dan

teknik untuk menghasilkan pelbagai jenis garisan seperti pen, pensel, krayon, arang dll

Aras 3 Menggunakan unsur garisan untuk

menghasilkan kerja seni visual (contoh aktiviti membuat corak atau

lukisan) Keperluan :

Alat : berus pelbagai saiz, carta Bahan : pensel warna, pensel, krayon, kertas lukisan, pen, pen

marker dsb Rujukan : Buku Sumber Guru PSV

Akses Kendiri

Teori Kecerdasan Pelbagai

Verbal Linguistik

KBKK: Klasifikasi bandingbeza

Nilai:

Berdisiplin Berani Rajin


4,5 1. Penghasilan Seni Visual

1.1 Asas Senireka a. Unsur Seni

- Rupa - Rupa dan mukataip

Diakhir pelajaran, pelajar dapat:

1. Memahami pelbagai cara

menghasilkan corak menggunakan rupa

2. Menggunakan rupa dalam penghasilan seni visual

3. Menghasilkan jenama pakaian kanak-kanak menggunakan huruf blok 3 x 5 unit

4. Menghasilkan rupa mukataip

pelbagai saiz dan bentuk

Meneroka Unsur Rupa Aras 1

Mengetahui maksud rupa dan jenis rupa Aras 2

Menggunakan pelbagai media dan teknik untuk menghasilkan pelbagai

jenis rupa Aras 3 i. Mengetahui beberapa cara

mengolah rupa dan mukataip ii. Mengetahui fungsi rupa dan dapat mengaplikasikannya dalam

penghasilan seni visual i. Menyediakan portfolio

Aktiviti : i. Kajian rupa dan mukataip

ii. Kajian beberapa jenis mukataip iii. Menghasilkan pelbagai saiz, bentuk dan rekabentuk mukataip

Keperluan : Alat: Alat geometri, gam, gunting

Bahan: kertas warna, akhbar, majalah Rujukan : Buku Sumber Guru, Buku

Kontekstual

KBKK

Membandingbeza Mengaplikasi Membentuk

Membuat anggaran Nilai:

Kreatif Berdisiplin Teliti

Sabar

Kraf


6,7

1. Penghasilan Seni Visual 1.1 Asas Senireka

a. Unsur Seni - Bentuk


1. Memahami maksud bentuk dan jenis bentuk

2. Memahami pelbagai cara menghasilkan bentuk ilusi dan konkrit

3. Menjelaskan perbezaan rupa dan bentuk

4. memperkenalkan cara membina bentuk daripada gabungan rupa

Aras 1 Memperkenalkan bentuk binaan

kotak, silinder, kon dan piramid Aras 2

Membuat gubahan bentuk secara kreatif

Aras 3 Mewarnakan gubahan bentuk dengan pencahayaan yang betul

Aktiviti:

1. Penerokaan membina bentuk kotak, silinder, kon, pyramid dengan menggunakan gabungan rupa yang

sesuai 2. Hasilkan satu gubahan bentuk dan mewarnai gubahan tersebut

dengan teknik pencahayaan yang betul

Keperluan : Alat: carta bentuk / model binaan

Bahan : warna air

Belajar cara belajar Masteri

KBKK Membeza

Membuat anggaran Nilai :

Tekun Bekerjasama

Rujukan : Buku Suber Guru



1.1 Asas Senireka a. Unsur Seni - Jalinan


1. Mengetahui kewujudan dan memahami jenis-jenis jalinan

2. Mengaplikasikan kemahiran mengunakan media untuk

menghasilkan kepelbagaian jalinan

Aras 1 Mengenalpasti jenis-jenis jalinan

pada objek alam dan buatan manusia Aras 2

Menggunakan pelbagai media dan teknik untuk menghasilkan pelbagai jenis jalinan

Aras 3 Menghasilkan karya seni visual

Aktiviti i. Kajian pelbagai jenis jalinan ii. Meneroka pelbagai jenis jalinan

dengan menggunakan pelbagai media seperti pen, pensel, krayon,

arang dll iii. Hasilkan satu corak yang menarik daripada pelbagai jalinan yang telah

diterokai ii. Hasilkan satu pemandangan dengan menggunakan pelbagai

jenis jalinan Keperluan : Alat: Berus pelbagai saiz

Masteri

Konstruktivisme

KBKK: Menjana minda Membuat rumusan

Nilai:

Berdisiplin Berani Rajin

Bahan: pensel warna, pensel, krayon, kertas lukisan, pen

Rujukan : Buku Sumber Guru PSV


10,11

1. Penghasilan Seni Visual 1.1 Asas Senireka a. Unsur Seni

- Ruang (1 titik lenyap dan 2 titik lenyap)

Diakhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Mengetahui maksud jenis ruang

ilusi dan konkrit 2. Membuat kajian/lakaran ruang ilusi

dan konkrit 3. Memahami perspektif dan

mengaplikasikannya dalam seni visual

Penerokaan : 1. Kajian ruang seperti bilik darjah dari aspek susunan perabot

2. Melukis ruang berdasarkan perspektif yang betul berpandukan

perspektif titik lenyap Aktiviti:

1. Pengenalan ruang dan kajian

2. Melakar perspektif dengan teknik 1 titik lenyap dan 2 titik lenyap

Keperluan : Alat : Alat geometri, pembaris

Bahan : Kertas lukisan Rujukan : Buku Sumber Guru PSV,

carta perspektif

Masteri Kecerdasan Pelbagai


12,13

1. Penghasilan Seni Visual 1.1 Asas Senireka a. Unsur Seni

- Warna i. natural ii. nilai

iii. ton

Diakhir pelajaran, pelajar dapat: 1. Memahami proses dan teknik

penghasilan warna natural dan ton 2. Menyatakan persamaan dan

perbezaan warna natural dan ton

3. Menggunakan ton warna dalam penghasilan seni visual

Aras 1 Menyatakan persamaan dan perbezaan warna natural dan ton

Aras 2 Menghasilkan karya grafik yang

mudah dengan menggunakan warna natural dan ton

Aktiviti : 1. Kajian warna natural, nilai dan

ton warna 2. Lakaran pemandangan mudah

dan mewarnakan dengan ton warna(kaedah peniruan)

Keperluan : Alat : berus lukisan

Bahan : kertas lukisan, warna air Rujukan : Buku Sumber Guru PSV, lukisan contoh

Masteri Konstruktivisme

KBKK Menjana minda

Membuat rumusan Menyusun atur

Mengaplikasi Nilai:

Bersyukur Teliti Sabar

Tekun


14,15 1. Penghasilan Seni Visual 1.1 Asas Senireka

b. Prinsip Rekaan i. Harmoni ii. Penegasan


1. Memahami maksud harmoni dan penegasan

2. Mengaplikasi harmoni dan penegasan dalam seni visual

Aras1 Memahami konsep harmoni dan

penegasan Aras 2

Menyatakan perbezaan harmoni dan penegasan

Aras 3 Menghasilkan karya grafik yang

mudah dengan menggunakan prinsip harmoni dan penegasan

Aktiviti: 1. Kajian warna harmoni dan perbezaannya dengan penegasan

2. Menghasilkan karya seni visual/corak dengan menggunakan

prinsip rekaan ini Keperluan:

Alat : berus warna Bahan: kertas lukisan, kertas warna,

keratin akhbar atau majalah Rujukan: Buku Sumber guru PSV,

OHP dan Transparensi



1.1 Asas Senireka b. Prinsip Rekaan i. Irama dan pergerakan

ii. Kepelbagaian


1. Memahami prinsip irama dan pergerakan dan kepelbagaian

2. Menghasilkan karya irama dan pergerakan dan kepelbagaian

Aras 1

Mengesan kewujudan prinsip pergerakan dan kepelbagaian dalam objek alam dan benda buatan

manusia Aras 2

Menghasilkan karya seni visual Aktiviti

1. Kajian pergerakan dan kepelbagaian

2. Menghasilkan corak irama dan pergerakan 3. Membuat corak berulang dengan

memperlihatkan kepelbagaian Keperluan :

Alat : berus warna Bahan : kertas lukisan , kertas

Kontekstual

KBKK

Kecerdasan pelbagai Membandingbeza Menjana minda

Meneroka Mengumpul maklumat

Mengaplikasi

Nilai : Teliti Tekun

Sabar

warna, keratan akhbar atau majalah

Rujukan : Buku Rujukan Sumber Guru PSV, OHP dan Transparensi


18,19

1. Penghasilan Seni Visual 1.1 Asas Senireka b. Prinsip Rekaan

i. Imbangan ii. Kontra

Di akhir pelajaran, pelajar dapat; 1. Mengetahui maksud imbangan dan

kontra

2. Mengaplikasi prinsip imbangan dan kontra dalam seni visual

Meneroka prinsip imbangan dan kontra pada benda alam semulajadi dan objek buatan manusia

Aras 1 Mengesan kewujudan prinsip kontra

pada objek alam dan buatan manusia

Aras 2 Menghasilkan kraf seperti wau, anyaman, topeng menggunakan

prinsip imbangan dan kontra Aktiviti:

1. Kajian imbangan dan kontra 2. Menghasilkan objek 3D dengan mengapliklasikan imbangan

3. Membuat corak berulang dengan mengaplikasikan imbangan dan

kontra

Keperluan : Alat : berus warna

Bahan : kertas lukisan, kertas warna, keratin akhbar, atau majalah Rujukan : Buku Sumber Guru, OHP

dan Transparensi


20,21

1. Penghasilan Seni Visual 1.2 Seni Halus

a. Catan i. Fantasi ii. Poster


1. Mengetahui dan memahami jenis dan teknik catan

2. Menghasilkan catan fantasi atau poster menggunakan teknik-teknik tertentu

3. Mengenalpasti prinsip rekaan dan

unsur senireka

Meneroka rekaan Seni Halus

Aras 1

Pendedahan kepada jenis-jenis, teknik serta alat / bahan yang digunakan dalam penghasilan catan

Aras 2 Eksperimentasi dan eksplorasi

teknik dan jenis catan

Aras 3 Penghasilan poster mudah atau catan fantasi dengan mengaplikasi

teknik catan Aktiviti:

1. Pengenalan jenis-jenis cat air 2. Demonstrasi guru dengan teknik

KBKK

Kecerdasan pelbagai Konstruktivisme

Kontekstual

Nilai: Peka

Teliti Kemas Berdisiplin

catan 3. Menghasilkan poster atau catan

fantasi dengan mengaplikasikan teknik catan

Keperluan : Alat : berus lukisan, pensel

Bahan : cat poster, kertas lukisan Rujukan : Buku Sumber Guru, OHP dan Transparensi



1.2 Seni Halus b. Arca ( Arca Luakan / Tambahan / acuan )


1. Menghasilkan arca luakan dengan mengaplikasikan prinsip irama dan pergerakan

2. Menyedari kewujudan pelbagai prinsip rekaan dalam hasil karya

Aras 1

Menghasilkan arca luakan/tambahan berkonsepkan harmoni, irama dan pergerakan dan

kesatuan Aras 2

Mengplikasikan prinsip imbangan dalam karya arca luakan/tambahan

Aktiviti: 1. Pengenalan tentang arca

dan jenis 2. Tunjukcara penghasilan

arca teknik acuan

Keperluan :

Kontruktivisme

Masteri Kontekstual Kecerdasan Pelbagai

KBKK

Menjana idea

Nilai Sabar

Teliti Kreatif Kemas

Bersih

Alat : acuan Bahan : Plaster of Paris

Rujukan : Buku Sumber Guru Buku Seni Kraf


24,25 1. Penghasilan Seni Visual 1.3 Multimedia

a. Poster – kolaj/montaj


1. Mengenali perisian Adobe 2. Menghasilkan poster teknik kolaj

dan montaj menggunakan komputer

Memahami proses penghasilan Seni Visual dan berkomunikasi dalam semua bidang Seni Halus berkaitan:

idea, mesej, pengwujudan idea dan olahan idea

Aras 1 Pengenalan kepada teknik kolaj dan montaj

Aras 2

i. Melukis poster mudah dengan menggunakan teknik kolaj dan montaj menggunakan komputer

ii. Membuat kemasan hasil kerja Aktiviti:

i. Pengenalan Perisian Adobe ii. menghasilkan poster mudah

dengan mengaplikasikan perisian Adobe

Keperluan: Alat: Komputer dan perisian Adobe

Photoshop Bahan : Kertas A4 Rujukan : Buku Sumber Guru


26,27 1. Penghasilan Seni Visual 1.4 Komunikasi Visual

- Rekabentuk Logo

Di akhir pelajaran, pelajar dapat :

1. Mengenali jenis-jenis logo

2. Membandingkan jenis logo yang sesuai untuk dijadikan logo korporat

3. Menghasilkan logo kelab/persatuan/syarikat

Aras 1 Memahami fungsi dan makna logo

Aras 2 Melukis logo yang menarik

Aras 3

Mewarna logo supaya ia sesuai Bgi kelab/persatuan/syarikat

Keperluan : Alat : alat geometri, computer dan

perisian Adobe Photoshop/MS Word

Bahan : Cat poster, kertas lukisan, kertas A4

Rujukan : Buku Sumber Guru PSV,

Modul Photoshop/MS word


28,29

1. Penghasilan Seni Visual 1.4 Komunikasi Visual - Rekabentuk Grafik

- Komik

Di akhir pelajaran, pelajar dapat ; 1. Memahami proses

menghasilkan rekabentuk

grafik komik 2. Menghasilkan sekeping grafik

komik dengan

mengaplikasikan unsure seni dan prinsip rekaan

Aras 1 i. mengaplikasikan Asas senireka dalam aktiviti

ii. Membuat rekabentuk grafik mudah

Aras 2 i. Menghasilkan kerja grafik secara manual atau menggunakan

computer dengan memberi perhatian kepada kadarbanding,

perspektif, rekaletak, satah, mukataip dan imbangan ii. Membuat lukisan figura yang

Konstruktivisme Master Kontekstual

Kecerdasan Pelbagai KBKK

Menjana Idea

Nilai Sabar

Teliti Kreatif Kemas

sesuai untuk tujuan kerja grafik

Aktiviti : 1. Mengenalpasti masalah (

spesifikasi) a. Kajian dan penyelidikan b. Idea

c. Cara penyelesaian 2. Murid menghasilkan a. komik

b. ilustrasi c. animasi mudah (flip animation)

Bersih


30,31

2. Kraf Tradisional 2.1 Tembikar

Pengetahuan dan kemahiran dalam seni tembikar

Di akhir pelajaran, pelajar dapat ; 1. Memahami dan menghargai

anyaman sebagai warisan budaya tradisional tanah air

2. Menghasilkan tembikar

mudah dengan pelbagai teknik

Pengenalan pada bentuk dan jenis tembikar

Aras 1 i. Menyenaraikan fungsi tembikar

ii. Membuat tembikar menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai

Aras 2 i. Menyatakan sejarah tembikar tempatan

ii. Mengenal beberapa tokoh tempatan

iii. Menentukan teknik, motif, bentuk dan ragamhias berdasarkan

kawasan iv. Merekabentuk kraf tradisional

dalam bentk 3D Aras 3

i. Merekacipta kraf mudah ii. Membuat ragamhias mudah pada kraf

Keperluan :

Alat : piring, dawai halus Bahan : tanah liat Rujukan : Buku Sumber Guru

rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual ting 2 2015

Education