rancangan pengajaran tahunan 2012 mata … fileungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang...

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2012MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU TAHUN : LIMA GEMILANGSEKOLAH : SK ST JOSEPH(M) PAPARNAMA GURU :

MINGGU/TARIKH

TAJUK ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN

SISTEMBAHASA

PENGISIAN KURIKULUM

TARIKH DISEMPURNAKAN

(Beri kenyataan sekiranya lewat)

1

RUMAHKU SYURGAKU

PKJRUndang-undang

Menyelamatkan kita

1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.

PKJR3.1.13.14

6.2.5

1.1 Aras 1 (i) Menggunakan kata

panggilan yang sesuai mengikut situasi dalam perbualan.

5.1 Aras 1 (i) Membaca perkataan,

frasa dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

8.1 Aras 1 (i) Menulis perkataan dan

pelbagai jenis ayat.

1. Morfologi- Kata Nama Am- Kata Nama Khas- Kata Ganti Nama- Kata Hubung- Kata Panggilan- Tanda Baca

2. Sintaksis- Ayat Tunggal- Ayat Majmuk- Ayat Penyata- Ayat Tanya- Ayat Seru- Ayat Perintah

3. Sebutan dan Intonasi

- Ayat Perintah- Ayat Tanya- Ayat Seru- Tanda Baca

4. Kosa Kata- ikut teks

5. Simpulan Bahasa

Ilmu :- Pend. Islam- Pend. Moral- PSW

Nilai Murni :- Hormat – menghormati- Bekerjasama

KBT :1. Kontekstual2. KB

- Menjana idea- Merumus- Menginterpretasi3. TKP- Verbal-linguistik- Interpersonal- Visual ruang4. Konstruktivisme5. BCB

2

KELUARGA HARMONI HIDUP DIBERKATI

PKJRPatuhi Undang-undang

dan Peraturan


5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.


PKJR3.1.13.1.33.3.53.1.6

1.1 Aras 2 (i) Bertukar-tukar

pandangan berdasarkan sesuatu isi.

5.1 Aras 2 (i) Membaca pelbagai

jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi

penting yang terdapat dalam teks.

8.1 Aras 2 (i) Membina ayat tunggal

dengan peluasan subjek dan predikat.


2. Sintaksis- Ayat Tunggal- Ayat Majmuk- Ayat Penyata- Ayat Tanya- Ayat Seru- Ayat Perintah


- Ayat Perintah- Ayat Tanya- Ayat Seru- Tanda Baca


5. Simpulan Bahasa



KBT :1. Kontekstual2. KB

- Menjana idea- Merumus- Menginterpretasi

3. TKP- Verbal-linguistik- Interpersonal- Visual ruang4. Konstruktivisme5. BCB

3 KASIH DISEMAI BUDI DIHARGAI

PKJR


5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan

1.1 Aras 3 (i) Menerima teguran

dengan hati yang terbuka dalam perbualan.

5.1 Aras3 (i) Membaca ayat dalam

teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.


2. Sintaksis- Ayat Tunggal- Ayat Majmuk- Ayat Penyata



KBT :1. Kontekstual

Prihatin Terhadap Persekitaran

intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.


PKJR1.4.91.5.31.6.2

8.1 Aras 3 (i) Membina ayat

majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.

- Ayat Tanya- Ayat Seru- Ayat Perintah


- Ayat Perintah- Ayat Tanya

- Ayat Seru- Tanda Baca


5. Simpulan Bahasa

2. KB- Menjana idea- Merumus- Menginterpretasi3. TKP- Verbal-linguistik- Interpersonal- Visual ruang

4. Konstruktivisme5. BCB

4 SEKOLAH SELAMAT

PKJRBertindak Dengan

Selamat

1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan

perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan

intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara

yang dibaca.

PKJR

1.4.107.1

1.2 Aras 1 (i) Mendengar dan

mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya.

Aras 1 (ii) Mengemukakan

soalan dengan menggunakan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

Aras 1 (iii) Menjawab untuk

menjelaskan sesuatu perkara yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun.

11.2 Aras 1 (ii) Menyatakan mesej

dan nilai yang terdapat dalam bahan.

1. Morfologi- Kata Adjektif- Kata Hubung- Tanda Baca- Makna Perkataan

2. Sintaksis- Ayat Tanya(dengan kata tanya & tanpa kata tanya)


- Dialog- Syair- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ucapan

4. Kosa Kata- Ikut teks

Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sastera

Nilai Murni :- Kesyukuran- Kasih Sayang- Bekerjasama- Berusaha- Berhemah Tinggi

KBT :1. KB

- Menjana idea- Membuat Kesimpulan- Menciri- Menganalisis- Merumus- Mengenal pasti

2. TKP - Verbal linguistik

3. Kontekstual

4. Konstruktivism

5.2 Aras 1 (i) Membaca bahan

sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Aras 1 (ii) Menerangkan teks

yang dibaca secara ringkas.

e

5. BCB

5 SEKOLAH HARAPAN NEGARA IMPIAN

BERSAMA

PKJRPeraturan

Menyelamatkan Kita


5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.

PKJR3.1.4

10.1.4 10.1.7

1.2 Aras 2 (i) Mengemukakan

soalan yang relevan tentang topic yang berkaitan.

Aras 2 (ii) Menjawab soalan

yang mempunyai makna yang tersirat.

Aras 3 (i) Bersoal jawab secara

bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan soalan pelbagai aras.

5.2 Aras 2 (i) Membaca pelbagai

jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi

penting yang terdapat dalam




- Dialog

- Syair- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ucapan




KBT :1. KB

- Menjana idea- Membuat Kesimpulan- Menciri- Menganalisis- Merumus- Mengenal pasti


3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

teks.

Aras 3 (i) Membaca teks

pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan

dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

5. BCB

6 USAHA TIDAK HENTI KEJAYAAN MENANTI

PKJR

Wira Keselamatan Jalan Raya





soalan yang relevan tentang topik yang berkaitan.

Aras 2 (ii) Menjawab soalan

yang mempunyai makna yang tersirat.

5.2 Aras 3 (i) Bersoal jawab secara

bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.

Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan

memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.

Aras (ii)




- Dialog- Syair- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ucapan




KBT :1. KB

- Menjana idea- Membuat Kesimpulan- Menciri- Menganalisis

- Merumus- Mengenal pasti


3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

PKJR7.4.3

10.1.1 10.1.4

Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam teks.

Aras 3 (i) Membaca teks

pelbagai laras dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.


dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

5. BCB

7AMALAN BERBUDI HIDUP HARMONI

PKJR

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.

6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

8.3 Menulis Perkataan dan ayat dengan menggunakan

tulisan berangkai yang kemas

1.3 Aras 1 (i) Menyatakan panduan

tunjuk arah kepada orang lain.

Aras 1 (ii) Menyampaikan

arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan sopan.

6.1 Aras 1 (i) Merujuki kamus

untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan

penggunaan perkataan yang tepat.

Aras 2 (i) Merujuki

ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan

1. Morfologi- Kata Sendi- Kata Bilangan- Kata Majmuk- Kata Arah- Kata Perintah- Sinonim

2. Sintaksis- Ayat Penyata- Ayat Perintah


- Dialog- Pantun

4. Kosa Kata-Ikut teks

5. Peribahasa- Hidup Sepakat Membawa Berkat

Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan

Nilai Murni :- Baik hati- Kerjasama- Semangat Bermasyarakat

KBT :1. KB

- Menjana idea- Membuat kesimpulan- Menganalisis- Membuat urutan- Merumus- Mengkategori

2. TKP- Verbal linguistik- Interpersonal

Perjalanan Selamat Menggunakan

Pengangkutan Awam

PKJR

3.1.43.1.53.1.69.1.3

9.1.4

maklumat.

8.3 Aras 1 (i) Menulis perkataan

dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Aras 2 (i) Menulis ayat dengan

menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.

- Intrapersonal- Kinestetik

3. Kontekstual

4. TMK

5. BCB

8 KERJASAMA ASAS KESEJAHTERAAN

HIDUP

TOLERANSI TERAS KEMAKMURAN

PKJRPengguna

Bertanggungjawab Tiba Selamat

1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.


8.3 Menulis Perkataan dan ayat dengan menggunakan

tulisan berangkai yang kemas

PKJR3.1.53.1.69.1.4

1.3 Aras 2 (i) Mendengar dan

menerima arahan dengan betul untuk bertindak balas.

Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan

serta pesanan dengan cepat dan tersusun.

Aras 3 (i) Meneliti arahan serta

pesanan untuk membuat tindakan yang wajar.

Aras (ii) Melaksanakan

arahan serta pesanan mengikut keutamaan.

6.1 Aras 2 (i) Merujuki

ensiklopedia yang tesaurus untuk mendapatkan maklumat.

Aras 3 (i) Mengakses

1. Morfologi- Kata Sendi- Kata Bilangan- Kata Majmuk- Kata Arah

- Kata Perintah- Sinonim



- Dialog- Pantun

4. Kosa Kata-Ikut teks

5. Peribahasa- Hidup Sepakat Membawa Berkat

Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan

Nilai Murni :- Baik hati- Kerjasama- Semangat Bermasyarakat

KBT :1. KB

- Menjana idea- Membuat kesimpulan- Menganalisis- Membuat urutan- Merumus- Mengkategori

2. TKP- Verbal linguistik- Interpersonal- Intrapersonal- Kinestetik

3. Kontekstual

4. TMK

10.1.2 maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.


dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan betul.

Aras 3 (i) Menulis perenggan

dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik

5. BCB

9ALAM SEKITAR

ALAM BERSIH HIDUP SIHAT

PKJRBagaimanakah

Kemalangan Jalan Raya Berlaku?

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan

permintaan.

6.2 Mengenal pasti pelbagai genre penulisan.


1.4 Aras 1 (i) Memilih dan

menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.

Aras (ii) Menyatakan sebab

untuk menyokong sesuatu permintaan.

6.2 Aras 1 (i) Mengenal pasti

pengguanaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.


tunggal dan

ayat majmuk berdasarkan tajuk.

1. Morfologi- Kata Tunggal- Kata Bilangan- Kata Adjektif- Kata Sendi- Penanda Wacana- Imbuhan



- Intonasi ayat Bahasa Melayu

- Pantun

4. Kosa Kata - Ikut teks

Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sains

Nilai Murni :- Keberanian- Kerjasama- Semangat

bermasyarakat- Kebersihan fizikal

dan mental- Kerajinan

KBT :1. KB- Menjana idea- Membuat

kesimpulan- Menganalisis- Membuat analogi- Meringkas

8.4 Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu

perkara.

PKJR10.1.110.1.710.1.9

8.4 Aras 1 (i) Membina ayat topik

yang jelas tentang sesuatu isi.

Aras (ii) Menyatakan isi

utama

dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat yang gramatis.

5. Peribahasa- Umpama aur dengan

tebing- Seperti kera sumbang- Seperti enau dalam

belukar yang melepaskan pucuk masing-

masing.

- Menciri


3. Kontekstual

4. Kontrukstivisme

5. BCB

10 MANUSIA PRIHATIN BUMI TERPELIHARA

KEBERSIHAN NEGARA TANGGUNG-

JAWAB KITA

PKJRFikir Se belum Bergerak

1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.




perkara.

1.4 Aras 2 (i) - Menggunakan kata

dan ayat yang sesuai untuk meyakinkan pihak lain dalam menyatakan permintaan.

Aras 3 (i) - Menyatakan hasrat

dengan mengemukakan alas an untuk mengukuhkan permintaan.

6.2 Aras 2 (i) - Menyatakan perbezaan

pengguanaan laras bahasa yang terdapat dalam pelbagai genre.

Aras 3 (i) - Menyatakan ciri-ciri

penulisan genre.

5.2 Aras 2 (ii) - Menjelaskan isi-isi

penting yang terdapat dalam teks.

8.4 Aras 2 (i) - Membina beberapa

1. Morfologi- Kata Tunggal- Kata Bilangan- Kata Adjektif- Kata Sendi- Penanda Wacana- Imbuhan



- Intonasi ayat Bahasa Melayu

- Pantun

4. Kosa Kata - Ikut teks

5. Peribahasa- Umpama aur dengan

tebing- Seperti kera sumbang- Seperti enau dalam

belukar

Ilmu :- PSW- Kajian Tempatan- Sains

Nilai Murni :- Keberanian- Kerjasama- Semangat

bermasyarakat- Kebersihan fizikal

dan mental- Kerajinan

KBT :1. KB

- Menjana idea- Membuat

kesimpulan- Menganalisis- Membuat analogi- Meringkas- Menciri


PKJR10.1.310.1.9

10.1.10

ayat huraian berdasarkan isi utama.

Aras 3 (i) - Menulis karangan

dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap.

yang melepaskan pucuk masing-masing.

3. Kontekstual

4. Kontrukstivisme

5. BCB

11 SUKAN DAN KESIHATAN

KESIHATAN ASAS KESEJAHTERA-AN

PKJRCabaran Menunggang

Basikal

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn menggunakan kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai.

6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi

sampingan daripada teks.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesebuah karangan.

PKJR1.41.5

3.1.64.2

3.1 Aras 1 (i) Mengelaskan

maklumat berdasarkan sesuatu topik yang dibincangkan.

Aras (ii) Menyampaikan

maklumat yang bernas dengan jelas dan tersusun.

6.3 Aras 1 (i) Membaca dan

mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan.

8.5 Aras1 (i) Memilih dan

mengenal pasti penanda wacana.

Aras (ii) Menggunakan

penanda wacana yang sesuai dalam ayat.

1. Morfologi- Kata Kerja- Penanda Wacana- Sinonim

2. Sintaksis- Ayat Tanya


- Ayat Tanya- Dialog- Dikir Barat


5. Peribahasa- Sebatang kara- Bangkai bernyawa- Tulang belakang- Sesal dahulu

pendapatan, sesal kemudian tiada berguna.

Ilmu :- PJK- Sains

Nilai Murni :- Hemah tinggi- Kebersihan fizikal

dan mental- Rasional

KBT1. KB- Menjana idea- Membuat

kesimpulan- Menganalisis- Mengelaskan- Mengenal pasti

idea utama dan sokongan

- Banding beza

2. TKP- Verbal linguistik- Muzik- Visual ruang- Logik Matematik

3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

5. BCB

12 CEGAH SEBELUM PARAH

AWAS! NYAMUK

PKJREtika Berbasikal

3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dgn menggunakan kata, istila, frasa ayat yg tepat dan laras bahasa yg sesuai.


sampingan daripada teks.

8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan

dalam sesebuah karangan.


perkara.

PKJR1.2.21.2.35.1.8

5.1.9

3.1 Aras 2 (i) Mengkategorikan isi

berdasarkan topik yang dibincangkan.

Aras (ii) Mengemukakan

sesuatu maklumat dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai.

Aras 3 (i) Menganalisis data

berdasarkan sesuatu perkara.

Aras 3 (ii) Membentangkan

hasil analisis secara tepat.


mengenal pasti idea

utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks.

Aras 3 (i) Mengemukakan idea

utama dan idea sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan.

8.5 Aras 2 (i) Menghuraikan isi

dengan jelas untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

Aras 3 (i) Menghubungkaitkan

isi utama dan isi sampingan menggunakan

1. Morfologi- Kata Kerja- Penanda Wacana- Sinonim



- Ayat Tanya- Dialog- Dikir Barat


5. Peribahasa- Sebatang kara- Bangkai

bernyawa- Tulang belakang

- Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tiada berguna.

Ilmu :- PJK- Sains

Nilai Murni :- Hemah tinggi- Kebersihan fizikal

dan mental- Rasional

KBT1. KB

- Menjana idea- Membuat

kesimpulan- Menganalisis- Mengelaskan- Mengenal pasti

idea utama dan sokongan

- Banding beza

2. TKP- Verbal linguistik- Muzik- Visual ruang- Logik Matematik

3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

5. BCB

penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.

8.4 Aras 3 (i) Menulis karangan

dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian yang lengkap

13

KEPENGGUNA-AN

HARI USAHAWAN MUDA

PKJRPenyelesaian Masalah

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.

PKJR

10.1.510.1.6

1.6 Aras 1 (i) Menggunakan kata

dan istilah yang betul semasa berurusan.

Aras 1 (ii) Menyoal untuk

mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barangan yang diperlukan.

6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk

kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.

Aras 1 (ii) Membaca ayat

pertama dalam perenggan bagi sesuatu teks untuk mendapatkan idea.

8.6 Aras 1 (i) Menggunakan

borang pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka

1. Morfologi- Kata Tanya



- Ayat Tanya- Gurindam


5. Peribahasa- Seperti rusa masuk

kampung- Alah membeli

menang memakai- Tepuk dada tanya

selera- Ikut hati mati, ikut

rasa binasa.

Ilmu :- KT- KH- Matematik

Nilai Murni :- Berdikari- Hormat-

menghormati- Kebebasan- Kejujuran

KBT :1. KB- Menjana idea- Mengintepretasi- Merumus- Menyusun atur- Membuat kaitan

dan perhubungan

2. TKP- Verbal linguistik

- Interpersonal

3. Kontekstual

penulisan.

Aras 1 (ii) Menulis sebuah

karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.

4. Konstruktivisme

5. BCB

14BERDIKARI TERAS

KEAMAJUAN

PENGGUNAAN BERMAKLUMAT PERBELANJAAN

BERHEMAT

PKJRTindakan Sewaktu

Kecemasan

1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan.


PKJR

10.1.510.1.6

1.6 Aras 2 (i) Berunding dengan

sopan untuk mendapatkan persetujuan dalam urusan

Aras 3 (i) Memujuk dengan

menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk mendapatkan keyakinan semasa berurusan.


isi yang lengkap dengan menggunakan ayat topik dan ayat huraian.

Aras 3 (i) Menulis karangan

yang lengkap menetapi ciri-ciri wacana yang baik.

6.4 Aras 2 (i) Membaca bahagian

pengenalan sesebuah teks.

Aras 3 (i) Membaca indeks,

glosari atau bibliografi sesuatu teks atau buku

1. Morfologi- Kata Tanya



- Ayat Tanya- Gurindam


5. Peribahasa- Seperti rusa masuk

kampung- Alah membeli

menang memakai- Tepuk dada tanya

selera- Ikut hati mati, ikut

rasa binasa.

Ilmu :- KT- KH- Matematik

Nilai Murni :- Berdikari- Hormat-

menghormati- Kebebasan- Kejujuran

KBT :1. KB

- Menjana idea- Mengintepretasi- Merumus- Menyusun atur- Membuat kaitan

dan perhubungan

2. TKP- Verbal linguistik- Interpersonal

3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

5. BCB

untuk mendapatkan maklumat lanjut.

15

KE PUNCAK JAYA

PKJRMari Kita Selidik

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, ayat serta sebutan

dan intonasi yang baik, jelas dan teratur

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan

sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada

pembaca.

11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan

persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan

pengajaran dan gaya bahasa.

PKJR3.1.33.1.4

10.1.9 10.1.10

2.1 Aras 1 (i) Memilih diksi yang

sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.

Aras 1 (ii) Menyampaikan

cerita dengan menggunakan diksi yang telah dipilih.

7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi,

istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab.

11.3 Aras 1 (i) Mengenal ciri-ciri

puisi tradisional dan moden.

Aras 1 (ii) Mengenal pasti

watak dan

perwatakan yang terdapat dalam teks.

Aras 1 (iii) Memberi pandangan

tentang watak dan perwatakan yang terdapat dalam teks.

1. Morfologi- Kata Banyak Makna

2. Sintaksis- Ayat Penyata


- Sajak- Pantun- Syair- Gurindam


5. Peribahasa- Tenggelam Punca- Besar hati- Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya.

Ilmu :- Sastera- Pend. Moral

Nilai Murni :- Berdikari- Baik hati- Kebebasan- Kesyukuran- Keberanian

KBT :1. KB

- Menjana idea- Banding beza- Menganalisis- Menyusun atur- Membuat Kesimpulan

2. TKP- Interpersonal

3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

16BUAT BAIK DIBALAS

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,

2.1 Aras 2 (i) Bercerita berdasarkan

1. Morfologi Ilmu :- Sastera

BAIK

BERUNDUR SEBELUM TERLAJAK

PKJRRumuskan

ayat serta sebutan dan intonasi yang

baik, jelas dan teratur

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan

bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.

11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan

perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

PKJR

3.1.410.1.9

10.1.10

bahan yang telah dibaca dengan menggunakan pelbagai pola ayat.

Aras 2 (ii) Mempersembahkan

cerita dengan sebutan, intonasi dan gaya penghayatan yang sesuai.

7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang

memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.

Aras 3 (ii) Menerangkan watak

yang terdapat dalam cerita.

Aras 3 (i) Mengklasifikasikan

pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.

11.3 Aras 2 (i) Mentafsir latar yang

terdapat dalam karya.

Aras 2 (ii) Menjelaskan plot

yang terdapat dalam sesebuah karya.

Aras 3 (i) Mengulas tema dan

persoalan dalam karya.

- Kata Banyak Makna



- Sajak- Pantun- Syair

- Gurindam


5. Peribahasa- Tenggelam Punca- Besar hati- Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya.

- Pend. Moral

Nilai Murni :- Berdikari- Baik hati- Kebebasan- Kesyukuran- Keberanian

KBT :1. KB

- Menjana idea- Banding beza- Menganalisis

- Menyusun atur- Membuat Kesimpulan

2. TKP- Interpersonal

3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

17 BUAH SERIBU KHASIAT

TANAMAN ORGANIK

PKJRUndang-undang

Menyelamatkan Kita

6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan

ilmu.

9.1 Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan.

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

PKJR3.1.13.1.4

6.2.5

6.6 Aras I (i) Mengumpul

maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan.

Aras 1 (ii) Menentukan

kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat

ramalan.

Aras 2 (i) Membuat ramalan

berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikan.

9.1 Aras 1 (i) Mengeja dan menulis

perkataan dan rangkaikata yang dibacakan.

2.2 Aras 1 (i) Mengemukakan data

yang diperoleh tentang sesuatu perkara.

Aras 2 (i) Membentangkan

hasil rumusan berdasarkan sesuatu perkara dengan menggunakan

1. Morfologi- Kata Keterangan- Kata Bantu- Frasa Nama



- Berita- Dialog- Lagu


Ilmu :- KT- Matematik

Nilai Murni :- Berdikari- Kerajinan

KBT :1. KB

- Menjana idea- Meramal- Menganalisis

- Banding beza- Merumus

2. TKP- Naturalis- Logik Matematik

3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

bahasa yang betul.

18HASIL TERNAKAN

KITA

PKJRPatuhi Undang-Undang

dan Peraturan

2.2 Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

6.6 Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan

ilmu.

9.1 Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan.

PKJR

3.1.13.1.33.1.5

3.1.6

2.2 Aras 3(i) Membentangkan

penemuan dan dapatan secara jelas dan terperinci.

6.6 Aras 3 (i) Menganalisis

maklumat yang terdapat dalam teks untuk mendapat kewajaran ramalan.

9.1 Aras 3 (i) Mengambil imlak

teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul berdasarkan teks yang diperdengarkan.

1. Morfologi- Kata Keterangan- Kata Bantu- Frasa Nama



- Berita- Dialog- Lagu


Ilmu :- KT- Matematik

Nilai Murni :- Berdikari- Kerajinan

KBT :1. KB

- Menjana idea- Meramal- Menganalisis


2. TKP- Naturalis- Logik Matematik

3. Kontekstual

4. Konstruktivisme

19

KEBUDAYAAN MALAYSIA

KEBUADAYAAN NEGARA

KEBANGGAAN KITA

PKJRPrihatin Terhadap

Persekitaran

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan

puisi) termasuk e-

mel yang mudah, menarik dan

bermakna.

1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang

tersurat dan tersirat.

PKJR

1.4.91.5.31.6.2

7.1 Aras 1 (i) Membuat andaian

tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.

10.1 Aras 1 (ii) Menyatakan andaian

yang dibuat secara ringkas.

Aras 1 (i) Mengenal pasti isi

daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk.

Aras 1 (iii) Membina draf

karangan yang lengkap.

1.5 Aras 1 (i) Menjelaskan isi yang

tersurat dan tersirat berdasarkan sesuatu topik yang dibualkan

1. Morfologi - Kata Seruan- Kata Hubung- Kata Kerja- Frasa Nama

2. Sintaksis- Ayat Seruan- Ayat Tunggal


- Sajak- Dialog- Pantun


5. Peribahasa- Hidup muafakat membawa berkat

Ilmu :- KT- Pend. Moral

Nilai Murni- Baik hati- Kerajinan

- Hormat-menghormati- Kasih sayang- Patriotisme- Semangat bermasyarakat

KBT :1. KB

- Menjana idea- Meramal- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mensintesis- Membuat kesimpulan- Mereka cipta

2. TKP- Naturalis- Muzik- Verbal linguistik

3. Kontekstual4. TMK

26 Mei – 10 JunCUTI PERTENGAHAN TAHUN

21 BUDI BAHASA BUDAYA KITA

1.5 Memberikan penjelasan tentang

1.5 Aras 2 (i) Menghubungkaitkan

1. Morfologi - Kata Seruan

Ilmu :- KT

WARISAN DISEMAI BUDAYA DIKEKAL

PKJRBertindak Dengan

Selamat

sesuatu perkara yang

tersurat dan tersirat.

10.1 Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan

puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna.

7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks

yang tersurat dan tersirat.

10.3 Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca.

PKJR

1.4.10 7.1

dan menjelaskan isi tersurat dan tersirat dalam sesuatu bahan.

Aras 3 (i) Membuat

perbandingan maklumat tersurat untuk menjelaskan maksud tersirat.

10.1 Aras 2(ii) Menulis karangan

dengan bahasa deskriptif.

7.1 Aras 3 (i) Membuat

kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.

10.3 Aras 3 (i) Menghasilkan prosa

dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

- Kata Hubung- Kata Kerja- Frasa Nama

2. Sintaksis- Ayat Seruan- Ayat Tunggal


- Sajak- Dialog- Pantun


5. Peribahasa- Hidup muafakat membawa berkat

- Pend. Moral

Nilai Murni- Baik hati- Kerajinan

- Hormat-menghormati- Kasih sayang- Patriotisme- Semangat bermasyarakat

KBT :1. KB

- Menjana idea- Meramal- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mensintesis- Membuat kesimpulan

- Mereka cipta

2. TKP- Naturalis- Muzik- Verbal linguistik

3. Kontekstual4. TMK

22

NILAI MURNI

3.2 Menghurai maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan

9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau

3.2 Aras 1 (i) Mengembangkan

idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai.

9.3 Aras 1 (i) Menulis maklumat

1. Morfologi- Kata Ganda Seluruh- Imbuhan Apitan ke-..an - Sinonim


Ilmu :- KT- Pend. Moral- Kesusasteraan

Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Kebebasan

BERSATU TERAS KEHARMONIAN

PKJRPeraturan Menyelamatkan

Kita

catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara

kohensif.


7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan

sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada

pembaca.

PKJR

3.1.410.1.4

10.1.7

mengikut prosedur yang betul.

6.1 Aras 1 (i) Merujuk perkataan

dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan

7.2 Aras 1 (i) Mengecam diksi,

istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab.

- Ayat Perintah


- Pidato- Sajak- Berita


5. Peribahasa- Bersatu teguh, bercerai roboh

- Bagaikan telur di hujung tanduk.

KBT :1. Menjana idea

- Mereka cipta- Hubung kait- Merumus- Menyelesaikan masalah- Membuat gambaran mental- Menganalogi

2. TKP- Interpersonal- Verbal Linguistik

3. Kontekstual

4. BCB

23 AKU TETAP BERSAMAMU

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat

membawa kesan tertentu kepada pembaca.

7.2 Aras 2 (i) Memilih ayat yang

memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasan.


pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan




- Pidato- Sajak



KBT :1. Menjana idea

- Mereka cipta- Hubung kait

PKJRWira Keselamatan Jalan

Raya

9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara

kohensif.


PKJR

7.4.310.1.1

10.1.4


pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.

9.3 Aras 2 (i) Menyusun maklumat

penting yag terdapat dalam bahan grafik

Aras 3 (i) Menterjemahkan

maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.

3.2 Aras 2 (i) Membenangkan fakta

tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar.

Aras 3 (i) Menerangkan sebab

dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.

- Berita




- Merumus- Menyelesaikan masalah- Membuat gambaran mental- Menganalogi


3. Kontekstual

4. BCB

24 BUDI DIKENANG BAKTI DISANJUNG


9.3 Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara

kohensif.

3.2 Aras 3 (i) Menerangkan sebab

dan akibat tentang sesuatu isu dengan mengemukakan bukti yang konkrit.

9.3 Aras 3 (i) Menterjemahkan

maklumat yang terdapat dalam teks prosa ke dalam bentuk grafik.




- Pidato- Sajak



KBT :1. KB

- Menjana idea- Mereka cipta

PKJRPerjalanan Selamat

Menggunakan Pengangkutan Awam

7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai

jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat

membawa kesan tertentu kepada pembaca.

PKJR

3.1.43.1.53.1.69.1.3

9.1.4

7.2 Aras 3 (i) Mengklasifikasikan

pelbagai jenis ayat yang memberikan

kesan dengan mengemukakan alasan.

- Berita




- Hubung kait

- Merumus- Menyelesaikan masalah- Membuat gambaran mental- Menganalogi


3. Kontekstual

4. BCB

25 SETIA KEPADA NEGARA

PKJRPengguna

Bertanggungjawab Tiba Selamat

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam

aktiviti yang terancang.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada

bahan yang didengar dan dibaca.


7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang


hujah yang bernas tentang sesuatu topik dengan intonasi dan sebutan yang betul.

9.2 Aras 1 (i) Membuat catatan

ringkas daripada maklumat yang diperoleh

6.2 Aras 1 (i) Mengenalpasti

penggunaan kata, frasa, ayat dan peribahasa dalam sesuatu genre.

7.3 Aras 1 (i) Memilih bahan

sastera dan bukan sastera yang sesuai

1. Morfologi- Kata Adjektif- Sinonim


3. Sebutan dan Ejaan

- Ayat Perintah

4. Kosa kata- Ikut teks

5. Peribahasa- Bersatu teguh, bercerai roboh- Ringan tulang, berat perut.

Ilmu :- KT- Pend. Moral- PSW

Nilai Murni :- Kasih sayang- Kerajinan- Kebebasan

KBT :1. KB

- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mencirikan- Membuat kesimpulan- Menganalogi

2. TKP- Interpersonal- Muzik- Verbal lingusitik

berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

PKJR3.1.53.1.69.1.4

10.1.2

untuk dibaca3. Kontekstual

4. BCB

26 ULANG TAHUN KEMERDEKAAN

NEGARAKU TERCINTA

PKJRBagaimana Nahas Jalan

Raya Berlaku?

3.3 Menyampaikan maklumat kepada pihak laindalam aktiviti yang terancang.

7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.

9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada

bahan yang didengar dan dibaca.

PKJR

10.1.110.1.7

10.1.9

3.3 Aras 2 (i) Menyampaikan

pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai.

Aras 3 (i) Melahirkan perasaan

dengan menggunakan bahasa yang puitis berdasarkan sesuatu tema.

7.3 Aras 2 (i) Mengumpul

maklumat Aras 3 (i) Menceritakan isi

kandungan bahan yang dibaca dengan jelas dan terperinci

9.2 Aras 2 (i) Mengklasifikasi dan

merekod maklumat daripada pelbagai sumber.

Aras 3 (i) Membuat ringkasan

berkaitan teks yang dibaca

1. Morfologi- Kata Adjektif- Sinonim



- Ayat Perintah


5. Peribahasa- Bersatu teguh, bercerai roboh- Ringan tulang, berat perut.


Nilai Murni :- Kasih sayang- Kerajinan- Kebebasan

KBT :1. KB

- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Mencirikan- Membuat kesimpulan- Menganalogi

2. TKP- Interpersonal- Muzik- Verbal lingusitik

3. Kontekstual

4. BCB

27KEGIGIHAN

JASAMU DIHARGAI

PKJRFikir Sebelum Bergerak

6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat

daripada internet.


11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.

4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang

disampaikan oleh pihak lain.

PKJR10.1.310.1.910.1.10

6.1 Aras 1 (i)

Merujuk kamus untuk mencari makna , sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.

10.3 Aras 1 (i)

Mengecam dan menyusun idea utama daripada petikan yang dibaca.

11.1 Aras 1 ( i) Mengenal pasti

perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

Aras 1 (ii) Mengemukakan idea

dengan jelas tentang sesebuh karya.

4.2 Aras 1 (i) Mengelaskan

kekuatan dan kelemahan sesuatu maklumat yang diterima.

Aras 1(ii) Menyusun idea

tentang sesuatu isu untuk membuat komen.

1. Morfologi- Sinonim- Frasa Nama

2. Sintaksis- Ayat Topik


- Sajak



Nilai Murni :- Kesyukuran- Patriotisme- Keberanian

KBT :1. KB

- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus

- Membuat hipotesis- Mengumpul dan mengelas

28

KEGIGIHAN TANGGA KEJAYAAN

PKJRCabaran Menunggang

Basikal



6.1 Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat

daripada internet.




PKJR1.41.5

3.1.6 4.2

4.2 Aras 2 (i)

Menghuraikan maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan meyakinkan.

6.1 Aras 2 (i)

Merujuk ensiklopedia dan tesaurus untuk mendapatkan maklumat.

4.2 Aras 2 (i) Menghuraikan

maklumat untuk memberikan teguran yang positif dan menyakinkan.

10.3 Aras 2 (i) Mencatat isi

daripada pelbagai bahan yang dibaca.




- Sajak




KBT :1. KB

- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Membuat hipotesis- Mengumpul dan mengelas

29 DIRIMU CEMERLANG NEGARA GEMILANG 11.1 Menyatakan

pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.

11.1 Aras 3 (i)

Membandingkan maklumat yang diterima untuk



PKJREtika Berbasikal




11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesuatu karya.

PKJR1.2.21.2.35.1.8

5.1.9

memberikan teguran.

4.2 Aras 3 (i)

Mengakses maklumat daripada laman web atau pelbagai sumber.

10.3 Aras 3 (i) Meringkaskan

karangan.

11.1 Aras 3 (i) Merumus pandangan

pelbagai pihak sesebuah karya.



- Sajak



KBT :1. KB

- Menjana idea- Menganalisis- Banding beza- Merumus- Membuat hipotesis- Mengumpul dan mengelas

30BERHATI-HATI DI

JALAN RAYA

PKJRPenyelesaian Masalah

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan



6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.

11.1 Menyatakan pandangan tentang

4.3 Aras 1 (i) Memberikan hujah

secara spontan untuk membidas hujag lawan.

11.2 Aras 1 (i) Menyatakan

pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.


mencari fakta yang relevan.

1. Morfologi- Kata Majmuk- Imbuhan Apitan

2. Sintaksis- Ayat Majmuk


- Sajak- Gurindam- Ceramah


Ilmu :- KT- Pen. Moral- PSW

Nilai Murni :- Hormat-menghormati- Kerjasama- Kasih Sayang- Rasional- Berhemah tinggi

KBT :1. KB

- Menjana idea- Menganalisi


perkara yang menarik dalam sesuatu karya.

PKJR10.1.5

10.1.6

11.1 Aras 1 (i) Mengecam

maklumat yang terdapat dalam teks.

2. Kontekstual

3. BCB

4. Konstruktivisme

31

LEBUH RAYA DI MALAYSIA

PKJRTindakan Sewaktu

Kecemasan

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau

menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan

maklumat khusus.



PKJR10.1.5

10.1.6

4.3 Aras 2 (i) Menyatakan

pendirian sendiri untuk menolak hujah lawan dengan sopan.

6.5 Aras 2 (i) Mengimbas fakta

yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat.

11.2 Aras 2 (i) Menyaring

maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan

Aras 2 (ii) Menjelaskan mesej

dan nilai yang terdapat dalam bahan.

1. Morfologi- Kata Majmuk- Imbuhan Apitan



- Sajak- Gurindam- Ceramah


Ilmu :- KT- Pen. Moral- PSW

Nilai Murni :- Hormat-menghormati- Kerjasama- Kasih Sayang- Rasional- Berhemah tinggi

KBT :1. KB

- Menjana idea- Menganalisi


2. Kontekstual

3. BCB

4. Konstruktivisme

5.

32 BERTIMBANG RASA DI JALAN RAYA

4.3 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau

menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan

4.3 Aras 3 (i) Membidas hujah

lawan dengan memberi alansan yang wajar secara sopan.


11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus.

PKJR10.1.5

10.1.6


pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

6.5 Aras 3 (i) Mengumpulkan

maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan.

33MELAKA

BANDARAYA BERSEJARAH

PKJRRumuskan

4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat.


11.4 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

PKJR10.1.510.1.6

4.4 Aras 1 (i) Meneliti maklumat

untuk membuat pilihan

Aras 1(ii) Mengemukakan

alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat

6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk

kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum.

Aras 1 (ii) Membaca ayat

pertama dalam perenggan bagi mendapatkan idea

11.4 Aras 1 (i) Menyenaraikan

hujah yang disampaikan oleh pihak lain dengan teratur.

1. Morfologi- Antonim



- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ayat Bahasa Melayu


Ilmu :- KT- Sains

Nilai Murni :- Keneranian- Kerjasama- Kebersihan fizikal dan mental- Kerajinan-Semangat bermasyarakat

KBT :1. KB

- Mengitlak- Menginterpretasi- Membuat kesimpulan- Merumus- Menjana idea- Membuat gambaran Mental

2. Kontekstual

3. BCB

4. Kontekstual

Aras 1 (ii) Menyatakan

pandangan berdasarkan pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.

34 CYBERJAYA




6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks.


PKJR3.1.33.1.4

4.4 Aras 2 (i) Mempertimbangkan

alasan untuk menerima atau menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.

Aras 3 (i) Menolak atau

menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan

5.2 Aras 2 (ii) Menghuraikan

maklumat yang diperoleh daripada bahan yang dibaca.


mengenal pasti idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam teks

Aras 3 (i) Menegemukan idea

utama dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan

11.4 Aras 2 (i) Membandingkan dan

membezakan pandanagan




- Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya- Ayat Bahasa Melayu


Ilmu :- KT- Sains

Nilai Murni :- Keneranian- Kerjasama- Kebersihan fizikal dan mental- Kerajinan-Semangat bermasyarakat

KBT :1. KB


2. Kontekstual

3. BCB

4. Kontekstual

10.1.910.1.10

pelbagai pihak untuk menyatakan pendapat.

Aras 3 (i) Membahaskan

pendapat yang dikemukakan oleh pihak lain

35NEGARAKU MAJU

PKJRRumuskan



sampingan

daripada teks.


PKJR3.1.4

10.1.9 10.1.10

4.4 Aras 3 (i) Menolak atau

menerima pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu rundingan

6.3 Aras 3 (i) Menegemukan idea

utama

dan sokongan yang terdapat dalam bahan bacaan

11.4 Aras 3 (i) Membahaskan pendapat yang dikemukakan oleh

pihak lain




- Ayat Tanya Tanpa

Kata Tanya- Ayat Bahasa Melayu


Ilmu :- KT- Sains

Nilai Murni :- Keneranian- Kerjasama- Kebersihan fizikal dan Mental

- Kerajinan-Semangat bermasyarakat

KBT :5. KB


6. Kontekstual

7. BCB

8. Kontekstual

36 ULANG KAJI & LATIHAN PRATAHUN 6

37 ULANG KAJI & LATIHAN PRATAHUN 6

38 MINGGU PEPERIKSAAN PENGGAL AKHIR

rancangan pengajaran tahunan 2012 mata … fileungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang...

Documents