RANCANGAN MENGAJAR HARIAN SAINS TAHUN 4Hari :   Ahad

Tarikh :   18 Ogos 2013

Masa :   60 minit

Kelas :   Tahun 4 M

Tema :  Menyiasat Bumi dan Alam Semesta

Tajuk :  Sistem Suria

Objektif pembelajaran : 1.2  Memahami secara relatif perbandingan jarak Matahari,

         Bumi dan Bulan.

Hasil Pembelajaran :   Pada akhir pembelajaran ini diharapkan murid dapat:

   i. Menyatakan secara relatif perbandingan jarak Matahari

       dengan saiz Bumi.

      ii. Menyatakan secara relatif perbandingan jarak Bumi dengan

          Bulan.

Pengetahuan Sedia

Ada

: Murid-murid pernah melihat gambar Bumi, Bulan dan

  Matahari dari buku dan dokumentari televisyen.

Pendekatan  P&P :  Pembelajaran Konstruktivisme

Kaedah/ strategi : Soal jawab, perbincangan, kerja kumpulan.

Fasa Pengajaran Isi kandungan Aktiviti Fasa/SDK/ Catatan

Set Induksi     (10 minit)

Murid memerhati slaid power point Video space shuttle

Jenis aktiviti : soal jawab

1.     Guru memulakan kelas dengan menunjukkan tiga jenis buah.

2.     Guru mengemukakan soalana.    Buah yang manakah paling besar?

b.    Buah yang manakah paling kecil?

PersediaanOrientasi idea berasaskan pengetahuan yang sedia ada .

Tahap Kognitif:Pengetahuan

Kemahiran Sains:PemerhatianMeramalKomunikasi

Kemahiran Berfikir :Membanding dan membeza

BBM :Slaid PowerPoint

Nilai :Minat dan bersifat ingin tahu tentang sekeliling

Ulangkaji(40 minit)

Aktiviti PengayaanJenis Aktiviti:Melukis gambar Matahari, Bumi dan Bulan untuk membezakan jarak secara relatif.

Murid dikehendaki untuk Melukis gambar Matahari, Bumi dan Bulan untuk membezakan jarak secara relatif

Aktiviti PengukuhanJenis Aktiviti :Melabelkan gambar berdasarkan jarak dan saiz

Murid dikehendaki melabelkan gambar berdasarkan jarak.

KBKKMenjana idea

Refleksi(10 minit)

Perbandingan jarak Matahari lebih jauh dari Bumi dan Bulan.

Jenis Aktiviti: menayangkan slaid power point

1. Guru menayangkan semula video.

2. Guru membimbing murid untuk membuat rumusan tentang pelajaran hari itu.

BBM

Slaid power point