8/14/2019 Prinsip-prinsip asas pengajaran bahasa

1/6

Prinsip-prinsip asas pengajaranbahasa

1. Bahasa yg digunakan mestilah bahasa standard yg diterima olehmasyarakat dan penutur jati

- Guru mengunakan bahasa yg baik dan sempurna sifatnya.- Elakkan penggunaan kata atau kalimat2 daerah (dialek) yg kadangkala

boleh menghasilkan pengertian yg berbeza.- Menggunakan bahasa dengan hati2 supaya tidak akan berlaku sebarang

kesalahan dari segi tatabahasa.- Elakkan menggunakan ujaran-ujaran yg kurang baik atau rendah mutunya.- Guru mengajarkan bahasa itu seperimana ianya bukan sebagai yg

dianggap ia mesti begitu.- Suasana yg unggul mestilah diwujudkan.

8/14/2019 Prinsip-prinsip asas pengajaran bahasa

2/6

2. Bahan-bahan pengajaran hendaklah dipilih, disusun, dikawaldan diperingkatkan

a) Pemilihan bahan-bahan pengajaran

- Menarik dan sesuai dengan pelajar, boleh menarik minat mereka, danberdasarkan kebolehan mereka.

- Mempunyai kaitan dengan pelajar atau dengan pengalaman sedia ada mereka- Pilih perkataan, rangkai kata dan ayat-ayat berdasarkan umur, alam sekitar,

penggunaan dalam pembelajaran dll.- Pilih berdasarkan panduan yang diberi dalam sukatan pelajaran.- Bahan2 tidak bertentangan dengan dasar kerajaan. (unsur2 negatif)

b) Penyusunan bahan2 pengajaran

- Susun mana yg patut didahulukan dan yg mana pula dikemudiankan- Susun mengikut mana yg perlu disampaikan melalui lisan, bacaan atau gerak

kerja bertulis.- Susun mana yg perlu menggunakan alat2 bantuan mengajar, jenis2 alat yg

hendak digunakan dan yg tidak perlu menggunakan alat.

8/14/2019 Prinsip-prinsip asas pengajaran bahasa

3/6

c) Kawalan bahan-bahan pengajaran

- Kawal masa dan bahan2 yg hendak disampaikan-

Dari segi cukup dan sesuai dengan satu2 waktu pengajaran.- Apa yg dirancangkan itu hendaklah dilaksanakan sepenuhnya.- Memastikan bahan2 yg digunakan tidak terkeluar daripada bahan2 yg

telah dipilih dan disusun.- Bahan2 yg tidak selesai disampaikan dalam pelajaran pertama hendaklah

disempurnakan dalam pelajaran berikutnya.

- Dikawal supaya bahan2 tersebut tidak diajar berulang kali.

d) Pemeringkatan

- Yg senang kepada yg susah- Yg dekat kepada yg jauh

- Yg dalam pengalaman kepada yg luar dipengalaman- Yang konkrit kepada yg abstrak- Yang penting kepada yg kurang penting- Yang biasa kepada yang tidak biasa

8/14/2019 Prinsip-prinsip asas pengajaran bahasa

4/6

3. Pengajaran bahasa haruslah berdasarkan pengajaran lisan.

- Pengajaran lisan bersesuaian dengan proses semulajadi pelajar menguasai dan mempelajari bahasa ibundanya.

- Lisan adalah lebih senang dikuasai daripada perkara2 lain yg hendak dipelajari.- Kemahiran lisan adalah punca kepada kemahiran lain.- Guru mempelbagaikan aktiviti2 untuk mencapai kemahiran lisan secara

berkesan.- Mendengar dan bertutur mempunyai hubungan yang rapat sekali.Ia mempunyai satu kemahiran yang mudah untuk dikuasai kalau dibandingkandengan kemahiran2 lain spt mebaca dan menulis.

4. Penguasaan kemahiran bahasa haruslah mengikut susunana:mendengar, bertutur membaca dan menulis.

- Guru perlu mempelbagaikan aktiviti bagi mencapai setiap kemahiran.

8/14/2019 Prinsip-prinsip asas pengajaran bahasa

5/6

5. Aktiviti2 P&P yang menarik dan bermakna hendaklah diadakan

- Menarik minta dan tumpuan pelajar

- Guru mesti aktif dan pengajarannya perlulah segar, lengkap denganalat2 bantu mengajar yg sesuai dan beragam.- Tidak menimbulkan kegelisahan dan kebosanan dlm kalangan murid.- Kesesuaian pemilihan bahan, pengendalian yg terancang, penggunaan

kaedah dan teknik yg selaras, kesesuaian aktiviti serta interaksi guru-muridyg baik dapat mewujudkan satu suasana pembelajaran yg baik dan menarik.

6. Mengadakan rancangan pelajaran yang kemas dan teratur

- Guru wajib menyusun rancangan pelajaran dan merancangkan dengan baikuntuk digunakan dalam jangka masa setahun dgn mengambil kira perkara2tertentu.

- Segala butiran yg akan diajar hendaklah difikirkan, dikawal, dipilih, dan disusundengan rapi dan kemas.

- Segala butiran mesti menunjukkan kemajuan murid2 dari masa ke satu masa.- Segala butiran disertakan dgn tujuan dan gerak kerjanya.- Rancangan perlu memperuntukan masa yg cukup untuk mengulang

dan menilai

8/14/2019 Prinsip-prinsip asas pengajaran bahasa

6/6

7. Mengadakan suasana belajar yang baik dan beresan

- Keadaan kelas mestilah menarik hati dan dapat menimbulkanperansang dalam belajar.

- Mencipta suasana yg harmoni dan aman dalam kelas itu. (pemupukannilai murni-tolong-menolong, hormat-menghormati)

- Wujudkan suasana P&P yg baik. (Interaksi guru-murid, ketepatan dankesesuaian kaedah dan teknik, penyampaian yg baik, bahan dan alatbantu mengajar yg sesuai, tutur kata dan personaliti guru).

- P&P akan berjalan dgn licin hasilnya juga akan lebih berkesan.

8. Menilai pengajaran yg diberikan.

- Guru harus dapat menilai pekerjaannya sendiri.- Dengan itu, guru dapat menyedari adakah pekerjaannya itu benar2

mengikut dasar2 pengajaran yg baik.- Guru seharusnya sentiasa berusaha mengatasi kekurangan2 sendiri

dengan menyediakan kelengkapan2 yg bermutu,