PRINSIP PEMBINAAN BAHAN SUMBER

PISMP SEM 4

• bersesuaian dengan kurikulum program dan polisi pendidikan.

• menyokong program inklusif• menggalakkan pemahaman• memotivasikan pelajar• releven dgn usia murid• memberi peluang kpd murid mencari,

mengguna, menilai dan menyampaikan maklumat serta memberi ruang mereka

mengembangkan pemikiran kritikal.

• mewakili pelbagai pandangan dan isu.

kriteria pembinaan bahan

• mempunyai nilai pendidikan dalam konteks program pembelajaran

• konsisten dengan polisi program dan garis panduan

• tidak menimbulkan kontroversi• kualiti fizikal dan material yang sesuai• sesuai utk dijelmakan dalam teknologi

terkini - dicetak(print), filem, atau dimuat naik secara online

kesesuaian penggunaan filem, video, DVD

• menyemak status bahan- utk tontonan umum....

• sesetengah negara ada akta tertentu utk tayangan

• berdasarkan nilai moral/agama semasa

• pemilihan bahasa/ sari kata, istilah, ejaan,

• pemberatan bahan video audio

software komputer:

• For these, the Act introduces the classifications of:

• • RC Unsuitable for a minor under 18 years• to see or play• • MA (15+) Unsuitable for persons under 15

years• • M (15+) Not recommended for persons under• 15 years• • G (8+) Not recommended for persons under• 8 years• • G All other computer games.

sumber online

• terhad

• guru perlu kreatif untuk bina bahan-kekangan kemahiran, infrastruktur, masa

• catatan: flitering service to block access

• administrative tools to track individual usage.

Perbincangan:

• kenalpasti masalah penggunaan bahan sumber di sekolah berdasarkan pengalaman anda:

-bahan maujud (bertulis/tidak bertulis)

-bahan komputer

• nyatakan cara mengatasi serta jangkaan anda terhadap penggunaan bahan sumber berkenaan.

rujukan penyediaan bahan sumber

• contoh buku rujukan - petikan, gambar, soalan dan penyoalan.

• TUGASAN ANDA:

senaraikan punca rujukan lain selain buku dan nyatakan apakah yang akan anda peroleh daripadanya untuk mengajar sejarah.