post mortem keputusan pt3 tahun 2015

2
POST MORTEM KEPUTUSAN PT3 TAHUN 2015 MATEMATIK PEPERIKSAAN : PT3 2015 SEKOLAH : SMA(A)SZA DAERAH : KUALA TERENGGANU BILANGAN CALON : 100 ORANG CALON HADIR : 100 ORANG CALON TIDAK HADIR : - GURU MATA PELAJARAN : CG. ANISAH BINTI AYOUB, CG. SH. DURRAH THAMINAH SYED ABDULLAH, CG. HASNAH BT MOHAMED BIL CALON GRE D BIL PERATUS 136 A 41 41.0 B 29 29.0 C 24 24.0 D 5 5.0 E 1 1.0 F 0 0.0 KEKUATAN KELEMAHAN PENAMBAHBAIKAN 1) Pelajar-pelajar didedahkan format soalan Matematik PT3 secara berulang kali 2) Pelajar mempunyai minat dalam subjek 1) Bentuk soalan yang tidak sama formatnya seperti tahun sebelum dan BK yang dibekalkan 2) Pentaksir kawasan yang agak strict 3) Masih kurang 1) Memberi pendedahan yang lebih kepada pelbagai bentuk soalan yang boleh ditanya dalam PT3 2) Pendedahan kepada format terkini PT3 3) Latih tubi yang

Upload: nisah82

Post on 08-Jul-2016

80 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

post mortem PT3 2015

TRANSCRIPT

Page 1: Post Mortem Keputusan Pt3 Tahun 2015

POST MORTEM KEPUTUSAN PT3 TAHUN 2015MATEMATIK

PEPERIKSAAN : PT3 2015

SEKOLAH : SMA(A)SZA

DAERAH : KUALA TERENGGANU

BILANGAN CALON : 100 ORANG

CALON HADIR : 100 ORANG

CALON TIDAK HADIR : -

GURU MATA PELAJARAN : CG. ANISAH BINTI AYOUB, CG. SH. DURRAH THAMINAH SYED

ABDULLAH, CG. HASNAH BT MOHAMED

BIL CALON GRED BIL PERATUS

136

A 41 41.0B 29 29.0C 24 24.0D 5 5.0E 1 1.0F 0 0.0

KEKUATAN KELEMAHAN PENAMBAHBAIKAN

1) Pelajar-pelajar didedahkan format soalan Matematik PT3 secara berulang kali

2) Pelajar mempunyai minat dalam subjek

3) Latih tubi yang berterusan mengikut format soalan PT3

4) Bahan Bantu Mengajar yang mencukupi

5) Persekitaran yang kondusif

1) Bentuk soalan yang tidak sama formatnya seperti tahun sebelum dan BK yang dibekalkan

2) Pentaksir kawasan yang agak strict

3) Masih kurang pendedahan pada soalan berbentuk KBAT

4) Guru kurang berpengalaman

1) Memberi pendedahan yang lebih kepada pelbagai bentuk soalan yang boleh ditanya dalam PT3

2) Pendedahan kepada format terkini PT3

3) Latih tubi yang berterusan

4) Kenalpasti pelajar yang lemah lebih awal