PERANCANGAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

NAMA GURU : PN. YUSNITA BINTI SANUSI

PN. ROSMALIA BINTI CHE SOH

PN. SITI NURSYAZRAH BINTI ZAIK

PN. NOORAFIZAH BINTI KAMARUDDIN

PUNCA

BIL KES 11 Tidak menguasai fakta asas2 Lemah menguasai sifir3 Sukar menguasai bahagi yang melibatkan pembahagian dengan

nombor dua digit4 Murid mengalami kesulitan dalam soalan penyelesaian maslah

kerana tidak dapat mentransformasikan ayat ke dalam ayat matematik.

5 Murid tidak menguasai nilai tempat dalam operasi bentuk lazim 6 Murid lemah dalam pendaraban melibatkan dua nombor 4 digit,

dengan dua atau tiga digit.7 Murid tidak mahir untuk menyamakan penyebut pecahan dalam

operasi tambah tolak .8 Murid yang lemah selalu tidak hadir ke sekolah9 8.76% murid tidak menguasai 3M

CADANGAN INTERVENSI

1. Penggunaan BBM yang menarik2. Pendekatan strategi pedagogi yang berpusatkan pelajar3. Memberi lembaran kerja yang bersesuaian mengikut tahap murid 4. Lesson study di kalangan guru5. Menjalankan program celik nombor, bijak fakta asas dan bijak sifir.6. Bengkel team-building di kalangan guru untuk menyeragamkan kaedah pengajaran dalam PdP.

PRIORITI

Impak

Mudah dilaksanakan

1

2

3

4

5

6