Title

Murid kurang membuat latih tubiApakah isu yang dihadapi?Guru tidak memberi latihan yang secukupnyaKenapa?Murid tidak mempunyai jadual belajar yang tetapTiada pemantauan dan tindakan dari ibubapaGuru tiada masa menyediakan soalan latihan disebabkan jadual waktu yang padat dan hal-hal lainGuru terpaksa menghabiskan silibus awal sebelum UPSRGuru tidak serius dengan perkembangan prestasi muridKenapa?Murid tidak minat mata pelajaran MatematikPencapaian Matematik murid Tahun 6 tidak memuaskanKenapa?#|

TRACKERUnit of measure1 FootnoteSOURCE: SourceTitleUnit of measureLegendLegendLegendLegendLegendLegendLegendPRELIMINARYLegendLegendLegendLegendLegendRingkasan isuPencapaian Matematik murid Tahun 6 tidak memuaskan

HuraianIsuApakah punca isu ini?- Murid kurang membuat latih tubi Matematik. Apakah kesan kepada keberhasilan murid?Murid mendapat markah yang rendah dalam ujian.

Apa fakta dan statistik yang membuktikan bahawa ini adalah satu isu? Analisis dari Ujian Bulan Mac 2015.- 0% murid mendapat markah gred A,B & C.Berapa ramai murid yang menghadapi isu ini?- 3/3 murid Tahun 6.

TEMPLAT1|

TRACKERUnit of measure1 FootnoteSOURCE: SourceTitleUnit of measureLegendLegendLegendLegendLegendLegendLegendPRELIMINARYLegendLegendLegendLegendLegend1Cadangan intervensiPencapaian Matematik murid Tahun 6 tidak memuaskan

Huraian intervensiIsuApakah intervensi yang dicadangkan?- Membuat kelas tambahan selepas waktu persekolahan.Bagaimana intervensi yang dicadangkan akan menyelesaikan isu ini?- Murid dapat membuat latih tubi sambil dipantau oleh guru.Jelaskan mengenai program intervensiKelas tambahan dibuat selepas waktu persekolahan. (Hari Isnin & Khamis)Apakah isu dalam pelaksanaan intervensi ini?- Guru terlibat dengan aktiviti/kursus luar.Berapa murid yang akan mendapat manfaat daripada program intervensi ini?- 3/3 murid Tahun 6.

TEMPLAT2|

TRACKERUnit of measure1 FootnoteSOURCE: SourceTitleUnit of measureLegendLegendLegendLegendLegendLegendLegendPRELIMINARYLegendLegendLegendLegendLegend2Matrix pengutamaan cadangan intervensiTahap Kebolehlaksanaan Impak12345678Keutamaan 1Keutamaan 2Keutamaan 3Keutamaan 2TEMPLATRendahTinggiTinggi(senang dilaksanakan)

Rendah(susah dilaksanakan)3Kelas tambahan1Tutorial individuProgram mentor mentee23Kelas bimbingan berfokus4Sesi Motivasi5|

TRACKERUnit of measure1 FootnoteSOURCE: SourceTitleUnit of measureLegendLegendLegendLegendLegendLegendLegendPRELIMINARYLegendLegendLegendLegendLegendPelan 3 FT (1/3)

Senaraikan aktiviti utama yang menyokong KPI (nota: bagi setiap aktiviti utama)Masukkan bajet bagi setiap aktivitiNyatakan KPI dan tempoh pelaksanaan Tentukan tarikh mula dan akhirJumlah keseluruhan bajet bagi program utamaNama program, pemilik program, nama PMProgramme4|

TRACKERUnit of measure1 FootnoteSOURCE: SourceTitleUnit of measureLegendLegendLegendLegendLegendLegendLegendPRELIMINARYLegendLegendLegendLegendLegendPelan 3 FT (2/3)

Aktiviti ms.1, perincikan subaktiviti berkaitan

Nota: jangan tulis mesyuarat atau kursus umumSatu pegawai bagi satu aktvitiTentukan tarikh mula dan akhir setiap aktiviti

Masukkan bajet mengikut OSNyatakan deliverable(s)/ output bagi setiap aktiviti atau sub-aktivitiMaklumat daripada ms. 1 5|

TRACKERUnit of measure1 FootnoteSOURCE: SourceTitleUnit of measureLegendLegendLegendLegendLegendLegendLegendPRELIMINARYLegendLegendLegendLegendLegendPelan 3 FT (3/3)

Masukkan semua suk-aktiviti utama daripada ms. 2Masukkan tempoh masa mengikut tarikh mula dan akhir Nama pegawaiBagi setiap aktivitiKemas kini status kemajuan aktvitiMaklumat daripada ms. 2/36|

TRACKERUnit of measure1 FootnoteSOURCE: SourceTitleUnit of measureLegendLegendLegendLegendLegendLegendLegendPRELIMINARYLegendLegendLegendLegendLegend