PGA 103GURU, SEKOLAH DAN MASYARAKAT

KUMPULAN 2:

Mohamad Syafiq bin Husnisham

Nur Anis Zuliana bt Md Rejab

Vijayambigai a/p Chandran

Nur Adilah bt Harun

SOALAN : Pada pendapat anda, adakahKPM telah berjaya menyusun semula

masyarakat dan membasmi kemiskinan ?

Penghapusan sistem vernakular lama –petempatan guru

Bahasa perantaraan yang seragam – bahasaMelayu

Program integrasi.

Sukatan pelajaran

Aktiviti kokurikulum

MENYUSUN SEMULA

MASYARAKAT

PETEMPATAN GURU

• KPM menggabungkan guru-guru yang terdiri

daripada pelbagai kaum khususnya Melayu , Cinadan India di sebuah sekolah yang sama.

• Tiada lagi pengasingan guru berbangsa Cina

hanya mengajar di sekolah vernakular Cina atau

sebaliknya.

• Langkah ini bagi memastikah proses

pembelajaran lebih efektif disamping menghapus

jurang perbezaan kaum.

BAHASA PENGANTAR YANG

SERAGAM• Melaksanakan ujian penilaian bahasa Melayu bagi

memastikan pelajar mahir dalam berbahasa

Melayu.

• Mewajibkan semua pelajar mendapat KEPUJIAN

(C) bagi mata pelajaran bahasa Melayu dalam

SPM.

• Langkah ini bagi memastikan komunikasi antara

pelajar dengan guru lebih mudah difahami

walaupun belainan bangsa.

SUKATAN PELAJARAN

• Mata pelajaran Pendidikan Sivik dan

Kewarganegaraan telah dipilik KPM untuk

mendedahkan kepada pelajar berkaitan budaya

bangsa lain yang perlu dihormati.

• Dalam sukatan pelajaran ini guru dan pelajar akan

saling berkongsi pendapat dan pandangan berkaitan

identiti budaya yang berlainan

• Mewujudkan hubungan persaudaraan yang lebih erat.

AKTIVITI KOKURIKULUM

• Pembentukan organisasi seperti persatuan,

badan beruniform dan sukan mewajibkan

penglibatan ahli yang terdiri daripada pelbagai

bangsa dan latar belakang.

• Aktiviti yang dijalankan juga akan melibatkan

interaksi, kerjasama dan komunikasi antara ahli

dengan guru tanpa mengira kelainan bangsa.

• Melahirkan pelajar yang seimbang dari aspek

jasmani, emosi, rohani dan intelek.

PROGRAM INTEGRASI

• Program khas di peringkat sekolah, negeri dan

kebangsaan bagi mewujudkan peluang mengeratkan

hubungan murid, masyarakat dan guru.

- PLKN - SUKAN - SAMBUTAN KEMERDEKAAN

- SAMBUTAN HARI RAYA

• Akan wujud semangat ‘Negara Bangsa’ dan

persefahaman yang menjamin keamanan masyarakat.

MEMBASMI KEMISKINAN

Biasiswa

pendidikan Kumpulan

wang

amanah

pelajar

(KWAPM)

RMT

Buku

teks

(SPBT)

Skim

bantuan

tusyen

BIASISWA PENDIDIKAN

Biasiswa Kecil Persekutuan ( BKP) dan Biasiswa Kelas

Persediaan Universiti kepada pelajar sekolah menengah

(ting. 1 hingga ting. 6)

Dinilai berdasarkan pendapatan keluarga pelajar yang

kurang berkemampuan serta prestasi akademik dan

kokurikulum yang cemerlang .

Membantu golonagn pelajar miskin untuk persediaan

barangan sekolah, yuran tambahan dan sebagainya.

KWAPM

Diberikan kepada murid-murid miskin tahun 1 hingga

tingkatan 1

Membantu ibu bapa yang berpendapatan rendah untuk

menghantar anak mereka ke sekolah

Harapan berupaya mengurangkan jurang pendidikan

antara Bandar dan luar Bandar

Membasmi murid tercicir daripada persekolahan akibat

kemiskinan

RMT

• Satu usaha bersepadu untuk mendedahkan pendidikankesihatan

• Diberikan kepada murid sekolah rendah

• Terutama luar Bandar dan keluarga yang berpendapatanbulanan RM400 ke bawah iaitu RM800 per kapita

• Bertujuan untuk membantu meningkatkan taraf pemakananmurid

• Supaya dapat memberi tumpuan dalam PnP

SKIM BANTUAN

TUSYEN

Diberikan kepada murid yang terdiri daripada keluargayang berpendapatan rendah

Dilaksanakan di bawah jenama SKIM BAUCER TUISYEN (2004)

Bertujuan memberi bimbingan tambahan kepada golonganmurid tersebut yang lemah dalam bm,bi dan matematik

Insentif diberikan kepada guru yang mengajar

BUKU TEKS

(SPBT)

Dilancarkan pada tahun 1975 untuk semua sekolah kerajaandan bantuan kerajaan

Tujuan-memastikan setiap pelajar yang miskin tidak tercicirdaripada persekolahan

Tahun 2008-KPM menyalurkan bantuan keapada semuapelajar tanpa mengira status social ekonomi

Turut menyediakan CD-Rom untuk setiap subjek

TERIMA KASIH