DISEDIAKAN OLEH : PPG PJK-A

EMPAT PERINGKAT PERKEMBANGAN GURU(TROTTER, 1986)

Siapakah Guru Permulaan?Guru guru keluaran IPG yang mula bertugas untuk enam bulan pertama disebut guru permulaan.

(Bahagian Pendidikan Guru, 2007)

Menerima dan Menghayati TugasMenerima tugas yang diberikan dan berusaha ke arah mencapai matlamat yang ditetapkan.

Melaksanakan tugas mengikut cara pengendalian dan mengikut jadual yang ditetapkan.

Menawarkan diri untuk membantu tugas tugas.

Menunjukkan Kebolehan dan KeterampilanKualiti diri dan kebolehan menyesuaikan diri.

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah.

Pelaksanaan aktiviti kokurikulum di sekolah.

Pengurusan kerja di mana ditempatkan.

Peka dan Sentiasa Mendapatkan MaklumatMerangkumi maklumat dari pelbagai aspek:Maklumat muridMaklumat berkaitan P&PPengurusan pentadbiranMembantu menyediakan proses perancangan pengajaran.Meningkatkan prestasi ke arah lebih baik bagi mewujudkan sistem pendidikan yang mantap.

Mengenali dan Memahami Ciri MuridMemahami atau menjiwai murid murid.

Memahami kehendak, sikap, perawatakan atau tingkah laku(kekuatan dan kelemahan).

Kreatif dan InovatifBerdaya kreatif bagi mengintegrasikan atau menggabungjalinkan pelbagai bahan, kaedah dan teknik penyampaian.

Membuat penciptaan, pengubahsuaian dan penghasilan bahan serta corak pembelajaran yang lebih inovatif.

Mempunyai Kepelbagaian IdeaAspek isi pengajaran atau perancangan.Aspek pedagogi dan sistem penyampaian.Mempunyai kemahiran yang memberikan nilai tambah dalam proses pengajaran.Mewujudkan keseronokan dan keceriaan belajar dalam kalangan murid.

Personaliti Mempunyai unsur kecindan dalam penyampaian.

Elemen kecindan kata2 atau pelakuan yang berunsur jenaka yang tidak keterlaluan untuk menimbulkan rasa keceriaan serta seronok.

Nilai kendiri yang positif.

Mencapai peringkat ketrampilan dalam bidang yang diceburi.Memiliki sijil atau ijazahMemahami prinsip dan konsep pembelajaran dalam pelbagai situasi

CIRI-CIRI GURU CEKAP Mempunyai kemampuan menyelesaikan maslah P & P

dapat menilai sendiri kelemahan dan kekuatan

mencapai tahap cekap sebaik sahaja disahkan jawatan.

Mengenali Guru Mahir Ciri-ciri Guru Mahir Kemampuan Guru Mahir

MENGENALI GURU MAHIR.Golongan terbaik dalam bidang profesionnya.Telah mengajar sekurang-kurangnya 10 tahun.Hanya sebilangan kecil yang berjaya memasuki peringkat ini.Sentiasa diingati dan disanjungi oleh bekas pelajarnya mempengaruhi kehidupan positif.Mahir dalam mengintegrasikan semua sumber media dalam P&P.

MAHU MENJADI GURU MAHIR?Mudah mengenali elemen penting dalam sesuatu tugas/perkara.Kemampuan tinggi dalam menganalisis persekitaran pembelajaran secara kreatif dan tersendiri.Pamer gaya lancar dalam membuat keputusan berdasarkan intuisi.Gaya pengajaran tersendiri.Boleh membimbing Guru-guru Novis.

MAHU MENJADI GURU MAHIR? (samb)Komunikasi yang berkesan.Arahan jelas dan mudah difahami.Mampu bentuk program pembangunan murid.Cekap menguruskan bilik darjah.Berjaya kesan pencapaian murid.Murid Cemerlang.Murid Sederhana.Murid Lemah.

KEMAMPUAN SEORANG GURU MAHIR

GURU PAKAR (MASTER)

Dikenali sebagai guru cemerlang (GC).

Guru Cemerlang Ialah Guru Yang Mempunyai Pengetahuan, Kemahiran, Dan Kepakaran Yang Tinggi Dalam Mata Pelajaran Khususnya Dalam Bidang Pengajaran Dan Pembelajaran. Guru Cemerlang Juga Sentiasa Berdedikasi Dan Bermotivasi Dalam Melaksanakan Tugas Dan Tanggungjawab Yang Cemerlang Secara Berterusan.

(Buku Terma Rujukan Konsep Guru Cemerlang)

Diperkenalkan Mulai 1993

Mengapa KPM memperkenalkan jawatan guru cemerlang?Mengiktiraf guru punyai kemahiran, kepakaran, cemerlang dalam bidang pengkhususannya.Peluang kenaikan pangkat yang lebih baik bagi guru gemilang yang tidak meninggalkan bilik darjah.Meningkatkan pencapaian kualiti pengajaran dan pembelajaran (P&P).Membolehkan guru dinaikkan pangkat tanpa perlu meninggalkan tugas mengajar atau bertukar ke jawatan pentadbiran

Meningkatkan kecemerlangan sekolah.

Menyediakan peluang guru naik pangkat ke gred yang lebih tinggi.

Menjadikan guru cemerlang Role Model kepada Guru Lain.

Ciri-ciri yang harus ada pada seorang guru cemerlang

Aspek peribadi

Sahsiah terpujiBerketerampilanPegang teguh pada etika perguruan dan etika perkhidmatan awam.Prihatin keperluan muridRole model kepada guru lain.

Aspek pengetahuan dan kemahiran

Kuasai dan hayati bidang pengkhususannya dan kepakarannya.Sebagai pakar rujuk p&pBijak urus masa, bahan sumber,alat p&p.Mampu kenal pasti keperluan/masalah pembelajaran murid dan sedia tindakan susulan.Menguasai ICT

Aspek KomunikasiPunyai kemahiran komunikasi yang tinggi serta berkemampuan sampaikan idea/mesej dengan berkesan.

Aspek potensiBerwawasanProaktifBerinisiatifResponsifinovatif

Syarat-syarat umum bagi semua gred :Telah disahkan dalam jawatan.Telah diluluskan pengisytiharan hartaLulus tapisan keutuhan SPRMBersih tindakan tatatertibTelah lulus ptk.ANDA BERMINAT??

Usaha-usaha KPM hasilkan guru pakar :-Perkasakan institusi pendidikan- kerjasama dengan kementerian pelajaran luar negara.

Adakan program berkembar dengan universiti luar negara.

Latih guru untuk jayakan PPSMI.

Adakan Kursus Dalam Perkhidmatan

SEKIAN TERIMA KASIH

**