perbandingan dua teori kaunseling

7/26/2019 Perbandingan Dua Teori Kaunseling

1/20

Perbandingan dua teorikaunseling

Nama : Nor Amirulftri bin

OthmanNurhayatianim binti Abd.

Rahman


2/20

Teori Pemusatan Peroarangan(Humanis)

Teori Tingkahlaku danPembelajaran Sosial(Behavioris)

Tokoh: Carl Rogers

Tokoh: J. B. Watson,B. . !kinner,Albert Bandura,Aaron Be"k


3/20

Teori Tingkahlaku dan

Pembelajaran Sosial(Behavioris)

Tokoh:J. B. Watson, B. .!kinner, Albert Bandura,

Aaron Be"k


4/20

#atar Belakang

Pela$iman %lasik : Res&ond ' Pa(lo()

Pela$iman O&eran : *i&engaruhi oleh akibat yangditerima

Contoh: menda&at gan+aran klien akan teruskantingkah laku ,kalau menidakan sama ada benda &ositiatau negati klien tidak mengamalkan tingkah lakulama-lama hilang. 'skinner)

eori Pembela+aran !osial / : 0nteraksi, *isi&lin dan&elbagai "ara

eori ingkah laku %ogniti : 1elibatkan &eristi2a yangbersiat &eribadi se&erti tugas klien sendiri sebagai

mediator &erubahan tingkah laku.%edua teori ini men enai kendiri. ' Bandura / Ri"hard


5/20

Pandangan terhadap manusia

-!emua &erlakuan sama ada baik atau burukadalah di&ela+ari atau ditiru. 'sekeliling)

-ingkah laku boleh digalak atau dihalang

dari&ada berulang '&rinsi& &ela$iman o&eran)

- %endiri


6/20

Pandangan terhadap punca masalah

-1anusia bermasalah kerana mengaitkansesuatu &eristi2a dengan sesuatu &erasaan

'&rinsi& Pela$iman klasik)

- 1asalah tingkahlaku adalah berantaian A-B-C 'Antecedent Behaviour- Consequence)


7/20

Rantaian B! "aksud !ontoh

Antecedent Peristi2a atausuasanasebelum&erlakuannegati

ditun+ukkan

berada di oys R3s

Behaviour Perlakuannegati

anak meragam

Consequence %esan sele&as&erlakuannegati timbul

ibu belikan anaksesuatu, anakseronok / akanmeragam lagi

bila berada dioys R 3s


8/20

Proses %aunseling

Pentaksiran : difokuskan kepada kekuatan dan kelemahantingkah laku klien, konteks semasa timbul laku masalah,

motivasi, sejarah , kawalan kendiri, perhubungan sosial dan

persekitaran fizikal. (sebelum sesi)

Penetapan Matlamat Teraputik : antu klien lihat masalah,

Mempertimbangkan Matlamat klien dan Meme!ahkan

"bjektif

Teknik Perlaksanaan : kaunselor dan klien tentukan startegi

Penilaian dan Penamatan : penilaian berterusan lihat

tingkah laku semasa


9/20

- !ika& kendiri klien- idak ada matlamat umumdi teta&kan

- %aunselor akan melihatmasalah tingkah laku

sebagai masalah klien- Jika klien tidak ada

matlamat kaunselor akan


10/20

Peranan #aunselor

-%aunselor bertindak sebagai guru, &engarah,

&akar

-Akti menganalisis rantaian antaratingkahlaku bermasalah dengan kesannya

-1en+elaskan matlamat dan meran"angmodifkasi

- 1enggunakan startegi untuk menggalakanlakuan

- Role model


11/20

Teknik-eknik &ela$iman o&eran : gan+aran'4-)- *endaan- eknik &ela$iman klasik : diskirminasi /generalisasi-Pelalian se"ara ber&eringkat'Systematic desensitization)- %a2alan kendiri- #atihan tegas diri


12/20

Teori PemusatanPeroarangan

(Humanis)

Tokoh:Carl Rogers


13/20

Pandangan terhadap manusia

-1anusia &ada asasnya adalah unik, baik, &ositi dan boleh di&er"ayai

-okus ke&ada kendiri di mana manusia bergerak menu+u &enyem&urnaan kendiri

-%onse& diri sebenar 'real sel) berbanding diri idaman 'ideal sel)


14/20

Pandangan terhadap punca

masalah

- Persekitaran boleh mem&engaruhi

&erlakuan negati manusia

-*iri sebenar 'real sel) tidak seru&adiri idaman 'ideal sel)


15/20

"atlamat

- Penerokaan kendiri dan sika& terbukake&ada diri dan orang lain,

-%lien 5temui6 dirinya sendiri

-%lien mem&unyai okus ka2alan dalamanyang stabil

-%lien mem&unyai konse& kendiri yang&ositi


16/20

Peranan #aunselor

- %aunselor bertindak sebagai &emudah"ara 'asilitator)

-1emberi okus ke&ada keunikan klien

-1em&amerkan "iri mesra, em&ati, menerima, +u+ur dan konkrit

-1era&atkan +urang diri sebenar dan idaman klien


17/20

Teknik

-%onse& $%'Jika 7.) dan TH&' (maka)

-erima klien seadanya, tan&a syarat, berem&ati dan mesra

- 8ubungan kaunselor 9 klien yang tera&eutik sentiasa di&entingkan


18/20

Nota


19/20

8umanis Beha(ioris

Pandanganterhadapmanusia

Pandanganterhadap punca

masalah

"atlamat

Peranan#aunselor

Teknik

1anusia &adaasasnya adalah unik,baik, &ositi dan

boleh di&er"ayai

*iri sebenar 'realsel) tidak seru&adiri idaman 'idealsel)

%lien 5temui6dirinya sendiri

%aunselor bertindaksebagai&emudah"ara'asilitator)

8ubungan kaunselor9 klien yang

tera&eutik sentiasadi&entingkan

!emua &erlakuansama ada baik atauburuk adalah

di&ela+ari atauditiru1asalah tingkahlakuadalah berantaianA-B-C 'Antecedent Behaviour-

Consequence)Perubahan tlaku 'B)melalui &erubahan Aatau C

Akti menganalisisrantaian antara

tingkahlakubermasalah dengankesannya%aunselor analisisrantaian A-B-C


20/20

!ekian terima kasih

perbandingan dua teori kaunseling

Documents