ANALISIS SWOT (contoh sahaja)

KEKUATAN KELEMAHAN

a) Sokongan padu daripada Ketua Jabatan, JPN dan BPSBPSK

b) Terdapat kepakaran guru dalam bidang-bidang tertentu

c) Kerjasama yang baik dengan UMSKAL, badan-badan kerajaan dan swasta.

d) Semua murid menginap di asramae) Prasarana yang mencukupi f) Jika mendapat SBT Program dapat

dilaksanakan dengan lebih mantap.

a) Kos membaik pulih dan membeli peralatan tinggi

b) Sebilangan guru tidak mempunyai kepakaran khusus.

c) Murid kurang motivasi untuk cemerlangd) Banyak prasarana dan peralatan sukan

/permainan perlu dibaik pulihe) Pemantapan pembangunan sukan kurang

mantap.

PELUANG ANCAMAN

a) Peluang untuk ke peringkat kebangsaan tinggib) Murid mempunyai tempat dan masa untuk

membuat latihan personalc) Guru-guru yang mempunyai komitmen yang

tinggi dan berkemahiran dalam bidangnya.d) Sokongan yang tinggi daripada PIBG, IPTA,

Badan-badan Kerajaan dan Swasta.e) Menyertai Program ke peringkat

Antarabangsa.

a) Kesungguhan sekolah –sekolah lain untuk bersaing mewakili negeri.

b) Kurangnya pertandingan kompetitif.c) Komitmen sebilangan besar murid tingkatan 3

dan 5 dalam kokurikulum sehingga bulan 6 sahaja.

d) Guru-guru yang mempunyai kepakaran berpindah.

e) Persaingan sengit.

PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2010)

BIDANG KOKURIKULUM : PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU

Bil. Program Objektif Tanggungjawab TempohKos /

SumberTOV OTI ETR

Petunjuk Pencapaian

(KPI)

1. Pencarian maklumat tentang kepimpinan dan pengurus-an persatuan melalui sumber daripada ICT

Menggalakkan guru dalam menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.

Semua guru persatuan Bahasa Melayu

1April-31 Mei 2010

(2 bulan)

RM 100 50% 60% 70%

Peratus tahap kecekapan guru dalam kepimpinan dan pengurusan persatuan bertambah baik

2. Mengaplikasikan pengguna-an dan pencarian maklumat (ICT) tentang tokoh-tokoh yang banyak memberi sumbang-an dalam bidang Bahasa Melayu

Menggalakkan pelajar menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.

Semua guru penasihat Bahasa Melayu

Mac (sebulan)

RM 100 30 35 50 Peratus murid mengetahui faedah penggunaan ICT meningkat

PELAN OPERASI 1 (TAHUN 2010)

BIDANG KOKURIKULUM :PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU

Nama Projek : Program pencarian maklumat tentang kepimpinan dan pengurusan persatuan melalui sumber daripada ICT

Objektif : Menggalakkan guru dalam menggunakan kemudahan ICT dalam mencari maklumat.

Tempoh : 1April-31 Mei 2010 (2 bulan)

Kumpulan Sasaran : Semua guru persatuan Bahasa Melayu

Guru Terlibat : Semua guru persatuan Bahasa Melayu

Proses Kerja : Jawatankuasa program mengadakan mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang dan melaksanakan pengurusan program.

Kekangan : Pelaksanaan program

Setiap guru diminta untuk mencari maklumat tentang pengurusan persatuan yang berkesan. Setiap maklumat dikumpulkan dan disatukan. Maklumat yang paling berkesan diambil dan ditaip.

Pemantauan : Sukar memastikan keberkesanan ICT tentang maklumat yang dicari

Penilaian : 1) Pemantauan akan dilakukan oleh pengetua/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap guru.

Keberkesanan guru tentang celik IT. Penyertaan guru dalam aktiviti yang dijalankan.

Penambahbaikan : Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan

PELAN OPERASI 2 (TAHUN 2010)

BIDANG KOKURIKULUM: PERSATUAN SENI DAN KEBUDAYAAN MELAYU

Nama Projek : Program mengaplikasikan penggunaan dan pencarian maklumat (ICT) dalam kalangan pelajar tentang tokoh-tokoh yang banyak memberi sumbangan khususnya dalam bidang Bahasa Melayu

Objektif : Menggalakkan pelajar dalam pengaplikasian dan pencarian maklumat (ICT)

Tempoh : 1Mac-31 Mac 2010 (sebulan)

Kumpulan Sasaran : Semua ahli persatuan Bahasa Melayu

Guru Terlibat : Semua guru penasihat persatuan Bahasa Melayu

Proses Kerja : Jawatankuasa program mengadakan mesyuarat bagi mengagihkan tugas, merancang dan melaksanakan pengurusan program.

Kekangan : Pelaksanaan program

Semua ahli dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan akan mencari maklumat tokoh-tokoh yang banyak memberi sumbangan

khususnya dalam bidang Bahasa Melayu. Setiap kumpulan akan menyediakan dan melampirkan maklumat yang dicari di dalam kertas

A4 atau kertas warna. Setiap kumpulan akan melaminat maklumat yang dicari.

Guru akan mengumpul hasil kerja murid dan akan ditampal di papan kenyataan persatuan Bahasa Melayu.

Pemantauan : Sukar memastikan kehadiran ahli ke sekolah semasa program dilaksanakan.

Penilaian : Aspek penilaian meliputi:

Pemantauan akan dilakukan oleh Pengetua/Guru Penolong Kanan/GPK Kokurikulum/Ketua Panitia/Penyelaras Program dengan menggunakan instrumen yang dibina khas bagi setiap kumpulan.

Penambahbaikan : 1) Keberkesanan pelajar tentang celik IT.

2) Keberkesanan pelajar mengenali tokoh-tokoh ternama dalam bidang Bahasa Melayu.

3) Penyertaan murid dalam aktiviti yang disediakan.

Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.