PERANAN GURU BESAR DALAM HALA TUJU KECEMERLANGAN SEKOLAH

HJ RUSLAN BIN MADON AMW,PPN,PJKYANG DIPERTUAGABUNGAN MAJLIS GURU BESARMALAYSIA

PARA GURU BESAR AKAN BERKONGSI PENGALAMAN1. MAKSUD KECEMERLANGAN SEKOLAH.

2. PERANAN GURU BESAR UNTUK KECEMERLANGAN SEKOLAH.

3. BAGAIMANAKAH GURU BESAR MENCAPAI KECEMERLANGAN SEKOLAH.

4. PERKONGSIAN PENGALAMAN GURU BESAR DALAM MENCAPAI KECEMERLANGAN SEKOLAH.

PENDAHULUANSaya tidak pernah melihat sekolah yang baik dipimpin oleh Guru Besar yang lemah atau sekolah yang lemah dipimpin oleh guru besar yang baik. Saya telah melihat sekolah yang lemah bertukar menjadi sekolah yang cemerlang dan malangnya terdapat juga sekolah cemerlang merosot dengan teruknya. Dalam setiap kes, jatuh bangunnya sesebuah sekolah boleh dikesan melalui kualiti kepimpinan Guru Besar.Fred m. Hachinger(dlm. David & Thomas 1989)

PERANAN GURU BESARGuru Besar merupakan pemimpin, pentadbir dan pengurus yang melaksanakan pelbagai fungsi dan perlu cekap serta bijak untuk melaksanakan tugas kepimpinan tersebut. Kualiti kepimpinan yang tinggi adalah sangat diperlukan untuk mengurus dan mentadbir sekolah bagi melahirkan generasi berkualiti.Musa 2003

PERANAN GURU BESARSekolah-sekolah yang mencapai kejayaan yang tinggi dalam bidang akademi dipimpin oleh guru besar yang mempunyai sifat-sifat kepimpinan yang berkesanAtan Long 1990,Dunford 2000.Guru besar sering dibicarakan sebagai faktor yang menyebabkan kejayaan sesebuah sekolah. Oleh itu, guru besar perlu memainkan peranannya dengan berkesan supaya sekolah akan terus cemerlangSergioranni 2001:Ubber, Hughes & Noris 2001

PERANAN GURU BESARGuru besar merupakan orang yang diharapkan dapat menentukan arah tuju sekolah menyediakan garis panduan dan bimbingan, menjelaskan peranan dan prosedur kerja, memotivasi dan memberi inspirasi kepada guru-guru da murid disamping menyediakan sumber dan sokongan serta menilai dan mengambil tindakan susulan dan melakukan perubahan-perubahan yang diperlukan oleh sekolah.

Sergioranni 2001:Ubber, Hughes & Noris 2001,

KECEMERLANGAN SEKOLAHSekolah cemerlang bukanlah bermaksud sekolah yang established atau sekolah premier tetapi sekolah yang dapat menghasilkan pencapaian akademi yang tinggi, kurang menghadapi masalah disiplin dan mendapat serta berjaya dalam segenap bidang berkaitan pembangunan murid sebagai modal insan yang dihasratkan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan.Hussien Ahmad 1993

KECEMERLANGAN SEKOLAHSekolah cemerlang adalah sekolah yang cemerlang dalam semua aspek pendidikan termasuklah akademi, ko kurikulum, sahsiah dan disiplin. Sekolah ini juga sentiasa berada dalam keadaan terkawal dan tiada rekod salah laku.Tun Dr. Mahathir, 2004

SEKOLAH BERPESTASI TINGGISekolah yang mempunyai etos, watak, identiti tersendiri dan unik serta menyerlah dalam semua aspek pendidikan. Sekolah ini mempunyai tradisi budaya kerja yang sangat tinggi dan cemerlang dengan modal insan nasional yang berkembang secara hilistik dan berterusan serta mampu berdaya saing dipersada antarabangsa dan menjadi sekolah pilihan utama.

PERANAN GURU BESAR MENCAPAI KECEMERLANGAN SEKOLAHGuru Besar sekolah-sekolah di Malaysia perlu menguasai 9 kemahiran/ kompetensi pengurusan dalam menjalankan tugas dan perananya sebagai pemimpin di sekolah untuk memastikan sekolah yang dipimpinnya mencapai kecemerlangan.

Institut Aminudin Baki, KPM 2006

SEMBILAN KOMPETENSI PENGURUSAN1. Pengurusan & Kepimpinan Organisasi2. Pengurus Kurikulum.3. Pengurus Hal Ehwal Murid.4. Pengurus Ko Kurikulum.5. Pengurus Kewangan.6. Pengurus Pentadbiran Pejabat.7. Pengurus Persekitaran & Kemudahan Fizikal8. Pengurusan & Pembangunan Sumber Manusia9. Pengurusan Perhubungan Luar.

PENGURUSAN & KEPIMPINAN ORGANISASIUsaha atau keupayaan guru besar untuk menggerakkan sumber bagi mencapai objektif organisasi dan membentuk hala tuju organisasi, mengamalkan konsep pembelajaran sepanjang hayat dan membawa perubahan kepada organisasi serta mempunyai kualiti peribadi yang tinggi.

DOKUMEN SEKOLAH

FAIL PENGURUSANTAKWIM SEKOLAHPERANCANGAN STRATEGIKPERANCANGAN TAKTIKALPERANCANGAN OPERASIFAIL JAWATANKUASA KEWANGANFAIL AUDIT SEKOLAHFAIL LAPORAN NAZIR SEKOLAHFAIL PENARAFAN KENDIRI SEKOLAHSENARAI NAMA GURU & STAF SOKONGANREKOD KEHADIRAN GURUREKOD KEHADIRAN STAF SOKONGANREKOD PERGERAKAN GURU BESARREKOD PENGERAKAN GURU

14.REKOD PENGERAKAN STAF SOKONGAN15.AGIHAN DAN SENARAI TUGAS GURU16.AGIHAN DAN SENARAI TUGAS STAF SOKONGAN17.FAIL MESYUARAT GURU DAN STAF SOKONGAN18.BUKU LAPORAN GURU BERTUGAS HARIAN19.REKOD BEKALAN PEJABAT, INVENTORI & HARTA MODAL20.REKOD PENYTELENGARAAN KEMUDAHAN FIZIKAL21.FAIL PELUPUSAN DAN HAPUS KIRA22.BUKU SKPM23.BUKU PANDUAN PENGURUSAN24.BUKU PENGURUSAN KEWANGAN SEKOLAH

AMALAN KEPIMPINAN ORGANISASI BERKESANAmalan Kepimpinan organisasi yang berkesan perlu membina pasukan kerja yang mantap, melibatkan semua ahli ke arah pembinaan misi,visi organisasi, bagi menggalakkan koloborasi di kalangan ahli organisasi dan memberi pengupayaan (empowerment) kepada ahli lain.

PENGURUSAN KURIKULUMPeranan dan usaha Guru Besar dalam menggerakkan segala sumber untuk menyokong pelaksanaan pengajaran & pembelajaran secara berkesan bagi memastikan kejayaan murid dalam akademi.

Peranan utama Guru Besar selaku pengurus/pemimpin kurikulum adalah sebagai pemimpin instruksional iaitu memberi penekanan kepada keberkesanan pelaksanaan proses pengajaran & pembelajaran.

DOKUMEN SEKOLAH

FAIL KURIKULUMFAIL JAWATANKUASA KURIKULUMJADUAL WAKTU KELASJADUAL WAKTU PERSENDIRIANJADUAL WAKTU GANTIJADUAL WAKTU PENGGUNAAN BILIK KHASBUKU REKOD MENGAJAR GURU BESAR & SEMUA GPKREKOD PENGHANTARAN BUKU REKOD MENGAJAR GURUFAIL PANITIA MATA PELAJARANFAIL PEPERIKSAAN AWAM (TIGA TAHUN KEBELAKANGAN)FAIL PEPERIKSAAN DALAMANFAIL PENCERAPAN P&PFAIL SEMAKAN BUKU LATIHAN MURIDFAIL KEMBANGAN STAFDOKUMEN BERKAITAN PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIFAIL PUSAT SUMBER SEKOLAHREKOD PELAKSANAAN NILAMBUKU 12 MODUL (KELUARAN PPK)

ENAM PERANAN UTAMA PEMIMPIN INSTRUKSIONALMenyelia dan memantau pengajaran guru.Menyelia dan memantau kemajuan pembelajaran muridMenyelaras program-program pengajaranMerancang program pembangunan profesional guru.Merancang program peningkatan pencapaian pelajar.Berbincang dengan guru-guru tentang kaedah pengajaran & pembelajaran.

ENAM CIRI UTAMA SEKOLAH MENCAPAI AKADEMI CEMERLANGFokus sekolah adalah kepada tahap prestasi pelajar.Suasana pengajaran & pembelajaran yang berkesan.Pemantauan & pencerapan kepada guru sering dilakukan oleh pengetua.Pelajar mendapat galakan dan pujian.Sekolah mempunyai sistem yang baik memantau kemajuan pelajar.Sekolah adalah organisasi pembelajaranPeter Mortimore

PENGURUSAN HAL EHWAL MURIDSekolah berperanan memastikan berlakunya penambahan nilai dan pembangunan sahsiah, nilai, etika rohani dan emosi dalam diri pelajar sebagai usaha mencapai hasrat dan matlamat dalam falsafah pendidikan kebangsaan.

Pengurusan Hal Ehwal Murid diberi fokus sama penting di sekolah bukan saja sebagai tulang belakang memantapkan akademi pelajar malah ia merupakan satu langkah mencegah dari perkara yang boleh mencalar imej sekolah.

DOKUMEN SEKOLAH

FAIL HAL EHWAL MURIDFAIL JAWATANKUASA HAL EHWAL MURIDFAIL JAWATANKUASA KANTIN SEKOLAHFAIL DISIPLIN MURIDANALISIS KES SALAH LAKU MURID (3 TAHUN KEBELAKANG)FAIL PROGRAM BIMBINGAN & KAUNSELINGJADUAL KEDATANGAN MURIDANALISIS KEHADIRAN MURID (3 TAHUN KEBELAKANG)FAIL PENGAWAS SEKOLAHFAIL JAWATANKUASA KESELAMATAN, KEBERSIHAN & KECERIAANBUKU PERATURAN SEKOLAH (UTK MURID)DOKUMEN BERKAITAN PROGRAM PENINGKATAN SAHSIAH MURIDFAIL KUMPULAN WANG AMANAH PELAJAR MISKINFAIL RANCANGAN MAKANAN TAMBAHANFAIL PROJEK SUSU SEKOLAHBUKU PANDUAN DISIPLIN MURID

PROGRAM-PROGRAM HAL EHWAL MURIDDisiplin.Motivasi & PengiktirafanKerohanian.Kebajikan.Keselamatan.Kesihatan

PENGURUSAN KO KURIKULUMSekolah berperanan untuk memastikan penglibatan semua pelajar dalam kegiatan ko kurikulum bagi mengasah dan menggilap segala potensi, bakat dan kepimpinan pelajar serta menggalakkan dan mendorong kejayaan pelajar dalam aktiviti sukan permainan, kelab dan unit beruniform yang mereka sertai.

DOKUMEN SEKOLAH

FAIL KOKURIKULUMFAIL JAWATANKUASA KOKURIKULUM SEKOLAHREKOD PENILAIAN AKTIVITI KOKURIKULUMREKOD PENYELIAAN AKTIVITI KOKURIKULUMREKOD PENCAPAIAN AKTIVITI KOKURIKULUM SEKOLAH (3 TAHUN KEBELAKANGAN)DOKUMEN BERKAITAN PROGRAM PENINGKATAN KOKURIKULUMBUKU PANDUAN PENGURUSAN KOKURIKULUMFAIL REKOD PENCAPAIAN MURID

USAHA-USAHA PEMBANGUNAN KO KURIKULUM PELAJARProgram Kejurulatihan Guru.Ibubapa sebagai Rakan Kongsi sekolah.Perkongsian pintar bersama agensi kerajaan, swasta dan NGOPromosi kejayaan di akbar tempatanGalakan & pengiktirafanSudut kejayaan sekolah.Pemantauan dan penilaian berterusan

RUMUSANDilaksanakan secara serentak.Penglibatan warga sekolah secara menyeluruh.Perlu ada perancangan strategik.Perlu dibuat pemantauan dan penilaian.Perlu ada penambahbaikan.

JARINGAN SEKOLAH KLUSTER KE KUCHING

TERIMA KASIHruslan.madon@gmail.com019-3141705

********************************